Кругосветное путешествие
Автор: не указан
Скачать конспект
Звучит музыка природы.
Входит турист, осматривается и присаживается на пенёк.
Турист: О, здравствуйте, люди добрые! Я… как это по-вашему, туристик… путешественник! Уже почти целый год я ищу загадочную страну Рашу… ну, то есть Россию. Но это очень сложно! Я не могу её найти! О, но что я вижу! Это люди!
Закрывается рюкзаком, прячется.
Танец «Куба». Дети уходят, остаётся один ребёнок.
Турист: О, наконец-то! Это загадочная Раша!
Ребёнок 1: Нет. Это солнечная Южная Америка! Страна Куба!
Турист: Америка?! Куба?! И что же интересного в этой стране?
Ребёнок 1: Здесь много солнца и тепла, растут пальмы и зреют сочные фрукты! И океан! А ещё жители этой страны очень любят танцевать!
Турист: Ну, это я заметил! Так что же получается? Если есть Южная Америка, значит, есть и Северная?
Ребёнок 1: Конечно! Только люди там танцуют совсем по-другому!
Турист: Как здорово! Я даже и не знал! С удовольствием посмотрю!
Ребёнок 2:
От весёлых ритмов никуда не деться.
Ритмы современные — это ритмы детства.
Дискотеку любим, ролики, футбол.
Вам сейчас станцуют быстрый рок-н-ролл!
Турист садится, ребёнок идёт переодеваться.
Танец «Рок-н-ролл», исполняет коллектив «Танцы-микс». Танец заканчивается финальной позой. После чего звучит музыка и входит учёный, дети разбегаются.
Турист: Это великолепно! О, добрый человек, я вижу, что ты очень умён! Скажи мне, как попасть в волшебную страну Рашу?
Учёный: Конечно, умён! Я доктор географических наук! Я знаю все страны и народы. Я совершил три миллиарда кругосветных путешествий и 8977 маленьких странствий. Конечно же, я помогу тебе!
Достаёт глобус.
Ребята, вы знаете, что это?
Дети: Отвечают.
Учёный: Да, это карта моих путешествий! Это глобус!
Крутит глобус и произносит слова.
Ну-ка, мой волшебный глобус,
покажи-ка скорее фокус.
В какой бы не были мы стране,
покажи Россию мне!
Выключается свет, загораются огоньки. Из-за кулис выходят японки.
Ребёнок 3:
Посмотри же, светает!
И цветок по утру расцветает.
Перед нами восточной сказкой
развернётся цветочек прекрасный.
С вами мы в японский сад окунёмся
и росой из бутона как будто напьёмся.
Танец «Цветение сакуры».
Турист: Какая красота! Но, как жаль, что это не та страна, которую мы ищем.
Почти плачет.
Учёный: Не печалься, мой юный друг! Я знаю, я ведь очень умный учёный! Нужно посмотреть по звёздам!
Пытается рассмотреть в окне звёзды.
Нужно пытаться, пытаться, пытаться… но ничего не увидеть, потому что день, и звёзд на небе нет!
Турист: Нет от тебя пользы, учёный! Я вот что скажу! Нужно идти! И мы обязательно придём в эту самую вашу Рашу!
Звучит музыка, герои идут друг за другом.
Звучит вступление танца «Бульба».
Учёный: Ну что, мы в России?
Танец «Бульба».
Ребёнок 4: Мы девчонки белоруски.
Знаем мы язык ваш русский.
По соседству к вам живём
и танцуем и поём!
Ребёнок 5: Сейчас вот танец «Бульба» станцевали
про то, как мы картошку собирали.
Турист: Так, как же нам попасть в Россию?
Ребёнок 6: Ну, недолго вам идти,
не сворачивайте с пути!
Учёный: Ну, исходя из того, что было сказано ранее, нужно идти вперёд!
Звучит музыка, герои идут друг за другом.
Ребёнок 7:
Мы пропляшем целый час!
Не устаём нисколько.
Сейчас исполним мы для вас
любимый танец «Полька».
Танец «Полька».
Турист: Печально. Это тоже не та страна, которую мы ищем…
Звучит вступление африканской музыки.
Турист и Учёный: Ооо! Африканское племя! Бежим!
Танец «Афро-джаз», исполняет коллектив «Танцы-микс».
Учёный: Эврика! Я мега-мозг! Я понял, что нужно сделать, чтобы попасть в Россию!
Турист: Что? Что?!
Учёный: Произнести волшебные слова.
Турист: А какие?
Учёный: Сейчас-сейчас!
Производит расчёты в своём блокноте и подаёт лист туристу.
Вот!
Турист: Тихо читает.
Хочу посмотреть самый лучший танец,
который не станцует ни один иностранец!
Громко произносит то же самое.
Ребёнок 8:
Наши красавицы всюду славятся.
А как появятся, сразу ноги в пляс потянутся.
Танец «Русский перепляс».
Турист: О, загадочная Россия! Вот я и добрался до этого волшебного места!
Учёный: Конечно же, благодаря моим знаниям!
Танец «Хоровод».
Турист: Неужели так много танцев на свете?
Учёный: И все эти танцы танцуют дети?
Ребёнок 9: Нас называют малыши, но мы танцуем от души.
Ребёнок 10:
Народный танец — душа народа,
и создаёт его сама природа.
На свете существует много танцев:
у русских, у японцев, африканцев…
Ребёнок 11:
Но мы — ансамбль уникальный!
Любой станцуем танец национальный!
Ребёнок 12:
И скажем прямо, без обмана.
На всём нашем пути
поверьте, лучше русских танцев
на свете не найти.
Ребёнок 13:
Наш танец искромётный
всю кровь разгонит вмиг,
да и напев народный
во все сердца проник.
Турист: Спасибо, ребята, что вы показали нам, насколько богата наша Земля танцевальным искусством!
Учёный: Спасибо родителям за то, что они пришли поддержать своих детей.
Вручение подарков.
Все: До свидания!
Уход детей «змейкой» до группы.
Автор: не указан
Скачать конспектХод мероприятия
Звучит музыка природы.
Входит турист, осматривается и присаживается на пенёк.
Турист: О, здравствуйте, люди добрые! Я… как это по-вашему, туристик… путешественник! Уже почти целый год я ищу загадочную страну Рашу… ну, то есть Россию. Но это очень сложно! Я не могу её найти! О, но что я вижу! Это люди!
Закрывается рюкзаком, прячется.
Танец «Куба». Дети уходят, остаётся один ребёнок.
Турист: О, наконец-то! Это загадочная Раша!
Ребёнок 1: Нет. Это солнечная Южная Америка! Страна Куба!
Турист: Америка?! Куба?! И что же интересного в этой стране?
Ребёнок 1: Здесь много солнца и тепла, растут пальмы и зреют сочные фрукты! И океан! А ещё жители этой страны очень любят танцевать!
Турист: Ну, это я заметил! Так что же получается? Если есть Южная Америка, значит, есть и Северная?
Ребёнок 1: Конечно! Только люди там танцуют совсем по-другому!
Турист: Как здорово! Я даже и не знал! С удовольствием посмотрю!
Ребёнок 2:
От весёлых ритмов никуда не деться.
Ритмы современные — это ритмы детства.
Дискотеку любим, ролики, футбол.
Вам сейчас станцуют быстрый рок-н-ролл!
Турист садится, ребёнок идёт переодеваться.
Танец «Рок-н-ролл», исполняет коллектив «Танцы-микс». Танец заканчивается финальной позой. После чего звучит музыка и входит учёный, дети разбегаются.
Турист: Это великолепно! О, добрый человек, я вижу, что ты очень умён! Скажи мне, как попасть в волшебную страну Рашу?
Учёный: Конечно, умён! Я доктор географических наук! Я знаю все страны и народы. Я совершил три миллиарда кругосветных путешествий и 8977 маленьких странствий. Конечно же, я помогу тебе!
Достаёт глобус.
Ребята, вы знаете, что это?
Дети: Отвечают.
Учёный: Да, это карта моих путешествий! Это глобус!
Крутит глобус и произносит слова.
Ну-ка, мой волшебный глобус,
покажи-ка скорее фокус.
В какой бы не были мы стране,
покажи Россию мне!
Выключается свет, загораются огоньки. Из-за кулис выходят японки.
Ребёнок 3:
Посмотри же, светает!
И цветок по утру расцветает.
Перед нами восточной сказкой
развернётся цветочек прекрасный.
С вами мы в японский сад окунёмся
и росой из бутона как будто напьёмся.
Танец «Цветение сакуры».
Турист: Какая красота! Но, как жаль, что это не та страна, которую мы ищем.
Почти плачет.
Учёный: Не печалься, мой юный друг! Я знаю, я ведь очень умный учёный! Нужно посмотреть по звёздам!
Пытается рассмотреть в окне звёзды.
Нужно пытаться, пытаться, пытаться… но ничего не увидеть, потому что день, и звёзд на небе нет!
Турист: Нет от тебя пользы, учёный! Я вот что скажу! Нужно идти! И мы обязательно придём в эту самую вашу Рашу!
Звучит музыка, герои идут друг за другом.
Звучит вступление танца «Бульба».
Учёный: Ну что, мы в России?
Танец «Бульба».
Ребёнок 4: Мы девчонки белоруски.
Знаем мы язык ваш русский.
По соседству к вам живём
и танцуем и поём!
Ребёнок 5: Сейчас вот танец «Бульба» станцевали
про то, как мы картошку собирали.
Турист: Так, как же нам попасть в Россию?
Ребёнок 6: Ну, недолго вам идти,
не сворачивайте с пути!
Учёный: Ну, исходя из того, что было сказано ранее, нужно идти вперёд!
Звучит музыка, герои идут друг за другом.
Ребёнок 7:
Мы пропляшем целый час!
Не устаём нисколько.
Сейчас исполним мы для вас
любимый танец «Полька».
Танец «Полька».
Турист: Печально. Это тоже не та страна, которую мы ищем…
Звучит вступление африканской музыки.
Турист и Учёный: Ооо! Африканское племя! Бежим!
Танец «Афро-джаз», исполняет коллектив «Танцы-микс».
Учёный: Эврика! Я мега-мозг! Я понял, что нужно сделать, чтобы попасть в Россию!
Турист: Что? Что?!
Учёный: Произнести волшебные слова.
Турист: А какие?
Учёный: Сейчас-сейчас!
Производит расчёты в своём блокноте и подаёт лист туристу.
Вот!
Турист: Тихо читает.
Хочу посмотреть самый лучший танец,
который не станцует ни один иностранец!
Громко произносит то же самое.
Ребёнок 8:
Наши красавицы всюду славятся.
А как появятся, сразу ноги в пляс потянутся.
Танец «Русский перепляс».
Турист: О, загадочная Россия! Вот я и добрался до этого волшебного места!
Учёный: Конечно же, благодаря моим знаниям!
Танец «Хоровод».
Турист: Неужели так много танцев на свете?
Учёный: И все эти танцы танцуют дети?
Ребёнок 9: Нас называют малыши, но мы танцуем от души.
Ребёнок 10:
Народный танец — душа народа,
и создаёт его сама природа.
На свете существует много танцев:
у русских, у японцев, африканцев…
Ребёнок 11:
Но мы — ансамбль уникальный!
Любой станцуем танец национальный!
Ребёнок 12:
И скажем прямо, без обмана.
На всём нашем пути
поверьте, лучше русских танцев
на свете не найти.
Ребёнок 13:
Наш танец искромётный
всю кровь разгонит вмиг,
да и напев народный
во все сердца проник.
Турист: Спасибо, ребята, что вы показали нам, насколько богата наша Земля танцевальным искусством!
Учёный: Спасибо родителям за то, что они пришли поддержать своих детей.
Вручение подарков.
Все: До свидания!
Уход детей «змейкой» до группы.
