Посадка лука. Конспект занятия в детском саду

Посадка лука
Вторая младшая группа

Автор: Н. Ольта

Цель:

• Знакомить детей с процессом посадки лука.
• Обучать использовать в речи слова, ориентируясь на род слова при определении предмета по его признакам, на цвет, форму предмета.
• Формировать у детей навыки посадки лука, вызвать интерес к выращиванию растений.
• Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

Программные задачи:

• закрепить знания о строении лука, об условиях, необходимых для роста растения;
• закрепить знания цвета, формы предмета и уметь определять по его признакам;
• научить детей посадке луковиц;
• привить любовь к труду.

Словарь: корешок, росток, витамины, длинный, круглый.

Оборудование: ящик, лейка с водой, лук.

Скачать конспект

---

Ход НОД​

Воспитатель: Дети, у меня что-то есть под салфеткой. Отгадайте загадку:

«Старый дед во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слёзы проливает».

Правильно, это лук. Посмотрите-ка, сколько лука! Каждый возьмите себе по луковице. Давайте вместе скажем: луковица.

Давайте рассмотрим луковицу.

- Какой она формы?
- Какого цвета она? А у тебя какая?

- Покатайте луковицу на ладошке, пожмите её. Какая она на ощупь?

Дети: Твёрдая.

Воспитатель: Кто хочет угоститься луком? (Ставлю на стол тарелочку, на которой кусочки чёрного хлеба с луком).
Какой лук на вкус?

Дети: Горький.

Воспитатель: Горький, но очень полезный, в нём очень много витаминов. Если мы будем есть лук, то он убьёт микробов в нашем организме, и мы не будем болеть.

Почему от лука плачут?
Говорят, он очень злой.
Кто же злит его на даче?
Почему же он такой?
Я у бабушки спросила:
— Расскажи мне, почему?
И она мне объяснила,
Разъяснила что к чему.
Что лучок — полезный овощ,
И никто его не злит.
Он всегда спешит на помощь,
От микробов защитит.
Лук сырой, конечно, горький,
А чеснок ещё горчей.
Но зато помощник стойкий
От простуды для людей.

Воспитатель: Это луковица, если её посадить, то из неё вырастут зелёные листики, зелёный лук. В зелёном луке тоже много витаминов. У луковицы есть верх (показ), отсюда растёт зелёный лук. А вот низ луковицы – донце (показ).

Давайте вместе скажем – донце. Покажите, где донце у вашей луковицы.
Покажите, откуда будет расти зелёный лук.
Луковицу нужно сажать донцем вниз в землю. Давайте мы с вами посадим свои луковицы в землю, чтобы вырастить зелёный лук себе на обед.

Воспитатель: Подойдите к ящику с землёй. Найдите у лука донце. Сажать лук в землю надо донцем вот так (показ). Дети по очереди сажают каждый свою луковицу.

Воспитатель: Вот какие молодцы, ребята. Как вы думаете, что нам нужно делать, чтобы лук вырос?

Дети: Луковицы надо полить водой из лейки.

Воспитатель: Ева, полей лук. Поливай осторожно, много воды не лей. Молодцы, ребята, все хорошо справились с посадкой лука.

Воспитатель: А куда мы поставим лук, чтобы он у нас лучше рос?

Дети: На подоконник, ближе к солнышку.

Воспитатель: Правильно, поближе к солнышку. Теперь мы каждый день будем наблюдать, как растёт наш лук.

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте с вами поиграем. Илья у нас будет луком? (На голову ребёнку надеть ободок с изображением луковицы).

Воспитатель: Физминутка.

Есть у нас огород, там зелёный лук растёт.
Вот такой вышины, вот такой ширины.
Ты, лучок, сюда спеши
И немного попляши.

Молодцы, ребята.

Воспитатель: Итог занятия:
Ребята, чем мы сегодня с вами занимались? (Ответы) Для чего мы посадили луковицы? (Чтобы вырастить зелёный лук)
Чего в зелёном луке очень много? (Витаминов) Для чего нам нужны витамины? (Укрепить здоровье).

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в интересную и вкусную игру.