День добрых дел
Старшая группа
Автор: Е. Т. Федотова
Цель: Вызвать у детей радостное настроение и положительные эмоции.
Задачи:
Образовательные:
- Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.
Развивающие:
- Развивать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей;
- Стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;
- Поощрять стремление ребёнка совершать добрые поступки.
Воспитательные: Воспитывать доброе отношение к близким людям, к своим сверстникам, уметь исправлять свои ошибки.
Скачать сценарий
Педагог:
Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
Он ужасно одинок,
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой,
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты,
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
Педагог: Ребята, сегодня у нас необычный день. К нам в окошко заглянуло солнышко. Оно непростое, а называется оно — солнце Добра. Солнышко хочет узнать, знают ли наши дети добрые и вежливые слова.
Мы с вами вспомним добрые и вежливые слова. Какие вы знаете вежливые слова?
(здравствуйте, добрый день, пожалуйста, будьте здоровы, спасибо)
Если люди улыбаются, значит, они счастливы. Давайте тоже улыбнёмся друг другу.
Педагог: А вы знаете, что такое доброта?
(ответы детей)
Доброта может проявляться в различных поступках, словах, делах. Люди каждый день совершают добрые дела и поступки. А скажите, пожалуйста, кому мы помогаем?
(ответы детей)
Доброта — это стремление человека сделать что-то хорошее, это умение пожалеть, посочувствовать, если кому-то плохо, грустно, помочь своим близким, друзьям. Предлагаю вам сегодня устроить день добрых дел и поступков. Правило такое: сегодня нужно делать только добрые дела и хорошие поступки. А вечером мы подведём итоги. Каждый из вас назовёт, какие хорошие поступки он сегодня совершил. Согласны?
Игра «Солнышко»
Педагог задаёт вопросы. Кто правильно на них отвечает, приклеивает маленькое солнышко к большому солнцу Добра.
Педагог: Ребята, вы любите сказки? А все ли герои сказок добрые? В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Сейчас я вам буду показывать сказочных персонажей, если это добрый герой — хлопаем в ладоши, если злой — топаем ногами.
Другом можно назвать Петушка из сказки «Заюшкина избушка» — он смелый, добрый, защитил слабого. Коровушку из сказки «Крошечка Хаврошечка» — она всегда помогает, выслушает, пожалеет. Зверей из сказки «Теремок» — они весёлые, добрые, и тоже помогают друг другу. Нельзя назвать другом Лису из сказок «Лиса и Волк», «Лиса и Журавль» — она хитрая, всегда обманывает, никогда не поможет и не пожалеет.
Пальчиковое упражнение
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
(Пальцы рук ритмично соединяют в «замок».)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
(Ритмичное касание одноимённых пальцев обеих рук.)
Раз, два, три, четыре, пять.
(Поочерёдное касание одноимённых пальцев, начиная с мизинцев.)
Начинай считать опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы закончили играть.
(Руки вниз, потрясти кистями.)
Игра «Закончи предложение»
Педагог:
Зеленеет старый пень, когда услышит …
(добрый день)
Когда вас бранят за шалости, вы говорите…
(извините, пожалуйста)
Друга встретил ты в обед и сказал ему…
(привет)
Если же вечером встреча, скажем ему…
(добрый вечер)
Если девочка больна, хрипло кашляет она и пять раз чихает снова, скажем ей…
(будь здорова)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы…
(спасибо)
Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече…
(здравствуйте)
Педагог: А какие слова могут обидеть?
(ответы детей)
Правильно — плохие слова. Поиграем ещё в одну игру.
Игра «Говори хорошие слова»
Игра заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие:
Грубый — ласковый,
Злой — добрый,
Жадный — щедрый,
Грустный — весёлый,
Вражда — дружба,
Горе — радость,
Ненависть — любовь,
Обман — правда.
Изобразительная деятельность «Букет дружбы»
На столе лежат цветы. Дети берут по цветку, рисуют на нём портрет своего друга и прикрепляют к общему букету.
Педагог: Получился необыкновенный букет, поместим его в группе на видное место. Чтобы быть всегда хорошим другом, надо чаще говорить приятные и добрые слова окружающим.
Педагог: На этом наше занятие подошло к концу.
Старшая группа
Автор: Е. Т. Федотова
Цель: Вызвать у детей радостное настроение и положительные эмоции.
Задачи:
Образовательные:
- Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.
Развивающие:
- Развивать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей;
- Стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;
- Поощрять стремление ребёнка совершать добрые поступки.
Воспитательные: Воспитывать доброе отношение к близким людям, к своим сверстникам, уметь исправлять свои ошибки.
Скачать сценарийХод мероприятия
Педагог:
Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
Он ужасно одинок,
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой,
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты,
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
Педагог: Ребята, сегодня у нас необычный день. К нам в окошко заглянуло солнышко. Оно непростое, а называется оно — солнце Добра. Солнышко хочет узнать, знают ли наши дети добрые и вежливые слова.
Мы с вами вспомним добрые и вежливые слова. Какие вы знаете вежливые слова?
(здравствуйте, добрый день, пожалуйста, будьте здоровы, спасибо)
Если люди улыбаются, значит, они счастливы. Давайте тоже улыбнёмся друг другу.
Педагог: А вы знаете, что такое доброта?
(ответы детей)
Доброта может проявляться в различных поступках, словах, делах. Люди каждый день совершают добрые дела и поступки. А скажите, пожалуйста, кому мы помогаем?
(ответы детей)
Доброта — это стремление человека сделать что-то хорошее, это умение пожалеть, посочувствовать, если кому-то плохо, грустно, помочь своим близким, друзьям. Предлагаю вам сегодня устроить день добрых дел и поступков. Правило такое: сегодня нужно делать только добрые дела и хорошие поступки. А вечером мы подведём итоги. Каждый из вас назовёт, какие хорошие поступки он сегодня совершил. Согласны?
Игра «Солнышко»
Педагог задаёт вопросы. Кто правильно на них отвечает, приклеивает маленькое солнышко к большому солнцу Добра.
Педагог: Ребята, вы любите сказки? А все ли герои сказок добрые? В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Сейчас я вам буду показывать сказочных персонажей, если это добрый герой — хлопаем в ладоши, если злой — топаем ногами.
Другом можно назвать Петушка из сказки «Заюшкина избушка» — он смелый, добрый, защитил слабого. Коровушку из сказки «Крошечка Хаврошечка» — она всегда помогает, выслушает, пожалеет. Зверей из сказки «Теремок» — они весёлые, добрые, и тоже помогают друг другу. Нельзя назвать другом Лису из сказок «Лиса и Волк», «Лиса и Журавль» — она хитрая, всегда обманывает, никогда не поможет и не пожалеет.
Пальчиковое упражнение
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
(Пальцы рук ритмично соединяют в «замок».)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
(Ритмичное касание одноимённых пальцев обеих рук.)
Раз, два, три, четыре, пять.
(Поочерёдное касание одноимённых пальцев, начиная с мизинцев.)
Начинай считать опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы закончили играть.
(Руки вниз, потрясти кистями.)
Игра «Закончи предложение»
Педагог:
Зеленеет старый пень, когда услышит …
(добрый день)
Когда вас бранят за шалости, вы говорите…
(извините, пожалуйста)
Друга встретил ты в обед и сказал ему…
(привет)
Если же вечером встреча, скажем ему…
(добрый вечер)
Если девочка больна, хрипло кашляет она и пять раз чихает снова, скажем ей…
(будь здорова)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы…
(спасибо)
Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече…
(здравствуйте)
Педагог: А какие слова могут обидеть?
(ответы детей)
Правильно — плохие слова. Поиграем ещё в одну игру.
Игра «Говори хорошие слова»
Игра заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие:
Грубый — ласковый,
Злой — добрый,
Жадный — щедрый,
Грустный — весёлый,
Вражда — дружба,
Горе — радость,
Ненависть — любовь,
Обман — правда.
Изобразительная деятельность «Букет дружбы»
На столе лежат цветы. Дети берут по цветку, рисуют на нём портрет своего друга и прикрепляют к общему букету.
Педагог: Получился необыкновенный букет, поместим его в группе на видное место. Чтобы быть всегда хорошим другом, надо чаще говорить приятные и добрые слова окружающим.
Педагог: На этом наше занятие подошло к концу.
