По сказкам А. С. Пушкина
Для детей старшей группы
Автор: С. Рожкова
Цель: Развитие речи детей посредством сказок А. С. Пушкина.
Задачи:
Скачать сценарий
(Под музыку «В мире много сказок» дети входят в зал и садятся на стулья)
Ведущий: Здравствуйте, дети! В начале лета мы отмечаем день рождения А.С. Пушкина. Пушкин был очень талантливым поэтом, он написал много сказок и других произведений. Давно нет Пушкина, но память о нём живёт в народе. В детстве Александр Сергеевич очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала его няня Арина Родионовна. Став поэтом, Пушкин написал чудесные сказки. И сегодня я хочу увести вас по неведомым дорожкам в их удивительный мир.
Ведущий: Вы спросите, а как мы это сделаем? У меня есть волшебная палочка (показывает). Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова:
Ведущий:
Волшебная палочка, раз, два, три,
В сказку нас перенеси!
(Дети закрывают глаза)
Играет весёлая музыка, и в зал входит Учёный кот с книгой.
Кот: Здравствуйте, ребята! Я учёный кот.
Говорят, коты и кошки
Любят греться на окошке.
Любят сливки и печенье,
Но не любят приключенья.
Я - совсем наоборот,
Я не зря – Учёный кот!
Я в душе авантюрист
И немножечко артист,
Но – подчёркиваю, лично
Я учился на отлично.
И поэтому – то вот
Я вполне учёный кот.
Зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?
Ведущий: Уважаемый кот, мы путешествуем по пушкинским сказкам.
Кот: А вы их знаете?
Ведущий: Изучаем наизусть, в них живёт наш русский дух.
Кот: Ну, это я сейчас проверю. У меня полно загадок. Давайте их отгадывать. Вот вам моя первая загадка:
Она не простая,
Чешуёй сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет.
Кот: Правильно, это золотая рыбка. Из какой сказки? Всё верно, из сказки «О рыбаке и рыбке». Золотая рыбка была государыней морскою. Давайте заглянем к ней в подводное царство.
(Звучит музыка воды)
Кот: А тут вам предстоит показать своё мастерство в игре «Кто быстрее поймает рыбку».
Конкурс «Кто быстрее поймает рыбку»
Кот: А теперь пришло время для второй загадки:
В море остров есть далёкий,
Там под ёлкою высокой
Звонко песенку поёт,
Золотой орех грызёт,
Изумрудец вынимает
И в мешочек опускает.
И засеян двор большой
Золотою скорлупой!
Это право не безделка!
Вы догадались, кто это? …
Кот: Правильно, белка. А из какой сказки? Вижу, знаете вы хорошо сказку «О царе Салтане, о сыне его славном Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди». А давайте поможем белочке разобрать орешки.
Игра «Разбери орешки для Белочки»
(Дети соревнуются в двух командах, кто быстрее рассортирует грецкие орехи и фундук по мискам.)
Кот: Отгадайте мою третью загадку:
Ну, а он с высокой спицы
Стережёт царя границы.
Чуть опасность, где видна,
Он очнётся от сна,
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку!
Царствуй, лёжа на боку!»
Тут же все в поход идут
И отпор врагу дают!
Он красивый, золотой!
Он Дадону как родной:
Шпоры, перья, гребешок!
Кто он, дети?
Дети: Петушок.
Кот: Правильно, это золотой петушок. А из какой он сказки? Всё верно, сказка «О золотом петушке».
Кот: Выходи, петушок, поиграй с ребятами.
Игра «Петушиные кукареку» (маска)
Кот: Пришло время для новой загадки. Слушайте внимательно.
И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Всё, как есть, ему покажет.
У него злая царица спрашивала:
«…Я ль, на свете всех милее,
Всех румяней и белее…»
Кот: Конечно же, это зеркало. Из какой пушкинской сказки? Правильно, сказка «О мёртвой царевне и семи богатырях». Да, с зеркалами спорить трудно, зато с ними можно поиграть.
Игра – эстафета «Я самая красивая(ый)!»
Кот: Много в пушкинских сказках разных чудес и превращений. Послушайте следующую загадку.
Есть у нас такое диво,
Море вздуется бурливо,
Закипит, поднимет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три?
Дети: Богатыря.
Кот: Ребята, скажите, какими должны быть богатыри? (сильными, ловкими, смелыми) Давайте проверим, какие вы ловкие и сильные.
Конкурс «Перенеси мешки»
Игра – эстафета «Доставь важное донесение»
(2 команды. Каждый участник берёт конверт, проходит препятствия (кочки, туннель), оставляет конверт в обруче, бежит обратно, передаёт эстафету.)
Кот: Любили и берегли русские богатыри родную землю. А вы, ребята, знаете пословицы о родине?
Ведущий: Конечно, Кот. Вот послушай, сейчас ребята тебе расскажут.
(Группа детей выходит и читает пословицы)
1-й ребенок: Жить – Родине служить!
2-й ребенок: Родина мать, умей за неё постоять.
3-й ребенок: Кто за Родину горой, тот истинный герой.
4-й ребенок: Нет в мире краше Родины нашей.
Ведущий: Наша с вами Родина – матушка Россия. Родиной мы зовём её, потому что в ней родились и всё здесь для нас родное. Матерью – потому, что она вскормила нас своими водами, выучила своему языку. Сегодня мы с вами вспомним стихи великого русского поэта А. С. Пушкина.
1-й ребенок:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
2-й ребенок:
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
3-й ребенок:
Мой Пушкин! Мой поэт! Моя отрада!
Спасибо за любовь к родному слову.
Мы этой встрече были очень рады.
Твои стихи читать мы будем снова!
Кот: Дорогие ребята, наше путешествие по пушкинским сказкам заканчивается. Я думаю, что после него вы полюбите их ещё больше. Все сказки Пушкина прекрасны и поучительны. И в них всегда побеждает добро. Желаю вам идти по жизни только одной дорогой – дорогой добра.
Кот: И ещё хочу пожелать: читайте больше книг и берегите наш прекрасный русский язык. Обращайтесь с ним почтительно, в руках умелых он в состоянии творить настоящие чудеса! Ну, а в волшебном сундучке вас ожидает ещё одно чудо.
(Открывает, достаёт конфеты, раздаёт.)
Кот: До свидания! До новых встреч!
(Под музыку Кот уходит из зала.)
Ведущий: Ну, а нам, ребята, пора возвращаться из сказок Пушкина обратно, в детский сад. Где моя волшебная палочка? (достаёт палочку) Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова:
Ведущий:
Волшебная палочка, раз, два, три -
В детский сад нас перенеси!
(Дети закрывают глаза)
Ведущий: Вот мы и в детском саду. Вам понравилось в мире сказок Пушкина?
(Под песню «Чудеса» дети покидают зал.)
Для детей старшей группы
Автор: С. Рожкова
Цель: Развитие речи детей посредством сказок А. С. Пушкина.
Задачи:
- 1. Образовательные – обобщение знания о великом русском поэте Александре Сергеевиче Пушкине. Формирование представления о богатстве, красоте, образности поэзии А. С. Пушкина.
- 2. Воспитательные – формирование у детей нравственных качеств личности посредством сказок Пушкина. Вызывать чувство радости от прослушивания стихов. Желание услышать другие произведения поэта.
- 3. Развивающие – обогащение словаря детей устаревшими словами и выражениями.
Скачать сценарийХод праздника
(Под музыку «В мире много сказок» дети входят в зал и садятся на стулья)
Ведущий: Здравствуйте, дети! В начале лета мы отмечаем день рождения А.С. Пушкина. Пушкин был очень талантливым поэтом, он написал много сказок и других произведений. Давно нет Пушкина, но память о нём живёт в народе. В детстве Александр Сергеевич очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала его няня Арина Родионовна. Став поэтом, Пушкин написал чудесные сказки. И сегодня я хочу увести вас по неведомым дорожкам в их удивительный мир.
Ведущий: Вы спросите, а как мы это сделаем? У меня есть волшебная палочка (показывает). Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова:
Ведущий:
Волшебная палочка, раз, два, три,
В сказку нас перенеси!
(Дети закрывают глаза)
Играет весёлая музыка, и в зал входит Учёный кот с книгой.
Кот: Здравствуйте, ребята! Я учёный кот.
Говорят, коты и кошки
Любят греться на окошке.
Любят сливки и печенье,
Но не любят приключенья.
Я - совсем наоборот,
Я не зря – Учёный кот!
Я в душе авантюрист
И немножечко артист,
Но – подчёркиваю, лично
Я учился на отлично.
И поэтому – то вот
Я вполне учёный кот.
Зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?
Ведущий: Уважаемый кот, мы путешествуем по пушкинским сказкам.
Кот: А вы их знаете?
Ведущий: Изучаем наизусть, в них живёт наш русский дух.
Кот: Ну, это я сейчас проверю. У меня полно загадок. Давайте их отгадывать. Вот вам моя первая загадка:
Она не простая,
Чешуёй сверкает,
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет.
Кот: Правильно, это золотая рыбка. Из какой сказки? Всё верно, из сказки «О рыбаке и рыбке». Золотая рыбка была государыней морскою. Давайте заглянем к ней в подводное царство.
(Звучит музыка воды)
Кот: А тут вам предстоит показать своё мастерство в игре «Кто быстрее поймает рыбку».
Конкурс «Кто быстрее поймает рыбку»
Кот: А теперь пришло время для второй загадки:
В море остров есть далёкий,
Там под ёлкою высокой
Звонко песенку поёт,
Золотой орех грызёт,
Изумрудец вынимает
И в мешочек опускает.
И засеян двор большой
Золотою скорлупой!
Это право не безделка!
Вы догадались, кто это? …
Кот: Правильно, белка. А из какой сказки? Вижу, знаете вы хорошо сказку «О царе Салтане, о сыне его славном Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди». А давайте поможем белочке разобрать орешки.
Игра «Разбери орешки для Белочки»
(Дети соревнуются в двух командах, кто быстрее рассортирует грецкие орехи и фундук по мискам.)
Кот: Отгадайте мою третью загадку:
Ну, а он с высокой спицы
Стережёт царя границы.
Чуть опасность, где видна,
Он очнётся от сна,
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку!
Царствуй, лёжа на боку!»
Тут же все в поход идут
И отпор врагу дают!
Он красивый, золотой!
Он Дадону как родной:
Шпоры, перья, гребешок!
Кто он, дети?
Дети: Петушок.
Кот: Правильно, это золотой петушок. А из какой он сказки? Всё верно, сказка «О золотом петушке».
Кот: Выходи, петушок, поиграй с ребятами.
Игра «Петушиные кукареку» (маска)
Кот: Пришло время для новой загадки. Слушайте внимательно.
И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Всё, как есть, ему покажет.
У него злая царица спрашивала:
«…Я ль, на свете всех милее,
Всех румяней и белее…»
Кот: Конечно же, это зеркало. Из какой пушкинской сказки? Правильно, сказка «О мёртвой царевне и семи богатырях». Да, с зеркалами спорить трудно, зато с ними можно поиграть.
Игра – эстафета «Я самая красивая(ый)!»
Кот: Много в пушкинских сказках разных чудес и превращений. Послушайте следующую загадку.
Есть у нас такое диво,
Море вздуется бурливо,
Закипит, поднимет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольётся в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три?
Дети: Богатыря.
Кот: Ребята, скажите, какими должны быть богатыри? (сильными, ловкими, смелыми) Давайте проверим, какие вы ловкие и сильные.
Конкурс «Перенеси мешки»
Игра – эстафета «Доставь важное донесение»
(2 команды. Каждый участник берёт конверт, проходит препятствия (кочки, туннель), оставляет конверт в обруче, бежит обратно, передаёт эстафету.)
Кот: Любили и берегли русские богатыри родную землю. А вы, ребята, знаете пословицы о родине?
Ведущий: Конечно, Кот. Вот послушай, сейчас ребята тебе расскажут.
(Группа детей выходит и читает пословицы)
1-й ребенок: Жить – Родине служить!
2-й ребенок: Родина мать, умей за неё постоять.
3-й ребенок: Кто за Родину горой, тот истинный герой.
4-й ребенок: Нет в мире краше Родины нашей.
Ведущий: Наша с вами Родина – матушка Россия. Родиной мы зовём её, потому что в ней родились и всё здесь для нас родное. Матерью – потому, что она вскормила нас своими водами, выучила своему языку. Сегодня мы с вами вспомним стихи великого русского поэта А. С. Пушкина.
1-й ребенок:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
2-й ребенок:
В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
3-й ребенок:
Мой Пушкин! Мой поэт! Моя отрада!
Спасибо за любовь к родному слову.
Мы этой встрече были очень рады.
Твои стихи читать мы будем снова!
Кот: Дорогие ребята, наше путешествие по пушкинским сказкам заканчивается. Я думаю, что после него вы полюбите их ещё больше. Все сказки Пушкина прекрасны и поучительны. И в них всегда побеждает добро. Желаю вам идти по жизни только одной дорогой – дорогой добра.
Кот: И ещё хочу пожелать: читайте больше книг и берегите наш прекрасный русский язык. Обращайтесь с ним почтительно, в руках умелых он в состоянии творить настоящие чудеса! Ну, а в волшебном сундучке вас ожидает ещё одно чудо.
(Открывает, достаёт конфеты, раздаёт.)
Кот: До свидания! До новых встреч!
(Под музыку Кот уходит из зала.)
Ведущий: Ну, а нам, ребята, пора возвращаться из сказок Пушкина обратно, в детский сад. Где моя волшебная палочка? (достаёт палочку) Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова:
Ведущий:
Волшебная палочка, раз, два, три -
В детский сад нас перенеси!
(Дети закрывают глаза)
Ведущий: Вот мы и в детском саду. Вам понравилось в мире сказок Пушкина?
(Под песню «Чудеса» дети покидают зал.)
