Не обижайте муравья
Для старшей группы
Автор: Света Витальева, воспитатель
Цель: сформировать у детей бережное отношение к насекомым и окружающей среде, развить наблюдательность и экологическое сознание.
Задачи:
- Провести познавательные беседы о роли муравьев в природе.
- Организовать подвижные игры и творческие задания.
- Воспитать бережное отношение к природе и её обитателям.
Оборудование:
- Фигурки зверей, птиц, бабочек для украшения зала.
- Изображение солнышка.
- Грамзапись песни «Не дразните собак».
- Музыка И. Арсеева «Красная шапочка и Серый волк».
- Музыка Е. Тиличеевой «Заяц» из композиции «Встречи в лесу».
- Маски и шапочки для детей (муравьи, собака, кот, зайчиха, зайчата).
Скачать конспект
Центральная стена зала украшена фигурками зверей, птиц, бабочек и т.д. Над ними прикреплено изображение солнышка. Дети входят в зал под грамзапись песни «Не дразните собак», садятся на стульчики, слушают музыку.
Красная Шапочка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, собаки, кошки, рыбки, птицы! Здравствуйте, деревья, травы, цветы! Здравствуй, солнышко!
Красная Шапочка танцует под музыку И. Арсеева «Красная шапочка и Серый волк». Навстречу Красной Шапочке идёт волк, пряча за спиной букет цветов.
Волк: Здравствуй, Красная Шапочка! Это тебе. (Протягивает букет.)
Красная Шапочка: Ну, зачем, зачем мне столько цветов?
Волк: Чтобы тебя порадовать!
Красная Шапочка: Мне жаль эти цветы! Они скоро завянут и никому не будут нужны. Если хочешь знать, волк, я люблю только живые цветы, которые растут на полянках и лугах. Они улыбаются мне и даже говорят со мной.
Волк: Ерунда! Цветы не могут говорить! (Прячет букет за спиной.)
Красная Шапочка: Ничего ты не понимаешь, волк! У тебя нет сердца!
Красная Шапочка убегает. Звучит фрагмент музыки И. Арсеева. Волк уходит под музыку и возвращается, ведя за собой ежика. Ежик идёт неохотно, упирается.
Волк: Красная Шапочка! Ау! У меня для тебя сюрприз!
Красная Шапочка: (Вбегает.) Что за сюрприз?
Волк: Я для тебя ежика в лесу поймал. (Ежик фыркает и пытается убежать.)
Красная Шапочка: Отпусти его, пожалуйста!
Волк: Ни за что! Я знаю, что некоторые люди ежиков ловят и домой приносят, молоко им дают, кормят конфетами.
Красная Шапочка: Так поступают только жестокие люди. Ежи не могут жить в неволе и часто погибают. Беги, Ежик, домой, в свой родной лес.
Ежик: Спасибо тебе, добрая девочка!
Красная Шапочка и волк машут ему вслед рукой и уходят. Ежик бежит змейкой по залу. Дети исполняют песню «ЕЖ».
Ведущая: А как бы вы, ребята, поступили, если бы встретили в лесу зайчика или ежика? (Дети отвечают.) Конечно, вы не будете обижать лесных обитателей. Вот куда-то спешит зайчиха. (Вбегает девочка в фартуке и шапочке зайчика.)
Дети-зайчата сидят, прижавшись друг к другу в углу зала. Зайчиха подходит к ним, будит их, ласково трогая за ушки. Зайчата просыпаются и бегут за мамой-зайчихой. Импровизация на музыку Е. Тиличеевой «Заяц» из композиции «Встречи в лесу».
Ведущая: Я надеюсь, что в лесу вы будете себя вести как воспитанные гости. Вы никого не потревожите, никому не помешаете, а лес оплатит вам за доброту грибами и ягодами, а самым внимательным подарит осенью веточку с шишками и красивый букет из листьев. А может, в лесу с вами произойдёт какая-нибудь интересная история.
Ведущая: Если бы мы понимали язык животных и птиц, мы жили бы, наверное, совсем по-другому. Как вы думаете?
Появляется ребёнок в шапочке собаки-дворняжки, скулит.
Ведущая: Ну, скажите мне, о чём скулит эта собака? (Подходит к собаке.) Скажи мне. Ты потерялась? Как же тебе помочь? Бедняга! (Собака лает, ведущая уходит.)
Собака: Ничего эти люди не понимают. Ну, хоть бы корочку хлеба дали. Гав! Гав!
Выходит бабушка с внучкой. Бабушка садится на скамейку. Внучка напевает песенку и играет с куклой. Собака ластится к внучке, девочка гладит её.
Бабушка: Ляля, не трогай собаку. Она грязная.
Внучка: Она хорошая.
Бабушка: Она бродячая и злая. А ну иди, иди отсюда! (Прогоняет дворнягу, та прячется за скамейкой.)
Выходит дама с пуделем. Садится рядом с бабушкой.
Дама: Бинесса, иди, я тебе ушки причешу!
Пудель: Опять ушки надо причесывать. Вот бы мне, как той дворняге, хоть денёк походить лохматой.
Бабушка: Это просто кошмар! Кругом одни собаки. Гулять с ребёнком негде. Пойдём, Ляля! (Уходят.)
Дама раскрывает журнал и не замечает, что к её пуделю подходит дворняга.
Дворняга: Привет! Меня зовут Шарик!
Пудель: А меня Бинесса. Вообще-то мне с такими, как ты, запрещено разговаривать. Но от скуки чего не сделаешь.
Дворняга: Ты зря так говоришь. Я пёс не злой, весёлый, особенно когда бываю сытым. Мне бы сейчас кость погрызть большую-пребольшую.
Пудель: Размечтался! Вот мне хозяйка готовит на обед овсянку с мясом и даёт витамины.
Дворняга: У-у-у!
Дама: Бинесса, что такое? Ты разговаривала с этим бродягой? Очень некрасиво. Пойдём домой. Тебе, душечка, пора обедать.
Ведущая: Секрет любой собаки, любой кошки прост: они хотят, чтобы их не обижали, не дразнили, не дергали за хвост. Покорми, пожалей — и у тебя появится верный, преданный друг. Все живое на земле нуждается в нашей защите. Давайте приглядимся и прислушаемся… Вот муравьиная семья. (Вбегают 3–4 ребёнка.)
Дети-муравьи читают стихотворение Али Бободжана:
Муравьишки — торопыжки,
Не лентяи, не глупышки,
Друг за другом по дорожке
Тащат зёрнышки и крошки.
Вот ячменное зерно…
Ох, тяжёлое оно!
Нужно летом потрудиться —
Всё зимою пригодится.
Муравью нельзя лениться,
Муравей живёт трудом:
И жучка, и гусеницу
Тащит в свой подземный дом.
Как увидишь, что спешит
Он своей дорогой,
Ты его не обижай,
Ты его не трогай!
Один муравей кладёт палочку на плечо и отправляется в путь, другие муравьи машут ему вслед. Исполняется песня «Про меня и муравья». Дети в масках муравья, собаки, кота инсценируют песню.
Ведущая: Давайте беречь и любить всё живое. Запомните, дети, вы частица природы. Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья. Не обижайте друг друга. Когда вы добры и вежливы, вы так похожи на маленьких утят, пушистых котят, розовых поросят и прекрасных бабочек. Приглашаем вас в большой хоровод.
Для старшей группы
Автор: Света Витальева, воспитатель
Цель: сформировать у детей бережное отношение к насекомым и окружающей среде, развить наблюдательность и экологическое сознание.
Задачи:
- Провести познавательные беседы о роли муравьев в природе.
- Организовать подвижные игры и творческие задания.
- Воспитать бережное отношение к природе и её обитателям.
Оборудование:
- Фигурки зверей, птиц, бабочек для украшения зала.
- Изображение солнышка.
- Грамзапись песни «Не дразните собак».
- Музыка И. Арсеева «Красная шапочка и Серый волк».
- Музыка Е. Тиличеевой «Заяц» из композиции «Встречи в лесу».
- Маски и шапочки для детей (муравьи, собака, кот, зайчиха, зайчата).
Скачать конспектХод мероприятия
Центральная стена зала украшена фигурками зверей, птиц, бабочек и т.д. Над ними прикреплено изображение солнышка. Дети входят в зал под грамзапись песни «Не дразните собак», садятся на стульчики, слушают музыку.
Красная Шапочка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, собаки, кошки, рыбки, птицы! Здравствуйте, деревья, травы, цветы! Здравствуй, солнышко!
Красная Шапочка танцует под музыку И. Арсеева «Красная шапочка и Серый волк». Навстречу Красной Шапочке идёт волк, пряча за спиной букет цветов.
Волк: Здравствуй, Красная Шапочка! Это тебе. (Протягивает букет.)
Красная Шапочка: Ну, зачем, зачем мне столько цветов?
Волк: Чтобы тебя порадовать!
Красная Шапочка: Мне жаль эти цветы! Они скоро завянут и никому не будут нужны. Если хочешь знать, волк, я люблю только живые цветы, которые растут на полянках и лугах. Они улыбаются мне и даже говорят со мной.
Волк: Ерунда! Цветы не могут говорить! (Прячет букет за спиной.)
Красная Шапочка: Ничего ты не понимаешь, волк! У тебя нет сердца!
Красная Шапочка убегает. Звучит фрагмент музыки И. Арсеева. Волк уходит под музыку и возвращается, ведя за собой ежика. Ежик идёт неохотно, упирается.
Волк: Красная Шапочка! Ау! У меня для тебя сюрприз!
Красная Шапочка: (Вбегает.) Что за сюрприз?
Волк: Я для тебя ежика в лесу поймал. (Ежик фыркает и пытается убежать.)
Красная Шапочка: Отпусти его, пожалуйста!
Волк: Ни за что! Я знаю, что некоторые люди ежиков ловят и домой приносят, молоко им дают, кормят конфетами.
Красная Шапочка: Так поступают только жестокие люди. Ежи не могут жить в неволе и часто погибают. Беги, Ежик, домой, в свой родной лес.
Ежик: Спасибо тебе, добрая девочка!
Красная Шапочка и волк машут ему вслед рукой и уходят. Ежик бежит змейкой по залу. Дети исполняют песню «ЕЖ».
Ведущая: А как бы вы, ребята, поступили, если бы встретили в лесу зайчика или ежика? (Дети отвечают.) Конечно, вы не будете обижать лесных обитателей. Вот куда-то спешит зайчиха. (Вбегает девочка в фартуке и шапочке зайчика.)
Дети-зайчата сидят, прижавшись друг к другу в углу зала. Зайчиха подходит к ним, будит их, ласково трогая за ушки. Зайчата просыпаются и бегут за мамой-зайчихой. Импровизация на музыку Е. Тиличеевой «Заяц» из композиции «Встречи в лесу».
Ведущая: Я надеюсь, что в лесу вы будете себя вести как воспитанные гости. Вы никого не потревожите, никому не помешаете, а лес оплатит вам за доброту грибами и ягодами, а самым внимательным подарит осенью веточку с шишками и красивый букет из листьев. А может, в лесу с вами произойдёт какая-нибудь интересная история.
Ведущая: Если бы мы понимали язык животных и птиц, мы жили бы, наверное, совсем по-другому. Как вы думаете?
Появляется ребёнок в шапочке собаки-дворняжки, скулит.
Ведущая: Ну, скажите мне, о чём скулит эта собака? (Подходит к собаке.) Скажи мне. Ты потерялась? Как же тебе помочь? Бедняга! (Собака лает, ведущая уходит.)
Собака: Ничего эти люди не понимают. Ну, хоть бы корочку хлеба дали. Гав! Гав!
Выходит бабушка с внучкой. Бабушка садится на скамейку. Внучка напевает песенку и играет с куклой. Собака ластится к внучке, девочка гладит её.
Бабушка: Ляля, не трогай собаку. Она грязная.
Внучка: Она хорошая.
Бабушка: Она бродячая и злая. А ну иди, иди отсюда! (Прогоняет дворнягу, та прячется за скамейкой.)
Выходит дама с пуделем. Садится рядом с бабушкой.
Дама: Бинесса, иди, я тебе ушки причешу!
Пудель: Опять ушки надо причесывать. Вот бы мне, как той дворняге, хоть денёк походить лохматой.
Бабушка: Это просто кошмар! Кругом одни собаки. Гулять с ребёнком негде. Пойдём, Ляля! (Уходят.)
Дама раскрывает журнал и не замечает, что к её пуделю подходит дворняга.
Дворняга: Привет! Меня зовут Шарик!
Пудель: А меня Бинесса. Вообще-то мне с такими, как ты, запрещено разговаривать. Но от скуки чего не сделаешь.
Дворняга: Ты зря так говоришь. Я пёс не злой, весёлый, особенно когда бываю сытым. Мне бы сейчас кость погрызть большую-пребольшую.
Пудель: Размечтался! Вот мне хозяйка готовит на обед овсянку с мясом и даёт витамины.
Дворняга: У-у-у!
Дама: Бинесса, что такое? Ты разговаривала с этим бродягой? Очень некрасиво. Пойдём домой. Тебе, душечка, пора обедать.
Ведущая: Секрет любой собаки, любой кошки прост: они хотят, чтобы их не обижали, не дразнили, не дергали за хвост. Покорми, пожалей — и у тебя появится верный, преданный друг. Все живое на земле нуждается в нашей защите. Давайте приглядимся и прислушаемся… Вот муравьиная семья. (Вбегают 3–4 ребёнка.)
Дети-муравьи читают стихотворение Али Бободжана:
Муравьишки — торопыжки,
Не лентяи, не глупышки,
Друг за другом по дорожке
Тащат зёрнышки и крошки.
Вот ячменное зерно…
Ох, тяжёлое оно!
Нужно летом потрудиться —
Всё зимою пригодится.
Муравью нельзя лениться,
Муравей живёт трудом:
И жучка, и гусеницу
Тащит в свой подземный дом.
Как увидишь, что спешит
Он своей дорогой,
Ты его не обижай,
Ты его не трогай!
Один муравей кладёт палочку на плечо и отправляется в путь, другие муравьи машут ему вслед. Исполняется песня «Про меня и муравья». Дети в масках муравья, собаки, кота инсценируют песню.
Ведущая: Давайте беречь и любить всё живое. Запомните, дети, вы частица природы. Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья. Не обижайте друг друга. Когда вы добры и вежливы, вы так похожи на маленьких утят, пушистых котят, розовых поросят и прекрасных бабочек. Приглашаем вас в большой хоровод.
