Любовь Васильевна
Member
- 16 Июл 2022
- 422
- 2
Автор: А. Мирек
Год: 1972
Издательство: Музыка
Страниц: 68
Формат: PDF
Размер: 5,1 МВ
Настоящий Самоучитель преследует цель научить музыкантов-любителей, детей и взрослых, играть на мелодике и преподать им краткие сведения по теории музыки. Репертуар самоучителя состоит из народных песен и танцев, пионерских и школьных песен, мелодий из кинофильмов, произведений русских и зарубежных классиков. Музыкальные примеры рассчитаны не только для сольного исполнения, но и для дуэтов, трио, квартетов, а также для одной-двух мелодик в сопровождении фортепиано, аккордеона или баяна. Издание рассчитано в основном на школьников. По данному самоучителю сможет научиться играть самостоятельно каждый школьник начиная с 4-го класса, если он обладает хотя бы незначительными музыкальными способностями. Способности эти будут развиваться и совершенствоваться в процессе занятий. Научить играть на мелодике можно и детей более раннего возраста, пяти-семи лет, но для этого ребенку необходима помощь взрослого человека. С этой целью в самоучитель введен раздел «Методические пояснения в помощь педагогам и родителям». Неоспоримо воспитательное значение уроков пения, но не меньшую пользу, как показала практика, приносят хорошо поставленные занятия ансамблевой игры на мелодике. Причем участвовать в этих занятиях имеет возможность каждый учащийся, располагающий, как уже говорилось, даже весьма посредственными музыкальными способностями. В процессе совместной игры музыкальные данные его, естественно, развиваются и совершенствуются, а кроме того, расширяется музыкальный кругозор, вырабатывается хороший музыкальный вкус. Будем надеяться, что педагоги общеобразовательных школ проявят интерес к новому массовому музыкальному инструменту и сделают изучение игры на мелодике в скором времени обязательным предметом наравне с уроками пения. Практика таких занятий, организация детских и юношеских ансамблей в народных школах некоторых стран вполне себя оправдала, и этот инструмент в последние годы получил немалое признание. Надо полагать, что в нашей стране он также станет популярным, и миллионы наших ребят начнут практическое знакомство с музыкой с нового инструмента — мелодики.
Скачать
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МЕЛОДИКЕ
Мелодика — маленький, легкий в обращении инструмент. Он имеет небольшую клавиатуру 26 или 36 клавиш, которые расположены по принципу фортепиано. На этой клавиатуре играют правой рукой, а левой держат корпус инструмента. В отличие от ручной гармоники воздух в мелодику не подается мехом, а вдувается ртом.
Надо сказать, что идея создания такого инструмента не нова, ей около 150 лет. Еще в 1825 году продавец одного из музыкальных магазинов в Лондоне, а в будущем известный английский физик Чарльз Уитстон сделал впервые подобный музыкальный инструмент, но квадратной формы и с замысловатой клавиатурой, который он назвал «симфониум». Инструмент не получил распространения, однако многие разновидности его продолжали изготовляться мастерами разных стран. Так в
последней четверти ХХ века и в двух первых десятилетиях ХХ в России появились «аккордены» и гармоники «Флейты», основанные на тех же принципах, что и симфониум.
В 50-х годах нашего столетия музыкальных дел мастера вновь вернулись к идее физика Уитстона. И вот в 1958 году в Троссингене (ФРГ) была создана «мелодика», которая оказалась значительно удобней и проще прежних моделей.
Мелодику стали производить во многих странах. Кое-где она получила иные названия: в Италии ее называют «клавиетта», в Японии — «мелоднон»> (там к ней изготовляется дополнительный
шланг, чтобы в случае надобности можно было играть, положив инструмент на колени или стол).
В настоящее время выпуск мелодики освоили и наши музыкальные фабрики, но они не пошли по пути точного копирования иностранных образцов: в частности, при выпуске мелодики «Мелодия-26» баянной фабрикой в Ростове-на-Дону была изменена конструкция резонатора и резонирующего устройства, что придало более мягкий тембр звучанию инструмента.
В настоящее время такие же инструменты выпускаются Полтавской фабрикой музыкальных инструментов под названием "клавиетта".
В отличие от ряда других музыкальных инструментов мелодика неприхотлива в эксплуатации и транспортировке, хорошо держит строй. Каждый, кто овладеет игрой на мелодике, более легко может освоить и другие однотипные по клавиатуре музыкальные инструменты: аккордеон, фортепиано, органолу.
Мелодика (как и губная гармоника) является полноправным музыкальным инструментом. Для нее издается немало сольной и ансамблевой литературы, сложные виртуозные пьесы и даже целые концерты.
НАЧАЛО ЗАНЯТИЙ
НОТЫ, ИХ НАЗВАНИЯ И ВЫСОТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
Для всех, кто хотел бы самостоятельно научиться играть на том иди ином музыкальном инструменте, необходимо изучить основы музыкальной грамоты.
Вы,очевидно, замечали, что звуки в любой мелодии, которую слышите или поете, то как бы поднимаются, то опускаются. Прислушайтесь к хорошо знакомой всем русской народной песне «Во поле береза стояла»:
Год: 1972
Издательство: Музыка
Страниц: 68
Формат: PDF
Размер: 5,1 МВ
Настоящий Самоучитель преследует цель научить музыкантов-любителей, детей и взрослых, играть на мелодике и преподать им краткие сведения по теории музыки. Репертуар самоучителя состоит из народных песен и танцев, пионерских и школьных песен, мелодий из кинофильмов, произведений русских и зарубежных классиков. Музыкальные примеры рассчитаны не только для сольного исполнения, но и для дуэтов, трио, квартетов, а также для одной-двух мелодик в сопровождении фортепиано, аккордеона или баяна. Издание рассчитано в основном на школьников. По данному самоучителю сможет научиться играть самостоятельно каждый школьник начиная с 4-го класса, если он обладает хотя бы незначительными музыкальными способностями. Способности эти будут развиваться и совершенствоваться в процессе занятий. Научить играть на мелодике можно и детей более раннего возраста, пяти-семи лет, но для этого ребенку необходима помощь взрослого человека. С этой целью в самоучитель введен раздел «Методические пояснения в помощь педагогам и родителям». Неоспоримо воспитательное значение уроков пения, но не меньшую пользу, как показала практика, приносят хорошо поставленные занятия ансамблевой игры на мелодике. Причем участвовать в этих занятиях имеет возможность каждый учащийся, располагающий, как уже говорилось, даже весьма посредственными музыкальными способностями. В процессе совместной игры музыкальные данные его, естественно, развиваются и совершенствуются, а кроме того, расширяется музыкальный кругозор, вырабатывается хороший музыкальный вкус. Будем надеяться, что педагоги общеобразовательных школ проявят интерес к новому массовому музыкальному инструменту и сделают изучение игры на мелодике в скором времени обязательным предметом наравне с уроками пения. Практика таких занятий, организация детских и юношеских ансамблей в народных школах некоторых стран вполне себя оправдала, и этот инструмент в последние годы получил немалое признание. Надо полагать, что в нашей стране он также станет популярным, и миллионы наших ребят начнут практическое знакомство с музыкой с нового инструмента — мелодики.
Скачать
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МЕЛОДИКЕ
Мелодика — маленький, легкий в обращении инструмент. Он имеет небольшую клавиатуру 26 или 36 клавиш, которые расположены по принципу фортепиано. На этой клавиатуре играют правой рукой, а левой держат корпус инструмента. В отличие от ручной гармоники воздух в мелодику не подается мехом, а вдувается ртом.
Надо сказать, что идея создания такого инструмента не нова, ей около 150 лет. Еще в 1825 году продавец одного из музыкальных магазинов в Лондоне, а в будущем известный английский физик Чарльз Уитстон сделал впервые подобный музыкальный инструмент, но квадратной формы и с замысловатой клавиатурой, который он назвал «симфониум». Инструмент не получил распространения, однако многие разновидности его продолжали изготовляться мастерами разных стран. Так в
последней четверти ХХ века и в двух первых десятилетиях ХХ в России появились «аккордены» и гармоники «Флейты», основанные на тех же принципах, что и симфониум.
В 50-х годах нашего столетия музыкальных дел мастера вновь вернулись к идее физика Уитстона. И вот в 1958 году в Троссингене (ФРГ) была создана «мелодика», которая оказалась значительно удобней и проще прежних моделей.
Мелодику стали производить во многих странах. Кое-где она получила иные названия: в Италии ее называют «клавиетта», в Японии — «мелоднон»> (там к ней изготовляется дополнительный
шланг, чтобы в случае надобности можно было играть, положив инструмент на колени или стол).
В настоящее время выпуск мелодики освоили и наши музыкальные фабрики, но они не пошли по пути точного копирования иностранных образцов: в частности, при выпуске мелодики «Мелодия-26» баянной фабрикой в Ростове-на-Дону была изменена конструкция резонатора и резонирующего устройства, что придало более мягкий тембр звучанию инструмента.
В настоящее время такие же инструменты выпускаются Полтавской фабрикой музыкальных инструментов под названием "клавиетта".
В отличие от ряда других музыкальных инструментов мелодика неприхотлива в эксплуатации и транспортировке, хорошо держит строй. Каждый, кто овладеет игрой на мелодике, более легко может освоить и другие однотипные по клавиатуре музыкальные инструменты: аккордеон, фортепиано, органолу.
Мелодика (как и губная гармоника) является полноправным музыкальным инструментом. Для нее издается немало сольной и ансамблевой литературы, сложные виртуозные пьесы и даже целые концерты.
НАЧАЛО ЗАНЯТИЙ
НОТЫ, ИХ НАЗВАНИЯ И ВЫСОТНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
Для всех, кто хотел бы самостоятельно научиться играть на том иди ином музыкальном инструменте, необходимо изучить основы музыкальной грамоты.
Вы,очевидно, замечали, что звуки в любой мелодии, которую слышите или поете, то как бы поднимаются, то опускаются. Прислушайтесь к хорошо знакомой всем русской народной песне «Во поле береза стояла»:
Последнее редактирование модератором:
