Анна Кирилловна
Member
- 16 Июл 2022
- 135
- 0
Музыка в детском саду. Старшая группа (1989)
МУЗЫКА В ДЕТСКОМ САДУ
СТАРШАЯ ГРУППА
ПЕСНИ, ПЬЕСЫ, ИГРЫ
ДЛЯ ПЕНИЯ
В СОПРОВОЖДЕНИИ ФОРТЕПИАНО (БАЯНА)
Составители Н. В е т л у г и н а , И. Д з е р ж и н с к а я , Л. К о м и с с а р о в а
МОСКВА ’’МУЗЫКА" 1989
Сборник серии «Музыка в детском саду» предлагается в помощь музыкальному руководителю детского сада для занятий с детьми старшей группы. Структура сборника соответствует построению новой «Типовой программы воспитания и обучения в детском саду», утвержденной Министерством просвещения СССР (1984 г.).
Цель музыкально-эстетического воспитания— приобщить детей к музыке, сформировать у них эмоциональную отзывчивость на доброе и прекрасное в окружающей их жизни и отрицательное отношение к злу и несправедливости. Музыка здесь выступает как побудитель нравственно-эстетического совершенствования личности.
Но чтобы музыка могла выполнить свою воспитательную функцию, она должна быть воспринята и прочувствована ребенком. Детей знакомят с миром музыки, ее характером, настроением, с музыкальными образами, контрастными или сходными построениями, выразительно-изобразительными средствами.
Чтобы обеспечить систематическое музыкальное развитие, педагог привлекает внимание детей к тем или иным темам.
Первая тема («Какого характера музыка?») направлена на стимулирование у детей склонности к сопереживанию тех чувств, мыс лей, которые выражены в музыке.
Вторая тема («О чем рассказывает музыка?») посвящена ознакомлению детей с художественными образами произведений, их программой, построением, что помогает проследить за развитием содержания.
Третья тема («Как рассказывает музыка?») решает задачу приобщения детей к музыкальному языку, его интонациям, мелодическому и ритмическому, рисунку, динамическим и темповым нюансам.
Четвертая тема обобщает полученный ребенком музыкальный опыт, закрепляет представления о тесной взаимосвязи содержания музыки и средств ее выразительности.
Скачать сборник
МУЗЫКА В ДЕТСКОМ САДУ
СТАРШАЯ ГРУППА
ПЕСНИ, ПЬЕСЫ, ИГРЫ
ДЛЯ ПЕНИЯ
В СОПРОВОЖДЕНИИ ФОРТЕПИАНО (БАЯНА)
Составители Н. В е т л у г и н а , И. Д з е р ж и н с к а я , Л. К о м и с с а р о в а
МОСКВА ’’МУЗЫКА" 1989
Сборник серии «Музыка в детском саду» предлагается в помощь музыкальному руководителю детского сада для занятий с детьми старшей группы. Структура сборника соответствует построению новой «Типовой программы воспитания и обучения в детском саду», утвержденной Министерством просвещения СССР (1984 г.).
Цель музыкально-эстетического воспитания— приобщить детей к музыке, сформировать у них эмоциональную отзывчивость на доброе и прекрасное в окружающей их жизни и отрицательное отношение к злу и несправедливости. Музыка здесь выступает как побудитель нравственно-эстетического совершенствования личности.
Но чтобы музыка могла выполнить свою воспитательную функцию, она должна быть воспринята и прочувствована ребенком. Детей знакомят с миром музыки, ее характером, настроением, с музыкальными образами, контрастными или сходными построениями, выразительно-изобразительными средствами.
Чтобы обеспечить систематическое музыкальное развитие, педагог привлекает внимание детей к тем или иным темам.
Первая тема («Какого характера музыка?») направлена на стимулирование у детей склонности к сопереживанию тех чувств, мыс лей, которые выражены в музыке.
Вторая тема («О чем рассказывает музыка?») посвящена ознакомлению детей с художественными образами произведений, их программой, построением, что помогает проследить за развитием содержания.
Третья тема («Как рассказывает музыка?») решает задачу приобщения детей к музыкальному языку, его интонациям, мелодическому и ритмическому, рисунку, динамическим и темповым нюансам.
Четвертая тема обобщает полученный ребенком музыкальный опыт, закрепляет представления о тесной взаимосвязи содержания музыки и средств ее выразительности.
Скачать сборник