Клоун в гостях у ребят
Для младшей, средней группы
Автор: Козлова Юлия Владимировна
Цель: создать у детей позитивное настроение от участия в веселых играх.
Задачи:
обучать играть в коллективные игры;
обучать разгадывать загадки;
развивать ловкость, внимательность;
упражнять детей выполнять движения в соответствии с текстом песни.
Действующие лица: (взрослые) Ведущий, Клоун.
Скачать сценарий
Ведущий:
Привет, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Мы сегодня здесь собрались,
Чтоб повеселиться.
Будем прыгать и скакать,
В игры разные играть.
Ведущий: Сегодня к нам в гости собирался прийти один мой хороший знакомый, но сначала я загадаю вам загадку, а вы угадаете, кто это.
В цирке он смешнее всех,
У него большой успех.
Только вспомнить остается,
Как тот весельчак зовется.
Дети: Клоун.
Ведущий: Правильно вы угадали, это веселый клоун, и, кажется, он уже сюда спешит.
Звучит веселая музыка. В зал заходит Клоун, на спине у него красивый рюкзачок.
Клоун: Здрасьте, а вот и я! Давайте знакомиться. Меня зовут Пончик. Запомнили? А вас как зовут? Ну-ка дружно назвали каждый свое имя.
Все дети одновременно кричат свои имена.
Клоун:
Я - клоун веселый,
Я - озорной.
Всё, что нужно для веселья,
В рюкзачке ношу с собой.
Ведущий: Пончик, какой красивый у тебя рюкзачок, наверное, в нем очень много разных предметов лежит?
Клоун: Это мой волшебный рюкзачок, сейчас я его открою.
Клоун открывает свой рюкзак, достает оттуда градусник и шприц.
Ведущий: Ой, что это такое?
Клоун: Это градусник, а это шприц.
Ведущий: А зачем они нам нужны? У нас все здоровы.
Клоун: Не может быть!
Ведущий: Очень даже может быть. Наши дети каждое утро делают зарядку и не болеют.
Клоун: Правда? А я тоже делаю зарядку по утрам. Хотите, я вас научу?
Ведущий: Хотите с Клоуном сделать зарядку?
Дети: Да.
Клоун: Ну, тогда начинаем.
Танец – игра «У жирафа пятна».
Ведущий: Какая веселая у нас получилась зарядка. А что у тебя еще лежит в рюкзачке?
Клоун:
Он на барабан похож,
А чуть-чуть его встряхнешь,
Зазвенит он, заиграет.
Кто его, ребята, знает?
Дети: Бубен.
Ведущий: Наши дети очень хорошо знакомы с этим музыкальным инструментом.
Клоун: А я знаю одну веселую игру с бубном.
Игра «Веселый бубен»
Клоун играет на бубне, а дети в это время, держась за руки, двигаются по кругу. Как только бубен замолкает, клоун дает команду – прыгать, приседать, хлопать в ладоши.
Ведущий: Какая интересная игра получилась. А что еще у тебя лежит в рюкзачке?
Клоун: А еще у меня есть вот такие шарики, я ими очень люблю играть, а хотите, и вас научу?
Ведущий: Конечно, хотим.
Игра «Перенеси шарик в ложке»
Две команды детей по одному несут в деревянной ложке теннисный шарик, обегают вокруг стульчика напротив команды и возвращаются назад.
Ведущий: Ну а что еще ты нам сегодня принес с собой?
Клоун: Лошадку (достает из своего рюкзачка лошадку – игрушку). Я очень люблю скакать на лошадке, хотите, и вас научу?
Ведущий: Очень хотим.
Игра «Верхом на лошадке»
Две команды детей скачут на деревянных лошадках вокруг стульчиков, которые стоят напротив каждой команды.
Ведущий: Ну а что еще у тебя лежит в твоем рюкзачке?
Клоун: Там лежит то, что я люблю больше всего на свете... Хотя я люблю не только это.
Ведущий: Ну а что же ты любишь больше всего на свете?
Клоун: А вы угадайте.
Крем-брюле и эскимо
Любят дети все давно,
Ванильное, клубничное,
С орехами, черничное,
Снежное пирожное.
Что это? (Мороженое)
Ягоды собрали,
С сахаром смешали,
Варили-варили,
В банки положили –
Вкусно! Всем на удивленье.
К чаю что дают? (Варенье)
В праздник я приду ко всем,
Я большой и сладкий.
Есть во мне орешки, крем,
Сливки, шоколадки. (Торт)
Если сахар растопить,
Затем в формочку залить,
Остудить и, наконец,
Мы получим ... (леденец)
Эта сладкая вода
Газирована всегда.
Каждый выпить ее рад
Ароматный ... (лимонад)
На вкус сладкие всегда,
Портят зубки иногда,
В них бывает шоколад,
Карамель и мармелад! (конфеты)
Ведущий: А ты, оказывается, большой сладкоежка, Пончик.
Клоун: Да. Сладости я очень-очень люблю. И всех своих друзей хочу угостить конфеткой.
Клоун достает из своего рюкзачка большую бутафорскую конфету.
Ведущий: Какая большая конфета, но она одна, а нас здесь очень много.
Клоун: А вы не забыли, что я умею показывать фокусы, и конфета у меня не простая, а волшебная. Только чтобы волшебство получилось, вы все должны закрыть глаза и сказать волшебные слова: «Раз, два, три – нас, конфетка, угости!»
Все дети закрывают глаза и произносят волшебные слова, в это время Клоун достает из одной большой конфеты много маленьких.
Ведущий: Открывайте скорее глаза и смотрите, что у нас получилось.
Дети открывают глаза, вместо большой конфеты на подносе лежат маленькие конфетки.
Клоун:
Кто сегодня веселился
И смеялся от души,
Тот конфетку получи.
Клоун раздает детям угощение.
Клоун: Ну а теперь мне пора прощаться. До свидания, детвора!
Дети прощаются с Клоуном и возвращаются в группу.
Для младшей, средней группы
Автор: Козлова Юлия Владимировна
Цель: создать у детей позитивное настроение от участия в веселых играх.
Задачи:
обучать играть в коллективные игры;
обучать разгадывать загадки;
развивать ловкость, внимательность;
упражнять детей выполнять движения в соответствии с текстом песни.
Действующие лица: (взрослые) Ведущий, Клоун.
Скачать сценарийХод развлечения
Звучит веселая детская музыка. Дети заходят в зал, садятся на стульчики.Ведущий:
Привет, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Мы сегодня здесь собрались,
Чтоб повеселиться.
Будем прыгать и скакать,
В игры разные играть.
Ведущий: Сегодня к нам в гости собирался прийти один мой хороший знакомый, но сначала я загадаю вам загадку, а вы угадаете, кто это.
В цирке он смешнее всех,
У него большой успех.
Только вспомнить остается,
Как тот весельчак зовется.
Дети: Клоун.
Ведущий: Правильно вы угадали, это веселый клоун, и, кажется, он уже сюда спешит.
Звучит веселая музыка. В зал заходит Клоун, на спине у него красивый рюкзачок.
Клоун: Здрасьте, а вот и я! Давайте знакомиться. Меня зовут Пончик. Запомнили? А вас как зовут? Ну-ка дружно назвали каждый свое имя.
Все дети одновременно кричат свои имена.
Клоун:
Я - клоун веселый,
Я - озорной.
Всё, что нужно для веселья,
В рюкзачке ношу с собой.
Ведущий: Пончик, какой красивый у тебя рюкзачок, наверное, в нем очень много разных предметов лежит?
Клоун: Это мой волшебный рюкзачок, сейчас я его открою.
Клоун открывает свой рюкзак, достает оттуда градусник и шприц.
Ведущий: Ой, что это такое?
Клоун: Это градусник, а это шприц.
Ведущий: А зачем они нам нужны? У нас все здоровы.
Клоун: Не может быть!
Ведущий: Очень даже может быть. Наши дети каждое утро делают зарядку и не болеют.
Клоун: Правда? А я тоже делаю зарядку по утрам. Хотите, я вас научу?
Ведущий: Хотите с Клоуном сделать зарядку?
Дети: Да.
Клоун: Ну, тогда начинаем.
Танец – игра «У жирафа пятна».
Ведущий: Какая веселая у нас получилась зарядка. А что у тебя еще лежит в рюкзачке?
Клоун:
Он на барабан похож,
А чуть-чуть его встряхнешь,
Зазвенит он, заиграет.
Кто его, ребята, знает?
Дети: Бубен.
Ведущий: Наши дети очень хорошо знакомы с этим музыкальным инструментом.
Клоун: А я знаю одну веселую игру с бубном.
Игра «Веселый бубен»
Клоун играет на бубне, а дети в это время, держась за руки, двигаются по кругу. Как только бубен замолкает, клоун дает команду – прыгать, приседать, хлопать в ладоши.
Ведущий: Какая интересная игра получилась. А что еще у тебя лежит в рюкзачке?
Клоун: А еще у меня есть вот такие шарики, я ими очень люблю играть, а хотите, и вас научу?
Ведущий: Конечно, хотим.
Игра «Перенеси шарик в ложке»
Две команды детей по одному несут в деревянной ложке теннисный шарик, обегают вокруг стульчика напротив команды и возвращаются назад.
Ведущий: Ну а что еще ты нам сегодня принес с собой?
Клоун: Лошадку (достает из своего рюкзачка лошадку – игрушку). Я очень люблю скакать на лошадке, хотите, и вас научу?
Ведущий: Очень хотим.
Игра «Верхом на лошадке»
Две команды детей скачут на деревянных лошадках вокруг стульчиков, которые стоят напротив каждой команды.
Ведущий: Ну а что еще у тебя лежит в твоем рюкзачке?
Клоун: Там лежит то, что я люблю больше всего на свете... Хотя я люблю не только это.
Ведущий: Ну а что же ты любишь больше всего на свете?
Клоун: А вы угадайте.
Крем-брюле и эскимо
Любят дети все давно,
Ванильное, клубничное,
С орехами, черничное,
Снежное пирожное.
Что это? (Мороженое)
Ягоды собрали,
С сахаром смешали,
Варили-варили,
В банки положили –
Вкусно! Всем на удивленье.
К чаю что дают? (Варенье)
В праздник я приду ко всем,
Я большой и сладкий.
Есть во мне орешки, крем,
Сливки, шоколадки. (Торт)
Если сахар растопить,
Затем в формочку залить,
Остудить и, наконец,
Мы получим ... (леденец)
Эта сладкая вода
Газирована всегда.
Каждый выпить ее рад
Ароматный ... (лимонад)
На вкус сладкие всегда,
Портят зубки иногда,
В них бывает шоколад,
Карамель и мармелад! (конфеты)
Ведущий: А ты, оказывается, большой сладкоежка, Пончик.
Клоун: Да. Сладости я очень-очень люблю. И всех своих друзей хочу угостить конфеткой.
Клоун достает из своего рюкзачка большую бутафорскую конфету.
Ведущий: Какая большая конфета, но она одна, а нас здесь очень много.
Клоун: А вы не забыли, что я умею показывать фокусы, и конфета у меня не простая, а волшебная. Только чтобы волшебство получилось, вы все должны закрыть глаза и сказать волшебные слова: «Раз, два, три – нас, конфетка, угости!»
Все дети закрывают глаза и произносят волшебные слова, в это время Клоун достает из одной большой конфеты много маленьких.
Ведущий: Открывайте скорее глаза и смотрите, что у нас получилось.
Дети открывают глаза, вместо большой конфеты на подносе лежат маленькие конфетки.
Клоун:
Кто сегодня веселился
И смеялся от души,
Тот конфетку получи.
Клоун раздает детям угощение.
Клоун: Ну а теперь мне пора прощаться. До свидания, детвора!
Дети прощаются с Клоуном и возвращаются в группу.
