Клоуны и клоунята
Для средней группы
Автор: Непомнящих Татьяна Витальевна
Описание: материал будет полезен для воспитателей, работающих с детьми среднего дошкольного возраста. Мероприятие можно провести в утренний отрезок времени или во вторую половину дня. Роли исполняют взрослые.
Материал и оборудование: костюмы клоунов (для взрослых), колпачки, шляпы, мячи, мыльные пузыри, канат, фломастеры, листы белой бумаги.
Цель: рассказать детям о цирке, о клоунах. Весело и задорно провести праздник.
Задачи:
Образовательные: ознакомить детей со смыслом развлечения «Цирк», о правилах поведения в цирке.
Развивающие: развивать диалоговую речь, внимание.
Воспитательные: формировать интерес к активному участию на представлениях, праздниках.
Скачать сценарий
Ведущий: Ребята, вы любите веселиться, играть, танцевать?
Дети: Да.
Ведущий: Тогда я вам скажу прекрасную новость: сегодня в наш детский сад приезжают клоуны Клепа и Татошка, они из цирка. Вы знаете, что такое цирк? Кто такие клоуны?
Дети: В цирке показывают фокусы, представления, игры. Клоуны веселят детей, взрослых.
Стук в дверь, появляется Татошка.
Татошка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я к вам спешил, торопился, чуть с коня я не свалился. На березку налетел, носом два куста задел. А потом пять раз упал, наконец, к вам попал. А мой братишка Клепа еще к вам не приезжал?
Дети: Нет.
Татошка: Вот хорошо, значит, я первый! Пойду его встречать!
Уезжает. Появляется Клепа.
Клепа: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Вот я приехал и совсем не опоздал! Зовут меня Клепа, есть у меня брат Татошка. Ребята, Татошка еще не приезжал? Поеду его искать! Татошка! Ау, ау!
Входит Татошка.
Татошка: Клепа, ты где? Ау, ау!
Клепа: А, вот и я!
I[/I]
Клепа и Татошка вместе: Ну, здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Вы рады видеть нас, друзья?
Ведущий: Да, мы вас ждали.
Татошка: Тогда слушайте внимательно, у нас есть предложение. Вы любите, наверно, цирк и хотели бы там побывать?
Дети: Да.
Татошка: Тогда закрывайте глазки, мы вас превратим в клоунят.
(под музыку одевают колпачки на ребят, мажут нос и щеки помадой)
Клепа: Ну вот, вы теперь клоунята.
Татошка: Начинаем цирковое представление.
Клепа: Первым номером нашей программы будут жонглеры. Вы хотите быть жонглерами?
Дети: Да.
Проводится игра «Поймай мяч шляпой».
Татошка: Молодцы, какие ловкие жонглеры.
Клепа: А сейчас еще игра «Доскажи словечко».
Серый волк в густом лесу встретил рыжую… (лису)
Целый день поет щегол в клетке на окошке. Третий год ему пошел, он боится… (кошки)
У меня пропал носок, утащил его… (щенок)
Михаил играл в футбол и забил в ворота… (гол)
Татошка: Молодцы, вы, клоунятки, отгадали все загадки.
Татошка: А сейчас музыкальный номер, повторяйте и подпевайте все за нами: «Если нравится тебе, то делай так»
(дети стоят в кругу и повторяют слова песни и движения за Татошкой и Клепой)
Клепа: Следующим номером нашей программы будут «Гимнастки».
(девочки по очереди идут по канату, руки в стороны)
Татошка: А сейчас «Шоу мыльных пузырей».
(дети надувают мыльные пузыри, кто больше надует)
Клепа: Следующий номер нашей программы: «Велосипедисты».
(дети на велосипедах объезжают круг и возвращаются назад)
Татошка: Следующий номер нашего представления «На чем играю».
(клоун показывает руками, на чем играет – на скрипке, пианино, гитаре, аккордеоне, дети отгадывают)
Клепа: Следующий номер нашей программы «Нарисуй любимое животное».
(дети с закрытыми глазами рисуют свое любимое животное)
Клепа: Ребята, а сейчас у нас будет фокус, посмотрите, сколько у меня много шаров. Сейчас я совершу над ними волшебство. Чтобы волшебство получилось, вы зажмурьте глаза и замрите!
(дети закрывают глаза, тем временем меняется поднос с шариками на поднос с конфетами)
Татошка: Посмотрите, что у меня получилось.
(клоуны угощают детей конфетами)
Клепа: Ребята, сегодня мы с вами побывали в цирке. Вам понравилось быть клоунятами?
Дети: Да.
Татошка: Ну тогда мы придем к вам еще, а сейчас нам пора с вами прощаться. До свидания!
(прощаются, уходят)
Ведущий: Ребята, вам понравилось в цирке? А вы, когда вырастете, будете клоунами?
Чаепитие.
Для средней группы
Автор: Непомнящих Татьяна Витальевна
Описание: материал будет полезен для воспитателей, работающих с детьми среднего дошкольного возраста. Мероприятие можно провести в утренний отрезок времени или во вторую половину дня. Роли исполняют взрослые.
Материал и оборудование: костюмы клоунов (для взрослых), колпачки, шляпы, мячи, мыльные пузыри, канат, фломастеры, листы белой бумаги.
Цель: рассказать детям о цирке, о клоунах. Весело и задорно провести праздник.
Задачи:
Образовательные: ознакомить детей со смыслом развлечения «Цирк», о правилах поведения в цирке.
Развивающие: развивать диалоговую речь, внимание.
Воспитательные: формировать интерес к активному участию на представлениях, праздниках.
Скачать сценарийХод развлечения
Ведущий: Ребята, вы любите веселиться, играть, танцевать?
Дети: Да.
Ведущий: Тогда я вам скажу прекрасную новость: сегодня в наш детский сад приезжают клоуны Клепа и Татошка, они из цирка. Вы знаете, что такое цирк? Кто такие клоуны?
Дети: В цирке показывают фокусы, представления, игры. Клоуны веселят детей, взрослых.
Стук в дверь, появляется Татошка.
Татошка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я к вам спешил, торопился, чуть с коня я не свалился. На березку налетел, носом два куста задел. А потом пять раз упал, наконец, к вам попал. А мой братишка Клепа еще к вам не приезжал?
Дети: Нет.
Татошка: Вот хорошо, значит, я первый! Пойду его встречать!
Уезжает. Появляется Клепа.
Клепа: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Вот я приехал и совсем не опоздал! Зовут меня Клепа, есть у меня брат Татошка. Ребята, Татошка еще не приезжал? Поеду его искать! Татошка! Ау, ау!
Входит Татошка.
Татошка: Клепа, ты где? Ау, ау!
Клепа: А, вот и я!
I[/I]
Клепа и Татошка вместе: Ну, здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Вы рады видеть нас, друзья?
Ведущий: Да, мы вас ждали.
Татошка: Тогда слушайте внимательно, у нас есть предложение. Вы любите, наверно, цирк и хотели бы там побывать?
Дети: Да.
Татошка: Тогда закрывайте глазки, мы вас превратим в клоунят.
(под музыку одевают колпачки на ребят, мажут нос и щеки помадой)
Клепа: Ну вот, вы теперь клоунята.
Татошка: Начинаем цирковое представление.
Клепа: Первым номером нашей программы будут жонглеры. Вы хотите быть жонглерами?
Дети: Да.
Проводится игра «Поймай мяч шляпой».
Татошка: Молодцы, какие ловкие жонглеры.
Клепа: А сейчас еще игра «Доскажи словечко».
Серый волк в густом лесу встретил рыжую… (лису)
Целый день поет щегол в клетке на окошке. Третий год ему пошел, он боится… (кошки)
У меня пропал носок, утащил его… (щенок)
Михаил играл в футбол и забил в ворота… (гол)
Татошка: Молодцы, вы, клоунятки, отгадали все загадки.
Татошка: А сейчас музыкальный номер, повторяйте и подпевайте все за нами: «Если нравится тебе, то делай так»
(дети стоят в кругу и повторяют слова песни и движения за Татошкой и Клепой)
Клепа: Следующим номером нашей программы будут «Гимнастки».
(девочки по очереди идут по канату, руки в стороны)
Татошка: А сейчас «Шоу мыльных пузырей».
(дети надувают мыльные пузыри, кто больше надует)
Клепа: Следующий номер нашей программы: «Велосипедисты».
(дети на велосипедах объезжают круг и возвращаются назад)
Татошка: Следующий номер нашего представления «На чем играю».
(клоун показывает руками, на чем играет – на скрипке, пианино, гитаре, аккордеоне, дети отгадывают)
Клепа: Следующий номер нашей программы «Нарисуй любимое животное».
(дети с закрытыми глазами рисуют свое любимое животное)
Клепа: Ребята, а сейчас у нас будет фокус, посмотрите, сколько у меня много шаров. Сейчас я совершу над ними волшебство. Чтобы волшебство получилось, вы зажмурьте глаза и замрите!
(дети закрывают глаза, тем временем меняется поднос с шариками на поднос с конфетами)
Татошка: Посмотрите, что у меня получилось.
(клоуны угощают детей конфетами)
Клепа: Ребята, сегодня мы с вами побывали в цирке. Вам понравилось быть клоунятами?
Дети: Да.
Татошка: Ну тогда мы придем к вам еще, а сейчас нам пора с вами прощаться. До свидания!
(прощаются, уходят)
Ведущий: Ребята, вам понравилось в цирке? А вы, когда вырастете, будете клоунами?
Чаепитие.
