День Солнца. Конспект НОД в средней группе ДОУ

День Солнца
Средняя группа

Автор: Булавина Наталья

Цель:
познакомить детей с днём Солнца, дать представление о постоянном присутствии Солнца (света и тепла) в повседневной жизни человека. Развивать диалогическую речь, побуждать к монологу, продолжать учить отвечать чётко на вопросы, активизировать в речи детей прилагательные и глаголы.

Задачи:
- развивать познавательный интерес к окружающему миру; развивать умение отражать результаты познания в речи;
- воспитывать эмоциональную отзывчивость, добрые чувства;
- развивать мелкую моторику;
- развивать художественно-эстетическое восприятие;
- развивать связную речь, умение выразительно читать стихи;
- развивать умение согласовывать движения со словами текста;
- развивать двигательную активность.

Материалы и оборудование:
красиво оформленное круглое жёлтое Солнышко из картона, вырезанные из цветного картона ладошки детей, иллюстрации цветов, фломастеры, аудиозапись песен о Солнце.

Предварительная работа:
наблюдение за Солнцем во время прогулок, рассматривание иллюстраций, чтение сказки К. Чуковского «Краденое Солнце».

Скачать конспект

---

Ход мероприятия​

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Без меня не будет света,
Без меня не будет лета,
По утрам стучусь в оконца:
Просыпайтесь, встало…

Дети: Солнце!

Воспитатель: Правильно, Солнце! Ребята, в далёком прошлом от Солнца многое зависело в жизни людей, поэтому они представляли себе его могущественным царём.

Сказки и легенды рассказывают, что живёт Солнце на востоке далеко за морем, в солнечном царстве. Всё необычное в том волшебном царстве. Растут там сады с золотыми и серебряными деревьями. Посреди сада высится золотой дворец, ослепительно сверкающий. Во дворце том живёт Царь-Солнце.

Скажите, ребята, а каким бывает Солнце?

Ответы детей: ярким, сказочным, радостным, лучистым и т. д.

А что нам даёт Солнце, почему мы его так любим?

Ответы детей.

Правильно, ребята, Солнышко даёт нам тепло, свет и хорошее настроение. А какое настроение у нас бывает в пасмурную погоду? А в солнечную?

Дети мимикой показывают: печальное, радостное.

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, к нам в группу кто-то стучится, сейчас я посмотрю, кто.

Воспитатель выходит за дверь, возвращается с макетом Солнышка.

Посмотрите, мы с вами заговорили про Солнышко, и оно к нам в гости пришло. Давайте поздороваемся с Солнышком. Но чего-то не хватает нашему Солнышку, посмотрите внимательно.

Дети: Лучиков!

Воспитатель: Конечно, лучиков! Солнышко сказало мне на ушко, что из-за пасмурной погоды и проливных дождей оно не может больше светить и просит нас помочь сделать лучики для Солнышка, а оно за это с нами поиграет. Поможем?

Дети: Поможем!

Воспитатель: Но сначала мы разомнём свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»:

Воспитатель:
Солнышко, солнышко,
Погуляй у речки.
(шевелят пальцами обеих рук)
Солнышко, солнышко,
Разбросай колечко.
(быстро сжимают и разжимают кулаки)
Мы колечки соберём,
Золочёные возьмём.
(делают хватательные движения щепотью)
Покатаем, поваляем,
(круговыми движениями трут ладонь о ладонь)
И назад тебе вернём.
(поднимают руки вверх, раздвинув пальцы)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь Солнышко хочет вам устроить солнечную викторину:

- Кто через стекло пройдёт, и стекло не разобьёт? (Солнечный луч)
- Какой зайчик волков не боится? (Солнечный)
- Как называют рыжие пятнышки на лице, которые появляются от лучей Солнца? (Веснушки)
- В каких очках ходят в жаркие солнечные дни? (Солнечных)
- Какой сказочной героине смертельно находиться на Солнышке? (Снегурочка)
- Кто лежал на Солнышке и пел песню? (Львёнок и черепаха)
- Кто в сказке украл Солнце? (Крокодил)

Воспитатель: Молодцы, всё вы знаете! За это Солнышко с вами поиграет!

Физкультминутка:

Воспитатель:
Кто-то утром не спеша
(ходьба на месте)
Надувает жёлтый шар
(дети дуют и разводят руки)
А как выпустишь из рук,
(поднять руки вверх)
Станет вдруг светло вокруг.
(поворот)
Что это за шар?
(дети хором: «Солнце!»)

Раньше всех на свете Солнце встало,
А как встало — принялось за дело:
Обошло всю землю и устало,
Отдыхать за лесом тёмным село.
Если вдруг найдёшь его в лесу ты,
Там, где на траве туман и сырость, не буди,
У Солнца сон — минуты,
Не шуми, весь день оно трудилось!

Ю. Марцинкявичус

Воспитатель: А теперь, ребята, подумайте и скажите, какие цветы похожи на Солнышко? Чтобы вам было проще вспомнить, я буду загадывать вам загадки.

Загадки:

Шёл я лугом по тропинке,
Видел Солнце на травинке,
Но совсем не горячи
Солнца этого лучи.
(Ромашка)

В огороде, на дорожке,
Под моим окошком
Расцвело сегодня Солнце
На высокой ножке.
(Подсолнух)

То он Солнышко лучистое,
То он облачко пушистое,
Лета ждать не захотел,
Ветер дунул — полетел!
(Одуванчик)

После ответа детей демонстрируются картинки цветов: подсолнух, ромашка, одуванчик.

Воспитатель: Ну вот, ребята, Солнышко с нами поиграло, теперь и нам пора выполнить свои обещания, сделать лучики. Накануне мы вырезали из картона свои ладошки, теперь мы красиво их раскрасим и подарим Солнышку, и у Солнышка будут лучики из наших ладошек.

Дети самостоятельно раскрашивают ладошки фломастерами и после вместе приклеивают их к Солнцу. Во время выполнения задания звучат песенки о Солнце.

Воспитатель: Посмотрите, какое красивое, яркое у нас получилось Солнышко с лучиками. Мы его повесим у нас в группе, чтобы у нас всегда с вами было солнечное, радостное настроение.