День смеха
Старшая и подготовительная группы
Автор: О. В. Пиняева
Цель: воспитание в детях умения правильно воспринимать юмор и создание позитивного настроя.
Задачи:
— Развивать чувство юмора у детей.
— Способствовать развитию интереса к окружающему миру через ознакомление детей с праздниками и праздничными событиями.
— Воспитывать доброе уважительное отношение друг к другу, формировать умение адекватно реагировать на шутки.
— Развивать координацию движения, внимание, память, наблюдательность.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, театрализованная и музыкальная.
Участники: дети подготовительной и старшей групп, воспитатели.
Предварительная работа:
— Подбор музыкального репертуара.
— Разучивание стихов.
— Разучивание песен.
— Дети и педагоги заранее готовятся к развлечению: делают смешные причёски, рисуют на лицах веснушки, сердечки, реснички, смешно наряжаются.
Декорации: зал празднично оформлен воздушными шарами.
Место проведения: музыкальный зал.
Материалы и оборудование: воздушные шары, мыльные пузыри.
Скачать сценарий
С праздничным настроением дети, держась за руки, забегают в музыкальный зал под музыку «Если друг не смеётся» (Барбарики), танцуют, после танца проходят на свои места.
Ведущий:
Сегодня мы отмечаем День смеха.
Кто из вас сидит грустит,
У кого здесь кислый вид?
Наше развлечение поднимет настроение!
Сделаем весёлую гимнастику:
Руки на пояс поставьте вначале,
Вправо и влево качаем плечами.
Вы дотянитесь мизинцем до пятки.
Если сумели — все в полном порядке.
А теперь давайте улыбнёмся друг другу, чтобы весёлое настроение не покидало вас до конца праздника.
Под весёлую музыку «Волшебники двора» — «Бум-бум-лала» заходят три клоуна с воздушными шарами и танцуют.
Клоун 1:
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха.
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Забавный, весёлый День Смеха!
Клоун 2:
Если вам смешинка в рот,
Вдруг случайно попадёт,
Не сердитесь, не ворчите,
Хохочите, хохочите!
Клоун 3:
Нам живётся лучше всех,
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаёмся,
Где б мы ни были — смеёмся!
Клоуны вместе:
Поздравляем с праздником,
Праздником-проказником!
Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие в страну Смеха?
(предположения детей)
Ведущий:
А на чём мы отправимся?
(предположения детей)
Клоун 1:
Нет, нет! Мы полетим на ковре-самолёте! Занимайте скорей места.
Клоун 2:
А вы не знаете, почему ковёр не летит?
(предположения детей)
Клоун 3:
Давайте поможем — подуем сильно.
Дети дуют.
Клоуны вместе:
Ура! Мы летим! Мы летим над лесом, горами, морем, видим пролетающих птиц. Фу! Вот мы и прилетели! Мы в стране смеха.
Вот первая станция «Здоровалка».
Клоун 1:
А теперь мы проверим, как вы умеете здороваться.
Дети здороваются ручками, носиками, спинками, ножками.
Под музыку «Барбарики» Gummy Bear дети проходят на свои места.
Клоун 2:
Отправляемся дальше и поедем на велосипедах. Присаживайтесь.
Дети крутят воображаемые педали.
Следующая станция Хохотушкино.
Клоун 2:
А теперь мы сыграем в музыкальную игру под песню «Весёлые мартышки».
«Мы — весёлые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щёчки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесём к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру 3, — все с гримасами замри.» Игроки повторяют всё за ведущим.
Клоун 3:
А я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:
— Аплодируют только девочки…
— Аплодируют только мальчики…
— Только те, кто любит отдыхать…
— А сейчас те, кто любит поболтать…
— Аплодируйте те, кто любит танцевать…
Клоун 1:
Двигаемся дальше. Мы прибыли на станцию Музыкальная.
Ну, я вижу, что настроение у вас отличное.
Тогда — весёлый танец «Лавата хороводная».
Клоун 2:
Будем праздник продолжать — будем снова мы играть!
А сейчас я всех детей
В разных превращу зверей.
Сейчас они захрюкают,
Залают, замяукают.
Песня — поём вместе «Как кричит Крокодил».
Клоун 2:
А теперь мы отправляемся на станцию Игральная.
Клоун 1:
Ребята, а вы любите сюрпризы?
(предположения детей)
Вон они под стульчиками лежат.
Дети заглядывают под стульчики.
Клоун 2:
Вы забыли, что сегодня первое апреля!
А первого апреля — никому не верю!
Клоун 3:
Никому не надоели шутки первого апреля?
Тогда слушайте внимательно!
Один клоун загадывает, другой выкрикивает неправильные ответы, путая детей.
Клоун 1:
В Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка,
Его звали...
(не Чебурашка, а Карлсон)
Клоун 2:
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк
Его имя...
(не Шапокляк, а Крокодил Гена)
Клоун 3:
С голубого ручейка
Начинается река
Эту песню пели звонко...
(не три весёлых поросёнка, а Крошка Енот)
Клоун 1:
Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой
И, конечно, мёд любил
Это...
(не Гена Крокодил, а Винни-Пух)
Клоун 1:
Теперь моя очередь загадывать.
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в...
(не в стакане, а в кастрюле)
Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с...»
(не с мясом, а с джемом)
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в...
(не кастрюлю, а в чашку)
И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на...
(не на стуле, а на кровати)
День рожденья на носу — испекли мы...
(не колбасу, а торт)
В ползунках всегда одет,
Спит в саду с пустышкой...
(не дед, а братик)
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет...
(не мама, а дочка)
К первоклашкам входит в класс,
Лишь бесстрашный...
(не водолаз, а учитель)
Клоун 2:
Замечательно, вижу, вы улыбаетесь! Значит, хорошее настроение не покинет больше вас!
Клоун 3:
А теперь «Игра с шариками».
Под музыку «Шевелись» дети стоят парами, зажимают шарик животами и танцуют, затем спиной.
Клоун 1:
А теперь мы отправляемся на станцию Шуточная.
Ведущий:
Дорогие наши гости, наши дети подготовили для вас стихи.
Ребенок:
С Днём смеха, друзья, поздравляю.
Сегодня настрой хоть куда,
И вам от души я желаю
Быть с юмором в жизни всегда.
Ребенок:
Нам в жизни даётся так много:
Любить, и любимыми быть,
И счастья достигнуть простого.
Лишь с юмором нужно дружить.
Ребенок:
Давайте забудем обиды,
Беду мы прогоним сейчас,
И наши угрюмые мины
Заменим улыбкой мы враз.
Ребенок:
Давайте плясать и смеяться,
Водить хороводы, шутить,
Друг другу, весне улыбаться
И добрыми к ближнему быть.
Клоун 2:
Игра «Стань на место» (с обручами).
Дети под музыку могут выполнять разного рода движения: ходьба друг за другом, бег, подскоки, прыжки по кругу с продвижением вперёд. Когда музыка заканчивается, игроки должны занять домик. Кому домика не хватит, выбывает из игры. Каждый раз количество обручей необходимо уменьшать.
Клоун 3:
Улыбнитесь! Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи.
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины заменяют витамины.
Присоединяйтесь! Давайте делать, как мы.
Тогда — весёлый танец «Чика рика».
Клоуны раздувают мыльные пузыри.
Ведущий:
Дорогие гости! Мы от души с вами повеселились.
Клоуны:
И вы нас на славу повеселили, ребятки!
Клоун 1:
Ребята, не стесняйтесь, чаще улыбайтесь!
И весёлыми такими оставайтесь!
Мешочки со смехом мы вам, детки, вручаем
И с праздником смеха всех поздравляем!
Клоун 2:
Ну что ж, прощаться будем.
Наш праздник долго не забудем!
Клоун 3:
Мы будем новой встречи ждать,
Я вам желаю — не скучать!
Под весёлую музыку уходят.
Ведущий:
Вот и закончился наш праздник. Но грустить мы не будем. Ведь для улыбок, веселья и смеха не надо ждать целый год, когда настанет День смеха. Если рядом друзья, то весело нам будет всегда!
Дети уходят под фонограмму весёлой музыки.
Старшая и подготовительная группы
Автор: О. В. Пиняева
Цель: воспитание в детях умения правильно воспринимать юмор и создание позитивного настроя.
Задачи:
— Развивать чувство юмора у детей.
— Способствовать развитию интереса к окружающему миру через ознакомление детей с праздниками и праздничными событиями.
— Воспитывать доброе уважительное отношение друг к другу, формировать умение адекватно реагировать на шутки.
— Развивать координацию движения, внимание, память, наблюдательность.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, театрализованная и музыкальная.
Участники: дети подготовительной и старшей групп, воспитатели.
Предварительная работа:
— Подбор музыкального репертуара.
— Разучивание стихов.
— Разучивание песен.
— Дети и педагоги заранее готовятся к развлечению: делают смешные причёски, рисуют на лицах веснушки, сердечки, реснички, смешно наряжаются.
Декорации: зал празднично оформлен воздушными шарами.
Место проведения: музыкальный зал.
Материалы и оборудование: воздушные шары, мыльные пузыри.
Скачать сценарийХод развлечения
С праздничным настроением дети, держась за руки, забегают в музыкальный зал под музыку «Если друг не смеётся» (Барбарики), танцуют, после танца проходят на свои места.
Ведущий:
Сегодня мы отмечаем День смеха.
Кто из вас сидит грустит,
У кого здесь кислый вид?
Наше развлечение поднимет настроение!
Сделаем весёлую гимнастику:
Руки на пояс поставьте вначале,
Вправо и влево качаем плечами.
Вы дотянитесь мизинцем до пятки.
Если сумели — все в полном порядке.
А теперь давайте улыбнёмся друг другу, чтобы весёлое настроение не покидало вас до конца праздника.
Под весёлую музыку «Волшебники двора» — «Бум-бум-лала» заходят три клоуна с воздушными шарами и танцуют.
Клоун 1:
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха.
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Забавный, весёлый День Смеха!
Клоун 2:
Если вам смешинка в рот,
Вдруг случайно попадёт,
Не сердитесь, не ворчите,
Хохочите, хохочите!
Клоун 3:
Нам живётся лучше всех,
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаёмся,
Где б мы ни были — смеёмся!
Клоуны вместе:
Поздравляем с праздником,
Праздником-проказником!
Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие в страну Смеха?
(предположения детей)
Ведущий:
А на чём мы отправимся?
(предположения детей)
Клоун 1:
Нет, нет! Мы полетим на ковре-самолёте! Занимайте скорей места.
Клоун 2:
А вы не знаете, почему ковёр не летит?
(предположения детей)
Клоун 3:
Давайте поможем — подуем сильно.
Дети дуют.
Клоуны вместе:
Ура! Мы летим! Мы летим над лесом, горами, морем, видим пролетающих птиц. Фу! Вот мы и прилетели! Мы в стране смеха.
Вот первая станция «Здоровалка».
Клоун 1:
А теперь мы проверим, как вы умеете здороваться.
Дети здороваются ручками, носиками, спинками, ножками.
Под музыку «Барбарики» Gummy Bear дети проходят на свои места.
Клоун 2:
Отправляемся дальше и поедем на велосипедах. Присаживайтесь.
Дети крутят воображаемые педали.
Следующая станция Хохотушкино.
Клоун 2:
А теперь мы сыграем в музыкальную игру под песню «Весёлые мартышки».
«Мы — весёлые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щёчки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесём к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру 3, — все с гримасами замри.» Игроки повторяют всё за ведущим.
Клоун 3:
А я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:
— Аплодируют только девочки…
— Аплодируют только мальчики…
— Только те, кто любит отдыхать…
— А сейчас те, кто любит поболтать…
— Аплодируйте те, кто любит танцевать…
Клоун 1:
Двигаемся дальше. Мы прибыли на станцию Музыкальная.
Ну, я вижу, что настроение у вас отличное.
Тогда — весёлый танец «Лавата хороводная».
Клоун 2:
Будем праздник продолжать — будем снова мы играть!
А сейчас я всех детей
В разных превращу зверей.
Сейчас они захрюкают,
Залают, замяукают.
Песня — поём вместе «Как кричит Крокодил».
Клоун 2:
А теперь мы отправляемся на станцию Игральная.
Клоун 1:
Ребята, а вы любите сюрпризы?
(предположения детей)
Вон они под стульчиками лежат.
Дети заглядывают под стульчики.
Клоун 2:
Вы забыли, что сегодня первое апреля!
А первого апреля — никому не верю!
Клоун 3:
Никому не надоели шутки первого апреля?
Тогда слушайте внимательно!
Один клоун загадывает, другой выкрикивает неправильные ответы, путая детей.
Клоун 1:
В Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка,
Его звали...
(не Чебурашка, а Карлсон)
Клоун 2:
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк
Его имя...
(не Шапокляк, а Крокодил Гена)
Клоун 3:
С голубого ручейка
Начинается река
Эту песню пели звонко...
(не три весёлых поросёнка, а Крошка Енот)
Клоун 1:
Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой
И, конечно, мёд любил
Это...
(не Гена Крокодил, а Винни-Пух)
Клоун 1:
Теперь моя очередь загадывать.
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в...
(не в стакане, а в кастрюле)
Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с...»
(не с мясом, а с джемом)
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в...
(не кастрюлю, а в чашку)
И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на...
(не на стуле, а на кровати)
День рожденья на носу — испекли мы...
(не колбасу, а торт)
В ползунках всегда одет,
Спит в саду с пустышкой...
(не дед, а братик)
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет...
(не мама, а дочка)
К первоклашкам входит в класс,
Лишь бесстрашный...
(не водолаз, а учитель)
Клоун 2:
Замечательно, вижу, вы улыбаетесь! Значит, хорошее настроение не покинет больше вас!
Клоун 3:
А теперь «Игра с шариками».
Под музыку «Шевелись» дети стоят парами, зажимают шарик животами и танцуют, затем спиной.
Клоун 1:
А теперь мы отправляемся на станцию Шуточная.
Ведущий:
Дорогие наши гости, наши дети подготовили для вас стихи.
Ребенок:
С Днём смеха, друзья, поздравляю.
Сегодня настрой хоть куда,
И вам от души я желаю
Быть с юмором в жизни всегда.
Ребенок:
Нам в жизни даётся так много:
Любить, и любимыми быть,
И счастья достигнуть простого.
Лишь с юмором нужно дружить.
Ребенок:
Давайте забудем обиды,
Беду мы прогоним сейчас,
И наши угрюмые мины
Заменим улыбкой мы враз.
Ребенок:
Давайте плясать и смеяться,
Водить хороводы, шутить,
Друг другу, весне улыбаться
И добрыми к ближнему быть.
Клоун 2:
Игра «Стань на место» (с обручами).
Дети под музыку могут выполнять разного рода движения: ходьба друг за другом, бег, подскоки, прыжки по кругу с продвижением вперёд. Когда музыка заканчивается, игроки должны занять домик. Кому домика не хватит, выбывает из игры. Каждый раз количество обручей необходимо уменьшать.
Клоун 3:
Улыбнитесь! Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи.
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины заменяют витамины.
Присоединяйтесь! Давайте делать, как мы.
Тогда — весёлый танец «Чика рика».
Клоуны раздувают мыльные пузыри.
Ведущий:
Дорогие гости! Мы от души с вами повеселились.
Клоуны:
И вы нас на славу повеселили, ребятки!
Клоун 1:
Ребята, не стесняйтесь, чаще улыбайтесь!
И весёлыми такими оставайтесь!
Мешочки со смехом мы вам, детки, вручаем
И с праздником смеха всех поздравляем!
Клоун 2:
Ну что ж, прощаться будем.
Наш праздник долго не забудем!
Клоун 3:
Мы будем новой встречи ждать,
Я вам желаю — не скучать!
Под весёлую музыку уходят.
Ведущий:
Вот и закончился наш праздник. Но грустить мы не будем. Ведь для улыбок, веселья и смеха не надо ждать целый год, когда настанет День смеха. Если рядом друзья, то весело нам будет всегда!
Дети уходят под фонограмму весёлой музыки.
