Русский сувенир
Автор: Е. Гурбина
Цель: укрепление связи с семьями учащихся через изучение русских народных традиций.
Задачи:
- Способствовать укреплению семейных отношений;
- Формировать духовные качества, эстетический вкус у детей;
- Развить коммуникативно-личностные качества и двигательную активность средствами народных игр;
- Формировать интерес к народному декоративно-прикладному творчеству.
Оборудование: столы, стулья по количеству участников, ткань, ножницы, нитки х/б.
Оформление зала: макет русской печки, стол со скатертью, самоваром, вышитые полотенца и другие предметы народного быта.
Используемые технические средства: мультимедийный проектор, фонограммы с записями русских народных песен.
Скачать сценарий
Звучит фонограмма русской народной мелодии. Выходят ведущие в русских народных костюмах.
1 ведущий: Здравствуйте, гости дорогие, маленькие и большие, весёлые и застенчивые! Мы приветствуем вас в нашем уютном Центре детского творчества.
2 ведущий:
Чем дальше в будущее смотрим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим.
Хоть новому принадлежим.
Россия – мать! Тебе хвала!
В веках ты видела немало,
Когда б ты говорить могла,
Ты многое бы рассказала.
1 ведущий: Мы с вами живём в России, прекрасной и большой стране, где до сих пор живы традиции и обычаи наших предков. Всегда русский народ любил свою Родину, свой дом, не зря народная пословица гласит: «Все дороги ведут в дом». Гостеприимство было отличительной чертой: «Гость в дом – хозяину радость». Гостя обязательно за стол сажали и спать укладывали на лучшее место. Очень трепетно относились к своим родителям и старикам: «Жалей отца с матерью, других не найдёшь», «Совет на стариках держится».
2 ведущий: В каждой семье было много детей. С ранних лет их приучали к тяжёлому крестьянскому труду: девочки помогали матери по домашнему хозяйству, а мальчики помогали отцу в поле, ухаживать за скотиной. Но и для игр находили время. Давайте вспомним некоторые из них.
Звучит веселая народная музыка.
Игра «Жмурки»:
Это одна из самых популярных подвижных игр. Из детей выбирается тот, кто водит, и ему завязываются глаза шарфом. По сигналу дети бегут кто куда, а водящий ходит с завязанными глазами и пытается найти участника. Участники во время его поисков хлопают в ладоши, дают подсказку. Тот, кого поймает «жмурка», его заменяет.
Игра «Бой петухов»:
Дети делятся на две команды. Посреди площадки чертится круг, в который входят игроки, по одному из двух противоборствующих команд. Каждый из этих игроков поднимает левую ногу назад и удерживает её левой рукой. Правую руку игроки закладывают за спину. Задача этих участников, прыгая на одной ноге, вытолкнуть соперника. Тот, кому удастся остаться в круге и не встать на обе ноги, становится победителем поединка.
Игра «Колечко-колечко»:
Родители и дети сидят на стульях. Выбирается водящий. У него между ладошек лежит колечко или другой маленький предмет. Все держат ладошки сомкнутыми. Водящий с колечком обходит всех и будто бы кладёт им колечко. Но кому он положил, знает только тот, кому колечко попало. Другие должны наблюдать и догадаться, у кого находится этот предмет. Когда водящий скажет: «Колечко-колечко, выйди на крылечко», тот, у кого оно есть, должен выскочить, а остальные, если догадались, задержать его. Если удалось выскочить, он начинает водить, если нет — водит тот, кто задержал.
Звучит фонограмма народной музыки.
1 ведущий: Россия испокон веков славилась своими мастерами, людьми, способными создавать сказочную красоту. Через искусство народных промыслов отслеживается связь прошлого с настоящим. Промыслов было великое множество, вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.
Мультимедийная презентация.
Слайд №1 «Дымковская игрушка»:
О древней дымковской игрушке поведём сейчас рассказ.
В Дымково любили песни, пляски, в селе рождались чудо-сказки.
Вечера зимою длинные и лепили там из глины.
Все игрушки не простые, а волшебно расписные.
И пошла о Дымке слава, заслужив на это право.
Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
2 ведущий:
Слайд №2 «Матрешка»:
Кто матрешку сделал, я не знаю.
Но известно мне, что сотни лет
Вместе с Ванькой-Встанькой, как живая,
Покоряет кукла белый свет.
Где он краски брал, искусный мастер,
В нивах шумных, в сказочном лесу?
Создал образ неуёмной страсти,
Истинную русскую красу.
На щеках навёл зари румянец,
Неба синь всплеснул в её глаза.
И матрешка через всю планету
До сих пор уверенно идёт.
2 ведущий:
Слайд №3 «Филимоновская игрушка»:
Филимоновская деревушка!
Синий лес, холмы, косогор.
Лепят там из глины игрушку
И расписывают до сих пор.
Да, из красной обычной глины
Появляются вдруг на свет
Зайцы, конники и павлины
И красавицы – маков цвет.
1 ведущий:
Слайд №4 «Городецкая игрушка»:
Городецкая роспись – как её нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
Посмотрите на роспись – сочность красок манит.
Городецкая роспись душу нам веселит.
1 ведущий: А теперь задание для родителей и детей! Каждой паре мы выдаём картинки с изображением различных видов народных игрушек. Вы должны дать правильный ответ – о каком виде идёт речь?
Звучит фонограмма народной музыки.
Изображения на карточках представлены в приложении.
2 ведущий: А сейчас хочется рассказать об особой игрушке – русской тряпичной кукле. Она не относится к русским народным промыслам, но была очень популярной в разных местах России.
Звучит фонограмма русской народной музыки, на экране слайды с русскими тряпичными куклами.
Слайд №5 «История тряпичной куклы»:
1 ведущий: Тряпичная кукла была самой распространённой игрушкой в быту крестьянской деревни. В некоторых домах их насчитывалось огромное количество, доходило до 100 штук. Их берегли не только дети, но и взрослые, не разбрасывали, а аккуратно складывали в коробах. Кукол брали на любые посиделки, на жатву. Их клали даже в приданое.
В куклы игрались не только девочки, но и мальчики. Пока все носили одинаковую одежду – рубаху, куклы были общие. Но только исполнялось 7–8 лет, девочки одевали юбку, а мальчики порты. Тогда менялась не только одежда, менялись у детей и игры.
Так как в крестьянской семье одежду шили сами, каждый лоскуток бережно хранили. Потом из них шили лоскутные одеяла или другие необходимые в быту вещи. А вот самые маленькие лоскутики отдавали детям. Пока дети были очень маленькими, куклы им делали старшие сёстры или матери. Бабушки тоже не оставались в стороне, ведь именно они передавали секреты изготовления.
2 ведущий: Куклы-обереги:
Куклами-оберегами не только украшали интерьер или в детстве играли, они всегда были очень сильным помощником в быту наших предков. Куколки делались по случаю народных праздников, например, для масленицы или дня Ивана-Купалы, в качестве подарков или обрядовых символов для отмечания семейных событий, таких как свадьба или рождение ребёнка, а также просто изготавливались в качестве спутниц-хранительниц спокойствия, здоровья, достатка, любви.
Слайд №6 «Кукла „Десятиручка“»
Слайд №7 «Кукла „Крупеничка“»
Слайд №8 «Кукла „Кубышка-травница“»
1 ведущий: Игровые куклы:
Основное предназначение игровой куклы – отвлечь ребёнка в то время, когда взрослые занимаются своими делами. Куклами играли все дети – и девочки, и мальчики. Для самых маленьких изготавливали особые куклы, развивающие мелкую моторику и двигательные функции. Например, маленькие куклы, надевающиеся на палец, или кукольные подвески в виде гирлянды из маленьких узелков. Ребёнок инстинктивно сжимает ручку с такой игрушкой, что одновременно и регулирует мышечный тонус, и занимает малыша.
Слайд №9 «Зайчик на пальчик»
Слайд №10 «Кукла с основой из деревянной палочки»
2 ведущий: Обрядовые куклы:
У наших предков особое место в жизненном укладе занимали обряды. Обряды выполняли по всем, наиболее важным в человеческой жизни событиям. Практически любой обряд исполнялся с участием или в присутствии кукол, специально для этого изготовленных.
Обрядовая кукла, так же, как и кукла-оберег, изготавливалась для защиты от бед и напастей. В одних случаях обрядовую куклу сжигали или топили в воде после того, как она выполнила своё предназначение. В других такими куклами могли пользоваться всю жизнь, тогда в ней совмещали обе функции – обрядовую и охранную.
Слайд №11 «Русская тряпичная обрядовая кукла „Кувадка“»
Слайд №12 «Русская тряпичная обрядовая кукла „Неразлучники“»
1 ведущий: А теперь попробуем сделать свою народную куколку – «День и ночь».
Слайд №13 «Кукла „День и ночь“»
Звучит фонограмма народной музыки.
1 ведущий: Народная кукла День – Ночь – это кукла-оберег, которая охраняет жилище и его домочадцев, она символизирует сутки и оберегает смену дня и ночи, порядок в мире. Кукла День – Ночь представляет собой 2 куклы / 2 стороны куколки. Одна – означает день (светлая), вторая (тёмная, синяя) символизирует ночь. Каждый день утром, тот, кто раньше всех вставал, выставлял вперед светлую и просил её об удачном дне. Так весёлая, трудолюбивая и заботливая кукла День следила, чтобы в будни люди работали, трудились, в праздники веселились, чтобы днём светило солнышко. Вечером же последний ложившийся спать менял куколку на тёмную и молился о хорошей ночи для всех домочадцев, чтобы все проснулись живыми, здоровыми и отдохнувшими. Так мудрая, задумчивая и таинственная куколка Ночь следила, чтобы все легли спать, чтобы все отдохнули и набрались сил, она давала сон и оберегала его.
Куколки День-Ночь делались небольшими, ведь раньше, в старину, берегли каждый лоскуток.
Родители и дети изготавливают тряпичную куклу.
Ведущий: Вот мы и познакомились с вами с русской народной игрушкой. Вы не только узнали про русский сувенир, но и поиграли в русские народные игры, а также научились изготавливать тряпичную куклу.
Звучит песня «Моя Россия».
1 ведущий: На этом наша встреча закончилась.
2 ведущий: До новых встреч!
Материал из подборки:
Автор: Е. Гурбина
Цель: укрепление связи с семьями учащихся через изучение русских народных традиций.
Задачи:
- Способствовать укреплению семейных отношений;
- Формировать духовные качества, эстетический вкус у детей;
- Развить коммуникативно-личностные качества и двигательную активность средствами народных игр;
- Формировать интерес к народному декоративно-прикладному творчеству.
Оборудование: столы, стулья по количеству участников, ткань, ножницы, нитки х/б.
Оформление зала: макет русской печки, стол со скатертью, самоваром, вышитые полотенца и другие предметы народного быта.
Используемые технические средства: мультимедийный проектор, фонограммы с записями русских народных песен.
Скачать сценарийХод мероприятия
Звучит фонограмма русской народной мелодии. Выходят ведущие в русских народных костюмах.
1 ведущий: Здравствуйте, гости дорогие, маленькие и большие, весёлые и застенчивые! Мы приветствуем вас в нашем уютном Центре детского творчества.
2 ведущий:
Чем дальше в будущее смотрим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим.
Хоть новому принадлежим.
Россия – мать! Тебе хвала!
В веках ты видела немало,
Когда б ты говорить могла,
Ты многое бы рассказала.
1 ведущий: Мы с вами живём в России, прекрасной и большой стране, где до сих пор живы традиции и обычаи наших предков. Всегда русский народ любил свою Родину, свой дом, не зря народная пословица гласит: «Все дороги ведут в дом». Гостеприимство было отличительной чертой: «Гость в дом – хозяину радость». Гостя обязательно за стол сажали и спать укладывали на лучшее место. Очень трепетно относились к своим родителям и старикам: «Жалей отца с матерью, других не найдёшь», «Совет на стариках держится».
2 ведущий: В каждой семье было много детей. С ранних лет их приучали к тяжёлому крестьянскому труду: девочки помогали матери по домашнему хозяйству, а мальчики помогали отцу в поле, ухаживать за скотиной. Но и для игр находили время. Давайте вспомним некоторые из них.
Звучит веселая народная музыка.
Игра «Жмурки»:
Это одна из самых популярных подвижных игр. Из детей выбирается тот, кто водит, и ему завязываются глаза шарфом. По сигналу дети бегут кто куда, а водящий ходит с завязанными глазами и пытается найти участника. Участники во время его поисков хлопают в ладоши, дают подсказку. Тот, кого поймает «жмурка», его заменяет.
Игра «Бой петухов»:
Дети делятся на две команды. Посреди площадки чертится круг, в который входят игроки, по одному из двух противоборствующих команд. Каждый из этих игроков поднимает левую ногу назад и удерживает её левой рукой. Правую руку игроки закладывают за спину. Задача этих участников, прыгая на одной ноге, вытолкнуть соперника. Тот, кому удастся остаться в круге и не встать на обе ноги, становится победителем поединка.
Игра «Колечко-колечко»:
Родители и дети сидят на стульях. Выбирается водящий. У него между ладошек лежит колечко или другой маленький предмет. Все держат ладошки сомкнутыми. Водящий с колечком обходит всех и будто бы кладёт им колечко. Но кому он положил, знает только тот, кому колечко попало. Другие должны наблюдать и догадаться, у кого находится этот предмет. Когда водящий скажет: «Колечко-колечко, выйди на крылечко», тот, у кого оно есть, должен выскочить, а остальные, если догадались, задержать его. Если удалось выскочить, он начинает водить, если нет — водит тот, кто задержал.
Звучит фонограмма народной музыки.
1 ведущий: Россия испокон веков славилась своими мастерами, людьми, способными создавать сказочную красоту. Через искусство народных промыслов отслеживается связь прошлого с настоящим. Промыслов было великое множество, вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.
Мультимедийная презентация.
Слайд №1 «Дымковская игрушка»:
О древней дымковской игрушке поведём сейчас рассказ.
В Дымково любили песни, пляски, в селе рождались чудо-сказки.
Вечера зимою длинные и лепили там из глины.
Все игрушки не простые, а волшебно расписные.
И пошла о Дымке слава, заслужив на это право.
Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
2 ведущий:
Слайд №2 «Матрешка»:
Кто матрешку сделал, я не знаю.
Но известно мне, что сотни лет
Вместе с Ванькой-Встанькой, как живая,
Покоряет кукла белый свет.
Где он краски брал, искусный мастер,
В нивах шумных, в сказочном лесу?
Создал образ неуёмной страсти,
Истинную русскую красу.
На щеках навёл зари румянец,
Неба синь всплеснул в её глаза.
И матрешка через всю планету
До сих пор уверенно идёт.
2 ведущий:
Слайд №3 «Филимоновская игрушка»:
Филимоновская деревушка!
Синий лес, холмы, косогор.
Лепят там из глины игрушку
И расписывают до сих пор.
Да, из красной обычной глины
Появляются вдруг на свет
Зайцы, конники и павлины
И красавицы – маков цвет.
1 ведущий:
Слайд №4 «Городецкая игрушка»:
Городецкая роспись – как её нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.
Посмотрите на роспись – сочность красок манит.
Городецкая роспись душу нам веселит.
1 ведущий: А теперь задание для родителей и детей! Каждой паре мы выдаём картинки с изображением различных видов народных игрушек. Вы должны дать правильный ответ – о каком виде идёт речь?
Звучит фонограмма народной музыки.
Изображения на карточках представлены в приложении.
2 ведущий: А сейчас хочется рассказать об особой игрушке – русской тряпичной кукле. Она не относится к русским народным промыслам, но была очень популярной в разных местах России.
Звучит фонограмма русской народной музыки, на экране слайды с русскими тряпичными куклами.
Слайд №5 «История тряпичной куклы»:
1 ведущий: Тряпичная кукла была самой распространённой игрушкой в быту крестьянской деревни. В некоторых домах их насчитывалось огромное количество, доходило до 100 штук. Их берегли не только дети, но и взрослые, не разбрасывали, а аккуратно складывали в коробах. Кукол брали на любые посиделки, на жатву. Их клали даже в приданое.
В куклы игрались не только девочки, но и мальчики. Пока все носили одинаковую одежду – рубаху, куклы были общие. Но только исполнялось 7–8 лет, девочки одевали юбку, а мальчики порты. Тогда менялась не только одежда, менялись у детей и игры.
Так как в крестьянской семье одежду шили сами, каждый лоскуток бережно хранили. Потом из них шили лоскутные одеяла или другие необходимые в быту вещи. А вот самые маленькие лоскутики отдавали детям. Пока дети были очень маленькими, куклы им делали старшие сёстры или матери. Бабушки тоже не оставались в стороне, ведь именно они передавали секреты изготовления.
2 ведущий: Куклы-обереги:
Куклами-оберегами не только украшали интерьер или в детстве играли, они всегда были очень сильным помощником в быту наших предков. Куколки делались по случаю народных праздников, например, для масленицы или дня Ивана-Купалы, в качестве подарков или обрядовых символов для отмечания семейных событий, таких как свадьба или рождение ребёнка, а также просто изготавливались в качестве спутниц-хранительниц спокойствия, здоровья, достатка, любви.
Слайд №6 «Кукла „Десятиручка“»
Слайд №7 «Кукла „Крупеничка“»
Слайд №8 «Кукла „Кубышка-травница“»
1 ведущий: Игровые куклы:
Основное предназначение игровой куклы – отвлечь ребёнка в то время, когда взрослые занимаются своими делами. Куклами играли все дети – и девочки, и мальчики. Для самых маленьких изготавливали особые куклы, развивающие мелкую моторику и двигательные функции. Например, маленькие куклы, надевающиеся на палец, или кукольные подвески в виде гирлянды из маленьких узелков. Ребёнок инстинктивно сжимает ручку с такой игрушкой, что одновременно и регулирует мышечный тонус, и занимает малыша.
Слайд №9 «Зайчик на пальчик»
Слайд №10 «Кукла с основой из деревянной палочки»
2 ведущий: Обрядовые куклы:
У наших предков особое место в жизненном укладе занимали обряды. Обряды выполняли по всем, наиболее важным в человеческой жизни событиям. Практически любой обряд исполнялся с участием или в присутствии кукол, специально для этого изготовленных.
Обрядовая кукла, так же, как и кукла-оберег, изготавливалась для защиты от бед и напастей. В одних случаях обрядовую куклу сжигали или топили в воде после того, как она выполнила своё предназначение. В других такими куклами могли пользоваться всю жизнь, тогда в ней совмещали обе функции – обрядовую и охранную.
Слайд №11 «Русская тряпичная обрядовая кукла „Кувадка“»
Слайд №12 «Русская тряпичная обрядовая кукла „Неразлучники“»
1 ведущий: А теперь попробуем сделать свою народную куколку – «День и ночь».
Слайд №13 «Кукла „День и ночь“»
Звучит фонограмма народной музыки.
1 ведущий: Народная кукла День – Ночь – это кукла-оберег, которая охраняет жилище и его домочадцев, она символизирует сутки и оберегает смену дня и ночи, порядок в мире. Кукла День – Ночь представляет собой 2 куклы / 2 стороны куколки. Одна – означает день (светлая), вторая (тёмная, синяя) символизирует ночь. Каждый день утром, тот, кто раньше всех вставал, выставлял вперед светлую и просил её об удачном дне. Так весёлая, трудолюбивая и заботливая кукла День следила, чтобы в будни люди работали, трудились, в праздники веселились, чтобы днём светило солнышко. Вечером же последний ложившийся спать менял куколку на тёмную и молился о хорошей ночи для всех домочадцев, чтобы все проснулись живыми, здоровыми и отдохнувшими. Так мудрая, задумчивая и таинственная куколка Ночь следила, чтобы все легли спать, чтобы все отдохнули и набрались сил, она давала сон и оберегала его.
Куколки День-Ночь делались небольшими, ведь раньше, в старину, берегли каждый лоскуток.
Родители и дети изготавливают тряпичную куклу.
Ведущий: Вот мы и познакомились с вами с русской народной игрушкой. Вы не только узнали про русский сувенир, но и поиграли в русские народные игры, а также научились изготавливать тряпичную куклу.
Звучит песня «Моя Россия».
1 ведущий: На этом наша встреча закончилась.
2 ведущий: До новых встреч!
Материал из подборки:
Последнее редактирование:
