22 апреля - День земли
Старшая группа
Автор: Ефимова Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ №43 г. Колпино, Санкт-Петербург
Цель: создание у детей радостного, весеннего настроения в праздничный день — День Земли.
Задачи:
- формирование экологически грамотного поведения, бережного отношения к природе;
- желания детей конкретными делами и поступками украшать свою Землю;
- растить отзывчивых, добрых, милосердных детей.
Предварительная работа:
- разучивание стихов, потешек и загадок о природе;
- беседы на тему экологического воспитания;
- рассматривание иллюстраций;
- чтение художественных произведений о растениях и животных.
Оборудование:
- две корзины для мусора;
- мусор (баночки от киндер-сюрпризов, прищепки, палочки, бумага);
- мольберты;
- бумага А4;
- пастель или восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши.
Участники: воспитатели, дети и родители.
Скачать сценарий
Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики.
Воспитатель: Уважаемые гости и ребята, мы рады вас приветствовать на нашем празднике. Уже почти 40 лет во всём мире отмечается День Земли. В России в этот день устраивают субботники, сажают деревья, убирают мусор, проводят различные акции, призывают решать экологические проблемы.
Ребёнок:
Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом!
Воспитатель: Сегодня предлагаю поговорить о том, как нужно заботиться о нашей планете, что нужно сделать, чтобы красота её не угасла. Что можем сделать мы, дошкольники, чтобы планета цвела и зеленела, чтобы воздух был чище, а природа нас радовала.
Дети: Дают свои ответы.
Ребёнок:
Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три,
Откроем праздник — День Земли!
Воспитатель: А открыть наш праздник предлагаю с «Весёлой зарядки».
Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже:
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко, легко подышим.
Воспитатель: Разомнём мы голосок и споём с тобой, дружок.
Песня «С нами друг»:
1. С нами, друг — с нами, друг,
Вместе — вместе,
Запевай — запевай,
Песню! — песню!
И тогда — и тогда,
Солнце — солнце,
Улыбнется нам с высоты,
И тогда — и тогда,
Ярко — ярко,
Расцветут на всей Земле цветы.
Припев:
Вместе мы построим дом,
Вместе мы посадим сад,
Вместе пропоем эту песню.
Знают все, что вместе нам,
Знают все, что вместе нам,
Вместе нам всегда интересней!
2. Птицы нас — птицы нас,
Звали — звали,
За собой — за собой,
В дали — в дали,
Но тогда — но тогда,
Кто же — кто же,
По траве пройдет босиком?
Но тогда — но тогда,
Кто же — кто же,
Сад посадит и построит дом?
3. Пусть Земля — пусть Земля,
Кружит — кружит,
Дети все — дети все,
Дружат — дружат.
Мы тогда — мы тогда,
Быстро — быстро,
Под дождем грибным подрастём.
Мы тогда — мы тогда,
Домом — домом,
Землю общим домом назовём.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
Летом шубу надевает,
А зимой её снимает.
Дети: Лес.
Воспитатель:
Там деревьев много разных,
Трав, лишайников, кустов,
Птиц, зверей, грибов и ягод,
И, конечно, комаров.
Там всегда полно чудес —
Я люблю прогулки в ... (лес)!
Воспитатель:
Предметы природы, которые дышат,
Растут, размножаются, бегают, слышат,
Могут ходить и вертеть головой, —
Это предметы природы...
Дети: Живой.
Воспитатель:
Пять царств, в которых организмов много,
Мы называем матушкой-...
Дети: Природой.
Воспитатель: Загадки отгадывать вы мастера, а сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду называть вам свои действия, а вы скажите, правильные ли они. Если поступки будут хорошими, говорите "да", а если плохими — "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку?
Дети: Нет.
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку?
Дети: Нет.
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю?
Дети: Да.
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю?
Дети: Да.
Если разведу костёр,
А тушить не буду?
Дети: Нет.
Если сильно насорю
И убрать забуду.
Дети: Нет.
Если мусор уберу,
Банку закапаю?
Дети: Да.
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю!
Дети: Да.
Воспитатель: Молодцы, почти все правильно ответили. Сейчас выступят ребята, которые ещё раз напомнят вам эти правила.
Ребёнок:
На планете год от года
Человек вредит природе.
И не понял он, чудак,
Что природа — не пустяк!
Ребёнок: Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвёт лесных цветов. Травяной покров сохраняет влагу и даёт приют огромному количеству полезных насекомых и мелких зверьков.
Ребёнок: Не сбивай незнакомые тебе или даже известные ядовитые грибы. Многие из них — лекарство для лесных обитателей.
Ребёнок: Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц, для них наше "развлечение" часто заканчивается болезнью, мучением и смертью. Это не игрушки.
Ребёнок: Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой теремок до морозов. И погибнут!
Ребёнок: И, конечно же, вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг, не оставит после себя мусор.
Воспитатель: Приглашаю поиграть родителей.
Дидактическая игра «Чьи плоды (семена)?»:
- Жёлуди растут на ... дубе;
- яблоки растут на ... яблоне;
- круглая шишка на ... сосне;
- длинная шишка у ... ели;
- грозди рябины растут на ... рябине;
- серёжки растут ... на берёзе, ольхе, иве.
Воспитатель: Спасибо вам, родители. А теперь давайте поиграем в игру с детьми. Для этого нужно разделиться на две команды. Цепляемся паровозиком друг за друга, держимся крепче, стараемся не отцепляться.
Подвижная игра «Уберём мусор»: на полу разбросаны разные предметы, нужно всё убрать. Чья команда больше предметов соберёт, та и выиграла.
Воспитатель: Молодцы, теперь мы видим, что вы мусор всегда убираете. Теперь мы постараемся никогда не обижать природу. Мы должны помнить, что человек не губитель, а друг природы, садовник и врач. К сожалению, вольно или невольно мы нередко нарушаем эти правила. Поэтому давайте сейчас попросим прощения у природы и постараемся больше не допускать ошибок в общении с природой.
Ребёнок:
Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчёлки,
Простите, стройный тополёк
И срубленные ёлки.
Прости нас, пойманный зверёк,
Тебе так тесно в клетке.
Прости за то, что не сберёг
И стали вы теперь так редки.
Ребёнок:
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса,
Мы хотим, чтоб солнце горело,
И берёзка зеленела.
И под ёлкой жил смешной колючий ёж!
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил весёлый дождь!
Воспитатель: А теперь давайте сделаем свою планету Земля, на которой нет мусора, а всегда светит солнце, идёт весёлый дождик и сверкает радуга.
Дети с родителями делятся на пары и рисуют на шаблонах то, как они видят нашу планету.
Ребёнок:
Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица с небом, как поле с лугом,
Как ветер с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Ребёнок:
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь, и птица,
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям!
Ребёнок:
Давайте будем беречь планету!
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана!
Воспитатель: Приглашаю всех в кружок и немного поиграть. Я бросаю ребёнку мяч и задаю вопрос, а он должен поймать и ответить.
Проводится игра с мячом:
- Что мы дарим маме на праздник, их можно нюхать?
Дети: Цветы.
- Где живут червячки?
Дети: В земле.
- Кто летает над землёй?
Дети: Птицы, бабочки.
- Чем мы дышим?
Дети: Воздухом.
- Какие животные живут на земле?
Дети: Медведи, кошки, лось, собака, конь и т. д.
- Где растут цветы?
Дети: На земле.
- Под землёй живут?
Дети: Червяки, кроты, жуки.
- Для чего нужна вода?
Дети: Пить, купаться, поливать растения.
Воспитатель: Наши мамы и папы тоже не сидели дома без дела, им было дано домашнее задание: подготовить небольшое сообщение или презентацию о том, как дети отдыхают на природе, берегут ли её, как относятся к своим братьям меньшим. Так что слово предоставляем родителям, а мы с вами будем строгим жюри.
Воспитатель: Мы должны заботиться о своём доме — планете Земля, о своей Родине. И где бы мы ни были, мы должны помнить, что мы — граждане очень сильной, могучей страны, имя которой — Россия. И каждый россиянин должен любить природу своей страны и охранять её.
Дом, в котором мы живём,
Называется Земля.
Будем мы её беречь,
Будем охранять всегда,
Будем украшать её
Цветущими садами.
Не будем засорять её
И губить природу.
Обещаем мы любить её всегда,
Ведь она для нас Матушка — Земля!
Дети под музыку выходят из зала.
Старшая группа
Автор: Ефимова Алла Ивановна, воспитатель ГБДОУ №43 г. Колпино, Санкт-Петербург
Цель: создание у детей радостного, весеннего настроения в праздничный день — День Земли.
Задачи:
- формирование экологически грамотного поведения, бережного отношения к природе;
- желания детей конкретными делами и поступками украшать свою Землю;
- растить отзывчивых, добрых, милосердных детей.
Предварительная работа:
- разучивание стихов, потешек и загадок о природе;
- беседы на тему экологического воспитания;
- рассматривание иллюстраций;
- чтение художественных произведений о растениях и животных.
Оборудование:
- две корзины для мусора;
- мусор (баночки от киндер-сюрпризов, прищепки, палочки, бумага);
- мольберты;
- бумага А4;
- пастель или восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши.
Участники: воспитатели, дети и родители.
Скачать сценарийХод мероприятия
Дети под музыку входят в зал и садятся на стульчики.
Воспитатель: Уважаемые гости и ребята, мы рады вас приветствовать на нашем празднике. Уже почти 40 лет во всём мире отмечается День Земли. В России в этот день устраивают субботники, сажают деревья, убирают мусор, проводят различные акции, призывают решать экологические проблемы.
Ребёнок:
Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом!
Воспитатель: Сегодня предлагаю поговорить о том, как нужно заботиться о нашей планете, что нужно сделать, чтобы красота её не угасла. Что можем сделать мы, дошкольники, чтобы планета цвела и зеленела, чтобы воздух был чище, а природа нас радовала.
Дети: Дают свои ответы.
Ребёнок:
Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три,
Откроем праздник — День Земли!
Воспитатель: А открыть наш праздник предлагаю с «Весёлой зарядки».
Раз, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже:
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко, легко подышим.
Воспитатель: Разомнём мы голосок и споём с тобой, дружок.
Песня «С нами друг»:
1. С нами, друг — с нами, друг,
Вместе — вместе,
Запевай — запевай,
Песню! — песню!
И тогда — и тогда,
Солнце — солнце,
Улыбнется нам с высоты,
И тогда — и тогда,
Ярко — ярко,
Расцветут на всей Земле цветы.
Припев:
Вместе мы построим дом,
Вместе мы посадим сад,
Вместе пропоем эту песню.
Знают все, что вместе нам,
Знают все, что вместе нам,
Вместе нам всегда интересней!
2. Птицы нас — птицы нас,
Звали — звали,
За собой — за собой,
В дали — в дали,
Но тогда — но тогда,
Кто же — кто же,
По траве пройдет босиком?
Но тогда — но тогда,
Кто же — кто же,
Сад посадит и построит дом?
3. Пусть Земля — пусть Земля,
Кружит — кружит,
Дети все — дети все,
Дружат — дружат.
Мы тогда — мы тогда,
Быстро — быстро,
Под дождем грибным подрастём.
Мы тогда — мы тогда,
Домом — домом,
Землю общим домом назовём.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
Летом шубу надевает,
А зимой её снимает.
Дети: Лес.
Воспитатель:
Там деревьев много разных,
Трав, лишайников, кустов,
Птиц, зверей, грибов и ягод,
И, конечно, комаров.
Там всегда полно чудес —
Я люблю прогулки в ... (лес)!
Воспитатель:
Предметы природы, которые дышат,
Растут, размножаются, бегают, слышат,
Могут ходить и вертеть головой, —
Это предметы природы...
Дети: Живой.
Воспитатель:
Пять царств, в которых организмов много,
Мы называем матушкой-...
Дети: Природой.
Воспитатель: Загадки отгадывать вы мастера, а сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду называть вам свои действия, а вы скажите, правильные ли они. Если поступки будут хорошими, говорите "да", а если плохими — "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку?
Дети: Нет.
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку?
Дети: Нет.
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю?
Дети: Да.
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю?
Дети: Да.
Если разведу костёр,
А тушить не буду?
Дети: Нет.
Если сильно насорю
И убрать забуду.
Дети: Нет.
Если мусор уберу,
Банку закапаю?
Дети: Да.
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю!
Дети: Да.
Воспитатель: Молодцы, почти все правильно ответили. Сейчас выступят ребята, которые ещё раз напомнят вам эти правила.
Ребёнок:
На планете год от года
Человек вредит природе.
И не понял он, чудак,
Что природа — не пустяк!
Ребёнок: Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвёт лесных цветов. Травяной покров сохраняет влагу и даёт приют огромному количеству полезных насекомых и мелких зверьков.
Ребёнок: Не сбивай незнакомые тебе или даже известные ядовитые грибы. Многие из них — лекарство для лесных обитателей.
Ребёнок: Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц, для них наше "развлечение" часто заканчивается болезнью, мучением и смертью. Это не игрушки.
Ребёнок: Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой теремок до морозов. И погибнут!
Ребёнок: И, конечно же, вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг, не оставит после себя мусор.
Воспитатель: Приглашаю поиграть родителей.
Дидактическая игра «Чьи плоды (семена)?»:
- Жёлуди растут на ... дубе;
- яблоки растут на ... яблоне;
- круглая шишка на ... сосне;
- длинная шишка у ... ели;
- грозди рябины растут на ... рябине;
- серёжки растут ... на берёзе, ольхе, иве.
Воспитатель: Спасибо вам, родители. А теперь давайте поиграем в игру с детьми. Для этого нужно разделиться на две команды. Цепляемся паровозиком друг за друга, держимся крепче, стараемся не отцепляться.
Подвижная игра «Уберём мусор»: на полу разбросаны разные предметы, нужно всё убрать. Чья команда больше предметов соберёт, та и выиграла.
Воспитатель: Молодцы, теперь мы видим, что вы мусор всегда убираете. Теперь мы постараемся никогда не обижать природу. Мы должны помнить, что человек не губитель, а друг природы, садовник и врач. К сожалению, вольно или невольно мы нередко нарушаем эти правила. Поэтому давайте сейчас попросим прощения у природы и постараемся больше не допускать ошибок в общении с природой.
Ребёнок:
Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчёлки,
Простите, стройный тополёк
И срубленные ёлки.
Прости нас, пойманный зверёк,
Тебе так тесно в клетке.
Прости за то, что не сберёг
И стали вы теперь так редки.
Ребёнок:
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса,
Мы хотим, чтоб солнце горело,
И берёзка зеленела.
И под ёлкой жил смешной колючий ёж!
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил весёлый дождь!
Воспитатель: А теперь давайте сделаем свою планету Земля, на которой нет мусора, а всегда светит солнце, идёт весёлый дождик и сверкает радуга.
Дети с родителями делятся на пары и рисуют на шаблонах то, как они видят нашу планету.
Ребёнок:
Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица с небом, как поле с лугом,
Как ветер с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Ребёнок:
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь, и птица,
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям!
Ребёнок:
Давайте будем беречь планету!
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана!
Воспитатель: Приглашаю всех в кружок и немного поиграть. Я бросаю ребёнку мяч и задаю вопрос, а он должен поймать и ответить.
Проводится игра с мячом:
- Что мы дарим маме на праздник, их можно нюхать?
Дети: Цветы.
- Где живут червячки?
Дети: В земле.
- Кто летает над землёй?
Дети: Птицы, бабочки.
- Чем мы дышим?
Дети: Воздухом.
- Какие животные живут на земле?
Дети: Медведи, кошки, лось, собака, конь и т. д.
- Где растут цветы?
Дети: На земле.
- Под землёй живут?
Дети: Червяки, кроты, жуки.
- Для чего нужна вода?
Дети: Пить, купаться, поливать растения.
Воспитатель: Наши мамы и папы тоже не сидели дома без дела, им было дано домашнее задание: подготовить небольшое сообщение или презентацию о том, как дети отдыхают на природе, берегут ли её, как относятся к своим братьям меньшим. Так что слово предоставляем родителям, а мы с вами будем строгим жюри.
Воспитатель: Мы должны заботиться о своём доме — планете Земля, о своей Родине. И где бы мы ни были, мы должны помнить, что мы — граждане очень сильной, могучей страны, имя которой — Россия. И каждый россиянин должен любить природу своей страны и охранять её.
Дом, в котором мы живём,
Называется Земля.
Будем мы её беречь,
Будем охранять всегда,
Будем украшать её
Цветущими садами.
Не будем засорять её
И губить природу.
Обещаем мы любить её всегда,
Ведь она для нас Матушка — Земля!
Дети под музыку выходят из зала.
