Юные герои — антифашисты
(конспект НОД, подготовительная к школе группа)
Автор: Калитина Елена Николаевна
Цель: продолжать знакомить детей с историей страны и подвигом народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- учить детей тому, что надо уметь жертвовать своими интересами, а порой и жизнью ради того, чтобы спасти того, кто рядом, на примере юных героев-антифашистов;
- расширить представления детей о Великой Отечественной войне;
- закрепить знания детей о тех, кто и как защищал нашу Родину;
- воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества;
- создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны.
Предварительная работа:
организация выставки книг, картин, фотографий о детях войны, беседы о Великой Отечественной войне.
Оборудование и материал:
ноутбук, книги о пионерах-героях.
Скачать конспект
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята. Нет ничего дороже на Земле, чем улыбка ребёнка. Ребёнок улыбается, значит, светит солнце, мирно колосится поле, не звучат взрывы, не горят деревни и города. Но 22 июня 1941 года немецкие захватчики вероломно напали на советское государство.
Воспитатель:
Воскресным утром тысячи мальчиков и девочек со своими родителями, вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов.
Слайд 1
Воспитатель:
Глаза девчонки семилетней,
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чём ни спросишь,
Пошутишь с ней — молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
Внимание на экран.
Воспитатель:
Ребята, а вы знаете, какой завтра день? Завтра 8 февраля — День памяти юного героя-антифашиста.
Воспитатель:
В России в этот день вспоминают советских мальчишек и девчонок, которые плечом к плечу со взрослыми встали на защиту страны во время Великой Отечественной войны. Их было так много, этих юных героев, что память не смогла сохранить все имена. Известные и неизвестные маленькие герои Великой войны тысячами сражались и гибли на фронтах и в оккупации. Они стреляли из одного окопа: взрослые солдаты и вчерашние школьники. Они взрывали мосты, колонны с фашистской бронетехникой, закрывали своей грудью боевых товарищей. Они становились бесстрашными подпольщиками, совершая опасные диверсии и помогая укрывать раненых бойцов. Они каждый день рисковали жизнями, и не всем удавалось выжить в страшной войне.
Слайд 3. Видеоурок «Дети войны» с YouTube
Воспитатель:
Ребята, давайте и мы на минуту представим себя защитниками Родины.
Проводится физминутка
Раз, два, дружно в ногу,
Три, четыре, твёрже шаг.
На парад идут солдаты
И чеканят дружно шаг.
Воспитатель:
Давайте с вами вспомним, о чём или о ком говорилось в видеофильме?
Воспитатель:
Молодцы, правильно. В фильме говорилось о маленьких героях войны, о детях войны. О том, как им приходилось выживать в тяжелейших условиях.
Слайд 4
Воспитатель:
Во всём мире поставлены памятники детям войны, вот некоторые из них. Внимание на экран.
Слайд 5
Воспитатель:
В г. Воскресенске 22 июня 2011 года был открыт памятник несовершеннолетним узникам фашизма. В центре композиции из чёрного гранита — фигура ребёнка, шагнувшего из застенков фашистского концлагеря. Мемориал создан по эскизу художника Михаила Широкова. На памятнике высечены слова, которые выражают всю горечь и слёзы тех лет:
Мы все войны минувшей дети
С тяжёлой, горькою судьбой.
А сколько тех на белом свете,
Кто так и не пришёл домой.
Мы помним нары, помним плети
И у печей предсмертный вой.
Мы лагерей фашистских дети
И долгим был наш путь домой.
Слайд 6
Воспитатель:
В шахтёрском посёлке Лидице, что находится в 20 километрах от Праги, создан мемориал, увековечивший детей, которые были отравлены нацистами газом в концентрационных лагерях в ответ на политическое убийство их высокопоставленного чиновника.
Слайд 7
Воспитатель:
Вот ещё несколько памятников.
Слайд 8
Воспитатель:
Наша страна много лет живёт в мире. Для большинства из вас война — это то, что вы видите на экранах телевизоров, компьютеров. В неё вы играете, но для некоторых детей война и сегодня — это не игра, а суровая реальность…
Воспитатель:
Дети против войны!
Ребёнок:
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас —
Всё им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!
Воспитатель:
Скажем спасибо юным героям.
Минута молчания
Воспитатель:
День памяти юного героя-антифашиста — это постоянное напоминание нам, всем живущим, о том, что когда-то произошло, а также предостережение о том, что больше никогда такого не должно повториться. Это тот урок, который мы все должны знать наизусть. Погибли и шагнули в бессмертие тысячи мальчишек и девчонок во имя мира на земле.
Воспитатель:
Не забывайте эти имена: Марат Казей, Володя Дубинин, Леонид Голиков, Валентин Котик и ещё тысячи и тысячи имён.
Сопровождаю показом книг, посвящённых пионерам-героям
Воспитатель:
И каждое из них — напоминание и наказ для всех ныне живущих.
Воспитатель:
Ребята, расскажите, пожалуйста, какому празднику было посвящено наше занятие?
Воспитатель:
Что нового вы узнали из моего рассказа?
Воспитатель:
Ребята, мы с вами живём в мирное время. Его для нас завоевали солдаты, женщины, старики и дети. Мир — это счастье! Мир — это радость!
Воспитатель:
Чтоб снова на земной планете,
Не повторилось той войны,
Нам нужно,
Чтобы наши дети
Об этом помнили,
Как мы!
Воспитатель:
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та Война.
Ведь эта память — наша совесть.
Она, как сила, нам нужна…
Воспитатель:
Наше занятие окончено.
Воспитатель:
Можете рассмотреть книги о пионерах-героях.
(конспект НОД, подготовительная к школе группа)
Автор: Калитина Елена Николаевна
Цель: продолжать знакомить детей с историей страны и подвигом народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- учить детей тому, что надо уметь жертвовать своими интересами, а порой и жизнью ради того, чтобы спасти того, кто рядом, на примере юных героев-антифашистов;
- расширить представления детей о Великой Отечественной войне;
- закрепить знания детей о тех, кто и как защищал нашу Родину;
- воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества;
- создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны.
Предварительная работа:
организация выставки книг, картин, фотографий о детях войны, беседы о Великой Отечественной войне.
Оборудование и материал:
ноутбук, книги о пионерах-героях.
Скачать конспектХод НОД
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята. Нет ничего дороже на Земле, чем улыбка ребёнка. Ребёнок улыбается, значит, светит солнце, мирно колосится поле, не звучат взрывы, не горят деревни и города. Но 22 июня 1941 года немецкие захватчики вероломно напали на советское государство.
Воспитатель:
Воскресным утром тысячи мальчиков и девочек со своими родителями, вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов.
Слайд 1
Воспитатель:
Глаза девчонки семилетней,
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чём ни спросишь,
Пошутишь с ней — молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.
Внимание на экран.
Воспитатель:
Ребята, а вы знаете, какой завтра день? Завтра 8 февраля — День памяти юного героя-антифашиста.
Воспитатель:
В России в этот день вспоминают советских мальчишек и девчонок, которые плечом к плечу со взрослыми встали на защиту страны во время Великой Отечественной войны. Их было так много, этих юных героев, что память не смогла сохранить все имена. Известные и неизвестные маленькие герои Великой войны тысячами сражались и гибли на фронтах и в оккупации. Они стреляли из одного окопа: взрослые солдаты и вчерашние школьники. Они взрывали мосты, колонны с фашистской бронетехникой, закрывали своей грудью боевых товарищей. Они становились бесстрашными подпольщиками, совершая опасные диверсии и помогая укрывать раненых бойцов. Они каждый день рисковали жизнями, и не всем удавалось выжить в страшной войне.
Слайд 3. Видеоурок «Дети войны» с YouTube
Воспитатель:
Ребята, давайте и мы на минуту представим себя защитниками Родины.
Проводится физминутка
Раз, два, дружно в ногу,
Три, четыре, твёрже шаг.
На парад идут солдаты
И чеканят дружно шаг.
Воспитатель:
Давайте с вами вспомним, о чём или о ком говорилось в видеофильме?
Воспитатель:
Молодцы, правильно. В фильме говорилось о маленьких героях войны, о детях войны. О том, как им приходилось выживать в тяжелейших условиях.
Слайд 4
Воспитатель:
Во всём мире поставлены памятники детям войны, вот некоторые из них. Внимание на экран.
Слайд 5
Воспитатель:
В г. Воскресенске 22 июня 2011 года был открыт памятник несовершеннолетним узникам фашизма. В центре композиции из чёрного гранита — фигура ребёнка, шагнувшего из застенков фашистского концлагеря. Мемориал создан по эскизу художника Михаила Широкова. На памятнике высечены слова, которые выражают всю горечь и слёзы тех лет:
Мы все войны минувшей дети
С тяжёлой, горькою судьбой.
А сколько тех на белом свете,
Кто так и не пришёл домой.
Мы помним нары, помним плети
И у печей предсмертный вой.
Мы лагерей фашистских дети
И долгим был наш путь домой.
Слайд 6
Воспитатель:
В шахтёрском посёлке Лидице, что находится в 20 километрах от Праги, создан мемориал, увековечивший детей, которые были отравлены нацистами газом в концентрационных лагерях в ответ на политическое убийство их высокопоставленного чиновника.
Слайд 7
Воспитатель:
Вот ещё несколько памятников.
Слайд 8
Воспитатель:
Наша страна много лет живёт в мире. Для большинства из вас война — это то, что вы видите на экранах телевизоров, компьютеров. В неё вы играете, но для некоторых детей война и сегодня — это не игра, а суровая реальность…
Воспитатель:
Дети против войны!
Ребёнок:
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас —
Всё им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!
Воспитатель:
Скажем спасибо юным героям.
Минута молчания
Воспитатель:
День памяти юного героя-антифашиста — это постоянное напоминание нам, всем живущим, о том, что когда-то произошло, а также предостережение о том, что больше никогда такого не должно повториться. Это тот урок, который мы все должны знать наизусть. Погибли и шагнули в бессмертие тысячи мальчишек и девчонок во имя мира на земле.
Воспитатель:
Не забывайте эти имена: Марат Казей, Володя Дубинин, Леонид Голиков, Валентин Котик и ещё тысячи и тысячи имён.
Сопровождаю показом книг, посвящённых пионерам-героям
Воспитатель:
И каждое из них — напоминание и наказ для всех ныне живущих.
Воспитатель:
Ребята, расскажите, пожалуйста, какому празднику было посвящено наше занятие?
Воспитатель:
Что нового вы узнали из моего рассказа?
Воспитатель:
Ребята, мы с вами живём в мирное время. Его для нас завоевали солдаты, женщины, старики и дети. Мир — это счастье! Мир — это радость!
Воспитатель:
Чтоб снова на земной планете,
Не повторилось той войны,
Нам нужно,
Чтобы наши дети
Об этом помнили,
Как мы!
Воспитатель:
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та Война.
Ведь эта память — наша совесть.
Она, как сила, нам нужна…
Воспитатель:
Наше занятие окончено.
Воспитатель:
Можете рассмотреть книги о пионерах-героях.
