ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИЧНЫЕ УТРЕННИКИ
ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИЧНЫЕ УТРЕННИКИ
Детские праздничные утренники — это праздники для детей, а не концерты для взрослых. Задача праздничного утренника — доставить детям радость хорошей музыкой, интересной сюжетной игрой, новым оформлением зала, яркими и занимательными сюрпризами, ряженьем и атрибутами.
Основа детского утренника — игра. Она должна быть подобрана, организована и выполнена взрослыми так, чтобы детям была понятна игровая ситуация. Только тогда малыши начинают играть, «жить» в игре, а не просто выполнять то, что предлагают и.м взрослые.
Не стоит перегружать праздничную программу стихами, которые читают дети (2—3-х достаточно) и плясками (достаточно 3-х плясок). Одна из них может быть включена в игру. Хорошо, если пляски разные: парная и в свободном построении или парная и в кружочке; всегда желательна свободная пляска малышей, где они могли бы самостоятельно, произвольно менять движения. Все должно быть подчинено интересам детей.
Праздничная игра разучивается только с воспитателями. Дети лишь в ходе праздника узнают, как и во что они будут играть. Тем более недопустимо проводить с малышами репетицию всей программы праздника. Лишь отдельные фрагменты, которые сами являются играми, разучиваются с детьми на 2—4 предварительных музыкальных занятиях.
Основа детского утренника — игра. Она должна быть подобрана, организована и выполнена взрослыми так, чтобы детям была понятна игровая ситуация. Только тогда малыши начинают играть, «жить» в игре, а не просто выполнять то, что предлагают и.м взрослые.
Не стоит перегружать праздничную программу стихами, которые читают дети (2—3-х достаточно) и плясками (достаточно 3-х плясок). Одна из них может быть включена в игру. Хорошо, если пляски разные: парная и в свободном построении или парная и в кружочке; всегда желательна свободная пляска малышей, где они могли бы самостоятельно, произвольно менять движения. Все должно быть подчинено интересам детей.
Праздничная игра разучивается только с воспитателями. Дети лишь в ходе праздника узнают, как и во что они будут играть. Тем более недопустимо проводить с малышами репетицию всей программы праздника. Лишь отдельные фрагменты, которые сами являются играми, разучиваются с детьми на 2—4 предварительных музыкальных занятиях.
ПЛЯСКИ
В пляски детей трех лет чаще всего включаются следующие движения:ПЛЯСКИ
• хлопки в ладоши;
• «хлопки-тарелки» (руки слегка приподняты и согнуты, «скользящий» хлопок в ладоши);
• хлопки по коленям;
• хлопки в ладоши с одновременным притопыванием одной ногой.
Детей третьего года жизни мы учим:
• пружинисто качаться на двух ногах;
• притоптывать двумя ногами на всей ступне, на носочках (бег на месте);
• стучать «каблучком»;
• поочередно выставлять вперед то правую, то левую ногу;
• делать шаг вперед — шаг назад на носочках;
• кружиться на шаге в одну сторону;
• кружиться на носочках;
• выполнять «маленькую пружинку» с небольшим поворотом корпуса вправо-влево;
• бегать и шагать по кругу группой в одном направлении.
Положение рук в перечисленных движениях (кроме первых четырех) варьируется:
• руки на поясе;
• одна рука на поясе, другая поднята;
Скачать слова бесплатно
Материал из подборки:
Последнее редактирование модератором:
