Цирк — мир улыбок и сказок
Старшая группа
Автор: Булатова Эльвира Раифовна
Цель: Создать условия для знакомства детей с миром цирка, его профессиями и традициями, развить творческие способности и коммуникативные навыки.
Обучающие задачи:
- Закрепить знания детей о цирке и его работниках.
- Упражнять в умении пояснять для партнёра по игре очередное сюжетное событие.
Развивающие задачи:
- Развивать творческое воображение, инициативу, связную речь.
Воспитывающие задачи:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе.
- Привлекать внимание детей в играх к эмоциональным состояниям партнёров.
Предварительная работа:
- Посещение циркового представления с родителями.
- Чтение стихов о цирке, рассказа Э. Успенского «Школа клоунов».
- Рассматривание коллекции билетов.
- Беседа «Воспоминание о цирке».
- Просмотр мультфильмов: «Каштанка», «Девочка на шаре», «Приключения Фунтика».
- Прослушивание песен: «Цирк Шапито», «Клоуны и дети», «Куда уехал цирк».
- Изготовление атрибутов для игры «Цирк» (буклеты, колпачки, билеты, афиши).
Материалы:
- Атрибуты для артистов: монетки, билеты, афиша, символы с изображением разных цирковых жанров.
- Иллюстрации с изображением здания цирка.
- Портрет Ю. Никулина.
Скачать конспект
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня есть? Как вы думаете, что это такое?
Предполагаемые ответы детей: Это билеты?
Воспитатель: Да, это билетики. А как вы думаете, какой из них в цирк? А как вы догадались?
Предполагаемые ответы детей: Потому что на билетике нарисованы цирковые артисты.
Звучит музыка песни «Цирк» (муз. В. Шаинского). Дети, услышав музыку, начинают танцевать.
Воспитатель: Ребята, а что за песня звучала?
Предполагаемые ответы детей: Песня о цирке.
Воспитатель: Кто из вас был в цирке?
Предполагаемые ответы детей: Мы, мы, мы!
Воспитатель: Как вы думаете, где находится главный цирк в России?
Предполагаемые ответы детей: В Москве.
Воспитатель: А знаете ли вы, как называется самый главный цирк в России?
Предполагаемые ответы детей: Нет.
Воспитатель: Самый главный цирк находится в Москве на Цветном бульваре. Цирку на Цветном — 125 лет, и назван он именем самого смешного клоуна, который смешил ещё ваших бабушек, дедушек, мам и пап — это Юрий Никулин.
Воспитатель: Ребята, а кто руководит цирком?
Предполагаемые ответы детей: Директор цирка.
Воспитатель: Молодцы! А без кого не состоится цирковое представление?
Предполагаемые ответы детей: Без цирковых артистов.
Воспитатель: Каких цирковых артистов вы видели в цирке?
Предполагаемые ответы детей: Жонглёр, воздушные гимнасты, клоуны, силачи, фокусники, дрессировщики.
Воспитатель: Молодцы! Ребята, а чем занимается жонглёр?
Предполагаемые ответы детей: Подбрасывает сразу несколько предметов и успевает подхватывать их на лету.
Воспитатель: Ребята, жонглёр может жонглировать разными предметами: тарелочками, мячами, горящими факелами.
Воспитатель: А чем занимается дрессировщик?
Предполагаемые ответы детей: Дрессировщик учит зверей танцевать, считать, выполнять разные трюки.
Воспитатель:
В цирке он смешнее всех,
У него — большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся?
Предполагаемые ответы детей: Клоун!
Воспитатель: А что делает клоун?
Предполагаемые ответы детей: Он смешит, развлекает взрослых и детей.
Воспитатель: А как выглядит клоун?
Предполагаемые ответы детей: У него малиновый парик, красный нос, нелепая шляпа, большие башмаки, большой нарисованный рот.
Физкультминутка «Весёлый клоун»:
Воспитатель:
Клоун рыжий, конопатый,
Очень нравится ребятам.
Нос как красный помидор,
А в глазах его задор.
Слёзы льются как из крана,
В разноцветные карманы.
А в карманах там и тут
Розы красные растут.
То он плачет, то смеётся,
То он добрый, то дерется.
Ах, какой он неуклюжий,
Но такой он всем и нужен.
Воспитатель: Молодцы! Скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают в цирке, но не выступают на арене?
Предполагаемые ответы детей: Кассир, контролёр, буфетчица, продавец игрушек.
Воспитатель: Дети, предлагаю отправиться на представление в цирк! Хотите?
Предполагаемые ответы детей: Конечно, да!
Воспитатель: Начинаем выбирать артистов цирка, а поможет нам ромашка.
Распределение ролей с помощью разноцветной ромашки.
Воспитатель: Ещё нам нужно выбрать кассира, контролёра, буфетчицу и продавца игрушек.
Продолжение распределения ролей.
Воспитатель: Ребята, а директором цирка я предлагаю выбрать Светлану Павловну, вы согласны?
Предполагаемые ответы детей: Конечно, согласны!
Воспитатель: Ну вот, роли распределены, артисты отправляются готовиться к представлению, все остальные работники цирка идут на свои рабочие места.
Дети расходятся по своим местам, остаются только зрители.
Воспитатель: Поздравляем, все остальные будут зрителями. Что мы должны купить, чтобы попасть в цирк и сесть на нужный ряд?
Предполагаемые ответы детей: Чтобы попасть в цирк, мы должны купить билет в кассе.
Дети покупают билеты, занимают свои места, посещают буфет, покупают цирковые атрибуты.
Кассир:
Поспеши купить билетик,
Потому что очень скоро,
Рано утром на рассвете
Цирк уедет в новый город.
Покупайте в цирк билеты,
Вы такого не видали:
Бегемот поёт куплеты,
Слон играет на трубе.
Звенит звонок, начинается цирковое представление. Зрители читают стихи.
Ребёнок 1:
Почему сегодня всё красиво?
Почему с утра сегодня чуда ждут?
Почему сегодня день такой счастливый?
Потому что я сегодня в цирк иду.
Инее холодный дождик не помеха,
Я прохожим незнакомым улыбнусь.
В цирке столько счастья, радости и смеха,
Что любую сможет он развеять грусть!
Звучит песня «Арлекина». На сцену выходят все цирковые артисты, встают полукругом, кланяются.
Лиза:
Цирк! Цирк! Цирк!
В цирке очень хорошо!
Всюду празднично, светло!
Здесь звенит весёлый смех!
Приглашает в гости всех!
Артисты хором: Добро пожаловать! Наш цирк зажигает огни!
Музыка затихает, артисты ещё раз кланяются и уходят за кулисы.
Ведущая: Нашу праздничную цирковую программу открывают знаменитые клоуны: Бим и Бом! Прошу их приветствовать!
Звучат аплодисменты. На сцене под весёлую музыку появляются клоуны и показывают свой номер.
Ведущая: Поаплодируем нашим клоунам! А сейчас встречайте:
На канате балеринка,
Словно белая пушинка,
И танцует, и кружится,
И при этом не боится!
Танец на канате.
Ведущая: Аплодируем, друзья! Представление продолжаем, снова номер представляем:
Силач в гостях у нас,
Поприветствуем его сейчас!
Номер с гирями.
Ведущая: Аплодисменты, друзья, самому сильному человеку в мире! А сейчас на сцену выйдет знаменитый жонглёр с пестрыми летящими мячами и играющими кольцами!
Номер с кольцами и мячами.
Ведущая: Аплодисменты, друзья! В следующем номере нашей программы выступает перед вами знаменитый маг-факир, удивил он целый мир!
На сцене появляется фокусник, под музыку показывает фокусы.
Ведущая:
Перед вами коробок,
Он кладёт в него платок.
Закрывает: раз, два, три!
Стукнет палочкой, смотри!
Но куда исчез платок?
Фокус с платком, коробка с двойным дном.
Ведущая:
Палочка волшебная у него в руках,
Воду он прозрачную в цветную превратит!
Фокус с водой.
Ведущая: Вот это да! Какие замечательные фокусы! Ваши аплодисменты! И заключительный номер нашей программы — дрессировщица со своим питомцем собачкой Тяпой!
Номер с собачкой.
Ведущая: Аплодисменты нашим артистам!
Расставаний приходит пора,
Но не будем грустить на прощанье,
Новой встрече мы рады всегда.
Цирк чудес говорит «до свиданья».
И ничего не помешает,
Чтоб снова встретиться друзьям.
По миру цирк переезжает,
Но всё равно вернётся к вам!
На сцену под песню «Куда уехал цирк» выходят все артисты, кланяются 3 раза и уходят за кулисы. Зрители дарят цветы, покидают зал.
Старшая группа
Автор: Булатова Эльвира Раифовна
Цель: Создать условия для знакомства детей с миром цирка, его профессиями и традициями, развить творческие способности и коммуникативные навыки.
Обучающие задачи:
- Закрепить знания детей о цирке и его работниках.
- Упражнять в умении пояснять для партнёра по игре очередное сюжетное событие.
Развивающие задачи:
- Развивать творческое воображение, инициативу, связную речь.
Воспитывающие задачи:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе.
- Привлекать внимание детей в играх к эмоциональным состояниям партнёров.
Предварительная работа:
- Посещение циркового представления с родителями.
- Чтение стихов о цирке, рассказа Э. Успенского «Школа клоунов».
- Рассматривание коллекции билетов.
- Беседа «Воспоминание о цирке».
- Просмотр мультфильмов: «Каштанка», «Девочка на шаре», «Приключения Фунтика».
- Прослушивание песен: «Цирк Шапито», «Клоуны и дети», «Куда уехал цирк».
- Изготовление атрибутов для игры «Цирк» (буклеты, колпачки, билеты, афиши).
Материалы:
- Атрибуты для артистов: монетки, билеты, афиша, символы с изображением разных цирковых жанров.
- Иллюстрации с изображением здания цирка.
- Портрет Ю. Никулина.
Скачать конспектХод мероприятия
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня есть? Как вы думаете, что это такое?
Предполагаемые ответы детей: Это билеты?
Воспитатель: Да, это билетики. А как вы думаете, какой из них в цирк? А как вы догадались?
Предполагаемые ответы детей: Потому что на билетике нарисованы цирковые артисты.
Звучит музыка песни «Цирк» (муз. В. Шаинского). Дети, услышав музыку, начинают танцевать.
Воспитатель: Ребята, а что за песня звучала?
Предполагаемые ответы детей: Песня о цирке.
Воспитатель: Кто из вас был в цирке?
Предполагаемые ответы детей: Мы, мы, мы!
Воспитатель: Как вы думаете, где находится главный цирк в России?
Предполагаемые ответы детей: В Москве.
Воспитатель: А знаете ли вы, как называется самый главный цирк в России?
Предполагаемые ответы детей: Нет.
Воспитатель: Самый главный цирк находится в Москве на Цветном бульваре. Цирку на Цветном — 125 лет, и назван он именем самого смешного клоуна, который смешил ещё ваших бабушек, дедушек, мам и пап — это Юрий Никулин.
Воспитатель: Ребята, а кто руководит цирком?
Предполагаемые ответы детей: Директор цирка.
Воспитатель: Молодцы! А без кого не состоится цирковое представление?
Предполагаемые ответы детей: Без цирковых артистов.
Воспитатель: Каких цирковых артистов вы видели в цирке?
Предполагаемые ответы детей: Жонглёр, воздушные гимнасты, клоуны, силачи, фокусники, дрессировщики.
Воспитатель: Молодцы! Ребята, а чем занимается жонглёр?
Предполагаемые ответы детей: Подбрасывает сразу несколько предметов и успевает подхватывать их на лету.
Воспитатель: Ребята, жонглёр может жонглировать разными предметами: тарелочками, мячами, горящими факелами.
Воспитатель: А чем занимается дрессировщик?
Предполагаемые ответы детей: Дрессировщик учит зверей танцевать, считать, выполнять разные трюки.
Воспитатель:
В цирке он смешнее всех,
У него — большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся?
Предполагаемые ответы детей: Клоун!
Воспитатель: А что делает клоун?
Предполагаемые ответы детей: Он смешит, развлекает взрослых и детей.
Воспитатель: А как выглядит клоун?
Предполагаемые ответы детей: У него малиновый парик, красный нос, нелепая шляпа, большие башмаки, большой нарисованный рот.
Физкультминутка «Весёлый клоун»:
Воспитатель:
Клоун рыжий, конопатый,
Очень нравится ребятам.
Нос как красный помидор,
А в глазах его задор.
Слёзы льются как из крана,
В разноцветные карманы.
А в карманах там и тут
Розы красные растут.
То он плачет, то смеётся,
То он добрый, то дерется.
Ах, какой он неуклюжий,
Но такой он всем и нужен.
Воспитатель: Молодцы! Скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают в цирке, но не выступают на арене?
Предполагаемые ответы детей: Кассир, контролёр, буфетчица, продавец игрушек.
Воспитатель: Дети, предлагаю отправиться на представление в цирк! Хотите?
Предполагаемые ответы детей: Конечно, да!
Воспитатель: Начинаем выбирать артистов цирка, а поможет нам ромашка.
Распределение ролей с помощью разноцветной ромашки.
Воспитатель: Ещё нам нужно выбрать кассира, контролёра, буфетчицу и продавца игрушек.
Продолжение распределения ролей.
Воспитатель: Ребята, а директором цирка я предлагаю выбрать Светлану Павловну, вы согласны?
Предполагаемые ответы детей: Конечно, согласны!
Воспитатель: Ну вот, роли распределены, артисты отправляются готовиться к представлению, все остальные работники цирка идут на свои рабочие места.
Дети расходятся по своим местам, остаются только зрители.
Воспитатель: Поздравляем, все остальные будут зрителями. Что мы должны купить, чтобы попасть в цирк и сесть на нужный ряд?
Предполагаемые ответы детей: Чтобы попасть в цирк, мы должны купить билет в кассе.
Дети покупают билеты, занимают свои места, посещают буфет, покупают цирковые атрибуты.
Кассир:
Поспеши купить билетик,
Потому что очень скоро,
Рано утром на рассвете
Цирк уедет в новый город.
Покупайте в цирк билеты,
Вы такого не видали:
Бегемот поёт куплеты,
Слон играет на трубе.
Звенит звонок, начинается цирковое представление. Зрители читают стихи.
Ребёнок 1:
Почему сегодня всё красиво?
Почему с утра сегодня чуда ждут?
Почему сегодня день такой счастливый?
Потому что я сегодня в цирк иду.
Инее холодный дождик не помеха,
Я прохожим незнакомым улыбнусь.
В цирке столько счастья, радости и смеха,
Что любую сможет он развеять грусть!
Звучит песня «Арлекина». На сцену выходят все цирковые артисты, встают полукругом, кланяются.
Лиза:
Цирк! Цирк! Цирк!
В цирке очень хорошо!
Всюду празднично, светло!
Здесь звенит весёлый смех!
Приглашает в гости всех!
Артисты хором: Добро пожаловать! Наш цирк зажигает огни!
Музыка затихает, артисты ещё раз кланяются и уходят за кулисы.
Ведущая: Нашу праздничную цирковую программу открывают знаменитые клоуны: Бим и Бом! Прошу их приветствовать!
Звучат аплодисменты. На сцене под весёлую музыку появляются клоуны и показывают свой номер.
Ведущая: Поаплодируем нашим клоунам! А сейчас встречайте:
На канате балеринка,
Словно белая пушинка,
И танцует, и кружится,
И при этом не боится!
Танец на канате.
Ведущая: Аплодируем, друзья! Представление продолжаем, снова номер представляем:
Силач в гостях у нас,
Поприветствуем его сейчас!
Номер с гирями.
Ведущая: Аплодисменты, друзья, самому сильному человеку в мире! А сейчас на сцену выйдет знаменитый жонглёр с пестрыми летящими мячами и играющими кольцами!
Номер с кольцами и мячами.
Ведущая: Аплодисменты, друзья! В следующем номере нашей программы выступает перед вами знаменитый маг-факир, удивил он целый мир!
На сцене появляется фокусник, под музыку показывает фокусы.
Ведущая:
Перед вами коробок,
Он кладёт в него платок.
Закрывает: раз, два, три!
Стукнет палочкой, смотри!
Но куда исчез платок?
Фокус с платком, коробка с двойным дном.
Ведущая:
Палочка волшебная у него в руках,
Воду он прозрачную в цветную превратит!
Фокус с водой.
Ведущая: Вот это да! Какие замечательные фокусы! Ваши аплодисменты! И заключительный номер нашей программы — дрессировщица со своим питомцем собачкой Тяпой!
Номер с собачкой.
Ведущая: Аплодисменты нашим артистам!
Расставаний приходит пора,
Но не будем грустить на прощанье,
Новой встрече мы рады всегда.
Цирк чудес говорит «до свиданья».
И ничего не помешает,
Чтоб снова встретиться друзьям.
По миру цирк переезжает,
Но всё равно вернётся к вам!
На сцену под песню «Куда уехал цирк» выходят все артисты, кланяются 3 раза и уходят за кулисы. Зрители дарят цветы, покидают зал.
