День рассказывания сказок. Сценарий мероприятия для дошкольников

День рассказывания сказок
младшая группа

Автор: В. М. Камбарова

Цель: Развитие речи, воображения и эмоциональной сферы детей через знакомство со сказками.

Задачи:
- Закрепить знание знакомых сказок и их героев;
- Развивать умение отвечать на вопросы;
- Стимулировать речевую активность;
- Воспитывать интерес к сказкам и книгам;
- Развивать двигательную активность через игровые элементы.

Оборудование:
- Большая книга сказок (декоративная);
- Маски героев сказок (колобок, лиса, заяц, медведь и др.);
- Иллюстрации к сказкам («Колобок», «Теремок», «Репка», «Заюшкина избушка»);
- Музыкальный центр с записями детских мелодий.

Предварительная работа:
- Чтение сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Заюшкина избушка»;
- Рассматривание иллюстраций;
- Разучивание коротких песенок героев сказок;
- Беседы о героях сказок.

Скачать сценарий

---

Ход мероприятия​

1. Вводная часть (5–7 минут)

Сказочница: Здравствуйте, ребята! Я — Сказочница, и сегодня у нас волшебный день — День рассказывания сказок! У меня есть чудесная книга, но она не простая, а волшебная. Хотите заглянуть внутрь?

(Открывает книгу, но страницы пустые.)

Сказочница: Ой, что же случилось? Все сказки исчезли! Давайте вместе позовём их: «Сказки, придите, нам расскажите!»

(Звучит волшебная музыка, книга «оживает».)

2. Основная часть (25–30 минут)

Станция 1: «Колобок»

Сказочница: Загадывает загадку:

Круглый, румяный, по дорожке катится,
От бабушки ушёл, от дедушки ушёл…
(Колобок)

Сказочница: Дети, вспоминаем сказку:

Кого встретил Колобок?
(Ответы детей)

Какую песенку он пел?
(Ответы детей)

Дети вместе с воспитателем поют песенку Колобка:

Я колобок, колобок,
По амбару метён,
На сметане мешён,
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл!

Игра «Догони Колобка»:
Ребёнок с маской Колобка бегает по кругу, остальные пытаются его поймать.

Станция 2: «Теремок»

Сказочница показывает иллюстрации к сказке «Теремок». Загадывает загадки про героев:

Маленький, серенький, по полю скачет, ушки на макушке
(Мышка)

Зелёная, прыгает, квакает
(Лягушка)

Сказочница: Дети по очереди называют героев и вспоминают, кто пришёл первым, вторым и т. д.

Физкультминутка «Теремок»:

Стоит в поле теремок, теремок
(руки домиком)

Он не низок, не высок, не высок
(приседают, встают)

Кто-кто в теремочке живёт?
(руки к щекам)

Кто-кто в невысоком живёт?
(прыжки)

Станция 3: «Репка»

Сказочница: Предлагает детям помочь деду вытянуть репку.

Дети выстраиваются в цепочку, держась за плечи, и «тянут репку» под весёлую музыку.

Сказочница: Кто помогал деду тянуть репку?
(Ответы детей)

Кто последним пришёл на помощь?
(Ответы детей)

Игра «Посади репку»:
Дети приседают, изображая, как сажают репку, затем медленно встают, показывая, как она растёт.

Станция 4: «Заюшкина избушка»

Сказочница рассказывает короткую версию сказки, показывает иллюстрации.

Сказочница: Дети помогают Зайке прогнать Лису: громко кричат «Ку-ка-ре-ку!» (как петушок).

Подвижная игра «Зайчики и Лиса»:
Дети прыгают как зайчики, а один ребёнок в маске Лисы пытается их поймать.

3. Заключительная часть (5 минут)

Сказочница: Ребята, какие вы молодцы! Вы помогли вернуть все сказки в книгу! Теперь они снова здесь, на страницах.

(Показывает, что страницы книги заполнились картинками.)

А какая сказка вам понравилась больше всего? Почему?
(Дети делятся впечатлениями.)

За вашу помощь я дарю вам маленькие книжки-сказки, чтобы вы могли рассказывать их дома. До новых встреч в мире сказок!

(Звучит весёлая музыка, дети получают маленькие книжки или раскраски с героями сказок.)

Рефлексия:

Что запомнилось больше всего?
(Ответы детей)

Какой герой понравился?
(Ответы детей)

Какую сказку хочется послушать ещё раз?
(Ответы детей)