Поможем белому медведю
2 младшая группа
Автор: ?
Цель: расширять знания детей о белом медведе; развивать творческие способности, мелкую моторику рук; познакомить с нетрадиционной техникой выполнения аппликации с помощью ваты; развивать воображение и пространственное мышление. Продолжать учить детей аккуратно работать с клеем и бумагой. Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: глобус, листы голубого цвета с шаблонами медведей на каждого ребенка, вата, клеенка, салфетка, кисть, клей.
Скачать конспект
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие на Северный полюс (показать детям на глобусе, где это находится).
- Добраться мы сможем только на самолёте. Садимся в самолет, заводим мотор и в путь.
Воспитатель: Северный полюс это ледяная пустыня, вокруг нет ни деревьев, ни кустов один снег и лед. Здесь часто бушуют метели и свирепствуют морозы. Главный житель северных просторов - белый медведь. Шерсть у медведя густая, поэтому он не боится сильных морозов. Белый медведь хороший пловец и может плавать даже под водой. Он охотиться за рыбой, тюленями и птицами. Зимой, когда стоят сильные морозы, медведь может залечь в спячку в ледяную берлогу. Эти животные очень любопытны и умны.
Воспитатель: Тише, вы слышите звуки? (запись рёва медведя).
-Ребята, посмотрите, это же белый медвежонок. Что случилось? Оказывается, у него совсем нет друзей. Поможем медвежонку? (Да)
Воспитатель: Прежде, чем приступить к выполнению работы, давайте подготовим свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Белый мишка на рыбалку
Не спеша идёт, вразвалку.
Нос прикроет рыболов,
Чтоб богатый был улов.
Воспитатель: У вас на столе лежит лист с шаблоном белого медведя. Мы намазываем силуэт медведя клеем. На тарелочках у вас лежит вата, из нее мы будем делать шубу
медвежатам, ведь на Севере очень холодно, только теплая шубка и подкожный слой жира их согревают. От большого куска ваты отрываете маленькие кусочки, и приклеиваете их на шаблон.
Самостоятельная работа детей. Воспитатель по необходимости оказывает помощь детям.
Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием. Посмотрите сколько друзей теперь у медвежонка. А нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в самолеты,
заводим мотор и в путь.
Итог.
- Ребята, где мы сегодня побывали? Кого встретили? Где живут белые медведи? Чем
2 младшая группа
Автор: ?
Цель: расширять знания детей о белом медведе; развивать творческие способности, мелкую моторику рук; познакомить с нетрадиционной техникой выполнения аппликации с помощью ваты; развивать воображение и пространственное мышление. Продолжать учить детей аккуратно работать с клеем и бумагой. Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: глобус, листы голубого цвета с шаблонами медведей на каждого ребенка, вата, клеенка, салфетка, кисть, клей.
Скачать конспектХод мероприятия
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие на Северный полюс (показать детям на глобусе, где это находится).
- Добраться мы сможем только на самолёте. Садимся в самолет, заводим мотор и в путь.
Воспитатель: Северный полюс это ледяная пустыня, вокруг нет ни деревьев, ни кустов один снег и лед. Здесь часто бушуют метели и свирепствуют морозы. Главный житель северных просторов - белый медведь. Шерсть у медведя густая, поэтому он не боится сильных морозов. Белый медведь хороший пловец и может плавать даже под водой. Он охотиться за рыбой, тюленями и птицами. Зимой, когда стоят сильные морозы, медведь может залечь в спячку в ледяную берлогу. Эти животные очень любопытны и умны.
Воспитатель: Тише, вы слышите звуки? (запись рёва медведя).
-Ребята, посмотрите, это же белый медвежонок. Что случилось? Оказывается, у него совсем нет друзей. Поможем медвежонку? (Да)
Воспитатель: Прежде, чем приступить к выполнению работы, давайте подготовим свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Белый мишка на рыбалку
Не спеша идёт, вразвалку.
Нос прикроет рыболов,
Чтоб богатый был улов.
Воспитатель: У вас на столе лежит лист с шаблоном белого медведя. Мы намазываем силуэт медведя клеем. На тарелочках у вас лежит вата, из нее мы будем делать шубу
медвежатам, ведь на Севере очень холодно, только теплая шубка и подкожный слой жира их согревают. От большого куска ваты отрываете маленькие кусочки, и приклеиваете их на шаблон.
Самостоятельная работа детей. Воспитатель по необходимости оказывает помощь детям.
Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием. Посмотрите сколько друзей теперь у медвежонка. А нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в самолеты,
заводим мотор и в путь.
Итог.
- Ребята, где мы сегодня побывали? Кого встретили? Где живут белые медведи? Чем
