День кошек
Подготовительная группа
Автор: Е. Ю. Бухаркова, воспитатель МБДОУ №29
Цель: Уточнение и расширение знаний детей о кошках.
Задачи:
1. Познакомить детей с жизнью кошек.
2. Закрепить знания детей об особенностях внешнего вида, назначении органов чувств и повадках кошек.
3. Расширить знания о породах кошек.
4. Развивать познавательную активность.
5. Расширять и обогащать словарь детей по данной теме. Воспитывать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за тех, кого приручили.
Предварительная работа:
- Беседы с детьми на темы: «Что мы знаем о кошках?», «Какие бывают кошки», «Откуда пришли к нам кошки?», «Какие способности имеют кошки?»
- Чтение стихотворения С. Михалкова «Котята».
- Просмотр альбома «Породы кошек».
- Работа с энциклопедиями.
- Выполнение аппликации «Моя любимая кошка».
- Оформление выставки «Такие разные кошки».
Оборудование:
- Плакаты «Породы кошек», «Наши любимцы» (фотографии кошек детей).
- Книги и энциклопедии с изображением и описанием пород кошек.
- Пазлы с изображением кошек.
- Трафареты для вырезания кошки, ножницы, клей.
Скачать конспект
1 часть: Познавательная
Воспитатель:
Отворилась тихо дверь —
И вошел усатый зверь.
Сел у печки, жмурясь сладко,
И умылся серой лапкой.
Берегись, мышиный род —
На охоту вышел...
(кот)
Воспитатель:
Ребята! Сегодня у нас пойдет разговор о любимых многими домашних животных — кошках. Поднимите руки те, у кого дома есть кошка.
Итак, почти у всех дома живут эти милые пушистые зверьки. Знаете ли вы, что кошка живет с человеком не одну тысячу лет?
В древности кошки были дикими животными, человек охотился на них, чтобы добыть себе мясо на пропитание и шкурки для одежды. И только когда люди заметили, что кошки ловко справляются с грызунами, они по достоинству оценили это животное. Родиной домашней кошки является Африка. Существует легенда, что наши домашние кошки — потомки дикой нубийской кошки, живущей в Северной Африке. Её приручили древние египтяне. Они считали кошку священным животным (ведь именно кошки спасли от голодной смерти народ Египта, уничтожая мышей и крыс, тем самым спасая урожай зерна). В честь кошки строили храмы, её изображению приносили жертвы. Смерть кошки отмечалась в египетском доме трауром, а убийство считалось тяжким преступлением и каралось смертью.
Ребята, может, вы знаете что-нибудь о кошках?
(ответы детей)
Воспитатель:
Давайте поговорим об особенностях кошек.
- О глазах кошки.
У кошки очень острое зрение. Кошачий глаз сравнивается со светоотражателем машины. В полутьме у кошки можно заметить зеленоватый отблеск в глазах. Глаза у кошки крупные и смотрят в одном направлении. Кошка верно определяет расстояние до предмета. Зрачки в темноте расширяются. Она спокойно ходит в темноте. В этом ей помогают её усы.
- Зачем кошке усы.
Несмотря на хорошее зрение, в полной темноте кошка ничего не видит, и тогда главным органом чувств становятся усы. Благодаря им кошка ощущает малейшие колебания воздуха и может уверенно передвигаться в темноте, не задевая окружающие предметы.
- Как кошки слышат.
У кошки очень тонкий слух: она слышит малейшие шорохи и тотчас настораживается. Потом поворачивает уши, как спутниковые антенны, и точно определяет, где прячется добыча. В то же время слух её весьма своеобразен: кошка может не обратить внимание, например, на громкую музыку, которая раздается у неё под ухом.
- Что происходит с шерстью кошки.
Линяет.
- Как кошка ухаживает за собой.
Кошка очень чистоплотна и часто умывается. Она вылизывает не столько свою грязь, сколько свой запах. Все кошки — охотницы, а охотятся они из засады. И если добыча почувствует запах кошки, то кошка может остаться голодной.
- Повадки кошек.
Кошка — очень свободолюбивое и своенравное животное. Её нельзя принуждать делать то, что она не хочет. Но если ей что-то потребуется, кошка сама придёт к вам. Кошка — хороший лекарь. Она ложится на больное место, и боль уходит. Но люди, которые любят кошек, не задумываются о том, какую пользу приносят кошки человеку. Они просто любят это красивое, грациозное животное.
- Как ухаживать за кошкой.
1. Кошкам необходимо развивать когти, для этого можно использовать доску или сделать специальный валик на подставке.
2. Для ухода за шерстью используют гребни и щётки. Это хорошо влияет на самочувствие кошки, служит для массажа и дыхания кожи.
3. Посуда для еды и питья должна быть устойчивой и неглубокой. Посуду нужно регулярно мыть.
4. Взрослую кошку лучше кормить 2–3 раза в день. Котят надо кормить 6 раз в день.
- Что происходит при падении кошки с высоты.
Кошки всегда приземляются на четыре лапы, их позвоночник очень гибкий, и даже упав с большой высоты, кошки могут остаться в живых.
- Какие породы кошек вы знаете?
(Демонстрируется плакат с изображением пород кошек: абиссинская, британская короткошерстная, канадский сфинкс, русская голубая, тайская, персидская, сиамская.)
Воспитатель:
Ребята, так какими же качествами обладают кошки?
(Дети называют качества: тонкий слух, острое зрение, чистоплотность, аккуратность, умение ориентироваться в темноте, умение находить дорогу домой и т. д.)
Кошка — свободолюбивое животное. Её не стоит принуждать делать то, что она не хочет. Кошка любит полную свободу действий. А если она захочет, чтобы её погладили, она придёт сама.
А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и послушать стихотворение С. Михалкова «Котята».
Воспитатель:
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята —
Их по счёту ровно пять.
Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец, мы их назвали:
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ.
РАЗ — котёнок самый белый,
ДВА — котёнок самый смелый,
ТРИ — котёнок самый умный,
А ЧЕТЫРЕ — самый шумный.
ПЯТЬ — похож на ТРИ и ДВА —
Тот же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята —
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть и посчитать.
Существуют народные приметы о том, как кошка предсказывает погоду. Давайте их прочитаем и обсудим их значение.
(Дети читают приметы, объясняют их значение.)
- Скребёт лапами по полу — зимой к метели, летом к дождю.
- Закрывает нос лапой — к холоду, распускает хвост — к метели.
- Кошка клубком — на мороз, в печке — к ненастью, вверх брюшком лежит — к теплу.
Воспитатель:
А задумывались ли вы, откуда берутся бездомные кошки? Ну, бегает кошка по подъезду и пусть себе бегает. Мало ли, откуда она прибежала. А кошка эта когда-то была домашней. Жила в квартире и забот не знала.
Я предлагаю вам посмотреть сценку, которая называется «Бездомная кошка».
Прохожий:
Однажды я встретил бездомную кошку:
— Как ваши дела?
Кошка:
Ничего, понемножку.
Прохожий:
Я слышал, что вы тяжело заболели?
Кошка:
Болела.
Прохожий:
Так значит, лежали в постели?
Кошка:
Лежала на улице много недель —
Бездомной, мне некуда ставить постель.
Прохожий:
Подумал я: странно, что в мире огромном
Нет места собакам и кошкам бездомным.
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, кто виноват в том, что кошка стала бездомной?
(Дети отвечают.)
Что же нужно делать, чтобы не было бездомных кошек?
(Дети отвечают.)
Заведите себе котёнка, подберите бездомную кошку, окружите её заботой и теплом, тогда ваш Барсик или Мурка ответят вам тем же. И станет мир чище и добрее. А мы почувствуем себя людьми — существами разумными!
2 часть: Игровая
Воспитатель:
А сейчас я предлагаю немного отдохнуть и поиграть.
1. Кто больше знает сказок, мультфильмов с участием кошек?
(Выигрывает тот, кто больше вспомнит м/ф или сказок: Кот Леопольд, Кошкин дом, Бременские музыканты, Репка, Кот в сапогах, Ивашка из дворца пионеров, Кот, петух и лиса, Котофей Иванович, Кот-рыбалов, Простоквашино, Чучело-мяучило, Приключения Буратино, Котёнок Гав, Кот и дрозд…)
2. Игра «Собери пазл» с картинкой кошки.
Дети делятся на две команды и на время собирают пазл. Побеждает та команда, которая первой соберёт пазл.
3. Игра «Поймай рыбку».
Чем любят лакомиться кошки?
(ответы детей)
Воспитатель:
А сейчас я предлагаю каждому из вас сделать аппликацию «Мой весёлый котик». У каждого ребёнка на столе лежит заготовка с изображением кошки, ножницы, клей. Дети вырезают кошку, складывают по контуру и склеивают.
Воспитатель помогает детям по необходимости, а остальные выполняют самостоятельно.
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Посмотрите, какие разноцветные котики у нас получились.
Анализ готовых работ. Дети показывают друг другу свои работы и оценивают их.
Давайте сделаем выставку наших котиков.
Итог занятия.
Воспитатель:
Вместе с детьми вспоминает название занятия, тему, содержание. Затем готовые работы выставляются на стенд.
Подготовительная группа
Автор: Е. Ю. Бухаркова, воспитатель МБДОУ №29
Цель: Уточнение и расширение знаний детей о кошках.
Задачи:
1. Познакомить детей с жизнью кошек.
2. Закрепить знания детей об особенностях внешнего вида, назначении органов чувств и повадках кошек.
3. Расширить знания о породах кошек.
4. Развивать познавательную активность.
5. Расширять и обогащать словарь детей по данной теме. Воспитывать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за тех, кого приручили.
Предварительная работа:
- Беседы с детьми на темы: «Что мы знаем о кошках?», «Какие бывают кошки», «Откуда пришли к нам кошки?», «Какие способности имеют кошки?»
- Чтение стихотворения С. Михалкова «Котята».
- Просмотр альбома «Породы кошек».
- Работа с энциклопедиями.
- Выполнение аппликации «Моя любимая кошка».
- Оформление выставки «Такие разные кошки».
Оборудование:
- Плакаты «Породы кошек», «Наши любимцы» (фотографии кошек детей).
- Книги и энциклопедии с изображением и описанием пород кошек.
- Пазлы с изображением кошек.
- Трафареты для вырезания кошки, ножницы, клей.
Скачать конспектХод мероприятия
1 часть: Познавательная
Воспитатель:
Отворилась тихо дверь —
И вошел усатый зверь.
Сел у печки, жмурясь сладко,
И умылся серой лапкой.
Берегись, мышиный род —
На охоту вышел...
(кот)
Воспитатель:
Ребята! Сегодня у нас пойдет разговор о любимых многими домашних животных — кошках. Поднимите руки те, у кого дома есть кошка.
Итак, почти у всех дома живут эти милые пушистые зверьки. Знаете ли вы, что кошка живет с человеком не одну тысячу лет?
В древности кошки были дикими животными, человек охотился на них, чтобы добыть себе мясо на пропитание и шкурки для одежды. И только когда люди заметили, что кошки ловко справляются с грызунами, они по достоинству оценили это животное. Родиной домашней кошки является Африка. Существует легенда, что наши домашние кошки — потомки дикой нубийской кошки, живущей в Северной Африке. Её приручили древние египтяне. Они считали кошку священным животным (ведь именно кошки спасли от голодной смерти народ Египта, уничтожая мышей и крыс, тем самым спасая урожай зерна). В честь кошки строили храмы, её изображению приносили жертвы. Смерть кошки отмечалась в египетском доме трауром, а убийство считалось тяжким преступлением и каралось смертью.
Ребята, может, вы знаете что-нибудь о кошках?
(ответы детей)
Воспитатель:
Давайте поговорим об особенностях кошек.
- О глазах кошки.
У кошки очень острое зрение. Кошачий глаз сравнивается со светоотражателем машины. В полутьме у кошки можно заметить зеленоватый отблеск в глазах. Глаза у кошки крупные и смотрят в одном направлении. Кошка верно определяет расстояние до предмета. Зрачки в темноте расширяются. Она спокойно ходит в темноте. В этом ей помогают её усы.
- Зачем кошке усы.
Несмотря на хорошее зрение, в полной темноте кошка ничего не видит, и тогда главным органом чувств становятся усы. Благодаря им кошка ощущает малейшие колебания воздуха и может уверенно передвигаться в темноте, не задевая окружающие предметы.
- Как кошки слышат.
У кошки очень тонкий слух: она слышит малейшие шорохи и тотчас настораживается. Потом поворачивает уши, как спутниковые антенны, и точно определяет, где прячется добыча. В то же время слух её весьма своеобразен: кошка может не обратить внимание, например, на громкую музыку, которая раздается у неё под ухом.
- Что происходит с шерстью кошки.
Линяет.
- Как кошка ухаживает за собой.
Кошка очень чистоплотна и часто умывается. Она вылизывает не столько свою грязь, сколько свой запах. Все кошки — охотницы, а охотятся они из засады. И если добыча почувствует запах кошки, то кошка может остаться голодной.
- Повадки кошек.
Кошка — очень свободолюбивое и своенравное животное. Её нельзя принуждать делать то, что она не хочет. Но если ей что-то потребуется, кошка сама придёт к вам. Кошка — хороший лекарь. Она ложится на больное место, и боль уходит. Но люди, которые любят кошек, не задумываются о том, какую пользу приносят кошки человеку. Они просто любят это красивое, грациозное животное.
- Как ухаживать за кошкой.
1. Кошкам необходимо развивать когти, для этого можно использовать доску или сделать специальный валик на подставке.
2. Для ухода за шерстью используют гребни и щётки. Это хорошо влияет на самочувствие кошки, служит для массажа и дыхания кожи.
3. Посуда для еды и питья должна быть устойчивой и неглубокой. Посуду нужно регулярно мыть.
4. Взрослую кошку лучше кормить 2–3 раза в день. Котят надо кормить 6 раз в день.
- Что происходит при падении кошки с высоты.
Кошки всегда приземляются на четыре лапы, их позвоночник очень гибкий, и даже упав с большой высоты, кошки могут остаться в живых.
- Какие породы кошек вы знаете?
(Демонстрируется плакат с изображением пород кошек: абиссинская, британская короткошерстная, канадский сфинкс, русская голубая, тайская, персидская, сиамская.)
Воспитатель:
Ребята, так какими же качествами обладают кошки?
(Дети называют качества: тонкий слух, острое зрение, чистоплотность, аккуратность, умение ориентироваться в темноте, умение находить дорогу домой и т. д.)
Кошка — свободолюбивое животное. Её не стоит принуждать делать то, что она не хочет. Кошка любит полную свободу действий. А если она захочет, чтобы её погладили, она придёт сама.
А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и послушать стихотворение С. Михалкова «Котята».
Воспитатель:
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята —
Их по счёту ровно пять.
Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец, мы их назвали:
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ.
РАЗ — котёнок самый белый,
ДВА — котёнок самый смелый,
ТРИ — котёнок самый умный,
А ЧЕТЫРЕ — самый шумный.
ПЯТЬ — похож на ТРИ и ДВА —
Тот же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята —
РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть и посчитать.
Существуют народные приметы о том, как кошка предсказывает погоду. Давайте их прочитаем и обсудим их значение.
(Дети читают приметы, объясняют их значение.)
- Скребёт лапами по полу — зимой к метели, летом к дождю.
- Закрывает нос лапой — к холоду, распускает хвост — к метели.
- Кошка клубком — на мороз, в печке — к ненастью, вверх брюшком лежит — к теплу.
Воспитатель:
А задумывались ли вы, откуда берутся бездомные кошки? Ну, бегает кошка по подъезду и пусть себе бегает. Мало ли, откуда она прибежала. А кошка эта когда-то была домашней. Жила в квартире и забот не знала.
Я предлагаю вам посмотреть сценку, которая называется «Бездомная кошка».
Прохожий:
Однажды я встретил бездомную кошку:
— Как ваши дела?
Кошка:
Ничего, понемножку.
Прохожий:
Я слышал, что вы тяжело заболели?
Кошка:
Болела.
Прохожий:
Так значит, лежали в постели?
Кошка:
Лежала на улице много недель —
Бездомной, мне некуда ставить постель.
Прохожий:
Подумал я: странно, что в мире огромном
Нет места собакам и кошкам бездомным.
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, кто виноват в том, что кошка стала бездомной?
(Дети отвечают.)
Что же нужно делать, чтобы не было бездомных кошек?
(Дети отвечают.)
Заведите себе котёнка, подберите бездомную кошку, окружите её заботой и теплом, тогда ваш Барсик или Мурка ответят вам тем же. И станет мир чище и добрее. А мы почувствуем себя людьми — существами разумными!
2 часть: Игровая
Воспитатель:
А сейчас я предлагаю немного отдохнуть и поиграть.
1. Кто больше знает сказок, мультфильмов с участием кошек?
(Выигрывает тот, кто больше вспомнит м/ф или сказок: Кот Леопольд, Кошкин дом, Бременские музыканты, Репка, Кот в сапогах, Ивашка из дворца пионеров, Кот, петух и лиса, Котофей Иванович, Кот-рыбалов, Простоквашино, Чучело-мяучило, Приключения Буратино, Котёнок Гав, Кот и дрозд…)
2. Игра «Собери пазл» с картинкой кошки.
Дети делятся на две команды и на время собирают пазл. Побеждает та команда, которая первой соберёт пазл.
3. Игра «Поймай рыбку».
Чем любят лакомиться кошки?
(ответы детей)
Воспитатель:
А сейчас я предлагаю каждому из вас сделать аппликацию «Мой весёлый котик». У каждого ребёнка на столе лежит заготовка с изображением кошки, ножницы, клей. Дети вырезают кошку, складывают по контуру и склеивают.
Воспитатель помогает детям по необходимости, а остальные выполняют самостоятельно.
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Посмотрите, какие разноцветные котики у нас получились.
Анализ готовых работ. Дети показывают друг другу свои работы и оценивают их.
Давайте сделаем выставку наших котиков.
Итог занятия.
Воспитатель:
Вместе с детьми вспоминает название занятия, тему, содержание. Затем готовые работы выставляются на стенд.
