Птички и машины
Автор музыки: Т. Ломова
Описание. Дети распределяются на две подгруппы: птички и машины.
Такты 1—9 (включая затакт). Дети — птички сидят на стульчиках вдоль боковой стены — спят.
Первая часть. Дети —машины, держа в руках рули (или воображаемые рули), стоят у другой стены.
Вторая часть. Такты 1—4 (вступление). Птички просыпаются — малыши открывают глаза и говорят «чик-чирик».
Такты 5—8 повторением). Легко бегают врассыпную, подняв руки на высоте плеч, с окончанием музыки присаживаются.
Третья часть. Такты 1—16 (с повторением). Машины двигаются друг за другом (шаг на всей стопе). С окончанием музыки останавливаются. С началом музыки третьей части птички улетают—дети убегают на стульчики.
Методические указания. Желательно, чтобы подгруппа детей-птичек была больше. Машины должны двигаться в определенном направлении, лучше всего вдоль стены. Объяснить детям, что водители машин едут осторожно, стараясь никого не задеть.
При выполнении шага на всей стопе колени должны быть слегка согнуты, корпус держать прямо, продвижение вперед небольшое. Дети-птички могут занимать свободное место (не обязательно то, с которого ребенок встал).
Для того чтобы дети внимательно следили за изменением музыки, можно не соблюдать последовательность частей, т. е. при повторении игры не обязательно каждый раз проигрывать первую часть музыки.
Третью часть музыки, т. е. всю игру, можно закончить после 8-го такта.
Скачать ноты
Автор музыки: Т. Ломова
Описание. Дети распределяются на две подгруппы: птички и машины.
Такты 1—9 (включая затакт). Дети — птички сидят на стульчиках вдоль боковой стены — спят.
Первая часть. Дети —машины, держа в руках рули (или воображаемые рули), стоят у другой стены.
Вторая часть. Такты 1—4 (вступление). Птички просыпаются — малыши открывают глаза и говорят «чик-чирик».
Такты 5—8 повторением). Легко бегают врассыпную, подняв руки на высоте плеч, с окончанием музыки присаживаются.
Третья часть. Такты 1—16 (с повторением). Машины двигаются друг за другом (шаг на всей стопе). С окончанием музыки останавливаются. С началом музыки третьей части птички улетают—дети убегают на стульчики.
Методические указания. Желательно, чтобы подгруппа детей-птичек была больше. Машины должны двигаться в определенном направлении, лучше всего вдоль стены. Объяснить детям, что водители машин едут осторожно, стараясь никого не задеть.
При выполнении шага на всей стопе колени должны быть слегка согнуты, корпус держать прямо, продвижение вперед небольшое. Дети-птички могут занимать свободное место (не обязательно то, с которого ребенок встал).
Для того чтобы дети внимательно следили за изменением музыки, можно не соблюдать последовательность частей, т. е. при повторении игры не обязательно каждый раз проигрывать первую часть музыки.
Третью часть музыки, т. е. всю игру, можно закончить после 8-го такта.
Скачать ноты
