День памяти А. С. Пушкина
Для подготовительной логопедической группы
Автор: Свирида Елена Васильевна, воспитатель высшей квалификационной категории
Цель: продолжать знакомство с творчеством А. С. Пушкина.
Задачи:
Материалы: презентация «День памяти А. С. Пушкина», выставка детской книги А. С. Пушкина, шкатулка с предметами для игры «Волшебный сундучок», цветные ленточки по количеству детей для игры «Рыбак», выставка детского рисунка.
Скачать конспект
Слайд 2
Ребёнок (Никита):
Александр Пушкин — великий русский поэт. Его стихи известны во всём мире.
Мы Пушкину наш праздник посвятим,
Наполнив зал чудесными стихами.
О Пушкине сегодня говорим
Поэзии волшебными словами.
Слайд 3
Ребёнок (Ксюша):
Он родился очень давно (6 июня 1799 года) в большой семье. У него была старшая сестра и младший брат.
Ещё у маленького Саши была няня — Арина Родионовна. Она была очень доброй и знала много интересных сказок.
Мой Пушкин! Ты мне дорог с малых лет,
Твои стихи я слышу с колыбели.
Я сказками волшебными согрет,
Что музыкой в душе моей звенели.
Мне сладок слог твой, наслаждаюсь я
Таким божественным прекраснейшим звучаньем.
Читаю с упоением тебя
И предаюсь различным состояньям.
Слайд 4
Ребёнок (Егор, Катя):
Маленький Саша очень рано научился читать. В их доме всегда было много книг. Чтение стало его любимым занятием.
Папа Саши писал стихи. И скоро маленький Саша тоже начал сочинять стихотворения.
В 12 лет Саша поступил в лицей. Там он встретил друзей и начал писать прекрасные стихи.
Мой Пушкин! Преклоняюсь пред тобой,
Перед твоим талантом безупречным.
К тебе пылаю нежной, неземной
Любовью безграничной, бесконечной.
Слайд 5
Ребёнок (Анисия):
8 февраля 1837 года было суждено стать роковым днём в истории русской культуры. В этот день за Чёрной речкой стрелялись двое: Александр Пушкин и Жорж Дантес. Два дня спустя, 10 февраля 1837 года, сердце раненного на дуэли поэта остановилось…
Слайд 6
Воспитатель: Творческое наследие Пушкина является живым достоянием нашей современности.
Проводится обзор выставки книг А. С. Пушкина, дети рассказывают, что уже прочли, что понравилось.
Игра «Волшебный сундучок»
Воспитатель: В этом сундучке волшебные предметы из сказок А. С. Пушкина. Угадаем их? Итак (достаю зеркальце). Из какой сказки этот предмет и чей он? (Это зеркальце из «Сказки о мёртвой царевне»)
Воспитатель: Давайте вместе спросим у зеркальца:
Воспитатель и дети:
«Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду расскажи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
Воспитатель: Из какой сказки этот предмет? (Рыбка, из сказки о золотой рыбке)
Воспитатель: Вспомните слова рыбки, когда она приплывала к старику. («Чего тебе надобно, старче?»)
Воспитатель: (Достаю петушка.) Из какой сказки этот предмет? (Из сказки «О золотом петушке»)
Воспитатель: Как петушок предупреждал о беде? («Кири-ку-ку, царствуй, лёжа на боку»)
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Слайд 7
Физкультминутка
Ветер по морю гуляет – (поднимают руки через стороны вверх)
И кораблик подгоняет – (помахивают руками над головой)
Он бежит себе в волнах – (сцепляют руки над головой в замок)
На раздутых парусах – (руки впереди себя)
Мимо острова крутого – (расцепляют пальцы, приседают на корточки)
Мимо города большого – (встают)
Пушки с пристани палят – (хлопают)
Кораблю пристать велят – (топают)
Слайд 8
Воспитатель: Сейчас я вам расскажу знакомую сказку, но при этом буду немного вас запутывать. А вы должны меня останавливать и поправлять. Договорились? Слушайте внимательно!
«Сказка о рыбаке и рыбке»
Воспитатель: Расскажу я вам сказку о рыбаке и кильке. (Рыбке)
Воспитатель: А написал её Александр Сергеевич Чуковский. (Пушкин)
Воспитатель: Жил старик со своею старухой у самого зелёного моря. (Синего)
Воспитатель: Они жили в однокомнатной квартире, а коттедж ещё не построили. (В ветхой землянке)
Воспитатель: Ровно тридцать лет и три месяца. (Тридцать лет и три года)
Воспитатель: Старик ловил сачком рыбу. (Неводом)
Воспитатель: А старуха чинила носки и колготки. (Пряла свою пряжу)
Воспитатель: Раз он в море закинул невод, пришёл невод с валенком старым. (Одной тиной)
Воспитатель: В другой раз закинул невод – пришёл невод с рыбой, да не простой, а сардиной. (Золотой)
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Поиграем?
Подвижная игра «Рыбак»
Цель: развивать быстроту, ловкость, глазомер; совершенствовать ориентировку в пространстве, бег врассыпную.
Ход игры: дети стоят в кругу, у каждого имеется цветная ленточка или верёвочка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит ловишка-рыбак. По сигналу дети разбегаются в разные стороны, а водящий старается вытянуть у них верёвочки. Кто потерял её, отходит в сторону. На сигнал остановки дети собираются в круг, водящий подсчитывает «хвостики».
Воспитатель: А ещё у нас есть сказочные загадки.
Воспитатель:
Золотую эту птицу
Посадил Дадон на спицу.
Коль сидит та птица смирно,
То вокруг царя всё смирно. (Петушок)
Воспитатель:
Звездочёт царю Дадону
Петушка поднёс с поклоном…
— Отвечай-ка, милый друг,
Что потом стерёг петух? (Город, царство)
Воспитатель:
А кому, скажи, дружок,
Громко-громко петушок
Всё кричал: «Ки-ки-ри-ку!
Царствуй, лёжа на боку!»? (Дадону)
Воспитатель:
Что с царём накладно вздорить,
Вряд ли кто теперь поспорит.
Чем, скажите, царь Дадон
Мудреца дух вышиб вон? (Жезл)
Воспитатель: Как же называется эта сказка А. С. Пушкина?
Слайд 9
Воспитатель: Молодцы! «Сказка о золотом петушке».
Воспитатель: А сейчас мы благодарим наших юных художников за участие в конкурсе «Галерея пушкинских героев» и вручаем им дипломы. Фото на память.
Материал из подборки:
Для подготовительной логопедической группы
Автор: Свирида Елена Васильевна, воспитатель высшей квалификационной категории
Цель: продолжать знакомство с творчеством А. С. Пушкина.
Задачи:
- В игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании сказок А. С. Пушкина;
- развивать речь, образное мышление, память;
- прививать любовь к творчеству поэта;
- развивать игровые способности, эмоциональную отзывчивость, взаимопомощь.
Материалы: презентация «День памяти А. С. Пушкина», выставка детской книги А. С. Пушкина, шкатулка с предметами для игры «Волшебный сундучок», цветные ленточки по количеству детей для игры «Рыбак», выставка детского рисунка.
Скачать конспектХод досуга
Слайд 2
Ребёнок (Никита):
Александр Пушкин — великий русский поэт. Его стихи известны во всём мире.
Мы Пушкину наш праздник посвятим,
Наполнив зал чудесными стихами.
О Пушкине сегодня говорим
Поэзии волшебными словами.
Слайд 3
Ребёнок (Ксюша):
Он родился очень давно (6 июня 1799 года) в большой семье. У него была старшая сестра и младший брат.
Ещё у маленького Саши была няня — Арина Родионовна. Она была очень доброй и знала много интересных сказок.
Мой Пушкин! Ты мне дорог с малых лет,
Твои стихи я слышу с колыбели.
Я сказками волшебными согрет,
Что музыкой в душе моей звенели.
Мне сладок слог твой, наслаждаюсь я
Таким божественным прекраснейшим звучаньем.
Читаю с упоением тебя
И предаюсь различным состояньям.
Слайд 4
Ребёнок (Егор, Катя):
Маленький Саша очень рано научился читать. В их доме всегда было много книг. Чтение стало его любимым занятием.
Папа Саши писал стихи. И скоро маленький Саша тоже начал сочинять стихотворения.
В 12 лет Саша поступил в лицей. Там он встретил друзей и начал писать прекрасные стихи.
Мой Пушкин! Преклоняюсь пред тобой,
Перед твоим талантом безупречным.
К тебе пылаю нежной, неземной
Любовью безграничной, бесконечной.
Слайд 5
Ребёнок (Анисия):
8 февраля 1837 года было суждено стать роковым днём в истории русской культуры. В этот день за Чёрной речкой стрелялись двое: Александр Пушкин и Жорж Дантес. Два дня спустя, 10 февраля 1837 года, сердце раненного на дуэли поэта остановилось…
Слайд 6
Воспитатель: Творческое наследие Пушкина является живым достоянием нашей современности.
Проводится обзор выставки книг А. С. Пушкина, дети рассказывают, что уже прочли, что понравилось.
Игра «Волшебный сундучок»
Воспитатель: В этом сундучке волшебные предметы из сказок А. С. Пушкина. Угадаем их? Итак (достаю зеркальце). Из какой сказки этот предмет и чей он? (Это зеркальце из «Сказки о мёртвой царевне»)
Воспитатель: Давайте вместе спросим у зеркальца:
Воспитатель и дети:
«Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду расскажи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
Воспитатель: Из какой сказки этот предмет? (Рыбка, из сказки о золотой рыбке)
Воспитатель: Вспомните слова рыбки, когда она приплывала к старику. («Чего тебе надобно, старче?»)
Воспитатель: (Достаю петушка.) Из какой сказки этот предмет? (Из сказки «О золотом петушке»)
Воспитатель: Как петушок предупреждал о беде? («Кири-ку-ку, царствуй, лёжа на боку»)
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Слайд 7
Физкультминутка
Ветер по морю гуляет – (поднимают руки через стороны вверх)
И кораблик подгоняет – (помахивают руками над головой)
Он бежит себе в волнах – (сцепляют руки над головой в замок)
На раздутых парусах – (руки впереди себя)
Мимо острова крутого – (расцепляют пальцы, приседают на корточки)
Мимо города большого – (встают)
Пушки с пристани палят – (хлопают)
Кораблю пристать велят – (топают)
Слайд 8
Воспитатель: Сейчас я вам расскажу знакомую сказку, но при этом буду немного вас запутывать. А вы должны меня останавливать и поправлять. Договорились? Слушайте внимательно!
«Сказка о рыбаке и рыбке»
Воспитатель: Расскажу я вам сказку о рыбаке и кильке. (Рыбке)
Воспитатель: А написал её Александр Сергеевич Чуковский. (Пушкин)
Воспитатель: Жил старик со своею старухой у самого зелёного моря. (Синего)
Воспитатель: Они жили в однокомнатной квартире, а коттедж ещё не построили. (В ветхой землянке)
Воспитатель: Ровно тридцать лет и три месяца. (Тридцать лет и три года)
Воспитатель: Старик ловил сачком рыбу. (Неводом)
Воспитатель: А старуха чинила носки и колготки. (Пряла свою пряжу)
Воспитатель: Раз он в море закинул невод, пришёл невод с валенком старым. (Одной тиной)
Воспитатель: В другой раз закинул невод – пришёл невод с рыбой, да не простой, а сардиной. (Золотой)
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Поиграем?
Подвижная игра «Рыбак»
Цель: развивать быстроту, ловкость, глазомер; совершенствовать ориентировку в пространстве, бег врассыпную.
Ход игры: дети стоят в кругу, у каждого имеется цветная ленточка или верёвочка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит ловишка-рыбак. По сигналу дети разбегаются в разные стороны, а водящий старается вытянуть у них верёвочки. Кто потерял её, отходит в сторону. На сигнал остановки дети собираются в круг, водящий подсчитывает «хвостики».
Воспитатель: А ещё у нас есть сказочные загадки.
Воспитатель:
Золотую эту птицу
Посадил Дадон на спицу.
Коль сидит та птица смирно,
То вокруг царя всё смирно. (Петушок)
Воспитатель:
Звездочёт царю Дадону
Петушка поднёс с поклоном…
— Отвечай-ка, милый друг,
Что потом стерёг петух? (Город, царство)
Воспитатель:
А кому, скажи, дружок,
Громко-громко петушок
Всё кричал: «Ки-ки-ри-ку!
Царствуй, лёжа на боку!»? (Дадону)
Воспитатель:
Что с царём накладно вздорить,
Вряд ли кто теперь поспорит.
Чем, скажите, царь Дадон
Мудреца дух вышиб вон? (Жезл)
Воспитатель: Как же называется эта сказка А. С. Пушкина?
Слайд 9
Воспитатель: Молодцы! «Сказка о золотом петушке».
Воспитатель: А сейчас мы благодарим наших юных художников за участие в конкурсе «Галерея пушкинских героев» и вручаем им дипломы. Фото на память.
Материал из подборки:
Последнее редактирование:
