Покажи ладошки
Автор движений: Л. Генералова
Текст:
Программное содержание. Самостоятельно начинать ‘и заканчивать движения с началом и окончанием звучания музыки; Отмечать движением сильную долю такта' Упражнять в легком беге по Кругу парами. Передавать движения выразительно, эмоционально.
Описание. Дети стоят парами, лицом друг к другу, свободно располагаясь по всей комнате. Руки за спиной.
Такт 1. Оба ребенка одновременно показывают друг другу ладошки, протягивая руки вперед.
Та кт 2. Прячут руки за спину.
Такты 3—4. Движения те же, что и в 1—2-м тактах.
На повторение музыки движения повторяются.
Такты 9—16. Пары, взявшись за руки, бегут в одном направлении по кругу. С окончанием звучания музыки останавливаются и поворачиваются лицом друг к другу.
Пляска повторяется.
Методические указания. Вначале пляска проводится по показу воспитателя. Затем дети бегут за воспитателем свободной группой. Позднее можно дать пляску в парах, как описано выше.
Скачать слова
Скачать ноты
Автор движений: Л. Генералова
Текст:
Программное содержание. Самостоятельно начинать ‘и заканчивать движения с началом и окончанием звучания музыки; Отмечать движением сильную долю такта' Упражнять в легком беге по Кругу парами. Передавать движения выразительно, эмоционально.
Описание. Дети стоят парами, лицом друг к другу, свободно располагаясь по всей комнате. Руки за спиной.
Такт 1. Оба ребенка одновременно показывают друг другу ладошки, протягивая руки вперед.
Та кт 2. Прячут руки за спину.
Такты 3—4. Движения те же, что и в 1—2-м тактах.
На повторение музыки движения повторяются.
Такты 9—16. Пары, взявшись за руки, бегут в одном направлении по кругу. С окончанием звучания музыки останавливаются и поворачиваются лицом друг к другу.
Пляска повторяется.
Методические указания. Вначале пляска проводится по показу воспитателя. Затем дети бегут за воспитателем свободной группой. Позднее можно дать пляску в парах, как описано выше.
Скачать слова Скачать ноты
