День океанов
Автор: не указан
Цель: познакомить с многообразием морских обитателей. Развивать познавательный интерес к природе, желание узнавать о характерных особенностях, образе жизни, о приспособленности живых организмов. Воспитывать бережное отношение к биоресурсам морей и океанов.
Скачать сценарий
Ведущий:
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманный заползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё нам не умыться,
Не наестся, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить!
Ведущий: Какая удивительная планета – Земля. На её поверхности плещутся моря и океаны, текут реки и ручьи, расстилаются широкие равнины, шумят зелёные леса, поднимаются высокие горы. Сегодня мы побываем на дне моря и океана, узнаем, кто обитает в морях.
Ведущий: Послушайте шуточное стихотворение А. Усачёва:
Ведущий:
Если на карту Земли посмотреть –
Земли на земле всего одна треть.
Но странный вопрос возникает тогда?
Планета должна называться – вода!
Ведущий: Посмотрите на карту и скажите, чего больше на нашей планете: суши или воды?
Ведущий: Разнообразен живой мир морей и океанов. Учёные считают, что жизнь на нашей планете возникла именно в Мировом океане.
В настоящее время в морях и океанах обитают более 20 тысяч видов рыб и множество других морских животных: из млекопитающих – киты и дельфины, а также маленькие рачки, моллюски – от небольшой улитки до гигантских кальмаров и осьминогов. Известны глубоководные кальмары, которые достигают со своими щупальцами 14 метров в длину. Хищные рыбы – белые акулы, прозванные «морскими разбойниками», наводят ужас на всех водных обитателей. Некоторые из них излучают сине-зелёный фосфоресцирующий свет для привлечения маленьких рыбок как добычи.
Ведущий: А сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы словесной викторины.
Ведущий:
1. Эта рыба – разновидность сазана, которую разводят в прудах. (Карп)
Ведущий:
2. Промысловая рыба, про которую говорят: «Как… в бочке». (Селёдка)
Ведущий:
3. Хищная большая рыба, обитает в океане. (Акула)
Ведущий:
4. Морская рыба с плоским телом. (Камбала)
Ведущий:
5. Про него написали, что он «Премудрый…» (Пескарь)
Ведущий:
6. Он под корягою сидит – усат, проворен и сердит. (Сом)
Ведущий:
7. Зубаста, а не лает, тарашек догоняет… (Щука)
Ведущий:
8. Вот рыбешка – неказиста, с чешуёю серебристой, лишь пригодна на посол, под картошечку – на стол… (Вобла)
Ведущий:
9. Не «акула», не «пила», длинным носом в рост пошла. (Севрюга)
Ведущий:
10. На спине его огромной можно строить аэродромы… (Кит)
Ведущий:
11. Сунь ей палец – отгрызёт, не кладите палец в рот. (Пиранья)
Ведущий:
12. Белый бочек, острый плавничок, полосатая спинка, колючая щетинка. (Судак)
Ведущий: Молодцы! А сейчас давайте ответим на вопросы Русалки.
Ведущий: Итак, «Викторина от русалки».
Ведущий:
Кругом вода, а с питьём беда. (Море)
Ведущий:
В огне не горит, а в воде не тонет. (Лёд)
Ведущий:
В новой стене, в круглом окне днём стекло разбито, а ночью вставлено. (Прорубь)
Ведущий:
Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болото)
Ведущий:
Течёт, течёт – не вытечет, бежит, бежит – не выбежит. (Река)
Ведущий:
Что в решете не унесёшь? (Вода)
Ведущий:
День и ночь кричит, а голос не устаёт. (Водопад)
Ведущий:
С неба пришёл и в землю ушёл. (Дождь)
Ведущий:
Горя не знает, а слезы проливает. (Туча)
Ведущий:
Без чего не умыться, не напиться? (Без воды)
Ведущий:
Что в руках не удержать? (Воду)
Ведущий:
Без рук, без ног, а бежит. (Река)
Ведущий:
По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт, так и пропадёт. (Волна)
Ведущий:
Не огонь, а жжётся. (Лёд)
Ведущий:
Скатерть бела весь мир одела. (Снег)
Ведущий: Молодцы, вы правильно ответили.
Ведущий: А знаете ли вы, для чего рыбам чешуя? Тело у рыб мягкое. Для его защиты требуются твёрдые чешуйки. На самом деле чешуя – это часть рыбьей кожи. Чешуйки свободно скользят друг по другу, поэтому рыба может двигаться.
Ведущий: А знаете ли вы, что у рыб есть уши? Когда рыба слышит голос или чьи-то шаги, она стремится уплыть поближе ко дну. Хорошим слухом рыбы обязаны ушам, расположенным по бокам головы, однако рыбьи уши, в отличие от человеческих, снаружи не видны.
Ведущий: Как рыбы присматривают за своими детьми? Большинство рыб мечут икру и больше не заботятся о потомстве. Вылупившись из икринки, малёк сам должен добывать себе пищу. Но существуют рыбы, которые держат своих мальков во рту, чтобы защитить их от врагов.
Ведущий: Почему рак-отшельник меняет домики? Рак-отшельник не имеет собственного домика. Он находит пустую раковину и поселяется в ней. Когда рак вырастет, он ищет раковину побольше.
Ведущий: Зачем раку клешни? Клешни раку нужны, чтобы ловить рыб, головастиков и других мелких животных. Если рыба попалась крупная, краб отщипывает от неё кусочки при помощи маленьких клешней. Так ему легче есть. Если добыча мала по размеру, рак заглатывает её целиком.
Ведущий: Знаете ли вы, что морская звезда отращивает новую конечность взамен утраченной? Если у морской звезды оторвался один из лучей, на его месте вырастает новый. Морская звезда – сильное животное. Если оторвать все лучи, они всё равно отрастут. Это происходит даже, если звезду разрезать пополам. Из одного отдельного луча может вырасти целая звезда.
Ведущий: А сейчас, ребята, давайте посмотрим электронную презентацию про обитателей морей и океанов.
(Презентация слайдов в сопровождении мелодичной музыки. Продолжительность 15 минут.)
Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю вам нарисовать обитателей морей и океанов. Давайте возьмём альбомы, краски, кисточки и приступим к работе. А когда рисунки будут готовы, мы проведём конкурс рисунков, и самые лучшие ваши работы примут участие во «Втором Всероссийском конкурсе детского рисунка «Подводный мир моими глазами».
Организация выставки рисунков. Подведение итогов.
Автор: не указан
Цель: познакомить с многообразием морских обитателей. Развивать познавательный интерес к природе, желание узнавать о характерных особенностях, образе жизни, о приспособленности живых организмов. Воспитывать бережное отношение к биоресурсам морей и океанов.
Скачать сценарийХод мероприятия
Ведущий:
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманный заползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё нам не умыться,
Не наестся, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить!
Ведущий: Какая удивительная планета – Земля. На её поверхности плещутся моря и океаны, текут реки и ручьи, расстилаются широкие равнины, шумят зелёные леса, поднимаются высокие горы. Сегодня мы побываем на дне моря и океана, узнаем, кто обитает в морях.
Ведущий: Послушайте шуточное стихотворение А. Усачёва:
Ведущий:
Если на карту Земли посмотреть –
Земли на земле всего одна треть.
Но странный вопрос возникает тогда?
Планета должна называться – вода!
Ведущий: Посмотрите на карту и скажите, чего больше на нашей планете: суши или воды?
Ведущий: Разнообразен живой мир морей и океанов. Учёные считают, что жизнь на нашей планете возникла именно в Мировом океане.
В настоящее время в морях и океанах обитают более 20 тысяч видов рыб и множество других морских животных: из млекопитающих – киты и дельфины, а также маленькие рачки, моллюски – от небольшой улитки до гигантских кальмаров и осьминогов. Известны глубоководные кальмары, которые достигают со своими щупальцами 14 метров в длину. Хищные рыбы – белые акулы, прозванные «морскими разбойниками», наводят ужас на всех водных обитателей. Некоторые из них излучают сине-зелёный фосфоресцирующий свет для привлечения маленьких рыбок как добычи.
Ведущий: А сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы словесной викторины.
Ведущий:
1. Эта рыба – разновидность сазана, которую разводят в прудах. (Карп)
Ведущий:
2. Промысловая рыба, про которую говорят: «Как… в бочке». (Селёдка)
Ведущий:
3. Хищная большая рыба, обитает в океане. (Акула)
Ведущий:
4. Морская рыба с плоским телом. (Камбала)
Ведущий:
5. Про него написали, что он «Премудрый…» (Пескарь)
Ведущий:
6. Он под корягою сидит – усат, проворен и сердит. (Сом)
Ведущий:
7. Зубаста, а не лает, тарашек догоняет… (Щука)
Ведущий:
8. Вот рыбешка – неказиста, с чешуёю серебристой, лишь пригодна на посол, под картошечку – на стол… (Вобла)
Ведущий:
9. Не «акула», не «пила», длинным носом в рост пошла. (Севрюга)
Ведущий:
10. На спине его огромной можно строить аэродромы… (Кит)
Ведущий:
11. Сунь ей палец – отгрызёт, не кладите палец в рот. (Пиранья)
Ведущий:
12. Белый бочек, острый плавничок, полосатая спинка, колючая щетинка. (Судак)
Ведущий: Молодцы! А сейчас давайте ответим на вопросы Русалки.
Ведущий: Итак, «Викторина от русалки».
Ведущий:
Кругом вода, а с питьём беда. (Море)
Ведущий:
В огне не горит, а в воде не тонет. (Лёд)
Ведущий:
В новой стене, в круглом окне днём стекло разбито, а ночью вставлено. (Прорубь)
Ведущий:
Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болото)
Ведущий:
Течёт, течёт – не вытечет, бежит, бежит – не выбежит. (Река)
Ведущий:
Что в решете не унесёшь? (Вода)
Ведущий:
День и ночь кричит, а голос не устаёт. (Водопад)
Ведущий:
С неба пришёл и в землю ушёл. (Дождь)
Ведущий:
Горя не знает, а слезы проливает. (Туча)
Ведущий:
Без чего не умыться, не напиться? (Без воды)
Ведущий:
Что в руках не удержать? (Воду)
Ведущий:
Без рук, без ног, а бежит. (Река)
Ведущий:
По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт, так и пропадёт. (Волна)
Ведущий:
Не огонь, а жжётся. (Лёд)
Ведущий:
Скатерть бела весь мир одела. (Снег)
Ведущий: Молодцы, вы правильно ответили.
Ведущий: А знаете ли вы, для чего рыбам чешуя? Тело у рыб мягкое. Для его защиты требуются твёрдые чешуйки. На самом деле чешуя – это часть рыбьей кожи. Чешуйки свободно скользят друг по другу, поэтому рыба может двигаться.
Ведущий: А знаете ли вы, что у рыб есть уши? Когда рыба слышит голос или чьи-то шаги, она стремится уплыть поближе ко дну. Хорошим слухом рыбы обязаны ушам, расположенным по бокам головы, однако рыбьи уши, в отличие от человеческих, снаружи не видны.
Ведущий: Как рыбы присматривают за своими детьми? Большинство рыб мечут икру и больше не заботятся о потомстве. Вылупившись из икринки, малёк сам должен добывать себе пищу. Но существуют рыбы, которые держат своих мальков во рту, чтобы защитить их от врагов.
Ведущий: Почему рак-отшельник меняет домики? Рак-отшельник не имеет собственного домика. Он находит пустую раковину и поселяется в ней. Когда рак вырастет, он ищет раковину побольше.
Ведущий: Зачем раку клешни? Клешни раку нужны, чтобы ловить рыб, головастиков и других мелких животных. Если рыба попалась крупная, краб отщипывает от неё кусочки при помощи маленьких клешней. Так ему легче есть. Если добыча мала по размеру, рак заглатывает её целиком.
Ведущий: Знаете ли вы, что морская звезда отращивает новую конечность взамен утраченной? Если у морской звезды оторвался один из лучей, на его месте вырастает новый. Морская звезда – сильное животное. Если оторвать все лучи, они всё равно отрастут. Это происходит даже, если звезду разрезать пополам. Из одного отдельного луча может вырасти целая звезда.
Ведущий: А сейчас, ребята, давайте посмотрим электронную презентацию про обитателей морей и океанов.
(Презентация слайдов в сопровождении мелодичной музыки. Продолжительность 15 минут.)
Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю вам нарисовать обитателей морей и океанов. Давайте возьмём альбомы, краски, кисточки и приступим к работе. А когда рисунки будут готовы, мы проведём конкурс рисунков, и самые лучшие ваши работы примут участие во «Втором Всероссийском конкурсе детского рисунка «Подводный мир моими глазами».
Организация выставки рисунков. Подведение итогов.
