Праздник дружбы и любви
Сценарий мероприятия для разновозрастной группы (5–7 лет)
Автор: Э. Д. Азибаева, воспитатель МБДОУ «Краснощековский детский сад «Дюймовочка» Кувандыкского городского округа Оренбургской области
Цель: Формирование у дошкольников коммуникативных навыков с помощью игровых упражнений, укрепление дружеских, уважительных взаимоотношений в группе.
Задачи:
• Обобщать и расширять знания детей о понятиях «друг», «дружба», «товарищество», «любовь»;
• Познакомить с положительными и отрицательными качествами человека;
• Совершенствовать умение участвовать в совместной игре.
Скачать сценарий
Дети рассаживаются на стулья в зале.
Ведущий:
Будет тут весёлый праздник,
Будет музыка повсюду,
Ведь назвали этот праздник
Днём влюблённых и Днём Друга!
Ведущий:
Сегодня все взрослые празднуют день влюблённых, а дети — день дружбы. Родился этот праздник в далёкой Англии, и стал настолько популярным и любимым, что дошёл и до нашей страны. Этот праздник любят и молодые, и пожилые. Ведь это день любви, доброты, дружбы, уважения и сочувствия людей друг к другу.
Ведущий:
Начинаем наш праздник! А начнём мы его… с гадания!
Игра: «Гадание»
На столах разложены сердечки с надписью (именем вниз). К первому столу подходят мальчики и выбирают сердечки с женскими именами. Ко второму столу подходят девочки и выбирают сердечки с мужскими именами. Если имена в паре совпали, то пара выходит в центр и танцует под музыку.
Ведущий:
А я сейчас послушайте загадки и попробуйте ответить на них:
- Какая девочка вышла замуж за принца с помощью потерянной туфельки?
(Золушка)
- Какая волшебная посудина помогла крестьянскому сыну взять в жёны дочь богатого шаха?
(Волшебная лампа помогла Алладину)
- Кто хотел выдать Дюймовочку замуж за крота?
(Мышь)
- Как зовут девочку, сумевшую с помощью любви согреть ледяное сердце друга?
(Герда)
- В какой сказке принц прогнал сон у принцессы своим поцелуем?
(Спящая красавица)
Ведущий:
А сейчас покажите, какие вы, ребята, дружные и совпадают ли ваши увлечения.
- Любители сладкого, дружно похлопайте!
- Любители мультфильмов, дружно поднимите руки вверх!
- Любители поспать, дружно попрыгайте.
- Любители воздушных шаров, дружно потопайте.
- А есть среди нас любители танцевать? Вот сейчас и потанцуем!
Игра-танец: «Дружный паровозик»
Дети строятся «паровозиком» друг за другом и идут за первым ребёнком, который вскоре останавливается и показывает движения, дети дружно повторяют. Затем первый ребёнок переходит в конец змейки, а тот, кто занял его место, продолжает игру.
Ведущий:
Символом любви и Дня Святого Валентина является сердце, потому что, как считали люди, именно в сердце расположены любовь, доброта, уважение. С тех пор открытки с признаниями в любви рисуют в виде сердечек с изображением цветов, милых животных или ангелочков-амуров. Такие открытки носят название «валентинки».
Ведущий:
А сегодня мы узнаем, в честь кого назвали этот праздник и открытки.
В далёком 269 году Клавдий (император Рима) запретил мужчинам жениться. Потому что все мужчины должны быть воинами и смело сражаться за Рим, а семья удерживала их дома. Тем, кто нарушит данный указ, грозила смертная казнь. И лишь молодой священник по имени Валентин отважился тайно венчать влюблённых людей. Когда власти Рима узнали про это, то приговорили его к смертной казни и бросили в тюрьму.
Валентин, сидя в тюрьме, влюбился в дочь надзирателя тюрьмы, которая была слепа и ничего не видела. Перед своей смертью Валентин написал письмо с признанием в любви своей возлюбленной. Эту записку прочитали слепой девушке, и она прозрела. В записке была подпись «от Валентина». С тех пор день казни этого священника назвали «День Святого Валентина», а записки с пожеланиями любви — «валентинками», обозначающими признак любви, дружбы и верности.
Ведущий:
Любовь и дружбу нужно заслужить, с давних времён рыцари борются за сердце прекрасной дамы.
Игра: «Рыцарский турнир»
Для игры выходят две девочки и четыре мальчика (в парах: один играет роль коня, другой — роль рыцаря, надевают соответствующие маски). По сигналу воспитателя конь встаёт на четвереньки, а рыцарь садится на коня, едет к девочке и отдаёт ей валентинку-сердечко, затем едет обратно. Кто быстрее вернётся на место?
Ведущий:
А сейчас мы с вами повторим правила дружбы…
- Если ты сам умеешь делать что-то хорошо, то… (научи друга делать это)
- Если друг попал в беду, то… (помоги другу)
- Если у тебя есть интересные книги, игрушки, которых нет у друга, то… (поделись с ним)
- Если друг хочет сделать что-то плохое, то… (останови его)
- Если друг в чём-то не прав, то… (объясни ему и помоги понять его ошибку)
- Если у тебя что-то получилось, а у друга нет, то… (не зазнавайся)
- Если у друга что-то получилось, а у тебя нет, то… (не завидуй)
- Если тебе друзья дают советы, предлагают помощь, то… (принимай это всё с благодарностью)
Ведущий:
А теперь посмотрим, как вы дружно умеете танцевать! Выходите скорее в круг и повторяйте за мной движения!
Танец: «Чика-рика»
Ведущий:
Молодцы, ребята. А сейчас давайте поделимся на две команды: команду девочек и команду мальчиков и одарим друг друга комплиментами и добрыми словами.
Игра: «Взаимные комплименты»
Дети кидают мяч друг другу и произносят комплимент (красивая, добрый, умная, смелый и т.д.).
Ведущий:
Нахвалили друг друга от души. А вы хотите узнать, как выражают симпатию и любовь в других странах? (Ответы детей.)
Игра: «Попробуем как»
В разных странах мира симпатию выражают по-разному:
- Попробуем выразить симпатию как в Китае, для этого коснёмся щечками.
- А теперь попробуем как жители Аляски — потрёмся носиками.
- А сейчас как жители экваториальной Африки — мальчикам нужно трижды пожать большой палец руки у девочки.
- А теперь как жители Гамбии — девочкам нужно приложить свою ладонь к носу мальчика.
Ведущий:
Вот и закончилась игра,
Спляшем вместе, детвора.
Общий танец: «Мишка Гамми»
Сценарий мероприятия для разновозрастной группы (5–7 лет)
Автор: Э. Д. Азибаева, воспитатель МБДОУ «Краснощековский детский сад «Дюймовочка» Кувандыкского городского округа Оренбургской области
Цель: Формирование у дошкольников коммуникативных навыков с помощью игровых упражнений, укрепление дружеских, уважительных взаимоотношений в группе.
Задачи:
• Обобщать и расширять знания детей о понятиях «друг», «дружба», «товарищество», «любовь»;
• Познакомить с положительными и отрицательными качествами человека;
• Совершенствовать умение участвовать в совместной игре.
Скачать сценарийХод мероприятия
Дети рассаживаются на стулья в зале.
Ведущий:
Будет тут весёлый праздник,
Будет музыка повсюду,
Ведь назвали этот праздник
Днём влюблённых и Днём Друга!
Ведущий:
Сегодня все взрослые празднуют день влюблённых, а дети — день дружбы. Родился этот праздник в далёкой Англии, и стал настолько популярным и любимым, что дошёл и до нашей страны. Этот праздник любят и молодые, и пожилые. Ведь это день любви, доброты, дружбы, уважения и сочувствия людей друг к другу.
Ведущий:
Начинаем наш праздник! А начнём мы его… с гадания!
Игра: «Гадание»
На столах разложены сердечки с надписью (именем вниз). К первому столу подходят мальчики и выбирают сердечки с женскими именами. Ко второму столу подходят девочки и выбирают сердечки с мужскими именами. Если имена в паре совпали, то пара выходит в центр и танцует под музыку.
Ведущий:
А я сейчас послушайте загадки и попробуйте ответить на них:
- Какая девочка вышла замуж за принца с помощью потерянной туфельки?
(Золушка)
- Какая волшебная посудина помогла крестьянскому сыну взять в жёны дочь богатого шаха?
(Волшебная лампа помогла Алладину)
- Кто хотел выдать Дюймовочку замуж за крота?
(Мышь)
- Как зовут девочку, сумевшую с помощью любви согреть ледяное сердце друга?
(Герда)
- В какой сказке принц прогнал сон у принцессы своим поцелуем?
(Спящая красавица)
Ведущий:
А сейчас покажите, какие вы, ребята, дружные и совпадают ли ваши увлечения.
- Любители сладкого, дружно похлопайте!
- Любители мультфильмов, дружно поднимите руки вверх!
- Любители поспать, дружно попрыгайте.
- Любители воздушных шаров, дружно потопайте.
- А есть среди нас любители танцевать? Вот сейчас и потанцуем!
Игра-танец: «Дружный паровозик»
Дети строятся «паровозиком» друг за другом и идут за первым ребёнком, который вскоре останавливается и показывает движения, дети дружно повторяют. Затем первый ребёнок переходит в конец змейки, а тот, кто занял его место, продолжает игру.
Ведущий:
Символом любви и Дня Святого Валентина является сердце, потому что, как считали люди, именно в сердце расположены любовь, доброта, уважение. С тех пор открытки с признаниями в любви рисуют в виде сердечек с изображением цветов, милых животных или ангелочков-амуров. Такие открытки носят название «валентинки».
Ведущий:
А сегодня мы узнаем, в честь кого назвали этот праздник и открытки.
В далёком 269 году Клавдий (император Рима) запретил мужчинам жениться. Потому что все мужчины должны быть воинами и смело сражаться за Рим, а семья удерживала их дома. Тем, кто нарушит данный указ, грозила смертная казнь. И лишь молодой священник по имени Валентин отважился тайно венчать влюблённых людей. Когда власти Рима узнали про это, то приговорили его к смертной казни и бросили в тюрьму.
Валентин, сидя в тюрьме, влюбился в дочь надзирателя тюрьмы, которая была слепа и ничего не видела. Перед своей смертью Валентин написал письмо с признанием в любви своей возлюбленной. Эту записку прочитали слепой девушке, и она прозрела. В записке была подпись «от Валентина». С тех пор день казни этого священника назвали «День Святого Валентина», а записки с пожеланиями любви — «валентинками», обозначающими признак любви, дружбы и верности.
Ведущий:
Любовь и дружбу нужно заслужить, с давних времён рыцари борются за сердце прекрасной дамы.
Игра: «Рыцарский турнир»
Для игры выходят две девочки и четыре мальчика (в парах: один играет роль коня, другой — роль рыцаря, надевают соответствующие маски). По сигналу воспитателя конь встаёт на четвереньки, а рыцарь садится на коня, едет к девочке и отдаёт ей валентинку-сердечко, затем едет обратно. Кто быстрее вернётся на место?
Ведущий:
А сейчас мы с вами повторим правила дружбы…
- Если ты сам умеешь делать что-то хорошо, то… (научи друга делать это)
- Если друг попал в беду, то… (помоги другу)
- Если у тебя есть интересные книги, игрушки, которых нет у друга, то… (поделись с ним)
- Если друг хочет сделать что-то плохое, то… (останови его)
- Если друг в чём-то не прав, то… (объясни ему и помоги понять его ошибку)
- Если у тебя что-то получилось, а у друга нет, то… (не зазнавайся)
- Если у друга что-то получилось, а у тебя нет, то… (не завидуй)
- Если тебе друзья дают советы, предлагают помощь, то… (принимай это всё с благодарностью)
Ведущий:
А теперь посмотрим, как вы дружно умеете танцевать! Выходите скорее в круг и повторяйте за мной движения!
Танец: «Чика-рика»
Ведущий:
Молодцы, ребята. А сейчас давайте поделимся на две команды: команду девочек и команду мальчиков и одарим друг друга комплиментами и добрыми словами.
Игра: «Взаимные комплименты»
Дети кидают мяч друг другу и произносят комплимент (красивая, добрый, умная, смелый и т.д.).
Ведущий:
Нахвалили друг друга от души. А вы хотите узнать, как выражают симпатию и любовь в других странах? (Ответы детей.)
Игра: «Попробуем как»
В разных странах мира симпатию выражают по-разному:
- Попробуем выразить симпатию как в Китае, для этого коснёмся щечками.
- А теперь попробуем как жители Аляски — потрёмся носиками.
- А сейчас как жители экваториальной Африки — мальчикам нужно трижды пожать большой палец руки у девочки.
- А теперь как жители Гамбии — девочкам нужно приложить свою ладонь к носу мальчика.
Ведущий:
Вот и закончилась игра,
Спляшем вместе, детвора.
Общий танец: «Мишка Гамми»
