Пушкинский день в детском саду
Для детей дошкольного возраста
Автор: Назаркина Юлия Викторовна
Цель: развивать интерес к творчеству великого русского поэта А. С. Пушкина.
Задачи:
Образовательные:
Предварительная работа воспитателя:
Оборудование: портрет А. С. Пушкина, выставка его книг, иллюстрации к сказкам Пушкина, аудиозапись, презентация по данной теме.
Принципы проведения досуга: воспитывающий и развивающий характер обучения; доступность, последовательность, активность; учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Скачать сценарий
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сейчас я вам расскажу о замечательном русском поэте, о котором трудно найти человека в нашей стране, который бы не знал и не любил его – это Александр Сергеевич Пушкин.
Более 200 лет назад в России произошло замечательное событие. Родился великий русский поэт - А. С. Пушкин. Родился он в городе Москве.
Маленький Саша был шаловливым и смышлёным мальчиком. В 6 лет он сочинил своё первое стихотвореньице. А в 8 и 9 лет писал басни, пьесы и поэмы со сказочным сюжетом.
Родители поэта Сергей Львович и Надежда Осиповна были умными, образованными, интеллигентными людьми, они очень любили читать книги. Поэтому у них в доме была большая, богатая библиотека.
Маленький Саша часто засиживался там. А отец не запрещал ему брать и читать самые взрослые, самые сложные книги. А читать, писать и говорить прекрасным русским языком его научила бабушка Мария Алексеевна. А ещё его любимая няня Арина Родионовна, о которой Пушкин напишет стихотворение и назовёт его «Няне».
Воспитатель: Ребята, давайте прослушаем аудиозапись стихотворения «Няне».
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя,
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь.
Тоска, предчувствие, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Воспитатель: А теперь представьте: зима, вечер, за окном бушует метель, в печной трубе гудит ветер. В такие минуты Пушкину было особенно одиноко, на душе грустно. И поэт приходил к няне, чтобы отдохнуть, послушать её напевный голос, хорошую русскую песню, на которую няня была большая мастерица. Арина Родионовна не только пела Пушкину песни, она была ещё и сказочницей. Говор у неё был особый, певучий, говорила она «окая». Пушкин с её слов записывал сказки, которые потом переложил в стихи. Вот послушайте одно из стихотворений.
Ребёнок:
Мастерица ведь была, и откуда что брала!
А куды разумны шутки, приговорки, прибаутки,
Небылицы, былины православной старины!
Слушать, так душе отрадно. И не пил бы, и не ел,
Всё бы слушал да сидел. Кто придумал их так ладно?
Воспитатель: Идут и идут годы, а пушкинские строки бегут, как волны, сквозь время, радуют нас, дарят нам силу, красоту и учат любить жизнь - любить друзей, свой народ и родную землю. Горячо и преданно, как любил сам поэт. Всем сердцем.
В 12 лет Сашу отправили учиться в Царское Село - детство кончилось. Поэт посвятил много стихотворений прекрасной русской природе, её красоте в разные времена года. Любимым временем года поэта была осень. Давайте послушаем ребят, которые прочитают нам стихотворение про «Осень».
1-й ребёнок:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…
2-й ребёнок:
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Ведущая: Зиме поэт тоже немало посвятил прекрасных стихотворений. Ведь зима – это волшебница, это проказница, это матушка – так ласково называл её поэт. Послушайте стихотворение «Зимний вечер».
3-й ребёнок:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
4-й ребёнок:
Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный, -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Ведущая: А сейчас у нас музыкальная пауза.
Дети исполняют песни А. С. Пушкина (одетые в русские народные костюмы).
Песня девушек
Девицы, красавицы,
Душеньки, подруженьки,
Разыграйтесь, девицы,
Разгуляйтесь, милые!
Затяните песенку,
Песенку заветную,
Заманите молодца
К хороводу нашему.
Как заманим молодца,
Как завидим издали,
Разбежимтесь, милые,
Закидаем вишеньем,
Вишеньем, малиною,
Красною смородиной.
Не ходи подслушивать
Песенки заветные,
Не ходи подсматривать
Игры наши девичьи.
1824. Из третьей главы «Евгения Онегина». Музыка П. Чайковского.
Ведущая: Уже давно нет А. С. Пушкина, но его стихи, сказки, проза, поэмы – продолжают жить. А сейчас мы вспомним любимые сказки А. С. Пушкина. Я приглашаю вас в страну Лукоморья.
Прежде чем начать, я хотела вам представить выставку книг и иллюстрации героев из разных сказок А. С. Пушкина. После нашего вечера вы можете пройти и более подробно рассмотреть их. И сейчас мы поговорим о сказках. А сначала мы посмотрим небольшую сценку из сказки о царе Салтане.
Воспитатель:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
1-я царица:
«Кабы я была царица, -
(Говорит одна девица) -
То на весь крещёный мир
Приготовила б я пир».
2-я царица:
«Кабы я была царица, -
(Говорит её сестрица, -)
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
3-я царица:
«Кабы я была царица, -
(Третья молвила сестрица) -
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Ведущий:
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
Царь:
«Здравствуй, красная девица, -
(Говорит он) - будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».
Все встают и уходят за царём.
Воспитатель: А сейчас, ребята, поиграем в викторину. Я буду читать строки из разных сказок, а вы отгадайте их. Из каких сказок эти строки?
Воспитатель:
• Глядь: опять пред ним землянка;
На пороге сидит старуха,
А перед нею разбитое корыто.
(«Сказка о рыбаке и рыбке» – слайд)
Воспитатель:
• Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живёт ручная,
Да затейница, какая!
Белка песенки поёт
Да орешки всё грызёт…
(«Сказка о царе Салтане» – слайд)
Воспитатель:
• Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай варёную полбу.
(«Сказка о попе и о работнике его Балде» – слайд)
Воспитатель:
• Соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Будто мёдом налилось!
(«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» – слайд)
Воспитатель:
• Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы.
Чуть опасность, где видна,
Верный сторож, как со сна,
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царствуй, лёжа на боку!»
(«Сказка о золотом петушке» – слайд)
Воспитатель:
• Воротись, поклонись рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Хочу быть владычицей морскою…
(«Сказка о рыбаке и рыбке» – слайд)
Воспитатель: Сегодня мы побывали в стране пушкинских стихов и сказок.
Воспитатель:
Сказка учит нас добру,
Учит быть нас всех мудрее.
Там добро накажет зло,
Кто добрее, тот сильнее.
Воспитатель: Если вы, ребята, захотите ещё раз окунуться в творчество А. С. Пушкина, то можете взять книги, представленные на этой выставке, рассмотреть иллюстрации, вспомнить знакомые стихи и сказки.
Материал из подборки:
Для детей дошкольного возраста
Автор: Назаркина Юлия Викторовна
Цель: развивать интерес к творчеству великого русского поэта А. С. Пушкина.
Задачи:
Образовательные:
- Совершенствовать художественно-речевые, исполнительские навыки при чтении стихотворения и драматизациях.
- Познакомить детей с творчеством и биографией А. С. Пушкина.
- Развивать творческие способности, умение создавать выразительные образы героев сказок.
- Воспитывать у детей интерес к поэзии, сказкам, любовь к родной природе и родному краю.
- Воспитывать бережное и уважительное отношение к книге.
Предварительная работа воспитателя:
- Чтение детям сказок, стихов А. С. Пушкина; беседы по содержанию прочитанного; объяснение детям новых слов и выражений; обсуждение характера и поступков персонажей сказок; просмотр мультфильмов, сказок.
- Выставка книг с произведениями поэта.
- Разучивание небольших отрывков из стихотворений и сказок А. С. Пушкина.
Оборудование: портрет А. С. Пушкина, выставка его книг, иллюстрации к сказкам Пушкина, аудиозапись, презентация по данной теме.
Принципы проведения досуга: воспитывающий и развивающий характер обучения; доступность, последовательность, активность; учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Скачать сценарийХод мероприятия
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сейчас я вам расскажу о замечательном русском поэте, о котором трудно найти человека в нашей стране, который бы не знал и не любил его – это Александр Сергеевич Пушкин.
Более 200 лет назад в России произошло замечательное событие. Родился великий русский поэт - А. С. Пушкин. Родился он в городе Москве.
Маленький Саша был шаловливым и смышлёным мальчиком. В 6 лет он сочинил своё первое стихотвореньице. А в 8 и 9 лет писал басни, пьесы и поэмы со сказочным сюжетом.
Родители поэта Сергей Львович и Надежда Осиповна были умными, образованными, интеллигентными людьми, они очень любили читать книги. Поэтому у них в доме была большая, богатая библиотека.
Маленький Саша часто засиживался там. А отец не запрещал ему брать и читать самые взрослые, самые сложные книги. А читать, писать и говорить прекрасным русским языком его научила бабушка Мария Алексеевна. А ещё его любимая няня Арина Родионовна, о которой Пушкин напишет стихотворение и назовёт его «Няне».
Воспитатель: Ребята, давайте прослушаем аудиозапись стихотворения «Няне».
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя,
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь.
Тоска, предчувствие, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Воспитатель: А теперь представьте: зима, вечер, за окном бушует метель, в печной трубе гудит ветер. В такие минуты Пушкину было особенно одиноко, на душе грустно. И поэт приходил к няне, чтобы отдохнуть, послушать её напевный голос, хорошую русскую песню, на которую няня была большая мастерица. Арина Родионовна не только пела Пушкину песни, она была ещё и сказочницей. Говор у неё был особый, певучий, говорила она «окая». Пушкин с её слов записывал сказки, которые потом переложил в стихи. Вот послушайте одно из стихотворений.
Ребёнок:
Мастерица ведь была, и откуда что брала!
А куды разумны шутки, приговорки, прибаутки,
Небылицы, былины православной старины!
Слушать, так душе отрадно. И не пил бы, и не ел,
Всё бы слушал да сидел. Кто придумал их так ладно?
Воспитатель: Идут и идут годы, а пушкинские строки бегут, как волны, сквозь время, радуют нас, дарят нам силу, красоту и учат любить жизнь - любить друзей, свой народ и родную землю. Горячо и преданно, как любил сам поэт. Всем сердцем.
В 12 лет Сашу отправили учиться в Царское Село - детство кончилось. Поэт посвятил много стихотворений прекрасной русской природе, её красоте в разные времена года. Любимым временем года поэта была осень. Давайте послушаем ребят, которые прочитают нам стихотворение про «Осень».
1-й ребёнок:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…
2-й ребёнок:
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Ведущая: Зиме поэт тоже немало посвятил прекрасных стихотворений. Ведь зима – это волшебница, это проказница, это матушка – так ласково называл её поэт. Послушайте стихотворение «Зимний вечер».
3-й ребёнок:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
4-й ребёнок:
Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный, -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Ведущая: А сейчас у нас музыкальная пауза.
Дети исполняют песни А. С. Пушкина (одетые в русские народные костюмы).
Песня девушек
Девицы, красавицы,
Душеньки, подруженьки,
Разыграйтесь, девицы,
Разгуляйтесь, милые!
Затяните песенку,
Песенку заветную,
Заманите молодца
К хороводу нашему.
Как заманим молодца,
Как завидим издали,
Разбежимтесь, милые,
Закидаем вишеньем,
Вишеньем, малиною,
Красною смородиной.
Не ходи подслушивать
Песенки заветные,
Не ходи подсматривать
Игры наши девичьи.
1824. Из третьей главы «Евгения Онегина». Музыка П. Чайковского.
Ведущая: Уже давно нет А. С. Пушкина, но его стихи, сказки, проза, поэмы – продолжают жить. А сейчас мы вспомним любимые сказки А. С. Пушкина. Я приглашаю вас в страну Лукоморья.
Прежде чем начать, я хотела вам представить выставку книг и иллюстрации героев из разных сказок А. С. Пушкина. После нашего вечера вы можете пройти и более подробно рассмотреть их. И сейчас мы поговорим о сказках. А сначала мы посмотрим небольшую сценку из сказки о царе Салтане.
Воспитатель:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
1-я царица:
«Кабы я была царица, -
(Говорит одна девица) -
То на весь крещёный мир
Приготовила б я пир».
2-я царица:
«Кабы я была царица, -
(Говорит её сестрица, -)
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
3-я царица:
«Кабы я была царица, -
(Третья молвила сестрица) -
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Ведущий:
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
Царь:
«Здравствуй, красная девица, -
(Говорит он) - будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».
Все встают и уходят за царём.
Воспитатель: А сейчас, ребята, поиграем в викторину. Я буду читать строки из разных сказок, а вы отгадайте их. Из каких сказок эти строки?
Воспитатель:
• Глядь: опять пред ним землянка;
На пороге сидит старуха,
А перед нею разбитое корыто.
(«Сказка о рыбаке и рыбке» – слайд)
Воспитатель:
• Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живёт ручная,
Да затейница, какая!
Белка песенки поёт
Да орешки всё грызёт…
(«Сказка о царе Салтане» – слайд)
Воспитатель:
• Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай варёную полбу.
(«Сказка о попе и о работнике его Балде» – слайд)
Воспитатель:
• Соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Будто мёдом налилось!
(«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» – слайд)
Воспитатель:
• Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы.
Чуть опасность, где видна,
Верный сторож, как со сна,
Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царствуй, лёжа на боку!»
(«Сказка о золотом петушке» – слайд)
Воспитатель:
• Воротись, поклонись рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Хочу быть владычицей морскою…
(«Сказка о рыбаке и рыбке» – слайд)
Воспитатель: Сегодня мы побывали в стране пушкинских стихов и сказок.
Воспитатель:
Сказка учит нас добру,
Учит быть нас всех мудрее.
Там добро накажет зло,
Кто добрее, тот сильнее.
Воспитатель: Если вы, ребята, захотите ещё раз окунуться в творчество А. С. Пушкина, то можете взять книги, представленные на этой выставке, рассмотреть иллюстрации, вспомнить знакомые стихи и сказки.
Материал из подборки:
Последнее редактирование:
