Спички детям не игрушки
Средняя группа
Автор: Г.Ф. Дельмухаметова, г. Оренбург
Задачи:
1. Дать детям понятие о пользе и вреде огня;
2. Познакомить с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности;
3. Закрепить знания о том, что горит, что не горит;
4. Вызвать у детей желание быть осторожными с огнем;
5. Воспитывать ответственность за себя и за своих близких и собственную безопасность;
6. Воспитывать бережное отношение к своей жизни.
Предварительная работа:
Изучение иллюстраций из серии: "Дошкольникам о пожарной безопасности".
Чтение рассказов:
"Путаница" К.И. Чуковского,
"Пожар" С.Я. Маршака.
Скачать сценарий
Дети сидят полукругом.
Ведущий: Дети, вы все любите играть с игрушками. Мой маленький дружок котенок предлагает поиграть в игру: "Назови игрушку".
Правила игры:
Вы передаете котенка из рук в руки и четко называете какие игрушки вы знаете.
(начинается игра)
Ведущий: А сейчас игра для самых внимательных. Посмотрите на стол (на столе стоят игрушки) и подумайте:
Какой предмет среди игрушек лишний?
Почему?
(ответы детей)
Ведущий: Мячик, пирамидка, кукла, машина, чебурашка, слоненок – это игрушки.
А спички можно назвать игрушкой?
(ответы детей)
Как вы думаете, для чего нужны спички?
(зажигать дрова в печи, свечу, костер)
(ответы детей)
Что появляется, когда зажигаем спички?
(огонь)
(ответы детей)
Ведущий: Дети, в каждом доме есть огонь.
Где его можно взять?
(из спички, зажигалки)
(ответы детей)
А вы знаете, огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.
Дидактическая игра "Какой бывает огонь."
Для чего люди разводят костер?
(чтобы согреться или готовить пищу)
(ответы детей)
А что надо класть в костер, чтобы он горел?
(сухие ветки, дрова, бумагу)
(ответы детей)
Ведущий: Вы знаете, дети, не все горит в огне.
Дидактическая игра "Что горит, что не горит".
Ведущий: В наших квартирах много вещей, которые очень хорошо горят, поэтому взрослые и дети должны быть осторожны с огнем.
Дети, слышите, кто-то хвостиком в дверь стучит. Пойду посмотрю, открою.
(Ведущий открывает дверь, входит лисичка)
Лисичка: Здравствуйте, ребята. Я лисичка-сестричка. Вы меня узнали?
(ответы детей)
А вы знаете, ребята, я очень люблю играть, посмотрите, что я принесла.
(достает коробочку спичек)
Ой, кто в коробочке пищит?
Что это?
(спички)
Как интересно.
Спички что-то говорят.
(дети прислушиваются)
Спички говорят, что хотят поиграть с нами.
Они предлагают, чтобы мы их зажгли, когда они будут гореть всем, будет тепло и весело.
Как здорово! Сама спичка деревянная, головка у нее из серы.
Дети, подумайте, а если я брошу горящую спичку на пол, что произойдет?
(Пожар)
(ответы детей)
Правильно, дети, загорится ковер, мебель.
А вы знаете, дети, что с нами однажды приключилось! Я с лисичками-сестричками взяла спички и пошла на море и зажгла его.
Вспомните, слова, из какой они сказки:
"А лисички, взяли спички.
К морю синему пошли.
Море синее зажгли."
сказка К.И. Чуковского "Путаница".
(ответы детей)
Ой, как мы испугались!
Ведущий: Дети, а кто помог потушить огонь на море?
(Бабочка)
(ответы детей)
Ведущий: Вот, лисичка, какая беда может случиться от маленькой спички, наши дети об этом знают.
Ведущий: читает стихотворение про спички:
"Посмотри, мы как сестрички.
Очень тоненькие спички.
Опасны мы, дружок - ты знай!
И спичками ты не играй!"
Ведущий: Да, много пожаров от неосторожного обращения с огнем. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее разгораются, бушуют.
Давайте представим, что вы маленькие огоньки. Сначала вы потихоньку горели, потом стали разгораться больше, больше, выше, выше.
Игра "Разгорайся огонек".
(дети встают со стульчиков и имитируют огонек)
Ты вокруг повернись,
В огонек превратись!
Огонек был маленький, яркий. Открылась форточка, и влетел весенний ветерок-проказник. А маленькому огоньку только это и надо, он стал расти, расти, и превратился в огонь-великан сердитый и злой.
Дети, что же дальше случилось, когда маленький огонек превратился в большой?
(Пожар)
(ответы детей)
Ведущий: Сейчас я вам прочитаю стихотворение, которое называется "Пожар". С. Я. Маршака.
Мать на рынок уходила,
Дочке Леночке говорила:
Печку, Леночка, не тронь.
Жжется, Леночка, огонь!
Только мать сошла с крылечка,
Лена села перед печкой.
В щелку красную глядит.
А в печи огонь гудит.
Приоткрыла Лена дверцу.
Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол.
Влез по скатерти на стол.
Побежал по стульям с треском,
Вверх пополз по занавескам,
Стены дымом заволок.
Лижет пол и потолок...
Ведущий: Кто виноват в том, что произошел пожар?
(Леночка)
(ответы детей)
Кто помог потушить пожар?
(пожарная команда)
(ответы детей)
Дети, а чтобы избежать пожаров дома, в детском саде, на улице, что нужно знать?
(Нужно знать правила пожарной безопасности)
(ответы детей)
Ребенок:
Спичками мы не играем,
Спички мы не зажигаем!
Спичками играть нельзя!
Вы запомните, друзья!
Ребенок:
Утюжок без мамы
Дома не включай.
Загореться может
Дом твой невзначай.
Ведущий: Дети, а если случится пожар, что нужно делать?
(При пожаре звонить "01", чтобы вызвать пожарную команду)
(ответы детей)
А как называются люди, которые работают в пожарной команде?
(Пожарники)
(ответы детей)
Ребенок в костюме пожарника:
Сам не справишься с пожаром.
Это труд не для детей.
Не теряя время даром,
"01" звони скорей.
Набирай умело!
Чтоб не все сгорело!
Ведущий: Дети, но мы с вами должны знать, как надо правильно вести при пожаре.
Если пожар небольшой - его можно затушить водой или накрыть плотным одеялом;
Нельзя тушить водой горящие электроприборы.
Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями, за шкафами - опасен не только огонь, но и дым.
Нельзя оставаться в помещении, где начался пожар, а надо быстро уйти и звать на помощь взрослых.
Ведущий: Дети, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.
Итог: Лисичка приносит волшебный сундучок, в котором находятся фруктовые мармеладки. Дети говорят, что им понравилось, и что запомнилось на занятии, лисичка дарит сюрпризы.
Средняя группа
Автор: Г.Ф. Дельмухаметова, г. Оренбург
Задачи:
1. Дать детям понятие о пользе и вреде огня;
2. Познакомить с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности;
3. Закрепить знания о том, что горит, что не горит;
4. Вызвать у детей желание быть осторожными с огнем;
5. Воспитывать ответственность за себя и за своих близких и собственную безопасность;
6. Воспитывать бережное отношение к своей жизни.
Предварительная работа:
Изучение иллюстраций из серии: "Дошкольникам о пожарной безопасности".
Чтение рассказов:
"Путаница" К.И. Чуковского,
"Пожар" С.Я. Маршака.
Скачать сценарийХод мероприятия
Дети сидят полукругом.
Ведущий: Дети, вы все любите играть с игрушками. Мой маленький дружок котенок предлагает поиграть в игру: "Назови игрушку".
Правила игры:
Вы передаете котенка из рук в руки и четко называете какие игрушки вы знаете.
(начинается игра)
Ведущий: А сейчас игра для самых внимательных. Посмотрите на стол (на столе стоят игрушки) и подумайте:
Какой предмет среди игрушек лишний?
Почему?
(ответы детей)
Ведущий: Мячик, пирамидка, кукла, машина, чебурашка, слоненок – это игрушки.
А спички можно назвать игрушкой?
(ответы детей)
Как вы думаете, для чего нужны спички?
(зажигать дрова в печи, свечу, костер)
(ответы детей)
Что появляется, когда зажигаем спички?
(огонь)
(ответы детей)
Ведущий: Дети, в каждом доме есть огонь.
Где его можно взять?
(из спички, зажигалки)
(ответы детей)
А вы знаете, огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.
Дидактическая игра "Какой бывает огонь."
Для чего люди разводят костер?
(чтобы согреться или готовить пищу)
(ответы детей)
А что надо класть в костер, чтобы он горел?
(сухие ветки, дрова, бумагу)
(ответы детей)
Ведущий: Вы знаете, дети, не все горит в огне.
Дидактическая игра "Что горит, что не горит".
Ведущий: В наших квартирах много вещей, которые очень хорошо горят, поэтому взрослые и дети должны быть осторожны с огнем.
Дети, слышите, кто-то хвостиком в дверь стучит. Пойду посмотрю, открою.
(Ведущий открывает дверь, входит лисичка)
Лисичка: Здравствуйте, ребята. Я лисичка-сестричка. Вы меня узнали?
(ответы детей)
А вы знаете, ребята, я очень люблю играть, посмотрите, что я принесла.
(достает коробочку спичек)
Ой, кто в коробочке пищит?
Что это?
(спички)
Как интересно.
Спички что-то говорят.
(дети прислушиваются)
Спички говорят, что хотят поиграть с нами.
Они предлагают, чтобы мы их зажгли, когда они будут гореть всем, будет тепло и весело.
Как здорово! Сама спичка деревянная, головка у нее из серы.
Дети, подумайте, а если я брошу горящую спичку на пол, что произойдет?
(Пожар)
(ответы детей)
Правильно, дети, загорится ковер, мебель.
А вы знаете, дети, что с нами однажды приключилось! Я с лисичками-сестричками взяла спички и пошла на море и зажгла его.
Вспомните, слова, из какой они сказки:
"А лисички, взяли спички.
К морю синему пошли.
Море синее зажгли."
сказка К.И. Чуковского "Путаница".
(ответы детей)
Ой, как мы испугались!
Ведущий: Дети, а кто помог потушить огонь на море?
(Бабочка)
(ответы детей)
Ведущий: Вот, лисичка, какая беда может случиться от маленькой спички, наши дети об этом знают.
Ведущий: читает стихотворение про спички:
"Посмотри, мы как сестрички.
Очень тоненькие спички.
Опасны мы, дружок - ты знай!
И спичками ты не играй!"
Ведущий: Да, много пожаров от неосторожного обращения с огнем. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее разгораются, бушуют.
Давайте представим, что вы маленькие огоньки. Сначала вы потихоньку горели, потом стали разгораться больше, больше, выше, выше.
Игра "Разгорайся огонек".
(дети встают со стульчиков и имитируют огонек)
Ты вокруг повернись,
В огонек превратись!
Огонек был маленький, яркий. Открылась форточка, и влетел весенний ветерок-проказник. А маленькому огоньку только это и надо, он стал расти, расти, и превратился в огонь-великан сердитый и злой.
Дети, что же дальше случилось, когда маленький огонек превратился в большой?
(Пожар)
(ответы детей)
Ведущий: Сейчас я вам прочитаю стихотворение, которое называется "Пожар". С. Я. Маршака.
Мать на рынок уходила,
Дочке Леночке говорила:
Печку, Леночка, не тронь.
Жжется, Леночка, огонь!
Только мать сошла с крылечка,
Лена села перед печкой.
В щелку красную глядит.
А в печи огонь гудит.
Приоткрыла Лена дверцу.
Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол.
Влез по скатерти на стол.
Побежал по стульям с треском,
Вверх пополз по занавескам,
Стены дымом заволок.
Лижет пол и потолок...
Ведущий: Кто виноват в том, что произошел пожар?
(Леночка)
(ответы детей)
Кто помог потушить пожар?
(пожарная команда)
(ответы детей)
Дети, а чтобы избежать пожаров дома, в детском саде, на улице, что нужно знать?
(Нужно знать правила пожарной безопасности)
(ответы детей)
Ребенок:
Спичками мы не играем,
Спички мы не зажигаем!
Спичками играть нельзя!
Вы запомните, друзья!
Ребенок:
Утюжок без мамы
Дома не включай.
Загореться может
Дом твой невзначай.
Ведущий: Дети, а если случится пожар, что нужно делать?
(При пожаре звонить "01", чтобы вызвать пожарную команду)
(ответы детей)
А как называются люди, которые работают в пожарной команде?
(Пожарники)
(ответы детей)
Ребенок в костюме пожарника:
Сам не справишься с пожаром.
Это труд не для детей.
Не теряя время даром,
"01" звони скорей.
Набирай умело!
Чтоб не все сгорело!
Ведущий: Дети, но мы с вами должны знать, как надо правильно вести при пожаре.
Если пожар небольшой - его можно затушить водой или накрыть плотным одеялом;
Нельзя тушить водой горящие электроприборы.
Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями, за шкафами - опасен не только огонь, но и дым.
Нельзя оставаться в помещении, где начался пожар, а надо быстро уйти и звать на помощь взрослых.
Ведущий: Дети, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.
Итог: Лисичка приносит волшебный сундучок, в котором находятся фруктовые мармеладки. Дети говорят, что им понравилось, и что запомнилось на занятии, лисичка дарит сюрпризы.
