Праздник молока
Средняя группа
Автор: Елена Ведерникова
Цель: Закрепить знания детей о полезности молока, необходимости его потребления.
Задачи:
Образовательные:
Скачать сценарий
Входит ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие! Жданные, званные и желанные!
Ведущий: А сейчас наши ребятки отгадайте-ка загадку!
Из него так много разных
Вкусных делают вещей!
И всегда, с пелёнок, сразу
Все им кормят малышей.
Нам даёт его корова,
И, конечно, ты легко
Угадаешь это слово:
Это слово … (молоко)
Молодцы, угадали! И сегодня у нас очень вкусный праздник – «Праздник молока»! Молоко не только вкусное, но и очень полезное! В нём есть белки, жиры, витамины и всё, что полезно для детского организма! Из молока делают разные продукты, которые мы все прекрасно знаем!
У меня в руках белый шарик, он такого же цвета, что и молоко. Я буду бросать его вам, а вы ловите. У кого окажется в руках шарик, тот называет продукт, сделанный из молока. Поехали!
Игра «Назови молочные продукты»
Ведущий: А теперь наши дети прочитают стихи про молочные продукты.
Ребёнок: Очень любим молоко,
Детям нужно всем оно,
Молоко полезное,
Белое и нежное!
Ребёнок: Мы кефир на полдник пьём,
Любим гречку с молоком:
В детской жизни молоко
Не заменит ничего!
Ребёнок: Чтобы каша была слаще,
Добавляют в неё масло,
Масло, хлеб – получим вот
В завтрак вкусный бутерброд!
Ребёнок: Раньше пенки не любила,
Выливала молоко,
Как же, дети, я забыла,
Что полезное оно!
Ребёнок: Чтобы щёчки заалели,
Чтобы зубы не болели,
Чтобы вырасти скорей,
Молока побольше пей!
Ребёнок: Пейте, дети, молоко,
Ешьте, дети, кашу,
Думать будете легко,
Выглядеть всё краше!
Ребёнок: Молоко, творог, сметана
Для здоровья хороши.
Я люблю продукты эти
Кушать часто, от души!
Ведущий: Ребята, а какие каши варят на молоке?
Ведущий: На плите сварилась каша,
Где большая ложка наша?
Ребёнок: Предпочтенье отдаю
Я молочной каше,
Чтобы с каждым новым днём
Становиться краше.
Ребёнок: Для здоровья нашего
Кормят всех нас кашею,
Манную на молоке,
Кашу любят все!
Исполняется песня «Манная каша».
Ведущий: Ребята, а кто нам даёт молоко, такое богатое витаминами?
Входит Корова под песню «Алтайская бурёнка», мычит и кланяется.
Корова: Я – корова, я – корова, я – бодливая корова. Я гуляю на лугу, пою песенку свою. А кого бодну, тот и скажет: «Му!»
Подходит к одному ребёнку, тот говорит «Му», затем к другому.
Проводится игра «Бодливая корова».
Ведущий: Убери свои рога, дай нам лучше молока. Будем все тогда здоровы, ты же добрая корова.
Корова: Ну, конечно, добрая! Ребятишек я люблю, молочком их напою!
Поёт песню «Весёлая корова».
Корова: Му-у-у!
Ведущий: Что ты, Корова, мычишь? Есть наверное хочешь? Ребята, а чем мы будем кормить корову?
Ребёнок: На лугу пасётся стадо, есть траву коровкам надо! Потому что вместо кашки, вместо хлеба, киселька Ест коровушка ромашки, чтобы дать нам молока!
Исполняется песня «Кто пасётся на лугу?»
Корова: Му-у-у!
Ведущий: Что ты, Корова, опять мычишь? А я знаю! Её надо подоить!
Проводится игра с родителями «Подои корову» (под песню «33 коровы»).
«Вымя» сделано из четырёх пластиковых бутылок, из которых торчат ленты белого цвета.
По счёту надо быстро одеть фартук, косынку, взять стульчик, ведро и подбежать к «вымени», открутить крышку и тянуть ленту, складывая её в ведро.
Выигрывает тот, кто быстрее вытянет ленту.
Ведущий: А теперь игра другая, очень вкусная такая! Это очень нелегко – быстро выпить молоко!
Проводится игра «Кто быстрее выпьет молоко».
На середину зала выходят 2 мальчика в костюмах шофёров.
1-й мальчик: Я шофёр, вожу машину,
Развожу я молоко
На молочные заводы –
Это очень далеко.
2-й мальчик: Ехать нужно очень быстро,
Чтобы молоко не скисло.
Проводится конкурс «Чья машина скорее довезёт молоко?»
(Машинки привязаны к шпагату, двигать их можно только накручивая шпагат на катушку. Побеждает тот, кто скорее смотает шпагат на катушку.)
Проводится игра «Корова»:
Корова: «Му-му-му! – мычит корова. – Забодаю Катю с Вовой. Вы не пьёте молоко? Убегайте далеко!»
Корова догоняет детей.
Корова загадывает загадки про молочные продукты.
Корова: Белое, да не снег,
Вкусное, да не мёд.
От рогатого берут
И ребятам дают.
Он жёлтым и солёным вышел,
Его ужасно любят мыши,
И в нём бывает много дыр.
Кто он? Конечно, это …
(сыр)
Бутербродов без него
Просто не бывает.
В каши разные его
Часто добавляют.
Мажется легко оно,
И, конечно, ясно,
Имя есть ему одно,
Это имя: …
(сливочное масло)
Он рыхлый, белоснежный,
На вкус бывает нежный,
С ним делают пирог,
Зовут его …
(творог)
В удивительном продукте
Есть и молоко, и фрукты.
В нём бывают понемногу.
Кто же он? Конечно, …
(йогурт)
Ведущий: Ребята, расскажите, почему детям полезно пить молоко? А давайте ещё поиграем, а наши пальчики помогут нам рассказать Бурёнушке, какие мы знаем молочные продукты.
Проводится пальчиковая гимнастика «Молочные продукты».
Ведущий: Вот видите, ребята, какой волшебный продукт – молоко! Сколько разных продуктов из него получается! Наше молоко вкусное, полезное, белое, воздушное.
Корова: Пейте, дети, молоко, будете здоровы! Я для всех детей приготовила угощение, в нём тоже есть молоко. Угощайтесь, да не забывайте каждый день пить молоко! До свидания, друзья!
Корова уходит.
Ведущий: Вот и заканчивается наш праздник, давайте на прощание споём весёлую песню про молоко.
Исполняется песня «Молочная речка».
```
Средняя группа
Автор: Елена Ведерникова
Цель: Закрепить знания детей о полезности молока, необходимости его потребления.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с «цепочкой», которую проходит молоко от кормления коровы до молочного завода;
- Активизировать у детей словарь по теме «Молоко и молочные продукты» (молоко, кефир, сметана, йогурт, творог, масло, ряженка, сгущённое молоко, творожный сырок, сыр и др.), «Виды молочных каш» (манная, рисовая, овсяная, гречневая и др.);
- Обобщить знания детей о пользе коровы для человека.
- Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания, доставить детям радость;
- Развивать у детей ловкость, мелкую моторику пальцев рук;
- Развивать у детей зрительное и слуховое внимание, память, мышление, сообразительность.
- Воспитывать у детей положительное отношение к корове – кормилице человека;
- Воспитывать познавательный интерес к окружающей действительности.
Скачать сценарийХод мероприятия
Входит ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие! Жданные, званные и желанные!
Ведущий: А сейчас наши ребятки отгадайте-ка загадку!
Из него так много разных
Вкусных делают вещей!
И всегда, с пелёнок, сразу
Все им кормят малышей.
Нам даёт его корова,
И, конечно, ты легко
Угадаешь это слово:
Это слово … (молоко)
Молодцы, угадали! И сегодня у нас очень вкусный праздник – «Праздник молока»! Молоко не только вкусное, но и очень полезное! В нём есть белки, жиры, витамины и всё, что полезно для детского организма! Из молока делают разные продукты, которые мы все прекрасно знаем!
У меня в руках белый шарик, он такого же цвета, что и молоко. Я буду бросать его вам, а вы ловите. У кого окажется в руках шарик, тот называет продукт, сделанный из молока. Поехали!
Игра «Назови молочные продукты»
Ведущий: А теперь наши дети прочитают стихи про молочные продукты.
Ребёнок: Очень любим молоко,
Детям нужно всем оно,
Молоко полезное,
Белое и нежное!
Ребёнок: Мы кефир на полдник пьём,
Любим гречку с молоком:
В детской жизни молоко
Не заменит ничего!
Ребёнок: Чтобы каша была слаще,
Добавляют в неё масло,
Масло, хлеб – получим вот
В завтрак вкусный бутерброд!
Ребёнок: Раньше пенки не любила,
Выливала молоко,
Как же, дети, я забыла,
Что полезное оно!
Ребёнок: Чтобы щёчки заалели,
Чтобы зубы не болели,
Чтобы вырасти скорей,
Молока побольше пей!
Ребёнок: Пейте, дети, молоко,
Ешьте, дети, кашу,
Думать будете легко,
Выглядеть всё краше!
Ребёнок: Молоко, творог, сметана
Для здоровья хороши.
Я люблю продукты эти
Кушать часто, от души!
Ведущий: Ребята, а какие каши варят на молоке?
Ведущий: На плите сварилась каша,
Где большая ложка наша?
Ребёнок: Предпочтенье отдаю
Я молочной каше,
Чтобы с каждым новым днём
Становиться краше.
Ребёнок: Для здоровья нашего
Кормят всех нас кашею,
Манную на молоке,
Кашу любят все!
Исполняется песня «Манная каша».
Ведущий: Ребята, а кто нам даёт молоко, такое богатое витаминами?
Входит Корова под песню «Алтайская бурёнка», мычит и кланяется.
Корова: Я – корова, я – корова, я – бодливая корова. Я гуляю на лугу, пою песенку свою. А кого бодну, тот и скажет: «Му!»
Подходит к одному ребёнку, тот говорит «Му», затем к другому.
Проводится игра «Бодливая корова».
Ведущий: Убери свои рога, дай нам лучше молока. Будем все тогда здоровы, ты же добрая корова.
Корова: Ну, конечно, добрая! Ребятишек я люблю, молочком их напою!
Поёт песню «Весёлая корова».
Корова: Му-у-у!
Ведущий: Что ты, Корова, мычишь? Есть наверное хочешь? Ребята, а чем мы будем кормить корову?
Ребёнок: На лугу пасётся стадо, есть траву коровкам надо! Потому что вместо кашки, вместо хлеба, киселька Ест коровушка ромашки, чтобы дать нам молока!
Исполняется песня «Кто пасётся на лугу?»
Корова: Му-у-у!
Ведущий: Что ты, Корова, опять мычишь? А я знаю! Её надо подоить!
Проводится игра с родителями «Подои корову» (под песню «33 коровы»).
«Вымя» сделано из четырёх пластиковых бутылок, из которых торчат ленты белого цвета.
По счёту надо быстро одеть фартук, косынку, взять стульчик, ведро и подбежать к «вымени», открутить крышку и тянуть ленту, складывая её в ведро.
Выигрывает тот, кто быстрее вытянет ленту.
Ведущий: А теперь игра другая, очень вкусная такая! Это очень нелегко – быстро выпить молоко!
Проводится игра «Кто быстрее выпьет молоко».
На середину зала выходят 2 мальчика в костюмах шофёров.
1-й мальчик: Я шофёр, вожу машину,
Развожу я молоко
На молочные заводы –
Это очень далеко.
2-й мальчик: Ехать нужно очень быстро,
Чтобы молоко не скисло.
Проводится конкурс «Чья машина скорее довезёт молоко?»
(Машинки привязаны к шпагату, двигать их можно только накручивая шпагат на катушку. Побеждает тот, кто скорее смотает шпагат на катушку.)
Проводится игра «Корова»:
Корова: «Му-му-му! – мычит корова. – Забодаю Катю с Вовой. Вы не пьёте молоко? Убегайте далеко!»
Корова догоняет детей.
Корова загадывает загадки про молочные продукты.
Корова: Белое, да не снег,
Вкусное, да не мёд.
От рогатого берут
И ребятам дают.
Он жёлтым и солёным вышел,
Его ужасно любят мыши,
И в нём бывает много дыр.
Кто он? Конечно, это …
(сыр)
Бутербродов без него
Просто не бывает.
В каши разные его
Часто добавляют.
Мажется легко оно,
И, конечно, ясно,
Имя есть ему одно,
Это имя: …
(сливочное масло)
Он рыхлый, белоснежный,
На вкус бывает нежный,
С ним делают пирог,
Зовут его …
(творог)
В удивительном продукте
Есть и молоко, и фрукты.
В нём бывают понемногу.
Кто же он? Конечно, …
(йогурт)
Ведущий: Ребята, расскажите, почему детям полезно пить молоко? А давайте ещё поиграем, а наши пальчики помогут нам рассказать Бурёнушке, какие мы знаем молочные продукты.
Проводится пальчиковая гимнастика «Молочные продукты».
Ведущий: Вот видите, ребята, какой волшебный продукт – молоко! Сколько разных продуктов из него получается! Наше молоко вкусное, полезное, белое, воздушное.
Корова: Пейте, дети, молоко, будете здоровы! Я для всех детей приготовила угощение, в нём тоже есть молоко. Угощайтесь, да не забывайте каждый день пить молоко! До свидания, друзья!
Корова уходит.
Ведущий: Вот и заканчивается наш праздник, давайте на прощание споём весёлую песню про молоко.
Исполняется песня «Молочная речка».
```
