Международный день родного языка
Старшая группа
Автор: Н. Мудриченко
Цель: обогатить духовный мир детей; через различные виды деятельности формировать у детей своё отношение к Международному дню родного языка.
Задачи:
Образовательная:
- познакомить детей с «Международным днём родного языка»;
- дать понятие, что такое родной язык и почему его называют родным;
- формировать у детей навыки слушательской культуры.
Развивающая:
- развивать у детей любознательность и интерес к языкам.
Воспитательная:
- воспитывать уважение и любовь к родному языку, а также к другим языкам.
Предварительная работа:
предложить всей семьёй вместе подумать о том, какие есть добрые и хорошие слова. Написать эти слова на родном языке и выучить их с ребёнком.
Скачать конспект
Воспитатель: Я сегодня вам принесла очень важный и нужный предмет. Что это?
Дети: Глобус.
Воспитатель: Что такое глобус?
Дети: Маленькая модель земного шара.
Воспитатель: Глобус окрашен разными цветами. Какой цвет что означает?
Дети: Голубой — моря и океаны, зелёный — леса и равнины, жёлтый, коричневый — горы и пустыни.
Воспитатель: На глобусе мы можем увидеть все страны.
Воспитатель: Ребята, в какой стране мы живём? В каком городе? На каком языке мы с вами говорим? А на каком языке говорят:
- англичане — на английском,
- белорусы — на белорусском,
- поляки — на польском,
- немцы — на немецком и т.д.
В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков. Среди них так называемые мировые языки — русский, английский, французский, немецкий, испанский.
Сегодня мы будем говорить о Международном дне родного языка. Неслучайно, ведь 21 февраля — Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году. Обычно первый язык, на котором учится говорить человек, — родной язык. В мире много языков, у каждого народа — свой. На нём говорят, пишут письма, стихи, поют песни. Это — родной язык. Нас учили говорить на нём родные люди, на нём мы думаем. Правильно говорить и писать на родном языке значит уметь размышлять и выражать свои мысли. Поэтому родной язык надо знать и беречь.
Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова.
Воспитатель: Ребята, а загадки вы знаете?
Воспитатель:
Всегда во рту,
а не проглотишь.
(Дети: язык)
Воспитатель:
Хоть не шляпа, а с полями,
не цветок, а с корешком,
разговаривает с нами
всем понятным языком.
(Дети: книга)
Воспитатель:
Здесь родился, живёшь,
уезжаешь — скучаешь,
как зовут это место, знаешь?
(Дети: Родина, Отечество)
Воспитатель:
Наше Отечество, наша Родина — матушка Россия. Отечеством мы зовём её потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Матерью — потому, что она вскормила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов… Много есть на свете хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
Воспитатель: Игра «Подбери слово»:
- российский… (Дети: герб, флаг, дом, гимн);
- русский… (Дети: народ, язык, холод, мороз, дом, дух).
Воспитатель: Антонимы — слова с противоположным значением. Сегодня вы научитесь сами составлять пары слов.
Воспитатель: Игра «Слова наоборот»:
- холодно — (Дети: тепло);
- широкий — (Дети: узкий);
- толстый — (Дети: худой);
- горячий — (Дети: холодный);
- громкий — (Дети: тихий);
- день — (Дети: ночь);
- хорошо — (Дети: плохо);
- длинный — (Дети: короткий).
Игра на русском языке: «Заря».
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — заря — ходит сзади с лентой и говорит:
Заря:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые.
С последними словами водящий осторожно кладёт ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берёт ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.
Воспитатель: Богат и красив наш русский язык, сколько в нём слов, с помощью которых мы можем составлять рассказы, придумывать сказки, сочинять стихи и просто общаться. Предлагаю и вам придумать сказку.
Дети придумывают сказку с помощью кубиков «сторителинг».
Воспитатель:
Шар земной, на нём страна,
Город в ней, а в нём дома,
Дом на улочке одной
Неприметный, небольшой.
Этот дом, страна, земля —
Это родина моя.
Воспитатель: Вот и подошёл к концу наш праздник, посвящённый Международному дню родного языка. Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!
Старшая группа
Автор: Н. Мудриченко
Цель: обогатить духовный мир детей; через различные виды деятельности формировать у детей своё отношение к Международному дню родного языка.
Задачи:
Образовательная:
- познакомить детей с «Международным днём родного языка»;
- дать понятие, что такое родной язык и почему его называют родным;
- формировать у детей навыки слушательской культуры.
Развивающая:
- развивать у детей любознательность и интерес к языкам.
Воспитательная:
- воспитывать уважение и любовь к родному языку, а также к другим языкам.
Предварительная работа:
предложить всей семьёй вместе подумать о том, какие есть добрые и хорошие слова. Написать эти слова на родном языке и выучить их с ребёнком.
Скачать конспектХод мероприятия
Воспитатель: Я сегодня вам принесла очень важный и нужный предмет. Что это?
Дети: Глобус.
Воспитатель: Что такое глобус?
Дети: Маленькая модель земного шара.
Воспитатель: Глобус окрашен разными цветами. Какой цвет что означает?
Дети: Голубой — моря и океаны, зелёный — леса и равнины, жёлтый, коричневый — горы и пустыни.
Воспитатель: На глобусе мы можем увидеть все страны.
Воспитатель: Ребята, в какой стране мы живём? В каком городе? На каком языке мы с вами говорим? А на каком языке говорят:
- англичане — на английском,
- белорусы — на белорусском,
- поляки — на польском,
- немцы — на немецком и т.д.
В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков. Среди них так называемые мировые языки — русский, английский, французский, немецкий, испанский.
Сегодня мы будем говорить о Международном дне родного языка. Неслучайно, ведь 21 февраля — Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году. Обычно первый язык, на котором учится говорить человек, — родной язык. В мире много языков, у каждого народа — свой. На нём говорят, пишут письма, стихи, поют песни. Это — родной язык. Нас учили говорить на нём родные люди, на нём мы думаем. Правильно говорить и писать на родном языке значит уметь размышлять и выражать свои мысли. Поэтому родной язык надо знать и беречь.
Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова.
Воспитатель: Ребята, а загадки вы знаете?
Воспитатель:
Всегда во рту,
а не проглотишь.
(Дети: язык)
Воспитатель:
Хоть не шляпа, а с полями,
не цветок, а с корешком,
разговаривает с нами
всем понятным языком.
(Дети: книга)
Воспитатель:
Здесь родился, живёшь,
уезжаешь — скучаешь,
как зовут это место, знаешь?
(Дети: Родина, Отечество)
Воспитатель:
Наше Отечество, наша Родина — матушка Россия. Отечеством мы зовём её потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Матерью — потому, что она вскормила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов… Много есть на свете хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
Воспитатель: Игра «Подбери слово»:
- российский… (Дети: герб, флаг, дом, гимн);
- русский… (Дети: народ, язык, холод, мороз, дом, дух).
Воспитатель: Антонимы — слова с противоположным значением. Сегодня вы научитесь сами составлять пары слов.
Воспитатель: Игра «Слова наоборот»:
- холодно — (Дети: тепло);
- широкий — (Дети: узкий);
- толстый — (Дети: худой);
- горячий — (Дети: холодный);
- громкий — (Дети: тихий);
- день — (Дети: ночь);
- хорошо — (Дети: плохо);
- длинный — (Дети: короткий).
Игра на русском языке: «Заря».
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — заря — ходит сзади с лентой и говорит:
Заря:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые.
С последними словами водящий осторожно кладёт ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берёт ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.
Воспитатель: Богат и красив наш русский язык, сколько в нём слов, с помощью которых мы можем составлять рассказы, придумывать сказки, сочинять стихи и просто общаться. Предлагаю и вам придумать сказку.
Дети придумывают сказку с помощью кубиков «сторителинг».
Воспитатель:
Шар земной, на нём страна,
Город в ней, а в нём дома,
Дом на улочке одной
Неприметный, небольшой.
Этот дом, страна, земля —
Это родина моя.
Воспитатель: Вот и подошёл к концу наш праздник, посвящённый Международному дню родного языка. Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!
