Одуванчики везде — на зелёной на траве
Для детей среднего дошкольного возраста
Автор: Щербакова Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 57», г. Дзержинск, Нижегородская область
Цель: Формировать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения.
Задачи:
- развивать двигательную активность, координацию движений;
- формировать представления о природе и бережном отношении к растениям;
- развивать творческие способности через музыкальные и художественные виды деятельности.
Материалы:
- магнитная доска;
- картинки с изображениями одуванчика, насекомых, животных;
- шапочки зверей и насекомых;
- зонт;
- мыльные пузыри;
- жёлтые и зелёные листы бумаги, клей, ножницы.
Скачать конспект
Ведущий: Здравствуйте, дети! Настали тёплые летние дни. Пойдёмте, дети, на прогулку на луг.
Упражнение «Собираемся в поход»:
Ведущий:
Отправляемся в поход, много нас открытий ждёт,
Мы шагаем друг за другом лесом и зелёным лугом.
Маршируют.
Крылья пёстрые мелькают, в поле бабочки порхают,
Раз, два, три, четыре — полетели, закружили.
«Летают».
Мостик в стороны качался, а под ним ручей смеялся,
На носочках мы пойдём, на тот берег попадём.
Идут на носках.
Дальше глубже в лес зашли, налетели комары,
Комаров всех перебьём и к болоту подойдём.
Хлопают в ладоши.
Перейдём преграду вмиг и по кочкам прыг, прыг, прыг,
Раз и два, раз и два — позади уже вода.
Прыгают.
Ведущий: А вот и луг. Какая зелёная травка, а вот и маленький жёлтый Одуванчик.
Выложить на магнитную доску изображение жёлтого Одуванчика.
Давайте споём про него песенку.
Песня «Одуванчик»:
Музыка Н. Лукониной, слова Л. Чадовой.
Одуванчик жёлтый вырос у дорожки
На зелёной ножке, на зелёной ножке.
Одуванчик жёлтый Солнышку кивает,
Лето он встречает, лето он встречает.
Одуванчик жёлтый дождик поливает,
Пусть он подрастает, пусть он подрастает.
Где же Одуванчик — жёлтенький цветочек,
Вместо Одуванчика беленький пушочек. Ф-ф-ф-ф-ууу!
Ведущий: Каждый день к Одуванчику прилетали весёлые бабочки, трудолюбивые пчёлки, поющие птички.
Поочерёдное выкладывание картинок на магнитной доске.
В один солнечный денёк на полянку забежал колючий Ёжик.
Звучит песня «Что ж ты, ёж, такой колючий» Б. Заходера. Выложить картинку Ёжика.
Ёжик: Какой красивый цветок! Сорву его и подарю моей подружке белочке.
Ведущий: Ёжик, рвать цветы нельзя. Если их сорвать, то они завянут. На цветы слетаются пчёлы и осы, шмели и бабочки полакомиться сладким нектаром. В пушистых лепестках ночуют букашки, жучки, потому что на ночь цветы закрывают свои головки, и насекомым там тепло и уютно.
Дети читают стихотворение Т. Собакина.
Дети:
Если я сорву цветок, если ты сорвёшь цветок…
Если все — и я, и ты, — если мы сорвём цветы,
То останутся пусты и деревья, и кусты…
И не будет красоты, и не будет доброты,
Если только я и ты — если мы сорвём цветы.
Ёжик: Я больше не буду рвать цветы. Лучше я приглашу своих друзей на полянку и возле Одуванчика потанцуем.
Под музыку выходят звери (надеть шапочки зверей, насекомых).
Танец «Гуляем — играем»:
Музыка М. Картушиной, слова Л. Некрасовой.
1. Мы с ребятками гуляем, мы с ребятками играем.
Раз, два, три, четыре, пять, вышли зайки погулять.
В хороводе.
ПРОИГРЫШ: в круг выходят зайчики, выполняют имитационные движения.
2. Мы с ребятками гуляем, мы с ребятками играем.
Раз, два, три, четыре, пять, вышли мишки погулять.
ПРОИГРЫШ: в круг выходят мишки, выполняют имитационные движения.
3. Мы с ребятками гуляем, мы с ребятками играем.
Раз, два, три, четыре, пять, вышли волки погулять.
ПРОИГРЫШ: в круг выходят волки, выполняют имитационные движения.
4. Мы с ребятками гуляем, мы с ребятками играем.
Раз, два, три, четыре, пять, вышли лисы погулять.
ПРОИГРЫШ: в круг выходят лисы, выполняют имитационные движения.
Ведущий: Так у Одуванчика появилось много друзей. Цветок потихоньку подрастал. Летний тёплый дождик его поливал, а Солнышко помогало подниматься выше и выше. Ребята, когда Солнышко прячется за тучку и идёт дождь, Одуванчик закрывает свой цветочек, прячет его. Давайте и мы спрячемся от дождика, поиграем в игру. Пока светит Солнышко, будем гулять, а когда польёт дождь, спрячемся под зонтом.
Игра «Солнышко и дождик»:
Музыка М. Раухвергера, М. Миклашевской.
Дети играют.
Ведущий: Пока мы с вами играли, у нашего Одуванчика появилась красивая воздушная шапочка.
Картинку жёлтого Одуванчика заменить картинкой пушистого Одуванчика на магнитной доске.
Летний лёгкий ветерок подул и начал сдувать пушинки.
Ребёнок: читает стихотворение:
Носит Одуванчик жёлтый сарафанчик.
Подрастёт — нарядится в беленькое платьице:
Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.
Е. Серова
Ведущий: Подуйте, как ветерок. Пусть летят пушинки далеко, далеко.
Дыхательное упражнение:
Дети делают вдох и выдыхают, сложив губы трубочкой.
Звучит музыка ветерка, воспитатель пускает мыльные пузыри.
Ведущий: Семена Одуванчика разлетятся, и из них вырастут новые Одуванчики.
А пока предлагаю снова превратить наш зелёный луг в «золотой». Мы приклеим Одуванчики на зелёный луг.
Коллективная работа «Золотой луг»:
Аппликация жёлтых Одуванчиков на зелёный фон.
Ведущий: Одуванчики везде на зелёненькой траве.
Замелькали во дворе, разбежались по горе. Спрятались в канавке.
М. Полянская
Посмотрите, как красиво — на зелёном лугу распустились жёлтые Одуванчики!
И на нашей полянке, на участке они тоже замечательные. Как мы будем к ним относиться?
Дети: Любоваться. Оберегать. Стараться не срывать.
Ведущий: Правильно, будем стараться сохранять красоту, да и пчёлки скажут нам спасибо, что сберегли для них цветы. А наша прогулка закончилась, пойдём домой.
Для детей среднего дошкольного возраста
Автор: Щербакова Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 57», г. Дзержинск, Нижегородская область
Цель: Формировать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения.
Задачи:
- развивать двигательную активность, координацию движений;
- формировать представления о природе и бережном отношении к растениям;
- развивать творческие способности через музыкальные и художественные виды деятельности.
Материалы:
- магнитная доска;
- картинки с изображениями одуванчика, насекомых, животных;
- шапочки зверей и насекомых;
- зонт;
- мыльные пузыри;
- жёлтые и зелёные листы бумаги, клей, ножницы.
Скачать конспектХод мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, дети! Настали тёплые летние дни. Пойдёмте, дети, на прогулку на луг.
Упражнение «Собираемся в поход»:
Ведущий:
Отправляемся в поход, много нас открытий ждёт,
Мы шагаем друг за другом лесом и зелёным лугом.
Маршируют.
Крылья пёстрые мелькают, в поле бабочки порхают,
Раз, два, три, четыре — полетели, закружили.
«Летают».
Мостик в стороны качался, а под ним ручей смеялся,
На носочках мы пойдём, на тот берег попадём.
Идут на носках.
Дальше глубже в лес зашли, налетели комары,
Комаров всех перебьём и к болоту подойдём.
Хлопают в ладоши.
Перейдём преграду вмиг и по кочкам прыг, прыг, прыг,
Раз и два, раз и два — позади уже вода.
Прыгают.
Ведущий: А вот и луг. Какая зелёная травка, а вот и маленький жёлтый Одуванчик.
Выложить на магнитную доску изображение жёлтого Одуванчика.
Давайте споём про него песенку.
Песня «Одуванчик»:
Музыка Н. Лукониной, слова Л. Чадовой.
Одуванчик жёлтый вырос у дорожки
На зелёной ножке, на зелёной ножке.
Одуванчик жёлтый Солнышку кивает,
Лето он встречает, лето он встречает.
Одуванчик жёлтый дождик поливает,
Пусть он подрастает, пусть он подрастает.
Где же Одуванчик — жёлтенький цветочек,
Вместо Одуванчика беленький пушочек. Ф-ф-ф-ф-ууу!
Ведущий: Каждый день к Одуванчику прилетали весёлые бабочки, трудолюбивые пчёлки, поющие птички.
Поочерёдное выкладывание картинок на магнитной доске.
В один солнечный денёк на полянку забежал колючий Ёжик.
Звучит песня «Что ж ты, ёж, такой колючий» Б. Заходера. Выложить картинку Ёжика.
Ёжик: Какой красивый цветок! Сорву его и подарю моей подружке белочке.
Ведущий: Ёжик, рвать цветы нельзя. Если их сорвать, то они завянут. На цветы слетаются пчёлы и осы, шмели и бабочки полакомиться сладким нектаром. В пушистых лепестках ночуют букашки, жучки, потому что на ночь цветы закрывают свои головки, и насекомым там тепло и уютно.
Дети читают стихотворение Т. Собакина.
Дети:
Если я сорву цветок, если ты сорвёшь цветок…
Если все — и я, и ты, — если мы сорвём цветы,
То останутся пусты и деревья, и кусты…
И не будет красоты, и не будет доброты,
Если только я и ты — если мы сорвём цветы.
Ёжик: Я больше не буду рвать цветы. Лучше я приглашу своих друзей на полянку и возле Одуванчика потанцуем.
Под музыку выходят звери (надеть шапочки зверей, насекомых).
Танец «Гуляем — играем»:
Музыка М. Картушиной, слова Л. Некрасовой.
1. Мы с ребятками гуляем, мы с ребятками играем.
Раз, два, три, четыре, пять, вышли зайки погулять.
В хороводе.
ПРОИГРЫШ: в круг выходят зайчики, выполняют имитационные движения.
2. Мы с ребятками гуляем, мы с ребятками играем.
Раз, два, три, четыре, пять, вышли мишки погулять.
ПРОИГРЫШ: в круг выходят мишки, выполняют имитационные движения.
3. Мы с ребятками гуляем, мы с ребятками играем.
Раз, два, три, четыре, пять, вышли волки погулять.
ПРОИГРЫШ: в круг выходят волки, выполняют имитационные движения.
4. Мы с ребятками гуляем, мы с ребятками играем.
Раз, два, три, четыре, пять, вышли лисы погулять.
ПРОИГРЫШ: в круг выходят лисы, выполняют имитационные движения.
Ведущий: Так у Одуванчика появилось много друзей. Цветок потихоньку подрастал. Летний тёплый дождик его поливал, а Солнышко помогало подниматься выше и выше. Ребята, когда Солнышко прячется за тучку и идёт дождь, Одуванчик закрывает свой цветочек, прячет его. Давайте и мы спрячемся от дождика, поиграем в игру. Пока светит Солнышко, будем гулять, а когда польёт дождь, спрячемся под зонтом.
Игра «Солнышко и дождик»:
Музыка М. Раухвергера, М. Миклашевской.
Дети играют.
Ведущий: Пока мы с вами играли, у нашего Одуванчика появилась красивая воздушная шапочка.
Картинку жёлтого Одуванчика заменить картинкой пушистого Одуванчика на магнитной доске.
Летний лёгкий ветерок подул и начал сдувать пушинки.
Ребёнок: читает стихотворение:
Носит Одуванчик жёлтый сарафанчик.
Подрастёт — нарядится в беленькое платьице:
Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.
Е. Серова
Ведущий: Подуйте, как ветерок. Пусть летят пушинки далеко, далеко.
Дыхательное упражнение:
Дети делают вдох и выдыхают, сложив губы трубочкой.
Звучит музыка ветерка, воспитатель пускает мыльные пузыри.
Ведущий: Семена Одуванчика разлетятся, и из них вырастут новые Одуванчики.
А пока предлагаю снова превратить наш зелёный луг в «золотой». Мы приклеим Одуванчики на зелёный луг.
Коллективная работа «Золотой луг»:
Аппликация жёлтых Одуванчиков на зелёный фон.
Ведущий: Одуванчики везде на зелёненькой траве.
Замелькали во дворе, разбежались по горе. Спрятались в канавке.
М. Полянская
Посмотрите, как красиво — на зелёном лугу распустились жёлтые Одуванчики!
И на нашей полянке, на участке они тоже замечательные. Как мы будем к ним относиться?
Дети: Любоваться. Оберегать. Стараться не срывать.
Ведущий: Правильно, будем стараться сохранять красоту, да и пчёлки скажут нам спасибо, что сберегли для них цветы. А наша прогулка закончилась, пойдём домой.
