Путешествие по Тропинке Здоровья
Старший дошкольный возраст
Автор: Зыкина Ирина Сергеевна
Цель:
Скачать конспект
Звучит весёлая спортивная музыка, в зал входят участники игры.
Воспитатель:
Чтоб здоровым, крепким быть,
Надо развиваться!
И для тела и души
Спортом заниматься!
Здравствуйте, ребята! Скажите мне, пожалуйста, когда мы здороваемся друг с другом, что это значит? (Ответы детей) А что же такое здоровье? (Ответы детей)
А мы как умеем здороваться друг с другом? Отлично!
Воспитатель: Игра – приветствие «Здравствуйте»
Я здороваюсь везде –
Дома и на улице,
Даже «Здравствуй» говорю
Я соседней курице.
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, миленький дружок,
Здравствуй, утро,
Здравствуй, день,
Нам здороваться не лень!
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Сегодня я хочу вас пригласить в путешествие по Тропинке здоровья. Хотите попутешествовать? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, для того чтобы попасть на Тропинку здоровья, нам нужны помощники. (Появляется «Волшебный мешочек» с цифрами внутри). Этот мешочек поможет нам найти эту тропинку. Если мы с вами справимся со всеми заданиями, мы соберём волшебный Цветок Здоровеек.
Мы с вами уже знаем, что надо делать, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей). Вот и прекрасно, можно начинать наше путешествие!
Воспитатель: Задание №1. Чтобы быть всегда здоровым, с чего надо начинать свой день? (С зарядки).
Замечательно, а мы с вами знаем музыкальную зарядку, давайте её и выполним.
Воспитатель: Музыкальная зарядка «Зайцы встали по порядку…»
За выполненную зарядку дети получают первый лепесток от Цветка здоровеек.
Воспитатель:
Постарались, молодцы!
А теперь задание №2. Для того чтобы быть здоровым, надо знать части тела человека и как они нам помогают.
Встанем дружно по порядку,
Отгадаем мы загадку.
Воспитатель: Конкурс загадок «Наше тело»
Детям загадываются загадки, а отгадка в виде картинки прикрепляется на мольберт. За выполненное задание дети получают лепесток.
Я опору телу составляю,
Ходить, бегать, прыгать помогаю. (Скелет)
Мы прикреплены к костям,
Вместе двигаться нужно нам. (Мышцы)
Два воздушных лепестка,
Розоватые слегка,
Важную работу выполняют,
Дышать нам помогают. (Легкие)
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит. (Нос)
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук. (Сердце)
Всегда во рту, а не проглотишь? (Язык)
Висит мешочек небольшой:
То полный, то пустой.
В него вагончики бегут,
Пищу, жидкости везут.
Кипит работа целый день,
Нам помогать ему не лень.
Готовит пищу, нас питает,
А что не нужно – выгоняет. (Желудок)
По реке бежит вода,
Очень красная она.
По ней кораблики плывут,
Кислород, пищу нам везут,
От микробов защищают
И как могут – помогают. (Кровь)
Две фасолины висят,
Ненужные вещества пропускают
И удалять их помогают. (Почки)
Он всё запоминает,
Смотреть, слушать, говорить,
Видеть помогает.
Работой всего нашего организма управляет. (Мозг)
Воспитатель: Прекрасно, теперь продолжим наше путешествие!
Задание №3. Чтобы здоровым оставаться, нужно правильно питаться.
И сейчас мы узнаем, какие продукты приносят пользу нашему организму, а какие – вред.
Воспитатель:
Чтоб победы вам добиться,
Нужно честно потрудиться.
В играх правила все знать
И отлично выполнять.
Воспитатель: Игра «Какие бывают продукты»
Детям предлагается в отдельные корзинки собирать полезные и вредные продукты. Полезные – в обруч с зелёным флажком, вредные – в обруч с красным флажком. За выполненное задание дети получают лепесток от «Цветка здоровеек».
Воспитатель: Дети, здоровое питание – это что такое? (Выставляется картинка – помощница. Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы, сейчас мы с вами вспомнили правила правильного питания, но чтобы быть здоровым, надо ещё и выполнять правила (достаёт задание №4) … (личной гигиены). Для чего?
В глубоком чёрном подземелье
Микробы страшные живут
И терпеливо, днём и ночью,
Они детей немытых ждут.
С немытых рук полезет в рот
Противный маленький микроб.
Полезет тихо, как шпион,
И натворит такого он!
Воспитатель: Игра «Собери предметы личной гигиены»
У противоположной стены стоят столы, на которых находятся картинки с изображением различных предметов (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.). Детям необходимо собрать в обруч предметы гигиены. За выполненное задание дети зарабатывают лепесток.
Воспитатель: Ну вот, мы уже и прошли немалый путь по тропинке здоровья, но впереди ещё много заданий. Продолжаем наше путешествие? (Ответы детей) Переходим к заданию №5. Чтобы быть здоровым, нужно … (вывешивается картинка с изображением спорта) правильно, заниматься спортом!
Воспитатель: Игра с пазлами «Собери и назови вид спорта»
Детям нужно собрать пазлы и назвать вид спорта, который там изображён. За выполненное задание участники получают ещё один лепесток от цветка.
Воспитатель: Великолепно! А теперь задание №6. Слушайте внимательно!
Есть у меня одна игра,
Вам понравится она.
Вам вопрос хочу задать,
Ваше дело – отвечать.
Где отгадка – там конец,
Кто подскажет – молодец!
Стать здоровым ты решил,
Значит, соблюдай … (режим).
А что значит «режим»? (Когда мы делаем всё по часам и по порядку в течение дня.)
Воспитатель: Нас ждут загадки про режим дня.
Воспитатель: Игра «Подбери рифму»
Утром в семь звонит настырно
Наш весёлый друг … (будильник).
На зарядку встала вся
Наша дружная… (семья).
Режим, конечно, не нарушу –
Я моюсь под холодным … (душем).
После душа и зарядки
Ждёт меня горячий … (завтрак).
Всегда я мою руки с мылом,
Не надо звать к нам … (Мойдодыра).
После полдника – веселье,
В руки я беру … (гантели).
Смотрит к нам в окно луна,
Значит, спать давно… (пора).
Воспитатель: Так что же помогает нам быть здоровыми? (Ответы детей – режим дня и закаливание) Вы молодцы! Вот смотрите, сразу два лепестка для нашего Цветка здоровеек. Перейдём к заданию №7. Ребята, чтобы быть здоровыми, нам нужны… (выставляется картинка) витамины. Хорошо, какие вы знаете витамины? (А, В, С, Д)
Зачем нужны нам витамины? (Ответы детей) А сейчас мы нашим витаминам поможем и подберём для них продукты, в которых они содержатся.
Воспитатель: Игра «Поможем витаминам»
На полу разложены витамины А, В, С, Д. Детям необходимо к каждому витамину подобрать продукт, в котором он содержится. За выполненное задание дети получают лепесток.
Воспитатель: Отлично, и с этим заданием вы справились! Ребята, а вот и последний лепесток от нашего Цветка здоровеек. Давайте теперь соберём наш цветок здоровья и вспомним правила ЗОЖ.
Воспитатель: Игра «Соберём Цветок здоровья»
На каждом лепесточке есть изображение с правилом ЗОЖ. Дети собирают цветок и называют правила.
Чтобы быть здоровым, нужно…
- делать зарядку
- беречь зрение
- чистить зубы
- правильно питаться
- следить за чистотой рук и тела
- заниматься спортом
- закаливаться
- соблюдать режим дня
- находиться на свежем воздухе
- чаще улыбаться
Воспитатель: Вот мы и собрали наш Цветок здоровеек. Самое главное богатство человека – это здоровье! И его мы должны сохранить. Никогда не забывайте об этом и другим помогайте в путешествии по Тропинке здоровья!
(Воспитатель раздаёт детям медальки «Знатоки ЗОЖ»)
Старший дошкольный возраст
Автор: Зыкина Ирина Сергеевна
Цель:
- формировать представление детей о здоровом образе жизни;
- закрепить основные составляющие здоровья: соблюдение детьми правил питания, знания детей о витаминной еде;
- вызвать желание заниматься физкультурой, выполнять правила гигиены.
- приобщать к здоровому образу жизни, к физической культуре и спорту;
- развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости, честности в отношениях со сверстниками.
Скачать конспектХод развлечения
Звучит весёлая спортивная музыка, в зал входят участники игры.
Воспитатель:
Чтоб здоровым, крепким быть,
Надо развиваться!
И для тела и души
Спортом заниматься!
Здравствуйте, ребята! Скажите мне, пожалуйста, когда мы здороваемся друг с другом, что это значит? (Ответы детей) А что же такое здоровье? (Ответы детей)
А мы как умеем здороваться друг с другом? Отлично!
Воспитатель: Игра – приветствие «Здравствуйте»
Я здороваюсь везде –
Дома и на улице,
Даже «Здравствуй» говорю
Я соседней курице.
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, миленький дружок,
Здравствуй, утро,
Здравствуй, день,
Нам здороваться не лень!
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Сегодня я хочу вас пригласить в путешествие по Тропинке здоровья. Хотите попутешествовать? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, для того чтобы попасть на Тропинку здоровья, нам нужны помощники. (Появляется «Волшебный мешочек» с цифрами внутри). Этот мешочек поможет нам найти эту тропинку. Если мы с вами справимся со всеми заданиями, мы соберём волшебный Цветок Здоровеек.
Мы с вами уже знаем, что надо делать, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей). Вот и прекрасно, можно начинать наше путешествие!
Воспитатель: Задание №1. Чтобы быть всегда здоровым, с чего надо начинать свой день? (С зарядки).
Замечательно, а мы с вами знаем музыкальную зарядку, давайте её и выполним.
Воспитатель: Музыкальная зарядка «Зайцы встали по порядку…»
За выполненную зарядку дети получают первый лепесток от Цветка здоровеек.
Воспитатель:
Постарались, молодцы!
А теперь задание №2. Для того чтобы быть здоровым, надо знать части тела человека и как они нам помогают.
Встанем дружно по порядку,
Отгадаем мы загадку.
Воспитатель: Конкурс загадок «Наше тело»
Детям загадываются загадки, а отгадка в виде картинки прикрепляется на мольберт. За выполненное задание дети получают лепесток.
Я опору телу составляю,
Ходить, бегать, прыгать помогаю. (Скелет)
Мы прикреплены к костям,
Вместе двигаться нужно нам. (Мышцы)
Два воздушных лепестка,
Розоватые слегка,
Важную работу выполняют,
Дышать нам помогают. (Легкие)
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит. (Нос)
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук. (Сердце)
Всегда во рту, а не проглотишь? (Язык)
Висит мешочек небольшой:
То полный, то пустой.
В него вагончики бегут,
Пищу, жидкости везут.
Кипит работа целый день,
Нам помогать ему не лень.
Готовит пищу, нас питает,
А что не нужно – выгоняет. (Желудок)
По реке бежит вода,
Очень красная она.
По ней кораблики плывут,
Кислород, пищу нам везут,
От микробов защищают
И как могут – помогают. (Кровь)
Две фасолины висят,
Ненужные вещества пропускают
И удалять их помогают. (Почки)
Он всё запоминает,
Смотреть, слушать, говорить,
Видеть помогает.
Работой всего нашего организма управляет. (Мозг)
Воспитатель: Прекрасно, теперь продолжим наше путешествие!
Задание №3. Чтобы здоровым оставаться, нужно правильно питаться.
И сейчас мы узнаем, какие продукты приносят пользу нашему организму, а какие – вред.
Воспитатель:
Чтоб победы вам добиться,
Нужно честно потрудиться.
В играх правила все знать
И отлично выполнять.
Воспитатель: Игра «Какие бывают продукты»
Детям предлагается в отдельные корзинки собирать полезные и вредные продукты. Полезные – в обруч с зелёным флажком, вредные – в обруч с красным флажком. За выполненное задание дети получают лепесток от «Цветка здоровеек».
Воспитатель: Дети, здоровое питание – это что такое? (Выставляется картинка – помощница. Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы, сейчас мы с вами вспомнили правила правильного питания, но чтобы быть здоровым, надо ещё и выполнять правила (достаёт задание №4) … (личной гигиены). Для чего?
В глубоком чёрном подземелье
Микробы страшные живут
И терпеливо, днём и ночью,
Они детей немытых ждут.
С немытых рук полезет в рот
Противный маленький микроб.
Полезет тихо, как шпион,
И натворит такого он!
Воспитатель: Игра «Собери предметы личной гигиены»
У противоположной стены стоят столы, на которых находятся картинки с изображением различных предметов (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.). Детям необходимо собрать в обруч предметы гигиены. За выполненное задание дети зарабатывают лепесток.
Воспитатель: Ну вот, мы уже и прошли немалый путь по тропинке здоровья, но впереди ещё много заданий. Продолжаем наше путешествие? (Ответы детей) Переходим к заданию №5. Чтобы быть здоровым, нужно … (вывешивается картинка с изображением спорта) правильно, заниматься спортом!
Воспитатель: Игра с пазлами «Собери и назови вид спорта»
Детям нужно собрать пазлы и назвать вид спорта, который там изображён. За выполненное задание участники получают ещё один лепесток от цветка.
Воспитатель: Великолепно! А теперь задание №6. Слушайте внимательно!
Есть у меня одна игра,
Вам понравится она.
Вам вопрос хочу задать,
Ваше дело – отвечать.
Где отгадка – там конец,
Кто подскажет – молодец!
Стать здоровым ты решил,
Значит, соблюдай … (режим).
А что значит «режим»? (Когда мы делаем всё по часам и по порядку в течение дня.)
Воспитатель: Нас ждут загадки про режим дня.
Воспитатель: Игра «Подбери рифму»
Утром в семь звонит настырно
Наш весёлый друг … (будильник).
На зарядку встала вся
Наша дружная… (семья).
Режим, конечно, не нарушу –
Я моюсь под холодным … (душем).
После душа и зарядки
Ждёт меня горячий … (завтрак).
Всегда я мою руки с мылом,
Не надо звать к нам … (Мойдодыра).
После полдника – веселье,
В руки я беру … (гантели).
Смотрит к нам в окно луна,
Значит, спать давно… (пора).
Воспитатель: Так что же помогает нам быть здоровыми? (Ответы детей – режим дня и закаливание) Вы молодцы! Вот смотрите, сразу два лепестка для нашего Цветка здоровеек. Перейдём к заданию №7. Ребята, чтобы быть здоровыми, нам нужны… (выставляется картинка) витамины. Хорошо, какие вы знаете витамины? (А, В, С, Д)
Зачем нужны нам витамины? (Ответы детей) А сейчас мы нашим витаминам поможем и подберём для них продукты, в которых они содержатся.
Воспитатель: Игра «Поможем витаминам»
На полу разложены витамины А, В, С, Д. Детям необходимо к каждому витамину подобрать продукт, в котором он содержится. За выполненное задание дети получают лепесток.
Воспитатель: Отлично, и с этим заданием вы справились! Ребята, а вот и последний лепесток от нашего Цветка здоровеек. Давайте теперь соберём наш цветок здоровья и вспомним правила ЗОЖ.
Воспитатель: Игра «Соберём Цветок здоровья»
На каждом лепесточке есть изображение с правилом ЗОЖ. Дети собирают цветок и называют правила.
Чтобы быть здоровым, нужно…
- делать зарядку
- беречь зрение
- чистить зубы
- правильно питаться
- следить за чистотой рук и тела
- заниматься спортом
- закаливаться
- соблюдать режим дня
- находиться на свежем воздухе
- чаще улыбаться
Воспитатель: Вот мы и собрали наш Цветок здоровеек. Самое главное богатство человека – это здоровье! И его мы должны сохранить. Никогда не забывайте об этом и другим помогайте в путешествии по Тропинке здоровья!
(Воспитатель раздаёт детям медальки «Знатоки ЗОЖ»)
