Нами не забыты народные филимоновские игрушки
Автор: Пуртова Анна Газинуровна, воспитатель по изобразительному искусству МБДОУ "Центр Развития Ребенка – Детский сад №15 "Страна чудес", г. Ханты-Мансийск.
Цель: способствовать эстетическому воспитанию дошкольников средствами народного искусства.
Задачи:
- продолжать знакомить с народным промыслом «филимоновская игрушка»;
- закрепить умение составлять узор на разных формах, выполняя цветные полоски, ветвистую «елочку», яркую «ягодку», лучистую «звездочку» или «солнышко»;
- развивать наблюдательность, умение видеть характерные отличительные особенности изделий: качество материала, способ его обработки, фон, колорит росписи, элементы узора;
- приобщать детей к истокам русской народной культуры.
Оборудование: несколько рисунков филимоновских игрушек, картинки с элементами филимоновских узоров; гуашь, акварельные краски, кисточки, вода, салфетки, готовые шаблонные рисунки филимоновских игрушек, свистульки-игрушки.
Предварительная работа: рассказ воспитателя, рассматривание альбомов, картин о филимоновских игрушках; беседы; лепка из глины филимоновских игрушек; раскрашивание книжек-раскрасок, беседы о филимоновской игрушке.
Скачать конспект
Дети входят под музыку.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не простое занятие. Мы отправимся в гости в русскую избу, как художники по росписи народной игрушки. Но сначала заглянем на ярмарку, мысленно представим, что мы посетили ещё и ярмарку.
Ведущий:
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовёт!
Что душа твоя желает —
Всё на ярмарке найдёшь!
Всяк подарки выбирает,
Без покупки не уйдёшь!
Ведущий: Здесь изображены игрушки, с которыми играли дети в Древней Руси. Это деревянные, соломенные, глиняные игрушки, созданные руками народных мастеров. Поэтому они получили название — народные.
Ведущий: Ребята, вы видели когда-нибудь пасущуюся на лугу разноцветную, полосатую корову? А лошадь с длинной, как у жирафа, шеей? Нет, конечно, в жизни такого не бывает. Давайте немного пофантазируем. Представьте кукол-барышень, одетых в пёстрые юбки до пят и в кокетливые шляпки, солдат в мундирах с погонами, в полосатых штанах и сапогах на высоких каблуках, всадников в фуражках с козырьком, ловко управляющих стройными конями, медведей, оленей, баранов, курочек… Такие игрушки есть у нас в группе. Их называют русскими народными игрушками. И каждая игрушка хранит тепло рук мастера, вложившего в неё всю свою душу. Их действительно создавал народ.
Ведущий: Филимоновской игрушке более 700 лет. При раскопках Жемчужниковского и Снедковского курганов, городищ в Одоеве, были обнаружены черепки гончарных изделий, относящиеся к IX–XI векам, с рисунками и знаками, которыми расписывают сегодня филимоновскую игрушку. На раннее происхождение филимоновской миниатюры указывают многие признаки, прежде всего её сюжеты: женщины с птицами и детьми в руках, кони, олени, коровы, петухи… и элементы росписи: разнонаправленные полоски, звёзды, ромбы, восходящие к дохристианским формам славянского культа. По легенде, деревня Филимоново была названа в честь деда Филимона — беглого каторжника, мастера гончарных дел, богомаза и игрушечника.
В середине XIX века промысел был уже известен далеко за пределами Одоевского уезда. Семьдесят пять из ста домов в Филимонове кормились гончарством. Как и везде, посуду делали гончары-мужчины, а игрушки-свистульки — женщины, за что окрестные жители прозвали их «свистуличницами». Все филимоновские игрушки необычные:
показ иллюстрации
У животных длинная шея, маленькая голова, плавно переходящая в туловище, высокие ножки, вздёрнутая вверх укрупнённая задняя часть с коротким хвостиком. Какие элементы использовали мастера? Расписывают эти игрушки жёлтыми, красными, лиловыми, зелёными, реже синими и фиолетовыми полосками. Есть и узоры в виде ёлочки, креста, круга — солнышка, звезды.
презентация
Ведущий:
Есть под Тулой деревенька,
Филимоново зовут.
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут.
И добро там не простое,
И не злато, серебро.
Филимоновской игрушкой
Называется оно.
Сильно вытянуты шеи,
И корова, как жираф,
И медведь, что Змей Горыныч,
Только это просто так.
Чтобы звери, птицы, кони,
Барышни, солдаты,
И коровы, и медведи
Нравились ребятам.
Чтоб добром и красотою сердце согревало,
И чтоб сказка никогда нас не покидала.
Ведущий: А сейчас закройте глаза и представьте, что мы с вами не в группе, а в мастерской, и вы все не дети, а мастера-художники. Посмотрите: у вас на столах стоят филимоновские игрушки, слепленные из глины. Прежде чем расписывать, внимательно посмотрите на элементы узоров, характерные для этой игрушки, которую вы выбрали. Не забудьте о цветовой гамме.
Ведущий: Какие цвета вы будете использовать для росписи филимоновской игрушки?
Дети: отвечают
Ведущий: Какие элементы росписи будете использовать?
Дети: отвечают
Ведущий: Хорошо. Приступайте к работе.
Роспись глиняных фигурок по мотивам филимоновских игрушек, во время самостоятельной работы детей звучит музыка.
Самостоятельная работа детей, индивидуальная работа с детьми. Во время самостоятельной работы воспитатель держит в поле зрения всех детей, помогает затрудняющимся в создании композиции, следит за посадкой, за техникой исполнения работ.
Через 10 минут самостоятельной работы — физкультпауза.
Ведущий:
На Руси умельцы жили,
Очень много мастерили.
Расписные петушки,
Золотые гребешки.
Для здоровья, для порядку
Все мы делаем зарядку.
Раз — присели,
Два — присели.
За работу тихо сели.
Ведущий: А теперь заканчивайте свои работы.
Ведущий: Сегодня я узнал…
Дети: отвечают
Ведущий: Меня удивило…
Дети: отвечают
Ведущий: Было трудно…
Дети: отвечают
Ведущий: Мне захотелось…
Дети: отвечают
Ведущий: Оцените своё изделие:
- * над изделием ещё надо потрудиться;
- ** изделие сделано хорошо;
- *** изделие сделано отлично.
Автор: Пуртова Анна Газинуровна, воспитатель по изобразительному искусству МБДОУ "Центр Развития Ребенка – Детский сад №15 "Страна чудес", г. Ханты-Мансийск.
Цель: способствовать эстетическому воспитанию дошкольников средствами народного искусства.
Задачи:
- продолжать знакомить с народным промыслом «филимоновская игрушка»;
- закрепить умение составлять узор на разных формах, выполняя цветные полоски, ветвистую «елочку», яркую «ягодку», лучистую «звездочку» или «солнышко»;
- развивать наблюдательность, умение видеть характерные отличительные особенности изделий: качество материала, способ его обработки, фон, колорит росписи, элементы узора;
- приобщать детей к истокам русской народной культуры.
Оборудование: несколько рисунков филимоновских игрушек, картинки с элементами филимоновских узоров; гуашь, акварельные краски, кисточки, вода, салфетки, готовые шаблонные рисунки филимоновских игрушек, свистульки-игрушки.
Предварительная работа: рассказ воспитателя, рассматривание альбомов, картин о филимоновских игрушках; беседы; лепка из глины филимоновских игрушек; раскрашивание книжек-раскрасок, беседы о филимоновской игрушке.
Скачать конспектХод мероприятия
Дети входят под музыку.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не простое занятие. Мы отправимся в гости в русскую избу, как художники по росписи народной игрушки. Но сначала заглянем на ярмарку, мысленно представим, что мы посетили ещё и ярмарку.
Ведущий:
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовёт!
Что душа твоя желает —
Всё на ярмарке найдёшь!
Всяк подарки выбирает,
Без покупки не уйдёшь!
Ведущий: Здесь изображены игрушки, с которыми играли дети в Древней Руси. Это деревянные, соломенные, глиняные игрушки, созданные руками народных мастеров. Поэтому они получили название — народные.
Ведущий: Ребята, вы видели когда-нибудь пасущуюся на лугу разноцветную, полосатую корову? А лошадь с длинной, как у жирафа, шеей? Нет, конечно, в жизни такого не бывает. Давайте немного пофантазируем. Представьте кукол-барышень, одетых в пёстрые юбки до пят и в кокетливые шляпки, солдат в мундирах с погонами, в полосатых штанах и сапогах на высоких каблуках, всадников в фуражках с козырьком, ловко управляющих стройными конями, медведей, оленей, баранов, курочек… Такие игрушки есть у нас в группе. Их называют русскими народными игрушками. И каждая игрушка хранит тепло рук мастера, вложившего в неё всю свою душу. Их действительно создавал народ.
Ведущий: Филимоновской игрушке более 700 лет. При раскопках Жемчужниковского и Снедковского курганов, городищ в Одоеве, были обнаружены черепки гончарных изделий, относящиеся к IX–XI векам, с рисунками и знаками, которыми расписывают сегодня филимоновскую игрушку. На раннее происхождение филимоновской миниатюры указывают многие признаки, прежде всего её сюжеты: женщины с птицами и детьми в руках, кони, олени, коровы, петухи… и элементы росписи: разнонаправленные полоски, звёзды, ромбы, восходящие к дохристианским формам славянского культа. По легенде, деревня Филимоново была названа в честь деда Филимона — беглого каторжника, мастера гончарных дел, богомаза и игрушечника.
В середине XIX века промысел был уже известен далеко за пределами Одоевского уезда. Семьдесят пять из ста домов в Филимонове кормились гончарством. Как и везде, посуду делали гончары-мужчины, а игрушки-свистульки — женщины, за что окрестные жители прозвали их «свистуличницами». Все филимоновские игрушки необычные:
показ иллюстрации
У животных длинная шея, маленькая голова, плавно переходящая в туловище, высокие ножки, вздёрнутая вверх укрупнённая задняя часть с коротким хвостиком. Какие элементы использовали мастера? Расписывают эти игрушки жёлтыми, красными, лиловыми, зелёными, реже синими и фиолетовыми полосками. Есть и узоры в виде ёлочки, креста, круга — солнышка, звезды.
презентация
Ведущий:
Есть под Тулой деревенька,
Филимоново зовут.
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут.
И добро там не простое,
И не злато, серебро.
Филимоновской игрушкой
Называется оно.
Сильно вытянуты шеи,
И корова, как жираф,
И медведь, что Змей Горыныч,
Только это просто так.
Чтобы звери, птицы, кони,
Барышни, солдаты,
И коровы, и медведи
Нравились ребятам.
Чтоб добром и красотою сердце согревало,
И чтоб сказка никогда нас не покидала.
Ведущий: А сейчас закройте глаза и представьте, что мы с вами не в группе, а в мастерской, и вы все не дети, а мастера-художники. Посмотрите: у вас на столах стоят филимоновские игрушки, слепленные из глины. Прежде чем расписывать, внимательно посмотрите на элементы узоров, характерные для этой игрушки, которую вы выбрали. Не забудьте о цветовой гамме.
Ведущий: Какие цвета вы будете использовать для росписи филимоновской игрушки?
Дети: отвечают
Ведущий: Какие элементы росписи будете использовать?
Дети: отвечают
Ведущий: Хорошо. Приступайте к работе.
Роспись глиняных фигурок по мотивам филимоновских игрушек, во время самостоятельной работы детей звучит музыка.
Самостоятельная работа детей, индивидуальная работа с детьми. Во время самостоятельной работы воспитатель держит в поле зрения всех детей, помогает затрудняющимся в создании композиции, следит за посадкой, за техникой исполнения работ.
Через 10 минут самостоятельной работы — физкультпауза.
Ведущий:
На Руси умельцы жили,
Очень много мастерили.
Расписные петушки,
Золотые гребешки.
Для здоровья, для порядку
Все мы делаем зарядку.
Раз — присели,
Два — присели.
За работу тихо сели.
Ведущий: А теперь заканчивайте свои работы.
Ведущий: Сегодня я узнал…
Дети: отвечают
Ведущий: Меня удивило…
Дети: отвечают
Ведущий: Было трудно…
Дети: отвечают
Ведущий: Мне захотелось…
Дети: отвечают
Ведущий: Оцените своё изделие:
- * над изделием ещё надо потрудиться;
- ** изделие сделано хорошо;
- *** изделие сделано отлично.
