Выпускной бал
Автор: Г. Латова
Цель:
Ведущий и ведущий 2: воспитатели групп.
Скачать сценарий
Звучит торжественная музыка - фанфары, в зал заходят 2 ведущих воспитателя
Ведущий 1: Здравствуйте дорогие гости!
Ведущий 2: Здравствуйте дорогие родители!
Ведущий 1:
И снова мы сегодня вместе с вами
В просторном и нарядном этом зале.
Он в школу провожает тех, Кто в жизни нам дороже всех.
Ведущий 2:
Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
На праздник чудесный спешит детвора,
Для всех, кто в школу собирается,
Вместе: Бал выпускной, дошкольный начинается!
Звучит музыка, в зал выходят дети, танцуют вальс Венский вальс «Анастасия».
После танца дети становятся парами.
Ведущий 1:
Сегодня детства мы перевернем страницу,
И с детским садиком пришла пора проститься!
Давайте поприветствуем аплодисментами наших замечательных, таких нарядных и счастливых выпускников!
Ведущие по очереди представляют детей, которые после представления возвращаются к своим стульчикам и читают стихи.
Ребенок:
Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим, совсем немного, Ведь день прощанья наступил и ждёт нас школьная дорога.
Ребенок:
Сегодня провожает всех ребят
Любимый и родной наш детский сад!
Сегодня праздник у нас большой!
Сегодня долгожданный выпускной!
Ребенок:
Наш любимый детский сад, ты наш дом второй.
Расставаться в этот час грустно нам с тобой.
Ребенок:
Сегодня даже папы волновались,
Когда мы перед балом одевались.
И стали мы красивей, и умней,
Внимательней, воспитанней, взрослей!
Ребенок:
Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня словом важным «Выпускник».
Ребенок:
День ответственный сегодня,
Наконец, настал для нас.
Бал наш дошкольный продолжаем,
Песня прозвучит сейчас.
Дети исполняют песню: «До свидания детский сад»
после песни дети проходят, садятся на стульчики,
1. А на горку и качели
Мы взбирались еле-еле,
У зеленой лавочки
Мы играли в салочки!
Припев:
До свиданья детский сад,
Плюшевые мишки!
Ждут девчонок и ребят
Первый класс и книжки!
2. В паровозик мы играли,
Громче радио кричали!
А в песочке калачи,
Айболит, зверей лечи!
3. Воспитатели учили,
Что бы дружными мы были,
Не забудем мы про вас,
Шлет привет нам первый класс!
Ведущий 1 (детям):
Вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили и задавали тысячи вопросов.
Ведущий 2: Сегодня наши малыши тоже хотят вас поздравить. Давайте посмотрим, какой сюрприз они вам приготовили.
Дети младшей группы исполняют танец «Зажигай». Затем читают стихи.
Ребенок:
Мы пришли сегодня вас
Проводить в первый класс – это раз.
Ребенок:
Два – хотим вам пожелать
Всем отличниками стать
Ребенок:
Три – вздыхают очень тяжко
Чиполино с Чебурашкой
Вы о них не забывайте
В детский сад к нам прибегайте
Будем вместе мы играть
Книжки школьные читать
Ребенок:
А четыре, обещаем,
Xто без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Dсе игрушки сбережем.
Ребенок:
В новой школе Вам желаем
Много нового узнать
Но и детский сад любимый
Просим Вас не забывать.
Ребенок:
В школе хорошо учитесь,
Не деритесь, не ленитесь.
Мы немного подрастём,
Тоже в первый класс пойдем!
Ребенок:
Поздравляем, поздравляем,
С праздником весёлым!
Поздравляем, поздравляем
С переходом в школу!
Ребенок:
Мы желаем Вам успехов,
Пятёрок много получать.
И родителей конечно,
Никогда не огорчать.
Ребенок:
В школу тоже я хочу,
И тянусь я к знаниям.
Не смотрите, что я мал.
Я готов к экзаменам.
Ребенок:
Мы тоже будем в школе,
Недолго нам расти,
Нам хочется скорее
Портфель в руках нести.
Ребенок:
Игрушки присмирели,
Грустят, глядят вам вслед,
Как жалко, что в портфеле
Для них местечка нет.
Ребенок:
Мы желаем вам учиться
На 4 и на 5
И ещё есть пожеланье:
«Просим нас не забывать!»
Ребенок:
В школе будет очень много
Светлых и счастливых дней.
Собирайся же в дорогу
И шагай вперед смелей!
Ведущий 1:
Удивительно, как быстро летит время, какие вы были маленькие и вот вы выросли и уже выпускники, скоро пойдете в школу.
Выходят на середину зала два мальчика - участники сценки «Ура, наконец, пришла пора!»
Сценка «Ура, наконец, пришла пора!»
Ребенок 1:
Ура, ура, наконец, пришла пора
Ребенок 2:
Я не пойму, чему ты рад,
Xто покидаешь детский сад?
Ребенок 1:
Не буду днем я больше спать
Ребенок 2: А будешь все читать, писать
Ребенок 1: Зато не буду кашу, есть
Ребенок 2: Захочешь встать, а скажут сесть
Ребенок 1: Зато домой пораньше мы придем
Ребенок 2: И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, Сам обед. Сам за уроки
Ребенок 1: А сосед? Я Вовку в гости позову.
Мы с ним съедим все. Что найду.
Потом мы с ним гулять пойдем,
Возьмем его Марусю кошку
И поиграем с ней немножко.
Потом сразимся в бой морской
Ребенок 2:
Постой, пожалуйста. Постой.
Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать,
Потом задание решить, ведь можно двойку получить
И маму, очень огорчить,
Вместе:
Да, брат такие вот дела.
Как видно молодость прошла.
Ведущий 2: А сейчас ребята исполнят песню.
Участники сценки проходят на свои места, все дети встают около стульчиков и поют песню
Песня «В сентябре звонок весёлый».
После песни дети садятся на свои стульчики
Ведущий 2: А теперь давайте поиграем в игру «Собери портфель» и узнаем, как вы готовы идти в школу.
Игра «Собери портфель»
На столе лежат: букварь, тетрадь, пара носков, будильник, карандаш, ручка, линейка, мяч, кружка, дневник, кукла, машинка, яйцо и т. д.
Дети делятся на 2 команды. Их задача общими усилиями собрать как можно больше предметов, которые нужны в школе, и положить их в портфель. Побеждает та команда, которая быстрее соберет свой рюкзак.
Ведущий 1:
А сейчас ребята отдохнут. А мы проверим наших родителей готовы ли они к школе.
Загадки родителям:
У какого слона нет хобота? (У шахматного)
Вечером мне дают задание на утро,
Я всегда его выполняю,
Но меня все равно ругают.
Кто я? (Будильник)
Не живое существо, но с пятью пальцами. (Перчатка)
Какое колесо не крутится при правом повороте? (Запасное)
Накорми меня, и я буду жить.
Но напои меня — я умру. Кто я? (Огонь)
Какой рукой лучше всего размешивать чай? (Лучше всего размешивать чай ложкой)
Я живу только там, где есть свет.
Но если он попадает прямо на меня, я погибаю. (Тень)
Какое слово в словаре написано неправильно? (Слово «неправильно»)
Чем больше из неё берёшь,
Тем больше она становится. Что это? (Яма)
Что может путешествовать по свету,
Оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка)
Ведущий 2:
Это были загадки на смекалку, а в школе, дорогие родители, вы встретитесь ещё и не с такими каверзными задачами, так что будьте готовы.
Ведущий 1:
Когда наши дети повзрослеют, я думаю, каждый найдет свою добрую и верную дорогу в жизни, и все у них получится. А сейчас давайте послушаем, о чём мечтают наши дети.
Выходят 4 чтеца на середину зала, один ребенок сидит на стульчике в центре, остальные стоят вокруг него
Ребенок 1:
У меня растут года, будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда? Чем мне заниматься?
Ребенок 2: Может в колледж ты пойдешь?
Ребенок 1: Нет
Ребенок 3: Отправляйся в институт и грызи гранит наук
Ребенок 1: Нет
Ребенок 2: Тогда иди в РАНО, ждет оно таких давно
Ребенок 1: А зачем?
Ребенок 4:
На работу оформляйся, в детский садик возвращайся.
Будешь с детками играть и зарплату получать
Ребенок 1: А зарплата-то какая?
Ребенок 3: Честно скажем - небольшая
Ребенок 1: А ответственность какая?
Все дети: (разводят руки в стороны): Вот такая!...
Ребенок 1:
Нет, в детсад я не пойду - поспокойнее найду!
Рита: Воспитателем я б стала, пусть меня научат!
Ребенок 1:
Ты подумай, что сказала? Нервы ведь замучат!
Лучше буду я работать президентом нашим.
Запрещу по всей стране манную я кашу!
А еще хочу, чтоб был мир на всей планете
Чтобы в нем всегда смеялись взрослые и дети!
Все дети вместе:
Мы стихи вам прочитали – хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали - Вот и разбирайтесь
Участники сценки проходят на свои места
Ведущий 1:
Подвижная игра (все) Все дети выходят, становятся полукругом и повторяют движения за воспитателем под музыку.
Ведущий 2:
Родители очень хотят, увидеть чему дети научились в детском саду.
1. Назови соседей числа 7? (6 и 8)
2. Что больше 8 или 9 ? ( 9)
3. Что составляет вместе 12 месяцев? (год)
4. Что идёт после среды? (четверг)
5. Какой самый последний месяц в году? (декабрь)
6. Назови сказку, где есть число 3? (три поросёнка, три медведя)
7. Где растут овощи? (на земле)
8. Царица цветов? (роза)
9. Назови самую большую ягоду ? (арбуз)
10. У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)
11. Первая буква в алфавите? (А)
12. Из чего состоит предложение ? (из слов)
13. Что здесь лишнее яблоко, груша, лук, апельсин? (лук)
14. Что может делать мячик? ( прыгать, кататься)
15. Назовите последнюю букву в алфавите? (Я)
16. Сколько дней в недели? (семь)
17. Как называется наша страна ? (Россия)
18. Фамилия нашего президента? (В.В.Путин)
19. Как называется книга, в которую занесены редкие виды растений и животных? (красная)
20. Кто пел песенку ,,Сяду,сяду на пенёк, съем , съем пирожок,, (медведь)
21. Назови друзей дяди Федора? (Матроскин, Шарик)
22. Какой сказочный герой очень любил мёд? (Винни-Пух)
23. Кто любил повторять ,,Ребята, давайте жить дружно? (Леопольд)
Ведущий 1: А сейчас выпускники исполнят весёлый и зажигательный танец «Мам, Мам, Мам …»
Ведущий 2: А теперь я предлагаю ребятам поиграть.
Игра «Математический горох»
На дальнем от зрителей ковре по кругу разложены нарисованные стручки гороха (крупные). В каждом из них разное количество горошин. На ближнем от зрителей ковре разложены в произвольном порядке цифры (размер А4)
Играющие дети под весёлую музыку двигаются поскоками вокруг стручков – «рассматривают горошек». По окончании музыки, они берут любой стручок, подсчитывают количество горошин в нём и останавливаются у нужной цифры (по количеству горошин в своём стручке) лицом к зрителям, цифра лежит перед ними на ковре. Стручок держат перед собой так, чтобы зрители могли видеть правильность ответа.
Ведущий 2:
Наши дети прощаются сегодня с детским садом и хотят поблагодарить всех, кто принимал участие в их воспитании, кто им варил, кто стирал для них всех-всех сотрудников детского садика.
В середину зала выходят выпускники.
Ребенок:
Всем работникам детского сада.
Мы спасибо сейчас говорим!
Ребенок:
Жаль, настала прощальная дата,
Ведь наш сад нами очень любим!
Ребенок:
Мы уходим, а вы продолжайте.
Детям ласку, заботу дарить!
Ребенок:
Только с радостью нас вспоминайте,
А мы будем всегда вас любить!
Ребенок:
Всех, кто трудится в детском саду,
Мы от сердца благодарим!
Ребенок:
Мы уходим в этом году,
Потому и немного грустим!
Все дети вместе: «Спасибо!
Ведущий 1: Вот и подошел к завершению наш прощальный, праздничный бал, и завершит его замечательная песня «Уплывает наш кораблик»
Песня «Уплывает наш кораблик»
после песни дети проходят на стульчики
Ведущий 2: А теперь мы приступаем к самому приятному и торжественному моменту нашего праздника.
Ведущий 1: Вручению первых в Вашей жизни дипломов, ну и конечно, подарков.
Выпускникам под музыку вручаются дипломы, праздник завершается на улице, дети выпускают гелиевые шары со своими желаниями.
Обряд с шарами на улице
Ведущий: Мы отпускаем детство, да?
Дети: Да!
Ведущий: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
Ведущий: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
Ведущий: Пусть шарик в небо улетит?
Дети: Да!
Ведущий: Чудесно лето проведем?
Дети: Да!
Ведущий: А осенью все в 1 класс пойдем?
Дети: Да!
Ведущий: Сейчас считаем-1.2.3.
Шарик дошкольного детства, лети!
(отпустить шары)
Ведущий:
Ах, как же нам жалко вас отпускать!
Так хочется каждого к сердцу прижать.
Когда малышами вы в садик пришли,
То сами колготки надеть не могли.
Компот разливали, по маме рыдали
И после обеда спать не желали.
И нужен за вами всегда «глаз да глаз»…
Но что же мы видим в итоге сейчас!
Красивые, умные, взрослые дети.
Самые лучшие дети на свете!
Отдельный поклон нашим папам и мамам,
Хорошим, родным, понимающим самым.
Спасибо большое за радость общенья,
Останутся в памяти эти мгновенья.
Во взрослую жизнь малышей отправляя,
Поверьте, мы их от души отрываем.
Желаем им смело по жизни идти,
Хороших людей повстречать на пути.
Учиться всегда на «четыре» и «пять»
И нас, ну хотя б иногда, вспоминать.
Материал из подборки:
Автор: Г. Латова
Цель:
- Развивать детское творчество во всех видах музыкальной деятельности
- Создать условия для проявления творческих способностей детей;
- Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия, своей значимости в детском коллективе;
- Закреплять коммуникативные навыки.
Ведущий и ведущий 2: воспитатели групп.
Скачать сценарийХод мероприятия
Звучит торжественная музыка - фанфары, в зал заходят 2 ведущих воспитателя
Ведущий 1: Здравствуйте дорогие гости!
Ведущий 2: Здравствуйте дорогие родители!
Ведущий 1:
И снова мы сегодня вместе с вами
В просторном и нарядном этом зале.
Он в школу провожает тех, Кто в жизни нам дороже всех.
Ведущий 2:
Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
На праздник чудесный спешит детвора,
Для всех, кто в школу собирается,
Вместе: Бал выпускной, дошкольный начинается!
Звучит музыка, в зал выходят дети, танцуют вальс Венский вальс «Анастасия».
После танца дети становятся парами.
Ведущий 1:
Сегодня детства мы перевернем страницу,
И с детским садиком пришла пора проститься!
Давайте поприветствуем аплодисментами наших замечательных, таких нарядных и счастливых выпускников!
Ведущие по очереди представляют детей, которые после представления возвращаются к своим стульчикам и читают стихи.
Ребенок:
Наш сад сегодня приуныл, и мы грустим, совсем немного, Ведь день прощанья наступил и ждёт нас школьная дорога.
Ребенок:
Сегодня провожает всех ребят
Любимый и родной наш детский сад!
Сегодня праздник у нас большой!
Сегодня долгожданный выпускной!
Ребенок:
Наш любимый детский сад, ты наш дом второй.
Расставаться в этот час грустно нам с тобой.
Ребенок:
Сегодня даже папы волновались,
Когда мы перед балом одевались.
И стали мы красивей, и умней,
Внимательней, воспитанней, взрослей!
Ребенок:
Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня словом важным «Выпускник».
Ребенок:
День ответственный сегодня,
Наконец, настал для нас.
Бал наш дошкольный продолжаем,
Песня прозвучит сейчас.
Дети исполняют песню: «До свидания детский сад»
после песни дети проходят, садятся на стульчики,
1. А на горку и качели
Мы взбирались еле-еле,
У зеленой лавочки
Мы играли в салочки!
Припев:
До свиданья детский сад,
Плюшевые мишки!
Ждут девчонок и ребят
Первый класс и книжки!
2. В паровозик мы играли,
Громче радио кричали!
А в песочке калачи,
Айболит, зверей лечи!
3. Воспитатели учили,
Что бы дружными мы были,
Не забудем мы про вас,
Шлет привет нам первый класс!
Ведущий 1 (детям):
Вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили и задавали тысячи вопросов.
Ведущий 2: Сегодня наши малыши тоже хотят вас поздравить. Давайте посмотрим, какой сюрприз они вам приготовили.
Дети младшей группы исполняют танец «Зажигай». Затем читают стихи.
Ребенок:
Мы пришли сегодня вас
Проводить в первый класс – это раз.
Ребенок:
Два – хотим вам пожелать
Всем отличниками стать
Ребенок:
Три – вздыхают очень тяжко
Чиполино с Чебурашкой
Вы о них не забывайте
В детский сад к нам прибегайте
Будем вместе мы играть
Книжки школьные читать
Ребенок:
А четыре, обещаем,
Xто без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Dсе игрушки сбережем.
Ребенок:
В новой школе Вам желаем
Много нового узнать
Но и детский сад любимый
Просим Вас не забывать.
Ребенок:
В школе хорошо учитесь,
Не деритесь, не ленитесь.
Мы немного подрастём,
Тоже в первый класс пойдем!
Ребенок:
Поздравляем, поздравляем,
С праздником весёлым!
Поздравляем, поздравляем
С переходом в школу!
Ребенок:
Мы желаем Вам успехов,
Пятёрок много получать.
И родителей конечно,
Никогда не огорчать.
Ребенок:
В школу тоже я хочу,
И тянусь я к знаниям.
Не смотрите, что я мал.
Я готов к экзаменам.
Ребенок:
Мы тоже будем в школе,
Недолго нам расти,
Нам хочется скорее
Портфель в руках нести.
Ребенок:
Игрушки присмирели,
Грустят, глядят вам вслед,
Как жалко, что в портфеле
Для них местечка нет.
Ребенок:
Мы желаем вам учиться
На 4 и на 5
И ещё есть пожеланье:
«Просим нас не забывать!»
Ребенок:
В школе будет очень много
Светлых и счастливых дней.
Собирайся же в дорогу
И шагай вперед смелей!
Ведущий 1:
Удивительно, как быстро летит время, какие вы были маленькие и вот вы выросли и уже выпускники, скоро пойдете в школу.
Выходят на середину зала два мальчика - участники сценки «Ура, наконец, пришла пора!»
Сценка «Ура, наконец, пришла пора!»
Ребенок 1:
Ура, ура, наконец, пришла пора
Ребенок 2:
Я не пойму, чему ты рад,
Xто покидаешь детский сад?
Ребенок 1:
Не буду днем я больше спать
Ребенок 2: А будешь все читать, писать
Ребенок 1: Зато не буду кашу, есть
Ребенок 2: Захочешь встать, а скажут сесть
Ребенок 1: Зато домой пораньше мы придем
Ребенок 2: И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, Сам обед. Сам за уроки
Ребенок 1: А сосед? Я Вовку в гости позову.
Мы с ним съедим все. Что найду.
Потом мы с ним гулять пойдем,
Возьмем его Марусю кошку
И поиграем с ней немножко.
Потом сразимся в бой морской
Ребенок 2:
Постой, пожалуйста. Постой.
Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать,
Потом задание решить, ведь можно двойку получить
И маму, очень огорчить,
Вместе:
Да, брат такие вот дела.
Как видно молодость прошла.
Ведущий 2: А сейчас ребята исполнят песню.
Участники сценки проходят на свои места, все дети встают около стульчиков и поют песню
Песня «В сентябре звонок весёлый».
После песни дети садятся на свои стульчики
Ведущий 2: А теперь давайте поиграем в игру «Собери портфель» и узнаем, как вы готовы идти в школу.
Игра «Собери портфель»
На столе лежат: букварь, тетрадь, пара носков, будильник, карандаш, ручка, линейка, мяч, кружка, дневник, кукла, машинка, яйцо и т. д.
Дети делятся на 2 команды. Их задача общими усилиями собрать как можно больше предметов, которые нужны в школе, и положить их в портфель. Побеждает та команда, которая быстрее соберет свой рюкзак.
Ведущий 1:
А сейчас ребята отдохнут. А мы проверим наших родителей готовы ли они к школе.
Загадки родителям:
У какого слона нет хобота? (У шахматного)
Вечером мне дают задание на утро,
Я всегда его выполняю,
Но меня все равно ругают.
Кто я? (Будильник)
Не живое существо, но с пятью пальцами. (Перчатка)
Какое колесо не крутится при правом повороте? (Запасное)
Накорми меня, и я буду жить.
Но напои меня — я умру. Кто я? (Огонь)
Какой рукой лучше всего размешивать чай? (Лучше всего размешивать чай ложкой)
Я живу только там, где есть свет.
Но если он попадает прямо на меня, я погибаю. (Тень)
Какое слово в словаре написано неправильно? (Слово «неправильно»)
Чем больше из неё берёшь,
Тем больше она становится. Что это? (Яма)
Что может путешествовать по свету,
Оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка)
Ведущий 2:
Это были загадки на смекалку, а в школе, дорогие родители, вы встретитесь ещё и не с такими каверзными задачами, так что будьте готовы.
Ведущий 1:
Когда наши дети повзрослеют, я думаю, каждый найдет свою добрую и верную дорогу в жизни, и все у них получится. А сейчас давайте послушаем, о чём мечтают наши дети.
Выходят 4 чтеца на середину зала, один ребенок сидит на стульчике в центре, остальные стоят вокруг него
Ребенок 1:
У меня растут года, будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда? Чем мне заниматься?
Ребенок 2: Может в колледж ты пойдешь?
Ребенок 1: Нет
Ребенок 3: Отправляйся в институт и грызи гранит наук
Ребенок 1: Нет
Ребенок 2: Тогда иди в РАНО, ждет оно таких давно
Ребенок 1: А зачем?
Ребенок 4:
На работу оформляйся, в детский садик возвращайся.
Будешь с детками играть и зарплату получать
Ребенок 1: А зарплата-то какая?
Ребенок 3: Честно скажем - небольшая
Ребенок 1: А ответственность какая?
Все дети: (разводят руки в стороны): Вот такая!...
Ребенок 1:
Нет, в детсад я не пойду - поспокойнее найду!
Рита: Воспитателем я б стала, пусть меня научат!
Ребенок 1:
Ты подумай, что сказала? Нервы ведь замучат!
Лучше буду я работать президентом нашим.
Запрещу по всей стране манную я кашу!
А еще хочу, чтоб был мир на всей планете
Чтобы в нем всегда смеялись взрослые и дети!
Все дети вместе:
Мы стихи вам прочитали – хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали - Вот и разбирайтесь
Участники сценки проходят на свои места
Ведущий 1:
Подвижная игра (все) Все дети выходят, становятся полукругом и повторяют движения за воспитателем под музыку.
Ведущий 2:
Родители очень хотят, увидеть чему дети научились в детском саду.
1. Назови соседей числа 7? (6 и 8)
2. Что больше 8 или 9 ? ( 9)
3. Что составляет вместе 12 месяцев? (год)
4. Что идёт после среды? (четверг)
5. Какой самый последний месяц в году? (декабрь)
6. Назови сказку, где есть число 3? (три поросёнка, три медведя)
7. Где растут овощи? (на земле)
8. Царица цветов? (роза)
9. Назови самую большую ягоду ? (арбуз)
10. У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)
11. Первая буква в алфавите? (А)
12. Из чего состоит предложение ? (из слов)
13. Что здесь лишнее яблоко, груша, лук, апельсин? (лук)
14. Что может делать мячик? ( прыгать, кататься)
15. Назовите последнюю букву в алфавите? (Я)
16. Сколько дней в недели? (семь)
17. Как называется наша страна ? (Россия)
18. Фамилия нашего президента? (В.В.Путин)
19. Как называется книга, в которую занесены редкие виды растений и животных? (красная)
20. Кто пел песенку ,,Сяду,сяду на пенёк, съем , съем пирожок,, (медведь)
21. Назови друзей дяди Федора? (Матроскин, Шарик)
22. Какой сказочный герой очень любил мёд? (Винни-Пух)
23. Кто любил повторять ,,Ребята, давайте жить дружно? (Леопольд)
Ведущий 1: А сейчас выпускники исполнят весёлый и зажигательный танец «Мам, Мам, Мам …»
Ведущий 2: А теперь я предлагаю ребятам поиграть.
Игра «Математический горох»
На дальнем от зрителей ковре по кругу разложены нарисованные стручки гороха (крупные). В каждом из них разное количество горошин. На ближнем от зрителей ковре разложены в произвольном порядке цифры (размер А4)
Играющие дети под весёлую музыку двигаются поскоками вокруг стручков – «рассматривают горошек». По окончании музыки, они берут любой стручок, подсчитывают количество горошин в нём и останавливаются у нужной цифры (по количеству горошин в своём стручке) лицом к зрителям, цифра лежит перед ними на ковре. Стручок держат перед собой так, чтобы зрители могли видеть правильность ответа.
Ведущий 2:
Наши дети прощаются сегодня с детским садом и хотят поблагодарить всех, кто принимал участие в их воспитании, кто им варил, кто стирал для них всех-всех сотрудников детского садика.
В середину зала выходят выпускники.
Ребенок:
Всем работникам детского сада.
Мы спасибо сейчас говорим!
Ребенок:
Жаль, настала прощальная дата,
Ведь наш сад нами очень любим!
Ребенок:
Мы уходим, а вы продолжайте.
Детям ласку, заботу дарить!
Ребенок:
Только с радостью нас вспоминайте,
А мы будем всегда вас любить!
Ребенок:
Всех, кто трудится в детском саду,
Мы от сердца благодарим!
Ребенок:
Мы уходим в этом году,
Потому и немного грустим!
Все дети вместе: «Спасибо!
Ведущий 1: Вот и подошел к завершению наш прощальный, праздничный бал, и завершит его замечательная песня «Уплывает наш кораблик»
Песня «Уплывает наш кораблик»
после песни дети проходят на стульчики
Ведущий 2: А теперь мы приступаем к самому приятному и торжественному моменту нашего праздника.
Ведущий 1: Вручению первых в Вашей жизни дипломов, ну и конечно, подарков.
Выпускникам под музыку вручаются дипломы, праздник завершается на улице, дети выпускают гелиевые шары со своими желаниями.
Обряд с шарами на улице
Ведущий: Мы отпускаем детство, да?
Дети: Да!
Ведущий: Пускай уходит навсегда?
Дети: Да!
Ведущий: Мы будем плакать и грустить?
Дети: Нет!
Ведущий: Пусть шарик в небо улетит?
Дети: Да!
Ведущий: Чудесно лето проведем?
Дети: Да!
Ведущий: А осенью все в 1 класс пойдем?
Дети: Да!
Ведущий: Сейчас считаем-1.2.3.
Шарик дошкольного детства, лети!
(отпустить шары)
Ведущий:
Ах, как же нам жалко вас отпускать!
Так хочется каждого к сердцу прижать.
Когда малышами вы в садик пришли,
То сами колготки надеть не могли.
Компот разливали, по маме рыдали
И после обеда спать не желали.
И нужен за вами всегда «глаз да глаз»…
Но что же мы видим в итоге сейчас!
Красивые, умные, взрослые дети.
Самые лучшие дети на свете!
Отдельный поклон нашим папам и мамам,
Хорошим, родным, понимающим самым.
Спасибо большое за радость общенья,
Останутся в памяти эти мгновенья.
Во взрослую жизнь малышей отправляя,
Поверьте, мы их от души отрываем.
Желаем им смело по жизни идти,
Хороших людей повстречать на пути.
Учиться всегда на «четыре» и «пять»
И нас, ну хотя б иногда, вспоминать.
Материал из подборки:
Последнее редактирование:
