Праздник дружбы
Для детей средней группы
Авторы: Попова М. А., Старчикова Т. Н., п. Прямица
Цель: формирование у детей представлений о доброте, радости, дружеских взаимоотношениях, создание положительного эмоционального настроя у дошкольников.
Задачи:
Оформление группы: группа украшена шарами.
Участники праздника: ведущий, Дюдюка Барбидокская, Кот Леопольд, дети.
Скачать сценарий
1. Песня «Всё мы делим пополам» (одна часть)
Ведущий: О чем эта песенка?
Дети: (ответы детей) о дружбе.
Ведущий: Сегодня у нас с вами весёлый праздник, посвящённый Дружбе. Ведь именно в детском саду у нас первые друзья и подружки.
Ребёнок:
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир.
Дружба – солнце на рассвете,
Для души веселый пир.
Ведущий: Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся. Друзья – это люди, с которыми нам интересно. Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Сейчас мы это проверим.
Ведущий:
Для начала встанем в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
На вопросы будем отвечать,
Что такое дружба узнавать!
(Дети становятся в круг.)
Игра «Да-да-да, нет-нет-нет»
Ведущий: Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».
Ведущий: Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
Ведущий: Нашей дружбой дорожить? (да-да-да)
Ведущий: Мы научимся играть? (да-да-да)
Ведущий: Другу будем помогать? (да-да-да)
Ведущий: Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)
Ведущий: А улыбку подарить? (да-да-да)
Ведущий: Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)
Ведущий: Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)
Ведущий: Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
2. (Звучит музыка, в группу входит Дюдюка Барбидокская.)
Дюдюка Барбидокская: Всем привет! Ага! Сюда-то мне и надо! (потирает руки)
Ведущий: Куда это «сюда»?
Дюдюка Барбидокская: Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий: Да кто же вы такая?
Дюдюка Барбидокская: Я — Дюдюка Барбидокская. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий: Не какой-то, а праздник дружбы, праздник настоящих друзей. И мы пришли повеселиться.
Дюдюка Барбидокская: Это вот эти детишечки-коротышечки – друзья? Они умеют дружить? Ой, насмешили! (смеётся)
Ведущий: Подожди, подожди, Дюдюка. Чтобы узнать, на самом ли деле наши ребята умеют дружить, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Дюдюка Барбидокская: Проверить, да? Пожалуйста! (Достаёт мяч.) Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос и, значит, дружить не научился!
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий: Ну, нет! Так не пойдёт! Если уж играть, то по-настоящему.
Дюдюка Барбидокская: Как это по-настоящему?
Ведущий: Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы сейчас возьмём мячик и будем его передавать по кругу, а ты догоняй. Договорились?
3. Игра «Передай мяч по кругу» (песенка «Ты и я»)
(Дети под музыку передают мяч друг другу, Дюдюка Барбидокская пытается испортить игру.)
Дюдюка Барбидокская: Ну всё, я так не играю. Так нечестно. Вот если бы я одна с мячиком играла, а вы все бы за мной бегали, было бы здорово!
Ведущий: А хочешь с ребятами поиграть в интересную игру «Как живёшь?» Давай я тебя и вас, ребята, научу.
Дюдюка Барбидокская: Ну, это мы ещё посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.
4. Игра «Как живёшь?» (под песню)
Дети движениями показывают то, о чём говорится в тексте.
Ведущий: Как живёшь? – Вот так! (выставляют большой палец вперёд)
Ведущий: Как идёшь? – Вот так! (идут на месте)
Ведущий: Как плывёшь? – Вот так! (имитируют плавание)
Ведущий: Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Ведущий: Как грустишь? – Вот так! (грустят)
Ведущий: А шалишь? – Вот так! (кривляются)
Ведущий: А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3 раза, каждый раз темп становится быстрее. Ведущая уходит переодеваться, Дюдюка Барбидокская играет одна с детьми.
Дюдюка Барбидокская: Молодцы, ребятишки, ни разу не ошиблись. А теперь, раз-два-три-четыре-пять, быстро свои места занять!
(Дети рассаживаются на стульчики.)
Дюдюка Барбидокская: Все вы такие дружные, а сейчас я хочу проверить, знаете ли вы вежливые слова.
Игра «Доскажи словечко»
Дюдюка Барбидокская:
1. Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,
Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй)
Дюдюка Барбидокская:
2. Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь
Разомкнуть свои уста и сказать … (пожалуйста)
Дюдюка Барбидокская:
3. Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас, будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны), будьте … (добры)
Дюдюка Барбидокская:
4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,
То в минуту расставания всем скажите … (до свидания)
Дюдюка Барбидокская:
5. Если, словом или делом, вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)
Дюдюка Барбидокская (дразнится): И дружные они, и вежливые. Теперь я хочу узнать, умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих.
Игра «Хорошо – плохо»
Дюдюка Барбидокская показывает рисунок поступка, дети аплодисментами обозначают правильный (порвал одежду, поссорился с мамой, обогрел и накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, сломал игрушку, разбил вазу, поделился конфетой, обидел девочку, поблагодарил за помощь).
Дюдюка Барбидокская (обижается): И тут вы со всеми заданиями справились. Я обиделась!
Дюдюка Барбидокская прячется в сторонку, затыкает уши.
5. Под весёлую музыку входит Кот Леопольд.
Кот Леопольд: А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
Дети: Да!
Кот Леопольд: У вас праздник, веселье?
Дети: Да!
Кот Леопольд: Как я всё это люблю! Я рад, что вы все вместе сегодня встретились и решили повеселиться.
(Дюдюка Барбидокская выходит из угла.)
Дюдюка Барбидокская: Да, как же! Малыши-коротыши!
Кот Леопольд: А, Дюдюка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Дюдюка Барбидокская: Да здесь, да вредничаю и утверждаю, что эти мальчики и девочки ещё совсем маленькие и дружить не умеют.
Кот Леопольд: А я думаю, совсем наоборот. Вот, например, ты знаешь, Дюдюка, что нужно делать утром?
Дюдюка Барбидокская: Конечно, знаю! Они ещё спрашивают. Встаёшь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
Кот Леопольд: А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам. Ну-ка, все в кружок встаём, весёлую разминку мы сейчас начнём!
«Весёлая разминка»
Руки к пяткам и ушам,
На колени и к плечам.
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь весёлый смех:
Все девочки: хи-хи-хи.
Все мальчики: хо-хо-хо.
И все вместе: ха-ха-ха.
Дюдюка Барбидокская: Подумаешь, размялись. Вот у меня есть настоящая разминка для взрослых! Справитесь? Проверим.
6. «Весёлая разминка «Хлопай-топай»»
(Дети садятся на места.)
Дюдюка Барбидокская: Это в садике вы такие взрослые, а домой придёте… Там вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?
Кот Леопольд: А вот ничего подобного, я уверен, ребята не только в садике дружат, но и ещё с мамами и папами дружат и всегда стараются их слушаться.
Дюдюка Барбидокская: Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет.)
Кот Леопольд: И ты ещё спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей? Только к доброму, весёлому человеку тянутся другие люди. Вот послушай такую добрую, хорошую песню, а хочешь – и потанцуй вместе с ребятами.
7. Песня «Хорошо бродить по свету»
Дюдюка Барбидокская (хлопает в ладоши): Какая песня чудесная! Я ещё такую не слышала!
Кот Леопольд: Друзья, произошло чудо! Дюдюка в первый раз сказала правду!
Дюдюка Барбидокская: Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет.)
Кот Леопольд: Ты у нас станешь хорошей, доброй и весёлой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?
Дюдюка Барбидокская (смущаясь): Ну, я не знаю... Смогу ли я?..
Кот Леопольд: Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем. Ребята, а давайте дадим Дюдюке новое хорошее имя – Веселушка-Хохотушка. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?
Дюдюка Барбидокская: А как эти добрые дела делать? Я не знаю.
Кот Леопольд: А вот одно из них для начала. Я тут собрал цветочки. Но они необычные. На каждом цветочке помещена загадка. Вот тебе цветочки, попробуй загадать их детям.
Дюдюка Барбидокская (обрадовалась): Я попробую.
Загадки
Дюдюка Барбидокская:
Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно,
Ведь всего сильнее …(дружба)
Дюдюка Барбидокская:
Он в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий,
Верный…(друг)
Дюдюка Барбидокская:
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки...
Ну и что! Ведь мы … (подружки)
Кот Леопольд: Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Дюдюке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки?
Дюдюка Барбидокская: Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Давайте ещё потанцуем?
8. Танец «Дружба» (группа «Барбарики»)
(Во время танца Дюдюка меняет парик и бантик.)
Кот Леопольд: Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?
Дюдюка Барбидокская: Ещё бы! Ведь я стала совсем другой! И в этом мне помогли вы, ребята.
Кот Леопольд: А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу мультяшную страну.
Дюдюка Барбидокская: Но как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.
Кот Леопольд и Дюдюка Барбидокская: Пока!
Материал из подборки:
Для детей средней группы
Авторы: Попова М. А., Старчикова Т. Н., п. Прямица
Цель: формирование у детей представлений о доброте, радости, дружеских взаимоотношениях, создание положительного эмоционального настроя у дошкольников.
Задачи:
- формировать умение понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения;
- стимулировать совместную музыкально-художественную деятельность, развивать эмоциональную отзывчивость;
- обогащать словарный запас, закреплять умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях творческого и игрового общения;
- создавать условия для развития коммуникативных навыков детей;
- воспитывать потребность в дружбе и доброжелательном общении друг с другом, в желании делать добро и дарить радость людям.
Оформление группы: группа украшена шарами.
Участники праздника: ведущий, Дюдюка Барбидокская, Кот Леопольд, дети.
Скачать сценарийХод праздника
1. Песня «Всё мы делим пополам» (одна часть)
Ведущий: О чем эта песенка?
Дети: (ответы детей) о дружбе.
Ведущий: Сегодня у нас с вами весёлый праздник, посвящённый Дружбе. Ведь именно в детском саду у нас первые друзья и подружки.
Ребёнок:
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир.
Дружба – солнце на рассвете,
Для души веселый пир.
Ведущий: Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся. Друзья – это люди, с которыми нам интересно. Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Сейчас мы это проверим.
Ведущий:
Для начала встанем в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
На вопросы будем отвечать,
Что такое дружба узнавать!
(Дети становятся в круг.)
Игра «Да-да-да, нет-нет-нет»
Ведущий: Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».
Ведущий: Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
Ведущий: Нашей дружбой дорожить? (да-да-да)
Ведущий: Мы научимся играть? (да-да-да)
Ведущий: Другу будем помогать? (да-да-да)
Ведущий: Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)
Ведущий: А улыбку подарить? (да-да-да)
Ведущий: Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)
Ведущий: Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)
Ведущий: Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
2. (Звучит музыка, в группу входит Дюдюка Барбидокская.)
Дюдюка Барбидокская: Всем привет! Ага! Сюда-то мне и надо! (потирает руки)
Ведущий: Куда это «сюда»?
Дюдюка Барбидокская: Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий: Да кто же вы такая?
Дюдюка Барбидокская: Я — Дюдюка Барбидокская. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий: Не какой-то, а праздник дружбы, праздник настоящих друзей. И мы пришли повеселиться.
Дюдюка Барбидокская: Это вот эти детишечки-коротышечки – друзья? Они умеют дружить? Ой, насмешили! (смеётся)
Ведущий: Подожди, подожди, Дюдюка. Чтобы узнать, на самом ли деле наши ребята умеют дружить, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Дюдюка Барбидокская: Проверить, да? Пожалуйста! (Достаёт мяч.) Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос и, значит, дружить не научился!
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий: Ну, нет! Так не пойдёт! Если уж играть, то по-настоящему.
Дюдюка Барбидокская: Как это по-настоящему?
Ведущий: Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы сейчас возьмём мячик и будем его передавать по кругу, а ты догоняй. Договорились?
3. Игра «Передай мяч по кругу» (песенка «Ты и я»)
(Дети под музыку передают мяч друг другу, Дюдюка Барбидокская пытается испортить игру.)
Дюдюка Барбидокская: Ну всё, я так не играю. Так нечестно. Вот если бы я одна с мячиком играла, а вы все бы за мной бегали, было бы здорово!
Ведущий: А хочешь с ребятами поиграть в интересную игру «Как живёшь?» Давай я тебя и вас, ребята, научу.
Дюдюка Барбидокская: Ну, это мы ещё посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.
4. Игра «Как живёшь?» (под песню)
Дети движениями показывают то, о чём говорится в тексте.
Ведущий: Как живёшь? – Вот так! (выставляют большой палец вперёд)
Ведущий: Как идёшь? – Вот так! (идут на месте)
Ведущий: Как плывёшь? – Вот так! (имитируют плавание)
Ведущий: Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Ведущий: Как грустишь? – Вот так! (грустят)
Ведущий: А шалишь? – Вот так! (кривляются)
Ведущий: А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3 раза, каждый раз темп становится быстрее. Ведущая уходит переодеваться, Дюдюка Барбидокская играет одна с детьми.
Дюдюка Барбидокская: Молодцы, ребятишки, ни разу не ошиблись. А теперь, раз-два-три-четыре-пять, быстро свои места занять!
(Дети рассаживаются на стульчики.)
Дюдюка Барбидокская: Все вы такие дружные, а сейчас я хочу проверить, знаете ли вы вежливые слова.
Игра «Доскажи словечко»
Дюдюка Барбидокская:
1. Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,
Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй)
Дюдюка Барбидокская:
2. Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь
Разомкнуть свои уста и сказать … (пожалуйста)
Дюдюка Барбидокская:
3. Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас, будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны), будьте … (добры)
Дюдюка Барбидокская:
4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,
То в минуту расставания всем скажите … (до свидания)
Дюдюка Барбидокская:
5. Если, словом или делом, вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)
Дюдюка Барбидокская (дразнится): И дружные они, и вежливые. Теперь я хочу узнать, умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих.
Игра «Хорошо – плохо»
Дюдюка Барбидокская показывает рисунок поступка, дети аплодисментами обозначают правильный (порвал одежду, поссорился с мамой, обогрел и накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, сломал игрушку, разбил вазу, поделился конфетой, обидел девочку, поблагодарил за помощь).
Дюдюка Барбидокская (обижается): И тут вы со всеми заданиями справились. Я обиделась!
Дюдюка Барбидокская прячется в сторонку, затыкает уши.
5. Под весёлую музыку входит Кот Леопольд.
Кот Леопольд: А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
Дети: Да!
Кот Леопольд: У вас праздник, веселье?
Дети: Да!
Кот Леопольд: Как я всё это люблю! Я рад, что вы все вместе сегодня встретились и решили повеселиться.
(Дюдюка Барбидокская выходит из угла.)
Дюдюка Барбидокская: Да, как же! Малыши-коротыши!
Кот Леопольд: А, Дюдюка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Дюдюка Барбидокская: Да здесь, да вредничаю и утверждаю, что эти мальчики и девочки ещё совсем маленькие и дружить не умеют.
Кот Леопольд: А я думаю, совсем наоборот. Вот, например, ты знаешь, Дюдюка, что нужно делать утром?
Дюдюка Барбидокская: Конечно, знаю! Они ещё спрашивают. Встаёшь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
Кот Леопольд: А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам. Ну-ка, все в кружок встаём, весёлую разминку мы сейчас начнём!
«Весёлая разминка»
Руки к пяткам и ушам,
На колени и к плечам.
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь весёлый смех:
Все девочки: хи-хи-хи.
Все мальчики: хо-хо-хо.
И все вместе: ха-ха-ха.
Дюдюка Барбидокская: Подумаешь, размялись. Вот у меня есть настоящая разминка для взрослых! Справитесь? Проверим.
6. «Весёлая разминка «Хлопай-топай»»
(Дети садятся на места.)
Дюдюка Барбидокская: Это в садике вы такие взрослые, а домой придёте… Там вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?
Кот Леопольд: А вот ничего подобного, я уверен, ребята не только в садике дружат, но и ещё с мамами и папами дружат и всегда стараются их слушаться.
Дюдюка Барбидокская: Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет.)
Кот Леопольд: И ты ещё спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей? Только к доброму, весёлому человеку тянутся другие люди. Вот послушай такую добрую, хорошую песню, а хочешь – и потанцуй вместе с ребятами.
7. Песня «Хорошо бродить по свету»
Дюдюка Барбидокская (хлопает в ладоши): Какая песня чудесная! Я ещё такую не слышала!
Кот Леопольд: Друзья, произошло чудо! Дюдюка в первый раз сказала правду!
Дюдюка Барбидокская: Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет.)
Кот Леопольд: Ты у нас станешь хорошей, доброй и весёлой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?
Дюдюка Барбидокская (смущаясь): Ну, я не знаю... Смогу ли я?..
Кот Леопольд: Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем. Ребята, а давайте дадим Дюдюке новое хорошее имя – Веселушка-Хохотушка. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?
Дюдюка Барбидокская: А как эти добрые дела делать? Я не знаю.
Кот Леопольд: А вот одно из них для начала. Я тут собрал цветочки. Но они необычные. На каждом цветочке помещена загадка. Вот тебе цветочки, попробуй загадать их детям.
Дюдюка Барбидокская (обрадовалась): Я попробую.
Загадки
Дюдюка Барбидокская:
Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно,
Ведь всего сильнее …(дружба)
Дюдюка Барбидокская:
Он в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий,
Верный…(друг)
Дюдюка Барбидокская:
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки...
Ну и что! Ведь мы … (подружки)
Кот Леопольд: Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Дюдюке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки?
Дюдюка Барбидокская: Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Давайте ещё потанцуем?
8. Танец «Дружба» (группа «Барбарики»)
(Во время танца Дюдюка меняет парик и бантик.)
Кот Леопольд: Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?
Дюдюка Барбидокская: Ещё бы! Ведь я стала совсем другой! И в этом мне помогли вы, ребята.
Кот Леопольд: А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу мультяшную страну.
Дюдюка Барбидокская: Но как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.
Кот Леопольд и Дюдюка Барбидокская: Пока!
Материал из подборки:
Последнее редактирование:
