Мы — актеры
Старшая группа
Автор:
Задачи:
- закрепить виды театров (драматический, кукольный), продолжать знакомить с театральной терминологией (актёр, режиссёр, драмтеатр, гапит);
- познакомить с театральной куклой на гапите, обучать элементарным навыкам управления куклой;
- вызвать интерес к театрально-игровой деятельности, формировать чувство успешности для каждого отдельного ребёнка;
- развивать диалогическую речь;
- воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу.
Словарь: драматический театр, кукольный, гапит, театральная маска, режиссёр.
Материал: ширма, куклы на гапите 10 шт., магнитофон, аудиокассеты, театральные маски на палочке (грустные и весёлые).
Скачать конспект
Дети входят под музыку в группу.
Ведущий: Давайте встанем в круг. Улыбнемся друг другу, а чтобы и солнышко нам улыбалось, нарисуем его руками:
Нарисуем большой круг,
Много лучиков вокруг,
Это солнышко сияет,
Все собою озаряет.
Вот теперь стало в зале от нашего солнышка светлее и радостнее. А сейчас проходите на стульчики, усаживайтесь поудобнее, и я расскажу, чем мы с вами будем заниматься. А давайте отменим наше занятие и просто совершим маленькие волшебные превращения!
Ну, что согласны? Вот и замечательно!
Ребята, а где же происходят волшебство и чудесные превращения?
Дети: В сказке.
Ведущий: А вы любите сказки?
(Ответы детей)
Ведущий: А что больше любите, слушать или смотреть сказки, спектакли?
Дети: Смотреть.
Ведущий: А где их можно увидеть?
Дети: В театре.
Ведущий: Ребята, а в нашем городе есть театры?
(Ответы детей)
Ведущий: Какие театры вы знаете?
Дети: Драматический, кукольный.
Ведущий: Ребята, а кто показывает спектакли, сказочные представления в драматическом театре?
Дети: Люди.
Ведущий: А вы знаете, как называют этих людей в театре?
Дети: Актёры.
Ведущий: Актёры играют разные роли. Они на сцене могут превращаться в кого угодно! Могут играть глупого короля или капризную принцессу. А могут превратиться в маленького беспомощного щенка или трусливого зайчика.
А хотите, и мы с вами попробуем превратиться в кого-нибудь? Идите ко мне, вставайте, кто куда захочет. И мы с вами станем на минутку актёрами драматического театра, представим, что мы с вами на сцене, а вот и зрители.
Итак, зазвучала музыка и мы уже не ребятки, а — котятки!
Этюд: «Котята»
Котята выбрались из теплого дома на заснеженный двор, принюхались к холодному воздуху, и вот пошёл снег! Котятам это не нравится! Они сжались в комочек, прижали лапки, ушки, хвостики. Но снег прекратился, котята выпрямились, отряхнули передние лапки, задние, ушки, хвостик и всю шёрстку.
Ведущий: Ах, какие вы молодцы, настоящие котята!
А теперь вы уже не котята, а снеговики, которых ребята слепили на прогулке! Снеговики любят морозные дни, им весело, они улыбаются! Но вот стало пригревать солнышко, снеговички стали таять! Сначала подтаяла голова, потом — руки, потом — туловище и снеговики превратились в чистые, прозрачные лужицы.
Этюд: «Снеговики»
Молодцы, ребята, вы настоящие актёры!
Ведущий: Ну, а теперь вы можете присесть на стульчики, отдохнуть и посмотреть, что я для вас приготовила.
Достаю маски 2 шт., весёлую и грустную.
Что это, ребята?
Дети: Маски.
Ведущий: Правильно, маски, но только не обычные карнавальные маски, а театральные.
Они одинаковые или разные?
Дети: Разные.
Ведущий: Какое настроение они передают?
Дети: Весёлое и грустное.
Ведущий: Вот сейчас, ребята, вы можете подойти, взять себе любую маску и мы встанем в круг.
Рассмотрите внимательно свою маску, запомните, какое настроение она передаёт. И мы примерим наши маски.
Ой, вас совсем не узнать!
Сейчас, уважаемые маски, вы сможете рассказать, какое у вас настроение, передавая его голосом, а может даже и движением.
Пожалуйста, уважаемая маска, скажи, какая ты?
Ребенок: Я весёлая маска!
Если маска весёлая, она об этом говорит весело, радостно, задорно, может даже выполнить какое-нибудь весёлое движение!
А ты, маска, какая?
Ребенок: Я грустная маска.
У грустной маски грустный голос, жесты и движения тоже выражают грусть.
А теперь все грустные маски, сделайте шаг в круг и повернитесь к весёлым маскам. И я предлагаю маскам поприветствовать друг друга.
Сначала поздороваются весёлые маски с грустными. Задорно и весело: «Здравствуй, грустная маска!»
А теперь грустные маски. Тихо и грустно: «Здравствуй, весёлая маска!»
А можно я поприветствую вас?
«Здравствуйте, уважаемые маски!» (ошибаясь в интонации)
Я правильно передала голосом настроение маски?
(Ответы детей)
Какие, ребята, вы молодцы! Вас за масками не возможно было узнать! Замечательно голосом и движением передавали настроение маски! А теперь можно положить маску и немного отдохнуть.
Ребята, мы с вами поговорили о драматическом театре и даже сами побывали актёрами, но совсем забыли о другом театре, каком?
Дети: Кукольном.
Ведущий: Ребята, а кто самый главный в кукольном театре?
Дети: Куклы!
Ведущий: А куклам кто-то помогает или они самостоятельно выступают на сцене или ширме?
Дети: Помогают люди.
Ведущий: А как называют людей, которыми управляют куклами?
Дети: Их называют — кукловоды!
Ведущий: Повторите и запомните это слово, потому что сегодня вы его будете слышать часто.
А всё потому, что я для вас приготовила сюрприз!
Мы сегодня сами будем кукловодами, ведь в нашем кукольном театре с нетерпением вас ждут театральные куклы! Хотите с ними познакомиться? Тогда встречайте!
Эти куклы выступают на ширме, называются они — куклы на гапите.
Что такое гапит? Это палочка, на которую надета кукла, палочка называется — гапит. От этого и название — куклы на гапите!
Сегодня я научу вас управлять этими куклами, ведь вы будете кукловодами. В одну руку мы берём гапит, а другой рукой держим проволочки, которые прикреплены к рукам куклы, можем их поднимать и опускать, кукла будет оживать в ваших руках.
Кукла на гапите появляется постепенно, как будто поднимается вверх по ступенькам. Сначала появляется голова, потом — плечи, затем кукла видна до пояса, и когда она доходит до середины ширмы — то видна вся кукла. Кукла движется по краю ширмы, а не по воздуху. Когда кукла говорит, то она слегка покачивается, а если на ширме две куклы — то та кукла, которая слушает — стоит неподвижно, чтобы зрители понимали, какая из кукол говорит. И ещё, кукловод, который говорит за свою куклу, часто меняет голос, чтобы он был похож на голос его героя. Например, если это мышонок, то голосок у него какой? А если это медведь или волк?
Ребята, вам хочется самим побыть кукловодами в нашем кукольном театре?
(Ответы детей)
Но для начала я вам открою один секрет. И в драматическом, и в кукольном театре есть такая профессия — режиссёр. Режиссёр — это помощник актёрам и кукловодам. Он всегда помогает им, говорит, что и как лучше сказать и сделать на сцене или ширме.
Ребята, разрешите мне побыть в нашем кукольном театре режиссёром, можно?
(Ответы детей)
Тогда, ребята, я предлагаю вам показать, с помощью кукол на гапите, для наших зрителей кукольный спектакль — сказку «День рождения Петушка». Куклы наши будут выступать на ширме, а вы им будете помогать, да не забудьте правила вождения куклы. Какие они?
Но в театре присутствуют не только куклы, но и... (зрители).
А чтобы стать зрителем, попасть в театр, нужно приобрести... (билет).
Кто продает билеты? (кассир).
Поэтому нам надо выбрать кассира. Какими качествами должен обладать кассир? (должен быть вежливым). Кто из ребят у нас в группе вежливый? (выбираем).
Какие слова говорят люди, которые покупают билет? (дайте, пожалуйста, спасибо).
А так как я режиссёр, я предлагаю побыть кукловодами. Можете подойти и выбрать себе куклу, которая вам понравилась. Кто выбрал куклу, проходите, садитесь на стульчики и познакомьтесь с ней. Подумайте, каким голосом будет говорить кукла. Все остальные ребята, не огорчайтесь, вы все побудете кукловодами, но в другой день, в группе. Сейчас подходите к кассиру, приобретайте билет и усаживайтесь на места.
У кого из кукловодов оказался наш именинник? Подойди, пожалуйста, покажись всем, какой ты сегодня нарядный, красивый.
Это — Петушок, у него сегодня день рождения и он будет встречать гостей. Ваши куклы — его гости. И когда я буду называть героев сказки, то кукловод будет проходить за ширму и помогать своей кукле ожить, ведь вы кукловоды.
Ой, ребята, совсем забыла, а когда приходят на день рождения, то что говорят имениннику? (поздравления — красивые, нежные слова). А именинник приглашает всех гостей.
Вот теперь, когда всё готово, кукловоды ожидают своего выхода на сцену!
Сказка «День рождения Петушка»
Жил-был петушок Петя. Он был очень весёлым и добрым. Его любили все зверюшки!
И вот однажды, когда у Петушка наступил день рождения, зверюшки решили поздравить его с праздником. Они приготовили для именинника поздравления.
Сначала к Петушку пришёл Котик! (котик постепенно появляется на ширме)
Подошёл к нему и говорит: «Петушок, поздравляю тебя с днём рождения!» (котик слегка покачивается, а Петушок стоит неподвижно)
Петя был очень рад приходу Котика и говорит: «Спасибо, котик, я очень рад, что ты пришёл! Проходи, пожалуйста».
Котик прошёл и уселся на стульчик. А в это время по тропинке бежал вприпрыжку Зайка. Он увидел Петушка и радостно сказал: «Здравствуй, Петушок! Я поздравляю тебя с днём рождения! Желаю...»
Петушок поблагодарил Зайку: «Спасибо, зайка! Проходи, пожалуйста!» Зайка с радостью согласился, прошёл и уселся рядом с котиком.
Только Зайка уселся, как все услышали песенку, её напевал, который тоже торопился с поздравлениями к Пете.
подбежал к петушку и радостно сказал: «Я поздравляю тебя с днём рождения!»
Подарил подарок и совсем было собрался уходить, как Петя сказал: «Спасибо, оставайся с нами!»
пошёл и сел на стульчик рядом с Зайчиком. И тут все увидели, что вразвалочку идёт Мишутка. Мишутка был очень робкий и стеснительный. Подошёл и тихонько сказал: «Поздравляю с днём рождения!» Подарил подарок и тихонько пошёл домой. А Петя ему вслед и говорит: «Спасибо, Мишутка, оставайся на празднике!» Мишутка от удовольствия даже тихо зарычал, пошёл и сел рядом с Котиком.
Петушок был очень рад гостям, он громко прокукарекал: «Кукареку! Спасибо, друзья!»
Вот и закончилось наше представление. Теперь актёры-кукловоды можете поклониться зрителям, а зрители вам аплодируют за великолепную игру!
Кукол, ребята, давайте поставим на место, я думаю, они очень волновались во время выступления и им, как и вам, стоит отдохнуть.
Ну, что, ребята, понравились вам наши превращения?
В каких театрах мы с вами побывали?
Кем мы были в театре?
В кого мы превращались, когда были актёрами драматического театра?
А в кукольном театре кем мы были?
С какими куклами познакомились?
А кто помогает актёрам в театре?
Дети: Режиссёр.
Ведущий: Мне очень понравились наши превращения, а вам что больше всего понравилось? Устали? Давайте отдохнём. Всем спасибо!
Старшая группа
Автор:
Задачи:
- закрепить виды театров (драматический, кукольный), продолжать знакомить с театральной терминологией (актёр, режиссёр, драмтеатр, гапит);
- познакомить с театральной куклой на гапите, обучать элементарным навыкам управления куклой;
- вызвать интерес к театрально-игровой деятельности, формировать чувство успешности для каждого отдельного ребёнка;
- развивать диалогическую речь;
- воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу.
Словарь: драматический театр, кукольный, гапит, театральная маска, режиссёр.
Материал: ширма, куклы на гапите 10 шт., магнитофон, аудиокассеты, театральные маски на палочке (грустные и весёлые).
Скачать конспектХод мероприятия
Дети входят под музыку в группу.
Ведущий: Давайте встанем в круг. Улыбнемся друг другу, а чтобы и солнышко нам улыбалось, нарисуем его руками:
Нарисуем большой круг,
Много лучиков вокруг,
Это солнышко сияет,
Все собою озаряет.
Вот теперь стало в зале от нашего солнышка светлее и радостнее. А сейчас проходите на стульчики, усаживайтесь поудобнее, и я расскажу, чем мы с вами будем заниматься. А давайте отменим наше занятие и просто совершим маленькие волшебные превращения!
Ну, что согласны? Вот и замечательно!
Ребята, а где же происходят волшебство и чудесные превращения?
Дети: В сказке.
Ведущий: А вы любите сказки?
(Ответы детей)
Ведущий: А что больше любите, слушать или смотреть сказки, спектакли?
Дети: Смотреть.
Ведущий: А где их можно увидеть?
Дети: В театре.
Ведущий: Ребята, а в нашем городе есть театры?
(Ответы детей)
Ведущий: Какие театры вы знаете?
Дети: Драматический, кукольный.
Ведущий: Ребята, а кто показывает спектакли, сказочные представления в драматическом театре?
Дети: Люди.
Ведущий: А вы знаете, как называют этих людей в театре?
Дети: Актёры.
Ведущий: Актёры играют разные роли. Они на сцене могут превращаться в кого угодно! Могут играть глупого короля или капризную принцессу. А могут превратиться в маленького беспомощного щенка или трусливого зайчика.
А хотите, и мы с вами попробуем превратиться в кого-нибудь? Идите ко мне, вставайте, кто куда захочет. И мы с вами станем на минутку актёрами драматического театра, представим, что мы с вами на сцене, а вот и зрители.
Итак, зазвучала музыка и мы уже не ребятки, а — котятки!
Этюд: «Котята»
Котята выбрались из теплого дома на заснеженный двор, принюхались к холодному воздуху, и вот пошёл снег! Котятам это не нравится! Они сжались в комочек, прижали лапки, ушки, хвостики. Но снег прекратился, котята выпрямились, отряхнули передние лапки, задние, ушки, хвостик и всю шёрстку.
Ведущий: Ах, какие вы молодцы, настоящие котята!
А теперь вы уже не котята, а снеговики, которых ребята слепили на прогулке! Снеговики любят морозные дни, им весело, они улыбаются! Но вот стало пригревать солнышко, снеговички стали таять! Сначала подтаяла голова, потом — руки, потом — туловище и снеговики превратились в чистые, прозрачные лужицы.
Этюд: «Снеговики»
Молодцы, ребята, вы настоящие актёры!
Ведущий: Ну, а теперь вы можете присесть на стульчики, отдохнуть и посмотреть, что я для вас приготовила.
Достаю маски 2 шт., весёлую и грустную.
Что это, ребята?
Дети: Маски.
Ведущий: Правильно, маски, но только не обычные карнавальные маски, а театральные.
Они одинаковые или разные?
Дети: Разные.
Ведущий: Какое настроение они передают?
Дети: Весёлое и грустное.
Ведущий: Вот сейчас, ребята, вы можете подойти, взять себе любую маску и мы встанем в круг.
Рассмотрите внимательно свою маску, запомните, какое настроение она передаёт. И мы примерим наши маски.
Ой, вас совсем не узнать!
Сейчас, уважаемые маски, вы сможете рассказать, какое у вас настроение, передавая его голосом, а может даже и движением.
Пожалуйста, уважаемая маска, скажи, какая ты?
Ребенок: Я весёлая маска!
Если маска весёлая, она об этом говорит весело, радостно, задорно, может даже выполнить какое-нибудь весёлое движение!
А ты, маска, какая?
Ребенок: Я грустная маска.
У грустной маски грустный голос, жесты и движения тоже выражают грусть.
А теперь все грустные маски, сделайте шаг в круг и повернитесь к весёлым маскам. И я предлагаю маскам поприветствовать друг друга.
Сначала поздороваются весёлые маски с грустными. Задорно и весело: «Здравствуй, грустная маска!»
А теперь грустные маски. Тихо и грустно: «Здравствуй, весёлая маска!»
А можно я поприветствую вас?
«Здравствуйте, уважаемые маски!» (ошибаясь в интонации)
Я правильно передала голосом настроение маски?
(Ответы детей)
Какие, ребята, вы молодцы! Вас за масками не возможно было узнать! Замечательно голосом и движением передавали настроение маски! А теперь можно положить маску и немного отдохнуть.
Ребята, мы с вами поговорили о драматическом театре и даже сами побывали актёрами, но совсем забыли о другом театре, каком?
Дети: Кукольном.
Ведущий: Ребята, а кто самый главный в кукольном театре?
Дети: Куклы!
Ведущий: А куклам кто-то помогает или они самостоятельно выступают на сцене или ширме?
Дети: Помогают люди.
Ведущий: А как называют людей, которыми управляют куклами?
Дети: Их называют — кукловоды!
Ведущий: Повторите и запомните это слово, потому что сегодня вы его будете слышать часто.
А всё потому, что я для вас приготовила сюрприз!
Мы сегодня сами будем кукловодами, ведь в нашем кукольном театре с нетерпением вас ждут театральные куклы! Хотите с ними познакомиться? Тогда встречайте!
Эти куклы выступают на ширме, называются они — куклы на гапите.
Что такое гапит? Это палочка, на которую надета кукла, палочка называется — гапит. От этого и название — куклы на гапите!
Сегодня я научу вас управлять этими куклами, ведь вы будете кукловодами. В одну руку мы берём гапит, а другой рукой держим проволочки, которые прикреплены к рукам куклы, можем их поднимать и опускать, кукла будет оживать в ваших руках.
Кукла на гапите появляется постепенно, как будто поднимается вверх по ступенькам. Сначала появляется голова, потом — плечи, затем кукла видна до пояса, и когда она доходит до середины ширмы — то видна вся кукла. Кукла движется по краю ширмы, а не по воздуху. Когда кукла говорит, то она слегка покачивается, а если на ширме две куклы — то та кукла, которая слушает — стоит неподвижно, чтобы зрители понимали, какая из кукол говорит. И ещё, кукловод, который говорит за свою куклу, часто меняет голос, чтобы он был похож на голос его героя. Например, если это мышонок, то голосок у него какой? А если это медведь или волк?
Ребята, вам хочется самим побыть кукловодами в нашем кукольном театре?
(Ответы детей)
Но для начала я вам открою один секрет. И в драматическом, и в кукольном театре есть такая профессия — режиссёр. Режиссёр — это помощник актёрам и кукловодам. Он всегда помогает им, говорит, что и как лучше сказать и сделать на сцене или ширме.
Ребята, разрешите мне побыть в нашем кукольном театре режиссёром, можно?
(Ответы детей)
Тогда, ребята, я предлагаю вам показать, с помощью кукол на гапите, для наших зрителей кукольный спектакль — сказку «День рождения Петушка». Куклы наши будут выступать на ширме, а вы им будете помогать, да не забудьте правила вождения куклы. Какие они?
Но в театре присутствуют не только куклы, но и... (зрители).
А чтобы стать зрителем, попасть в театр, нужно приобрести... (билет).
Кто продает билеты? (кассир).
Поэтому нам надо выбрать кассира. Какими качествами должен обладать кассир? (должен быть вежливым). Кто из ребят у нас в группе вежливый? (выбираем).
Какие слова говорят люди, которые покупают билет? (дайте, пожалуйста, спасибо).
А так как я режиссёр, я предлагаю побыть кукловодами. Можете подойти и выбрать себе куклу, которая вам понравилась. Кто выбрал куклу, проходите, садитесь на стульчики и познакомьтесь с ней. Подумайте, каким голосом будет говорить кукла. Все остальные ребята, не огорчайтесь, вы все побудете кукловодами, но в другой день, в группе. Сейчас подходите к кассиру, приобретайте билет и усаживайтесь на места.
У кого из кукловодов оказался наш именинник? Подойди, пожалуйста, покажись всем, какой ты сегодня нарядный, красивый.
Это — Петушок, у него сегодня день рождения и он будет встречать гостей. Ваши куклы — его гости. И когда я буду называть героев сказки, то кукловод будет проходить за ширму и помогать своей кукле ожить, ведь вы кукловоды.
Ой, ребята, совсем забыла, а когда приходят на день рождения, то что говорят имениннику? (поздравления — красивые, нежные слова). А именинник приглашает всех гостей.
Вот теперь, когда всё готово, кукловоды ожидают своего выхода на сцену!
Сказка «День рождения Петушка»
Жил-был петушок Петя. Он был очень весёлым и добрым. Его любили все зверюшки!
И вот однажды, когда у Петушка наступил день рождения, зверюшки решили поздравить его с праздником. Они приготовили для именинника поздравления.
Сначала к Петушку пришёл Котик! (котик постепенно появляется на ширме)
Подошёл к нему и говорит: «Петушок, поздравляю тебя с днём рождения!» (котик слегка покачивается, а Петушок стоит неподвижно)
Петя был очень рад приходу Котика и говорит: «Спасибо, котик, я очень рад, что ты пришёл! Проходи, пожалуйста».
Котик прошёл и уселся на стульчик. А в это время по тропинке бежал вприпрыжку Зайка. Он увидел Петушка и радостно сказал: «Здравствуй, Петушок! Я поздравляю тебя с днём рождения! Желаю...»
Петушок поблагодарил Зайку: «Спасибо, зайка! Проходи, пожалуйста!» Зайка с радостью согласился, прошёл и уселся рядом с котиком.
Только Зайка уселся, как все услышали песенку, её напевал, который тоже торопился с поздравлениями к Пете.
подбежал к петушку и радостно сказал: «Я поздравляю тебя с днём рождения!»
Подарил подарок и совсем было собрался уходить, как Петя сказал: «Спасибо, оставайся с нами!»
пошёл и сел на стульчик рядом с Зайчиком. И тут все увидели, что вразвалочку идёт Мишутка. Мишутка был очень робкий и стеснительный. Подошёл и тихонько сказал: «Поздравляю с днём рождения!» Подарил подарок и тихонько пошёл домой. А Петя ему вслед и говорит: «Спасибо, Мишутка, оставайся на празднике!» Мишутка от удовольствия даже тихо зарычал, пошёл и сел рядом с Котиком.
Петушок был очень рад гостям, он громко прокукарекал: «Кукареку! Спасибо, друзья!»
Вот и закончилось наше представление. Теперь актёры-кукловоды можете поклониться зрителям, а зрители вам аплодируют за великолепную игру!
Кукол, ребята, давайте поставим на место, я думаю, они очень волновались во время выступления и им, как и вам, стоит отдохнуть.
Ну, что, ребята, понравились вам наши превращения?
В каких театрах мы с вами побывали?
Кем мы были в театре?
В кого мы превращались, когда были актёрами драматического театра?
А в кукольном театре кем мы были?
С какими куклами познакомились?
А кто помогает актёрам в театре?
Дети: Режиссёр.
Ведущий: Мне очень понравились наши превращения, а вам что больше всего понравилось? Устали? Давайте отдохнём. Всем спасибо!
