День смеха, шуток и веселья
Сценарий праздника во второй младшей группе
Автор: О. В. Ухалова
Цель:
— Формирование потребности в общении со сверстниками и социальных контактов.
— Развитие способности к совместным действиям в быту и игровой деятельности.
— Сохранение психологического здоровья.
Задачи:
— Формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями.
— Формирование умения организованно соревноваться, играть в коллективе.
— Формирование положительных эмоций.
Действующие лица: Ведущий, Карлсон.
Оборудование: шуточные атрибуты, головные уборы, музыкальная сборка, сачки, теннисная ракетка, мячики резиновые малые, надувные шары, ленточная карусель, бумажный чемодан, подарки: альбом для рисования, набор цветных карандашей.
Скачать сценарий
Под весёлую шуточную музыку дети в шуточных головных уборах и в шуточных атрибутах входят в зал, рассаживаются по местам.
Ведущий:
Дорогие ребята, сегодня на празднике вам не придётся скучать. Сегодня наступил день шуток, смеха и веселья.
1 апреля — это праздник шутки и веселья!
И мы сегодня с вами отдохнём от забот.
Пусть улыбка к нам придёт!
Будем веселиться — играть, шутить, кружиться!
Звучит музыка — звук пропеллера, вбегает Карлсон.
Карлсон:
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Пробегает и здоровается с каждым ребёнком.
А вы знаете, кто я такой? Давайте знакомиться. Я Карлсон, который живёт на крыше.
А вас как зовут? Раз, два, три, своё имя назови!
Дети все вместе отвечают.
Урра! Вот мы и познакомились! Всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу», а девчонок «Сю-сю-сю»,
ничего я не понял, давайте по одному.
Подходит к каждому ребёнку, ребёнок называет своё имя.
Ух ты, как здорово, какие красивые имена. Летел к вам в детский сад поздравить с праздником, так, а вы знаете, какой сегодня праздник?
(предположения детей)
Ведущий:
Конечно, мы знаем, день шуток, веселья и смеха, мы решили с ребятами поиграть, потанцевать и повеселиться, друг с другом шуткой поделиться!
Карлсон:
Я поздравляю вас, ребята, с таким весёлым праздником, сегодня можно шутить и веселиться.
Ведущий:
Дети, давайте пригласим Карлсона с нами повеселиться?
(предположения детей)
Карлсон:
Как здорово! Конечно, я останусь, я люблю веселиться.
Ведущий:
Ну что, ребята, уже кончилась зима, поёт, журчит, звенит весна, и всем ребятам не до сна. Любим шутки! Любим смех! Поём и танцуем мы веселее всех!
Игра «Весёлая зарядка»
Звучит весёлая, ритмичная музыка, в такт звучанию нужно изобразить движение какого-либо танцующего животного.
Дети могут:
— Переваливаться, как утка.
— Гордо расхаживать, как индюк.
— Притопывать тяжеловато, как слон.
— Прыгать, как зайки.
— Мягко, грациозно, пластично двигаться, как кошка.
— Быстро перебирать ногами и выполнять суетливые, с остановками движения мышки.
Карлсон:
Ух, как весело, как здорово у вас получается, мне понравилась зарядка. А у меня для вас, ребята, тоже есть очень интересная игра. Поиграем?
Сейчас узнаем, как вы любите шутить. Если вы любите игры и шутки, говорите громко — Я!
Игра «Это — Я!»
- Кто любит игры? (Я)
- Кто любит мультики?
- Корзинки?
- Пирожное?
- Мороженое?
- Шоколад?
- Мармелад?
- Мячики?
- Кто любит загорать?
- Кто любит орать? (Молчание)
- Купаться в грязной луже?
- Кто не моет уши?
- Петь и танцевать?
- А играть? (Я)
Ведущий:
Карлсон, наши ребята ещё очень весёлую игру знают, поиграй с ребятами, а игра называется «Если весело тебе, то делай так!».
Игра «Если весело тебе, то делай так!»
Если весело тебе, то делай так.
Два хлопка в ладоши.
Если весело тебе, то делай так.
Два хлопка в ладоши.
Если весело тебе, то и друзьям ты покажи,
Если весело тебе, то делай так.
Два хлопка в ладоши.
Куплет повторяется, а движения такие:
— Два взмаха растопыренными пальцами, когда кисти рук приставлены к носу (жест «нос Буратино»).
— Два оттягивания руками собственных ушей.
— Два высовывания языка с поворотом головы (соседу справа и слева).
— Два кручения пальцем у виска.
— Два шлепка обеими ладошками по собственной попе.
Карлсон:
Весёлая игра, как весело вы проводите время в детском саду, а я загадок, шуток много знаю и ещё стихи сочиняю!
Вот послушайте, что я сочинил:
Тает снег, течёт ручей,
На ветвях полно врачей.
(реакция детей)
Что такое? Я что-то не так сказал?
Ах, да, не врачей, чего это они вдруг на деревья полезли?
А кого полно?
(предположения детей: грачей)
А вот ещё стишки моего сочинения:
На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок!
(кочкам)
Говорит один рыбак: «В речке выловил башмак.
Но зато ему потом, на крючок попался дом!»
(сом)
Ведущий:
Посмеялись от души, Карлсон, очень шутки хороши. Карлсон, а ты любишь соревнования? Мы сейчас посоревнуемся, а ты нам поможешь.
Игра-соревнование «Сбор мячей»
Под весёлую музыку дети все вместе собирают мячи в сачок. Когда дети соберут в сачок все мячи, Карлсон как будто неосторожно переворачивает и мячи высыпаются, дети начинают снова всё собирать. Так игра проводится 2-3 раза.
Карлсон:
Ой, что-то у меня ноги просятся танцевать, а у вас, ребята?!
Выходите поскорее, в круг вставайте веселее.
Игра «Карусель»
Под музыку дети встают в круг, в центре круга ленточная карусель, дети выбирают себе ленту и медленно по кругу начинают двигаться и ускоряться, повтор 2-3 раза и в другую сторону.
Ведущий:
Вы, ребята, не устали? Поиграть хотите в зале? Карлсон, давай ещё поиграем, дружок! А игра на ловкость, попробуй отбить воздушный шарик.
Игра «Самый ловкий»
Дети берут в руки воздушные шары, а Карлсон теннисную ракетку. Под музыку бросают шары Карлсону, а он отбивает шары ракеткой, игра усложняется тем, что одновременно несколько детей кидают шары.
Карлсон:
Молодцы, ребята, спасибо вам за праздник. А теперь мне пора прощаться, до свидания!
Дети прощаются.
Играет музыка, но вдруг музыка прерывается и Карлсон влетает в зал снова, и хохочет.
Карлсон:
Ха-ха-ха, я пошутил, и никуда я не улетел, я же привёз вам самый тяжёлый, самый огромный чемодан.
Выносит огромный чемодан, делая вид, что очень тяжело.
Ведущий:
Что же, Карлсон, у тебя в чемодане?
Карлсон:
В чемодане много подарков для всех детей.
Раздаёт подарки.
А теперь, ребята, мне пора прощаться с вами. Вы такие весёлые, сообразительные, внимательные. Мне очень у вас понравилось. Через год я обязательно к вам приду на праздник смеха и веселья.
Ведущий:
Спасибо, Карлсон, за подарки, нам очень понравилось с тобой весело проводить время, мы тебя будем ждать.
Звучит музыка — звук пропеллера, Карлсон улетает.
Пусть смех и улыбки не знают границ,
Пусть будет светлее от радостных лиц!
Да здравствует 1 апреля — праздник шутки и веселья!
Звучит музыка, дети уходят из зала в группу с подарками и прекрасным настроением.
Сценарий праздника во второй младшей группе
Автор: О. В. Ухалова
Цель:
— Формирование потребности в общении со сверстниками и социальных контактов.
— Развитие способности к совместным действиям в быту и игровой деятельности.
— Сохранение психологического здоровья.
Задачи:
— Формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями.
— Формирование умения организованно соревноваться, играть в коллективе.
— Формирование положительных эмоций.
Действующие лица: Ведущий, Карлсон.
Оборудование: шуточные атрибуты, головные уборы, музыкальная сборка, сачки, теннисная ракетка, мячики резиновые малые, надувные шары, ленточная карусель, бумажный чемодан, подарки: альбом для рисования, набор цветных карандашей.
Скачать сценарийХод праздника
Под весёлую шуточную музыку дети в шуточных головных уборах и в шуточных атрибутах входят в зал, рассаживаются по местам.
Ведущий:
Дорогие ребята, сегодня на празднике вам не придётся скучать. Сегодня наступил день шуток, смеха и веселья.
1 апреля — это праздник шутки и веселья!
И мы сегодня с вами отдохнём от забот.
Пусть улыбка к нам придёт!
Будем веселиться — играть, шутить, кружиться!
Звучит музыка — звук пропеллера, вбегает Карлсон.
Карлсон:
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Пробегает и здоровается с каждым ребёнком.
А вы знаете, кто я такой? Давайте знакомиться. Я Карлсон, который живёт на крыше.
А вас как зовут? Раз, два, три, своё имя назови!
Дети все вместе отвечают.
Урра! Вот мы и познакомились! Всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу», а девчонок «Сю-сю-сю»,
ничего я не понял, давайте по одному.
Подходит к каждому ребёнку, ребёнок называет своё имя.
Ух ты, как здорово, какие красивые имена. Летел к вам в детский сад поздравить с праздником, так, а вы знаете, какой сегодня праздник?
(предположения детей)
Ведущий:
Конечно, мы знаем, день шуток, веселья и смеха, мы решили с ребятами поиграть, потанцевать и повеселиться, друг с другом шуткой поделиться!
Карлсон:
Я поздравляю вас, ребята, с таким весёлым праздником, сегодня можно шутить и веселиться.
Ведущий:
Дети, давайте пригласим Карлсона с нами повеселиться?
(предположения детей)
Карлсон:
Как здорово! Конечно, я останусь, я люблю веселиться.
Ведущий:
Ну что, ребята, уже кончилась зима, поёт, журчит, звенит весна, и всем ребятам не до сна. Любим шутки! Любим смех! Поём и танцуем мы веселее всех!
Игра «Весёлая зарядка»
Звучит весёлая, ритмичная музыка, в такт звучанию нужно изобразить движение какого-либо танцующего животного.
Дети могут:
— Переваливаться, как утка.
— Гордо расхаживать, как индюк.
— Притопывать тяжеловато, как слон.
— Прыгать, как зайки.
— Мягко, грациозно, пластично двигаться, как кошка.
— Быстро перебирать ногами и выполнять суетливые, с остановками движения мышки.
Карлсон:
Ух, как весело, как здорово у вас получается, мне понравилась зарядка. А у меня для вас, ребята, тоже есть очень интересная игра. Поиграем?
Сейчас узнаем, как вы любите шутить. Если вы любите игры и шутки, говорите громко — Я!
Игра «Это — Я!»
- Кто любит игры? (Я)
- Кто любит мультики?
- Корзинки?
- Пирожное?
- Мороженое?
- Шоколад?
- Мармелад?
- Мячики?
- Кто любит загорать?
- Кто любит орать? (Молчание)
- Купаться в грязной луже?
- Кто не моет уши?
- Петь и танцевать?
- А играть? (Я)
Ведущий:
Карлсон, наши ребята ещё очень весёлую игру знают, поиграй с ребятами, а игра называется «Если весело тебе, то делай так!».
Игра «Если весело тебе, то делай так!»
Если весело тебе, то делай так.
Два хлопка в ладоши.
Если весело тебе, то делай так.
Два хлопка в ладоши.
Если весело тебе, то и друзьям ты покажи,
Если весело тебе, то делай так.
Два хлопка в ладоши.
Куплет повторяется, а движения такие:
— Два взмаха растопыренными пальцами, когда кисти рук приставлены к носу (жест «нос Буратино»).
— Два оттягивания руками собственных ушей.
— Два высовывания языка с поворотом головы (соседу справа и слева).
— Два кручения пальцем у виска.
— Два шлепка обеими ладошками по собственной попе.
Карлсон:
Весёлая игра, как весело вы проводите время в детском саду, а я загадок, шуток много знаю и ещё стихи сочиняю!
Вот послушайте, что я сочинил:
Тает снег, течёт ручей,
На ветвях полно врачей.
(реакция детей)
Что такое? Я что-то не так сказал?
Ах, да, не врачей, чего это они вдруг на деревья полезли?
А кого полно?
(предположения детей: грачей)
А вот ещё стишки моего сочинения:
На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок!
(кочкам)
Говорит один рыбак: «В речке выловил башмак.
Но зато ему потом, на крючок попался дом!»
(сом)
Ведущий:
Посмеялись от души, Карлсон, очень шутки хороши. Карлсон, а ты любишь соревнования? Мы сейчас посоревнуемся, а ты нам поможешь.
Игра-соревнование «Сбор мячей»
Под весёлую музыку дети все вместе собирают мячи в сачок. Когда дети соберут в сачок все мячи, Карлсон как будто неосторожно переворачивает и мячи высыпаются, дети начинают снова всё собирать. Так игра проводится 2-3 раза.
Карлсон:
Ой, что-то у меня ноги просятся танцевать, а у вас, ребята?!
Выходите поскорее, в круг вставайте веселее.
Игра «Карусель»
Под музыку дети встают в круг, в центре круга ленточная карусель, дети выбирают себе ленту и медленно по кругу начинают двигаться и ускоряться, повтор 2-3 раза и в другую сторону.
Ведущий:
Вы, ребята, не устали? Поиграть хотите в зале? Карлсон, давай ещё поиграем, дружок! А игра на ловкость, попробуй отбить воздушный шарик.
Игра «Самый ловкий»
Дети берут в руки воздушные шары, а Карлсон теннисную ракетку. Под музыку бросают шары Карлсону, а он отбивает шары ракеткой, игра усложняется тем, что одновременно несколько детей кидают шары.
Карлсон:
Молодцы, ребята, спасибо вам за праздник. А теперь мне пора прощаться, до свидания!
Дети прощаются.
Играет музыка, но вдруг музыка прерывается и Карлсон влетает в зал снова, и хохочет.
Карлсон:
Ха-ха-ха, я пошутил, и никуда я не улетел, я же привёз вам самый тяжёлый, самый огромный чемодан.
Выносит огромный чемодан, делая вид, что очень тяжело.
Ведущий:
Что же, Карлсон, у тебя в чемодане?
Карлсон:
В чемодане много подарков для всех детей.
Раздаёт подарки.
А теперь, ребята, мне пора прощаться с вами. Вы такие весёлые, сообразительные, внимательные. Мне очень у вас понравилось. Через год я обязательно к вам приду на праздник смеха и веселья.
Ведущий:
Спасибо, Карлсон, за подарки, нам очень понравилось с тобой весело проводить время, мы тебя будем ждать.
Звучит музыка — звук пропеллера, Карлсон улетает.
Пусть смех и улыбки не знают границ,
Пусть будет светлее от радостных лиц!
Да здравствует 1 апреля — праздник шутки и веселья!
Звучит музыка, дети уходят из зала в группу с подарками и прекрасным настроением.
