3 голосов, 4.7 avg 200 Основы музыкального воспитания детей в ДОУ Этот тест охватывает основы музыкального образования детей дошкольного возраста. Он предназначен для проверки знаний основных принципов и методов, используемых в музыкальном воспитании дошкольников. Введите ваши данные для получения именного сертификата (При успешном прохождении теста, документ придёт вам на почту, которую вы указали) 1 / 15 Какие методы и приемы музыкального воспитания дошкольников можно выделить исходя из специфики основных задач музыкального воспитания дошкольников? Индивидуальный, групповой, коллективный и массовый методы Репетитивный, ассоциативный, эмоциональный и интуитивный методы Имитационный, игровой, творческий и аналитический методы Наглядный, словесный, практический и проблемный методы 2 / 15 Какие аспекты личности развиваются через музыкальное воспитание у дошкольников? Физическая выносливость и координация движений Социальные навыки и коммуникативные способности Духовное становление и развитие Логическое мышление и аналитические способности 3 / 15 Какие особенности характерны для музыкально-дидактических игр? Допускают использование только определенных музыкальных инструментов Вызывают зрительное напряжение. Предполагают значительную слуховую сосредоточенность Требуют спокойной, медленной музыки 4 / 15 Какое из следующих понятий наиболее точно описывает способность активно переживать музыку в движении и эмоционально воспроизводить ее характер и настроение? Музыкально-слуховое представление Гармоническое мышление Музыкальная грамотность Музыкально-ритмическое чувство 5 / 15 Какой вид музыкальной деятельности включает в себя передачу содержания музыки, её характера и образов через движение? Композиция Хореография Инструментальное исполнение Вокал 6 / 15 Как называется чувственное восприятие и отражение вещей в сознании через органы чувств? Эмпатия Перцепция Сенсорика Интуиция 7 / 15 Какие из перечисленных музыкальных навыков не являются обязательными для детей в возрасте 5-6 лет? Ритмично двигаться в соответствии с различным характером музыки Отмечать движениями сложный ритмический рисунок Исполнять пляски, творчески использовать знакомые элементы Согласовывать движения с музыкой 8 / 15 Какие компоненты включает формирование основ музыкальной культуры у дошкольников? Умение читать ноты и играть на инструменте Знание истории музыки и композиторов Понимание музыкальных жанров и стилей Знание музыкальных инструментов и их звучания 9 / 15 Что является основной целью музыкального воспитания у дошкольников? Развитие моторики и координации движений Формирование основ музыкальной и общей культуры Развитие творческих способностей и фантазии Улучшение слуховой памяти и музыкального слуха 10 / 15 В каком возрасте ребенок проявляет готовность к активному запоминанию музыки, увеличивается его интерес к внимательному прослушиванию и различению музыкальных произведений? С пяти лет В три года В возрасте одного года В возрасте полугода 11 / 15 Какие принципы лежат в основе системы музыкально-ритмического воспитания Эмиля Жака-Далькроза? Всеобщность обучения ритмике, активизация воображения и выражение себя в движении, систематичность занятий, использование западноевропейской музыки Упор на развитие физической координации и гибкости через сложные хореографические композиции, использование музыки с сильным ритмическим акцентом Использование только вокальной музыки, активизация воображения и выражение себя в движении, систематичность занятий, использование музыки разных культур Акцент на развитии слуха и музыкальной памяти через имитацию звуков и интонаций, использование музыки разных жанров и культур 12 / 15 Как называется художественно-педагогический процесс, направленный на развитие музыкальности ребенка в детском саду, формирование его личности и познание мира через музыкальные образы? Музыкальная тренировка Интегрированное занятие Музыкальное занятие Музыкальная игра 13 / 15 Что подразумевается под понятием «слуховая наглядность» в контексте музыкального обучения детей? Прослушивание музыки ребенком, как специальное, так и во время исполнения им песен и музыкально-ритмических движений. Формирование вокальных певческих умений в процессе подпевания взрослому Упражнения на координацию движений с музыкальным сопровождением. Изучение теоретических аспектов музыки без практического прослушивания и исполнения. 14 / 15 Какой метод в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста имеет ведущее значение и основывается на исполнении музыкальных произведений педагогом или использовании технических средств? Наглядный метод Словесный метод Эмоциональный метод Практический метод 15 / 15 Как называется умение правильного произношения слов и звуковых сочетаний в процессе пения? Тоновое выражение Певческая дикция Голосовое моделирование Ритмическое чувство Your score is Facebook VKontakte 0% Перезапустить викторину Выход Спасибо за отзыв! Отправить отзыв