Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать»
Средняя группа
Автор: Пелевина Елена Сергеевна
Скачать конспект
Ведущий: Ребята, а вы любите, когда вам читают книжки? Тогда я приглашаю вас в интересную страну стихов, вставайте за мной, и мы отправляемся в путь!
Друг за другом мы пойдём,
В страну стихов мы попадём.
Глаза закрой и покружись,
В стране стихов ты окажись.
Ведущий: Мы попали в страну стихов. Посмотрите на экран, это писатель детских стихов Агния Львовна Барто. Она писала стихи для детей. Давайте вместе с вами вспомним, какие стихи она писала. Чтобы вам легче было вспоминать, я буду показывать вам картинки.
Ведущий: 1 слайд «грузовик и кот»
Кто-нибудь знает такое стихотворение? Про что оно?
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык,
Опрокинул грузовик.
Ведущий: 2 слайд «мишка с оторванной лапой»
Кто это? Почему он с оторванной лапой, что случилось?
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу,
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Ведущий: А как можно помочь мишке?
Дети: Ответы детей.
Ведущий: 3 слайд «зайку бросила хозяйка»
Что случилось с этим зайкой, можем мы узнать стихотворение?
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка,
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Ведущий: Ребята, а как можно помочь зайчику?
Дети: Вытрем его полотенцем и посадим сушиться на травку.
Ведущий: Ну вот, мы с вами и вспомнили стихи Агнии Львовны Барто. Эти стихотворения вы учили, когда были маленькими.
Ведущий: Ой, тише, ребята, зайка мне что-то шепчет. Что, что, мишка? Ребята, зайка говорит, что ему ваша помощь нужна. А что случилось, чем мы можем тебе ещё помочь?
Зайка говорит, что весной, когда его мама в берлоге проснётся, сделать ей сюрприз: выучить стихотворение и рассказать его своей маме.
Ведущий: Поможем мишке? А какое стихотворение ты хочешь выучить?
Воспитатель достаёт зелёные пластиковые пластины.
Ведущий: Кажется, я знаю, какое стихотворение хочет выучить зайка:
Я знаю, что надо придумать,
Чтоб не было больше зимы,
Чтоб вместо высоких сугробов
Вокруг зеленели холмы.
Смотрю я в стекляшку
Зелёного цвета,
И сразу зима
Превращается в лето.
Ведущий: Ребята, у вас на столах есть кружки белого цвета, давайте возьмём их и посмотрим через них. Видно что-то? Нет. Значит, бумага не прозрачная. А если мы возьмём кружок зелёного и попробуем посмотреть через него, то мы что-то увидим? Конечно. Всё стало какое? Верно, зелёное.
Смотрю я в стекляшку зелёного цвета. И все наши сугробы стали зелёными, как будто наступило лето.
Ведущий: А чтобы нам было легче выучить стихотворение, я вам приготовила вот такую схему.
4 слайд.
Ведущий: Кто может рассказать это стихотворение сам по схеме?
4–5 детей читают стихотворение по схеме.
Ведущий: Ребята, вам понравилось новое стихотворение? Кто автор?
Дети: Агния Львовна Барто.
Ведущий: А кто может рассказать сам стихотворение?
Дети: Ответы детей.
Ведущий: А что ещё вам понравилось на занятии?
Дети: Ответы детей.
Ведущий: Вы можете оставить зелёные стёклышки и вечером научите родителей превращать зиму в лето и сможете рассказать новое стихотворение Агнии Барто.
Ведущий: Молодцы!
Ведущий: А зелёный пластик зайка вам в подарок оставил, чтобы вы могли творить волшебство и превращать зиму в лето.
Средняя группа
Автор: Пелевина Елена Сергеевна
Скачать конспектХод занятия
Ведущий: Ребята, а вы любите, когда вам читают книжки? Тогда я приглашаю вас в интересную страну стихов, вставайте за мной, и мы отправляемся в путь!
Друг за другом мы пойдём,
В страну стихов мы попадём.
Глаза закрой и покружись,
В стране стихов ты окажись.
Ведущий: Мы попали в страну стихов. Посмотрите на экран, это писатель детских стихов Агния Львовна Барто. Она писала стихи для детей. Давайте вместе с вами вспомним, какие стихи она писала. Чтобы вам легче было вспоминать, я буду показывать вам картинки.
Ведущий: 1 слайд «грузовик и кот»
Кто-нибудь знает такое стихотворение? Про что оно?
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык,
Опрокинул грузовик.
Ведущий: 2 слайд «мишка с оторванной лапой»
Кто это? Почему он с оторванной лапой, что случилось?
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу,
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Ведущий: А как можно помочь мишке?
Дети: Ответы детей.
Ведущий: 3 слайд «зайку бросила хозяйка»
Что случилось с этим зайкой, можем мы узнать стихотворение?
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка,
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Ведущий: Ребята, а как можно помочь зайчику?
Дети: Вытрем его полотенцем и посадим сушиться на травку.
Ведущий: Ну вот, мы с вами и вспомнили стихи Агнии Львовны Барто. Эти стихотворения вы учили, когда были маленькими.
Ведущий: Ой, тише, ребята, зайка мне что-то шепчет. Что, что, мишка? Ребята, зайка говорит, что ему ваша помощь нужна. А что случилось, чем мы можем тебе ещё помочь?
Зайка говорит, что весной, когда его мама в берлоге проснётся, сделать ей сюрприз: выучить стихотворение и рассказать его своей маме.
Ведущий: Поможем мишке? А какое стихотворение ты хочешь выучить?
Воспитатель достаёт зелёные пластиковые пластины.
Ведущий: Кажется, я знаю, какое стихотворение хочет выучить зайка:
Я знаю, что надо придумать,
Чтоб не было больше зимы,
Чтоб вместо высоких сугробов
Вокруг зеленели холмы.
Смотрю я в стекляшку
Зелёного цвета,
И сразу зима
Превращается в лето.
Ведущий: Ребята, у вас на столах есть кружки белого цвета, давайте возьмём их и посмотрим через них. Видно что-то? Нет. Значит, бумага не прозрачная. А если мы возьмём кружок зелёного и попробуем посмотреть через него, то мы что-то увидим? Конечно. Всё стало какое? Верно, зелёное.
Смотрю я в стекляшку зелёного цвета. И все наши сугробы стали зелёными, как будто наступило лето.
Ведущий: А чтобы нам было легче выучить стихотворение, я вам приготовила вот такую схему.
4 слайд.
Ведущий: Кто может рассказать это стихотворение сам по схеме?
4–5 детей читают стихотворение по схеме.
Ведущий: Ребята, вам понравилось новое стихотворение? Кто автор?
Дети: Агния Львовна Барто.
Ведущий: А кто может рассказать сам стихотворение?
Дети: Ответы детей.
Ведущий: А что ещё вам понравилось на занятии?
Дети: Ответы детей.
Ведущий: Вы можете оставить зелёные стёклышки и вечером научите родителей превращать зиму в лето и сможете рассказать новое стихотворение Агнии Барто.
Ведущий: Молодцы!
Ведущий: А зелёный пластик зайка вам в подарок оставил, чтобы вы могли творить волшебство и превращать зиму в лето.
