Распустился ландыш в мае
Старшая группа, подготовительная группа
Автор: Т. Орлова
Скачать конспект
Ведущий: На улице солнце светит ярко-ярко.
Нам так хочется гулять,
Веселиться и резвиться и немножко танцевать.
Настроение поднимается и улыбка появляется.
Это к нам весна пришла и цветы нам принесла.
Воспитатель: Ребята, вспомните, какие весенние цветы вы знаете? (Ответы детей)
Воспитатель загадывает загадку:
В майский день в тени лесной
Он раскрыл цветочек свой,
Яркий и душистый, бело-серебристый.
(Ландыш.)
Педагог предлагает детям рассмотреть цветки и листья ландышей.
Вопросы:
- Какую форму имеют листочки? (Листочки широкие, овальные с острым кончиком.)
Воспитатель объясняет, что вначале листья ландыша были скручены в трубочку, а цветочки прятались внутри на стебельке. Так растению легче пробиваться сквозь землю.
- На что похожи цветочки? (На маленькие белые колокольчики, расположенные на коротеньких цветоножках.)
- Можно ли сказать, что это кисть? Почему? (Потому что много цветочков собрано в соцветие.)
Воспитатель рассказывает детям о том, что ландыши занесены в Красную книгу. Этих цветов всё меньше и меньше становится в лесах. И чтобы сберечь ландыши для будущих поколений, их запретили рвать в лесах так же, как и подснежники, и душистые фиалки, и кукушкины слёзки, и многие другие исчезающие виды растений.
Сейчас дачники выращивают ландыши на своих участках, делают небольшие букетики, любуются ими и наслаждаются нежным, тонким ароматом. Но надо помнить о том, что эти цветы нельзя ставить в спальне, так как если долго вдыхать их аромат, то будет болеть голова. И ещё надо знать, что после того, как отцветут ландыши, на месте цветков появятся красные ягодки. Их нельзя есть, эти ягодки ядовиты для людей, хотя некоторые животные и птицы их едят.
Из корней ландыша делают лекарство - ландышевые капли. Их используют от сердечной боли. Вот почему надо беречь это растение.
Порядок выполнения работы
Ведущий: Посмотрите, у вас на столах лежат листики картона, салфеточки, вырезанные листочки.
Давайте мы наклеим наши листочки по краям картона.
Теперь возьмём кусочек салфетки, её надо сминать и скатывать в шарики, чтобы получились неплотные комочки, и приклеивать их плотно друг возле друга. Вначале мы нанесём клей, а потом будем приклеивать наши комочки салфеток в произвольной форме.
Итог занятия
Ведущий: Молодцы, ребята, вы постарались, и у вас получились очень красивые и аккуратные работы.
С. Маршак. «Ландыш»
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят,
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спеленутый,
Завернутый в зеленый лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску,
И все свое благоухание
Он отдал горькому цветку.
Старшая группа, подготовительная группа
Автор: Т. Орлова
Скачать конспектХод занятия
Ведущий: На улице солнце светит ярко-ярко.
Нам так хочется гулять,
Веселиться и резвиться и немножко танцевать.
Настроение поднимается и улыбка появляется.
Это к нам весна пришла и цветы нам принесла.
Воспитатель: Ребята, вспомните, какие весенние цветы вы знаете? (Ответы детей)
Воспитатель загадывает загадку:
В майский день в тени лесной
Он раскрыл цветочек свой,
Яркий и душистый, бело-серебристый.
(Ландыш.)
Педагог предлагает детям рассмотреть цветки и листья ландышей.
Вопросы:
- Какую форму имеют листочки? (Листочки широкие, овальные с острым кончиком.)
Воспитатель объясняет, что вначале листья ландыша были скручены в трубочку, а цветочки прятались внутри на стебельке. Так растению легче пробиваться сквозь землю.
- На что похожи цветочки? (На маленькие белые колокольчики, расположенные на коротеньких цветоножках.)
- Можно ли сказать, что это кисть? Почему? (Потому что много цветочков собрано в соцветие.)
Воспитатель рассказывает детям о том, что ландыши занесены в Красную книгу. Этих цветов всё меньше и меньше становится в лесах. И чтобы сберечь ландыши для будущих поколений, их запретили рвать в лесах так же, как и подснежники, и душистые фиалки, и кукушкины слёзки, и многие другие исчезающие виды растений.
Сейчас дачники выращивают ландыши на своих участках, делают небольшие букетики, любуются ими и наслаждаются нежным, тонким ароматом. Но надо помнить о том, что эти цветы нельзя ставить в спальне, так как если долго вдыхать их аромат, то будет болеть голова. И ещё надо знать, что после того, как отцветут ландыши, на месте цветков появятся красные ягодки. Их нельзя есть, эти ягодки ядовиты для людей, хотя некоторые животные и птицы их едят.
Из корней ландыша делают лекарство - ландышевые капли. Их используют от сердечной боли. Вот почему надо беречь это растение.
Порядок выполнения работы
Ведущий: Посмотрите, у вас на столах лежат листики картона, салфеточки, вырезанные листочки.
Давайте мы наклеим наши листочки по краям картона.
Теперь возьмём кусочек салфетки, её надо сминать и скатывать в шарики, чтобы получились неплотные комочки, и приклеивать их плотно друг возле друга. Вначале мы нанесём клей, а потом будем приклеивать наши комочки салфеток в произвольной форме.
Итог занятия
Ведущий: Молодцы, ребята, вы постарались, и у вас получились очень красивые и аккуратные работы.
С. Маршак. «Ландыш»
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят,
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спеленутый,
Завернутый в зеленый лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску,
И все свое благоухание
Он отдал горькому цветку.
