Развлечение ко Дню рождения Пушкина
Для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Иванова Марина Сергеевна
Цель: обобщить и расширить знания дошкольников о творчестве А. С. Пушкина.
Задачи:
Предварительная работа: предварительно воспитатель знакомит детей со сказками А. С. Пушкина. Для проведения развлечения выбираются члены жюри, дети делятся на две команды и выбирают капитанов.
Материалы и оборудование:
Скачать сценарий
1. Работа с выставкой
Звучит музыка из оперы Римского-Корсакова «Золотой петушок». Дети входят в зал, подходят к выставке рисунков детей и книгам по сказкам А. С. Пушкина.
Ведущий: Дети, обратите своё внимание на нашу выставку. Назовите, кто изображён на рисунках?
Ответы детей.
Ведущий: Где можно встретить этих персонажей?
Ответы детей: В сказках Пушкина.
Ведущий: Назовите сказки Пушкина, которые вы знаете.
Дети перечисляют сказки Пушкина.
Ведущий: Молодцы, вспомнили сказки А. С. Пушкина. Посмотрите на портрет великого русского поэта А. С. Пушкина.
Ведущий вспоминает стихи А. С. Пушкина:
Ведущий:
У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом.
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса…
Ведущий (обращается к детям): А вы, ребята, любите чудеса? Хотели бы вы, чтобы сейчас произошло чудо? Если да, то закрывайте глаза, а я произнесу волшебные слова. Посмотрим, что произойдёт.
Дети закрывают глаза, воспитатель произносит слова «крибле, крабле, бумс!». Из-за кулис появляется педагог в роли Учёного Кота.
Кот Учёный:
Я учёный, мудрый кот!
У меня полно хлопот.
Коль направо я пойду -
Звонку песню заведу.
А налево поверну -
Сказки сказывать начну.
Отвечайте без подсказки,
Все ли дети любят сказки?!
Ответы детей.
Кот Учёный: Предлагаю вспомнить сказки А. С. Пушкина и поучаствовать в литературном турнире.
Ведущий: Прежде чем начать наш турнир, капитанам команд необходимо выбрать эмблему. Прошу капитанов подойти ко мне.
Дети садятся на стулья двумя командами «Золотой петушок» и «Золотая рыбка».
Ведущий: Для участия в турнире необходимо соблюдать правила:
1. Внимательно слушать задания.
2. Полно и обоснованно отвечать на заданные вопросы, только после того, как вас спросят.
3. Вопросы будут задаваться командам поочерёдно.
4. За каждый правильный ответ команда будет получать жетончик.
5. Жюри будет оценивать выполнение заданий командами.
Ведущий: Разрешите представить вам членов жюри… (Ведущий представляет членов жюри).
Кот Учёный: Итак, начнём с вопросов-разминки.
Кот Учёный: Первый вопрос команде «Золотой петушок»:
- Где жили старик со старухой из сказки «О рыбаке и рыбке»? (У моря.)
Кот Учёный: Второй вопрос адресован команде «Золотая рыбка»:
- Как называется птица, которую приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? (Золотой петушок.)
Кот Учёный: Теперь вопрос для команде «Золотой петушок»:
- Как называется животное, которое пело песенки и грызло орешки? (Белочка.)
Кот Учёный: Следующий вопрос команде «Золотая рыбка»:
- Назовите самый первый предмет, который попросила старуха у золотой рыбки? (Корыто.)
Кот Учёный: Вопрос команде «Золотой петушок»:
- Откуда появлялись 33 богатыря в царстве князя Гвидона? (Из моря.)
Кот Учёный: И последний вопрос команде «Золотая рыбка»:
- У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее? (У зеркальца.)
Ведущий за каждый правильный ответ раздаёт жетоны.
Кот Учёный: Дети, у меня для вас сюрприз!
Кот выносит две шкатулки с кубиками.
Ведущий: Следующий конкурс называется «Посмотри и собери». Вам необходимо составить картинку из сказки по образцу и назвать, что это за сказка. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.
Обе команды получают шкатулки с кубиками и картинками для образца.
Ведущий: За правильное и быстрое выполнение задания команды получают жетоны.
Кот Учёный: Дети, у меня для вас есть ещё один сюрприз!
Из-за кулис Кот выводит ребёнка в роли Белочки.
Белочка: Здравствуйте! Друзья, мне очень нужна ваша помощь, помогите отобрать золотые орешки от серебряных. Пожалуйста!
Ведущий: Ребята, поможем Белочке?
Ответы детей.
Ведущий: Хорошо! Тогда это и будет вашим следующим заданием. Чтобы быстрее справиться с ним, мы проведём эстафету. Во время проведения эстафеты нельзя толкать друг друга, не забывать передавать эстафету товарищу, согласовывать свои действия с действиями партнёра.
Эстафета
Ведущий: Молодцы! Справились! За быстрые и ловкие действия каждая команда получает жетон.
Ведущий: А теперь заключительное испытание - назвать героя сказки, который говорил слова…
Ведущий (обращается к команде «Золотой петушок»):
1. «Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ж ты тих, как день ненастный?» (Царевна-Лебедь)
Ведущий (обращается к команде «Золотая рыбка»):
2. «Не печалься, ступай себе с богом. Будет тебе новое корыто». (Золотая рыбка)
Ведущий (задаёт вопрос команде «Золотой петушок»):
3. «Кири-ку-ку. Царствуй, лёжа на боку!» (Золотой петушок)
Ведущий (задаёт вопрос команде «Золотая рыбка»):
4. «Ветер, ветер! Ты могуч. Ты гоняешь стаи туч!» (Царевич Елисей)
Ведущий (вопрос команде «Золотой петушок»):
5. «Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?!» (Злая мачеха)
Ведущий (заключительный вопрос команде «Золотая рыбка»):
6. «Смилуйся, государыня рыбка!» (Старик из сказки «О рыбаке и рыбке»)
Ведущий: За правильные и полные ответы команды получают жетоны.
Ведущий раздаёт жетоны.
Ведущий: Итак, дети, все турнирные задания вы выполнили. Наше жюри подсчитает жетоны и подведёт итоги литературного турнира. Капитанам команд предлагаю отнести жетоны к жюри.
Капитаны команд относят жетоны членам жюри. Жюри подводит итоги.
Кот Учёный: Пока жюри подсчитывает жетоны, предлагаю посмотреть видеофрагмент из сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…».
Дети смотрят видеофрагмент на экране.
Жюри: Уважаемые члены команд «Золотой петушок» и «Золотая рыбка», мы подсчитали количество жетонов и пришли к выводу, что вы хорошо знаете все сказки А. С. Пушкина, и поэтому правильно выполнили все турнирные задания, набрали по 8 жетонов. Исходя из этого, команды «Золотой петушок» и «Золотая рыбка» награждаются грамотами за активное участие и победу в литературном турнире. Капитаны команд приглашаются для получения грамот.
Кот Учёный: А у меня для вас ещё один сюрприз. Я приготовил вам в подарок любимые сказки А. С. Пушкина.
Кот Учёный вручает книги каждой команде.
Ведущий: На этом наш литературный турнир завершён! До свидания!
Материал из подборки:
Для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Иванова Марина Сергеевна
Цель: обобщить и расширить знания дошкольников о творчестве А. С. Пушкина.
Задачи:
- выявить, насколько дети знакомы со сказками великого поэта;
- прививать любовь к русской поэзии, с помощью различных приёмов и специально организованных педагогических ситуаций способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям;
- воспитывать чувство дружбы и коллективизма.
Предварительная работа: предварительно воспитатель знакомит детей со сказками А. С. Пушкина. Для проведения развлечения выбираются члены жюри, дети делятся на две команды и выбирают капитанов.
Материалы и оборудование:
- выставка книг и рисунков детей по сказкам А. С. Пушкина;
- шкатулки с набором кубиков «Собери картинку»;
- эмблемы команд;
- жетоны;
- для игры-эстафеты: корзины, орешки (золотые и серебряные);
- призы для награждения команд: грамоты и книги.
Скачать сценарийХод развлечения
1. Работа с выставкой
Звучит музыка из оперы Римского-Корсакова «Золотой петушок». Дети входят в зал, подходят к выставке рисунков детей и книгам по сказкам А. С. Пушкина.
Ведущий: Дети, обратите своё внимание на нашу выставку. Назовите, кто изображён на рисунках?
Ответы детей.
Ведущий: Где можно встретить этих персонажей?
Ответы детей: В сказках Пушкина.
Ведущий: Назовите сказки Пушкина, которые вы знаете.
Дети перечисляют сказки Пушкина.
Ведущий: Молодцы, вспомнили сказки А. С. Пушкина. Посмотрите на портрет великого русского поэта А. С. Пушкина.
Ведущий вспоминает стихи А. С. Пушкина:
Ведущий:
У лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом.
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса…
Ведущий (обращается к детям): А вы, ребята, любите чудеса? Хотели бы вы, чтобы сейчас произошло чудо? Если да, то закрывайте глаза, а я произнесу волшебные слова. Посмотрим, что произойдёт.
Дети закрывают глаза, воспитатель произносит слова «крибле, крабле, бумс!». Из-за кулис появляется педагог в роли Учёного Кота.
Кот Учёный:
Я учёный, мудрый кот!
У меня полно хлопот.
Коль направо я пойду -
Звонку песню заведу.
А налево поверну -
Сказки сказывать начну.
Отвечайте без подсказки,
Все ли дети любят сказки?!
Ответы детей.
Кот Учёный: Предлагаю вспомнить сказки А. С. Пушкина и поучаствовать в литературном турнире.
Ведущий: Прежде чем начать наш турнир, капитанам команд необходимо выбрать эмблему. Прошу капитанов подойти ко мне.
Дети садятся на стулья двумя командами «Золотой петушок» и «Золотая рыбка».
Ведущий: Для участия в турнире необходимо соблюдать правила:
1. Внимательно слушать задания.
2. Полно и обоснованно отвечать на заданные вопросы, только после того, как вас спросят.
3. Вопросы будут задаваться командам поочерёдно.
4. За каждый правильный ответ команда будет получать жетончик.
5. Жюри будет оценивать выполнение заданий командами.
Ведущий: Разрешите представить вам членов жюри… (Ведущий представляет членов жюри).
Кот Учёный: Итак, начнём с вопросов-разминки.
Кот Учёный: Первый вопрос команде «Золотой петушок»:
- Где жили старик со старухой из сказки «О рыбаке и рыбке»? (У моря.)
Кот Учёный: Второй вопрос адресован команде «Золотая рыбка»:
- Как называется птица, которую приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? (Золотой петушок.)
Кот Учёный: Теперь вопрос для команде «Золотой петушок»:
- Как называется животное, которое пело песенки и грызло орешки? (Белочка.)
Кот Учёный: Следующий вопрос команде «Золотая рыбка»:
- Назовите самый первый предмет, который попросила старуха у золотой рыбки? (Корыто.)
Кот Учёный: Вопрос команде «Золотой петушок»:
- Откуда появлялись 33 богатыря в царстве князя Гвидона? (Из моря.)
Кот Учёный: И последний вопрос команде «Золотая рыбка»:
- У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее? (У зеркальца.)
Ведущий за каждый правильный ответ раздаёт жетоны.
Кот Учёный: Дети, у меня для вас сюрприз!
Кот выносит две шкатулки с кубиками.
Ведущий: Следующий конкурс называется «Посмотри и собери». Вам необходимо составить картинку из сказки по образцу и назвать, что это за сказка. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.
Обе команды получают шкатулки с кубиками и картинками для образца.
Ведущий: За правильное и быстрое выполнение задания команды получают жетоны.
Кот Учёный: Дети, у меня для вас есть ещё один сюрприз!
Из-за кулис Кот выводит ребёнка в роли Белочки.
Белочка: Здравствуйте! Друзья, мне очень нужна ваша помощь, помогите отобрать золотые орешки от серебряных. Пожалуйста!
Ведущий: Ребята, поможем Белочке?
Ответы детей.
Ведущий: Хорошо! Тогда это и будет вашим следующим заданием. Чтобы быстрее справиться с ним, мы проведём эстафету. Во время проведения эстафеты нельзя толкать друг друга, не забывать передавать эстафету товарищу, согласовывать свои действия с действиями партнёра.
Эстафета
Ведущий: Молодцы! Справились! За быстрые и ловкие действия каждая команда получает жетон.
Ведущий: А теперь заключительное испытание - назвать героя сказки, который говорил слова…
Ведущий (обращается к команде «Золотой петушок»):
1. «Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ж ты тих, как день ненастный?» (Царевна-Лебедь)
Ведущий (обращается к команде «Золотая рыбка»):
2. «Не печалься, ступай себе с богом. Будет тебе новое корыто». (Золотая рыбка)
Ведущий (задаёт вопрос команде «Золотой петушок»):
3. «Кири-ку-ку. Царствуй, лёжа на боку!» (Золотой петушок)
Ведущий (задаёт вопрос команде «Золотая рыбка»):
4. «Ветер, ветер! Ты могуч. Ты гоняешь стаи туч!» (Царевич Елисей)
Ведущий (вопрос команде «Золотой петушок»):
5. «Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?!» (Злая мачеха)
Ведущий (заключительный вопрос команде «Золотая рыбка»):
6. «Смилуйся, государыня рыбка!» (Старик из сказки «О рыбаке и рыбке»)
Ведущий: За правильные и полные ответы команды получают жетоны.
Ведущий раздаёт жетоны.
Ведущий: Итак, дети, все турнирные задания вы выполнили. Наше жюри подсчитает жетоны и подведёт итоги литературного турнира. Капитанам команд предлагаю отнести жетоны к жюри.
Капитаны команд относят жетоны членам жюри. Жюри подводит итоги.
Кот Учёный: Пока жюри подсчитывает жетоны, предлагаю посмотреть видеофрагмент из сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…».
Дети смотрят видеофрагмент на экране.
Жюри: Уважаемые члены команд «Золотой петушок» и «Золотая рыбка», мы подсчитали количество жетонов и пришли к выводу, что вы хорошо знаете все сказки А. С. Пушкина, и поэтому правильно выполнили все турнирные задания, набрали по 8 жетонов. Исходя из этого, команды «Золотой петушок» и «Золотая рыбка» награждаются грамотами за активное участие и победу в литературном турнире. Капитаны команд приглашаются для получения грамот.
Кот Учёный: А у меня для вас ещё один сюрприз. Я приготовил вам в подарок любимые сказки А. С. Пушкина.
Кот Учёный вручает книги каждой команде.
Ведущий: На этом наш литературный турнир завершён! До свидания!
Материал из подборки:
Последнее редактирование:
