Спешите делать добрые дела
Старшая группа, подготовительная группа
Автор: Андреева Е.С.
Цель: Воспитание в детях чувства доброты, чуткости, отзывчивости, развития творческого потенциала.
Задачи:
Сбор участников. Фоном играет музыкальное сопровождение: «Дружба крепкая», «У друзей нет выходных», «Песня мамонтенка», «Идём дорогою добра», «Если добрый ты…»
Скачать сценарий
Воспитатель: Дорогие наши гости, мы рады приветствовать вас! Сегодня в такой уютной обстановке при множестве друзей мы собрались для знакомства, общения и просто хорошего и полезного времяпрепровождения.
У нас большая семья… Я хотела бы вас познакомить с детьми (презентация). Всё, что мы делаем в нашем доме, всё направлено на то, чтобы взрастить в душах наших детей – добро, милосердие, любовь и отзывчивость. Ведь самое главное – не кем вырастут наши дети, а какими они будут. Поэтому мы и выбрали сегодня эту тему – тему добра.
Звучит стих (в исполнении ребенка):
Как бы жизнь не летела,
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Воспитатель: А что такое доброта? (Ответы детей)
Воспитатель: Добро - всё положительное, полезное, хорошее.
Доброволец - добровольно взял на себя какую-либо работу.
Доброжелатель - доброжелательно относящийся к кому-нибудь.
Добродетель - высокая нравственность.
Добронравие - хороший нрав.
Добросердечность - ласковое, доброе сердце.
Доброхот - доброжелатель.
Добряк - добрый человек.
Вот как много однокоренных слов.
Воспитатель: А для чего нужна доброта?
Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.
Существует множество пословиц и поговорок о добре.
Соберите пословицу и объясните значение.
Задание: соединить начало и конец пословицы.
Добро помни, а зло забывай.
Что посеешь, то и пожнёшь.
За добро добром плати.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Дополнительно: Доброе слово лечит, а злое калечит.
Злой не верит, что есть добрый.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
Доброго чтут, а злого не жалуют.
Добряк творит добро, быть может, и не зная, что от того болит душа у негодяя.
Воспитатель: Молодцы!
Физкультминутка.
Воспитатель: Если я назову доброе дело – то вы подпрыгиваете, если не доброе – приседаете:
1. Помощь можно оказывать кому-нибудь. (Подпрыгивают)
2. За каждое доброе дело нужно требовать плату. (Приседают)
3. Вокруг нас много людей, нуждающихся в помощи. (Подпрыгивают)
4. Я помогу, если помогут мне. (Приседают)
5. Если мне дадут денег на мороженое, я вымою посуду. (Приседают)
6. Перевести пожилого человека через дорогу. (Подпрыгивают)
7. Если мне дадут конфету, я переведу пожилого человека через дорогу. (Приседают)
8. Затеять ссору с одноклассниками. (Приседают)
Воспитатель: Ещё варианты: говорить правду, лгать, бороться за свободу, угонять в рабство, воровать, заботиться о близких, дать списать домашнее задание, скрыть плохую отметку, объяснить решение задачи другу, покормить бездомную собаку.
Воспитатель: Сегодня у нас в гостях наши друзья, которые пришли не просто так, а подготовили для нас небольшое представление.
Сценка (постановка детей):
Идёт Зайка по лесу, а навстречу ему Ёжик, Лисичка и Медвежонок, о чём-то разговаривают.
Зайка: (удивлённо) Интересно, что это с Бабой Ягой случилось? Встретил я её сейчас на полянке, лапки затряслись, ну, всё, думаю, пропал! А она мне морковку дала и по голове погладила. Чудеса!
(зверята смеются, переглядываются)
Медвежонок: Играем мы на опушке в салочки, вдруг трам-тара-рам, шум, грохот… Баба Яга собирала ягоды-грибы, да споткнулась о корягу. Всё из лукошка-то и высыпалось.
Ёжик: Не может Баба Яга снова всё собрать, устала, да и косточки побаливают, тяжело наклоняться. Жалко мне её, я и собрал все ягоды и грибы снова в лукошко.
Медвежонок: А я донёс лукошко до избушки на курьих ножках.
Лисичка: А я в избушке всё своим хвостиком подмела, порядок навела. Вот Баба Яга и подобрела.
Воспитатель: Спасибо артистам за сказку. Вот как важно быть добрым! И все вокруг это обязательно заметят! Спасибо! Нам очень понравилось. А теперь нам хотелось бы, чтобы вы с нами поиграли…
Игра «Волшебный цветок добра» (проводит воспитатель)
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас поиграть.
Встаньте все в круг, вытяните руки вперёд ладонями вверх и закройте глаза. Внимательно слушайте и мысленно рисуйте картину того, о чём я буду рассказывать.
В моих руках ларец. В нём находятся волшебные зёрнышки Добра. Сейчас я каждому из вас раздам по зёрнышку. Держите очень бережно, чтобы оно не упало.
(Под музыку воспитатель подходит к каждому и, нежно прикасаясь к ладоням детей, кладёт в них невидимое зёрнышко).
Воспитатель: А теперь очень осторожно, чтобы не обронить зёрнышко, посадите его внутрь себя.
Теперь это зёрнышко внутри вас. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. Пусть оно прорастёт в ваших душах и сердцах.
Воспитатель: А я бы хотела, чтобы каждый из вас взял частичку этого зёрнышка и послал самому дорогому человеку в вашей жизни. Надеюсь, что этот человек примет этот посыл и будет беречь и растить эту маленькую частичку добра…
Но не забывайте об одном условии – оно прорастёт только тогда, когда вы не на словах, а на деле будете совершать добрые дела.
Нарисуйте в своём воображении цветок добра. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется её послушать. Мысленно поместите всё добро и хорошее настроение этого цветка внутрь себя, в своё сердечко.
Вас овевает тёплый и ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.
Воспитатель: Ребята, а теперь откройте глаза.
Итог занятия:
Воспитатель: Легко или трудно быть добрым?
Ребенок:
Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
Воспитатель: Будем стараться воспитывать в себе это чувство.
Дорогие друзья, а сейчас приглашаем всех собрать корзину из цветов доброты!
Вместе с гостями дети рисуют цветок (нужен образец), вырезают его и пишут в нём вежливые слова.
Воспитатель: Замечательно! У нас получился прекрасный букет! Чего хорошего в нём только нет! Все сегодня молодцы! Получают все «цветы» (дети раздают всем по цветку с добрыми словами)! Доброе отношение к людям должно проявляться во всём. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.
В конце перед чаепитием играет музыка «Снится сон» (Ани Лорак). Ребенок читает стихотворение о чае.
Старшая группа, подготовительная группа
Автор: Андреева Е.С.
Цель: Воспитание в детях чувства доброты, чуткости, отзывчивости, развития творческого потенциала.
Задачи:
- Учить внимательному и чуткому отношению к людям и друг к другу.
- Развивать желание помогать другим совершать добрые дела.
- Вызывать эмоциональную и интеллектуальную отзывчивость.
Сбор участников. Фоном играет музыкальное сопровождение: «Дружба крепкая», «У друзей нет выходных», «Песня мамонтенка», «Идём дорогою добра», «Если добрый ты…»
Скачать сценарийХод мероприятия
Воспитатель: Дорогие наши гости, мы рады приветствовать вас! Сегодня в такой уютной обстановке при множестве друзей мы собрались для знакомства, общения и просто хорошего и полезного времяпрепровождения.
У нас большая семья… Я хотела бы вас познакомить с детьми (презентация). Всё, что мы делаем в нашем доме, всё направлено на то, чтобы взрастить в душах наших детей – добро, милосердие, любовь и отзывчивость. Ведь самое главное – не кем вырастут наши дети, а какими они будут. Поэтому мы и выбрали сегодня эту тему – тему добра.
Звучит стих (в исполнении ребенка):
Как бы жизнь не летела,
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Воспитатель: А что такое доброта? (Ответы детей)
Воспитатель: Добро - всё положительное, полезное, хорошее.
Доброволец - добровольно взял на себя какую-либо работу.
Доброжелатель - доброжелательно относящийся к кому-нибудь.
Добродетель - высокая нравственность.
Добронравие - хороший нрав.
Добросердечность - ласковое, доброе сердце.
Доброхот - доброжелатель.
Добряк - добрый человек.
Вот как много однокоренных слов.
Воспитатель: А для чего нужна доброта?
Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.
Существует множество пословиц и поговорок о добре.
Соберите пословицу и объясните значение.
Задание: соединить начало и конец пословицы.
Добро помни, а зло забывай.
Что посеешь, то и пожнёшь.
За добро добром плати.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Дополнительно: Доброе слово лечит, а злое калечит.
Злой не верит, что есть добрый.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
Доброго чтут, а злого не жалуют.
Добряк творит добро, быть может, и не зная, что от того болит душа у негодяя.
Воспитатель: Молодцы!
Физкультминутка.
Воспитатель: Если я назову доброе дело – то вы подпрыгиваете, если не доброе – приседаете:
1. Помощь можно оказывать кому-нибудь. (Подпрыгивают)
2. За каждое доброе дело нужно требовать плату. (Приседают)
3. Вокруг нас много людей, нуждающихся в помощи. (Подпрыгивают)
4. Я помогу, если помогут мне. (Приседают)
5. Если мне дадут денег на мороженое, я вымою посуду. (Приседают)
6. Перевести пожилого человека через дорогу. (Подпрыгивают)
7. Если мне дадут конфету, я переведу пожилого человека через дорогу. (Приседают)
8. Затеять ссору с одноклассниками. (Приседают)
Воспитатель: Ещё варианты: говорить правду, лгать, бороться за свободу, угонять в рабство, воровать, заботиться о близких, дать списать домашнее задание, скрыть плохую отметку, объяснить решение задачи другу, покормить бездомную собаку.
Воспитатель: Сегодня у нас в гостях наши друзья, которые пришли не просто так, а подготовили для нас небольшое представление.
Сценка (постановка детей):
Идёт Зайка по лесу, а навстречу ему Ёжик, Лисичка и Медвежонок, о чём-то разговаривают.
Зайка: (удивлённо) Интересно, что это с Бабой Ягой случилось? Встретил я её сейчас на полянке, лапки затряслись, ну, всё, думаю, пропал! А она мне морковку дала и по голове погладила. Чудеса!
(зверята смеются, переглядываются)
Медвежонок: Играем мы на опушке в салочки, вдруг трам-тара-рам, шум, грохот… Баба Яга собирала ягоды-грибы, да споткнулась о корягу. Всё из лукошка-то и высыпалось.
Ёжик: Не может Баба Яга снова всё собрать, устала, да и косточки побаливают, тяжело наклоняться. Жалко мне её, я и собрал все ягоды и грибы снова в лукошко.
Медвежонок: А я донёс лукошко до избушки на курьих ножках.
Лисичка: А я в избушке всё своим хвостиком подмела, порядок навела. Вот Баба Яга и подобрела.
Воспитатель: Спасибо артистам за сказку. Вот как важно быть добрым! И все вокруг это обязательно заметят! Спасибо! Нам очень понравилось. А теперь нам хотелось бы, чтобы вы с нами поиграли…
Игра «Волшебный цветок добра» (проводит воспитатель)
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас поиграть.
Встаньте все в круг, вытяните руки вперёд ладонями вверх и закройте глаза. Внимательно слушайте и мысленно рисуйте картину того, о чём я буду рассказывать.
В моих руках ларец. В нём находятся волшебные зёрнышки Добра. Сейчас я каждому из вас раздам по зёрнышку. Держите очень бережно, чтобы оно не упало.
(Под музыку воспитатель подходит к каждому и, нежно прикасаясь к ладоням детей, кладёт в них невидимое зёрнышко).
Воспитатель: А теперь очень осторожно, чтобы не обронить зёрнышко, посадите его внутрь себя.
Теперь это зёрнышко внутри вас. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. Пусть оно прорастёт в ваших душах и сердцах.
Воспитатель: А я бы хотела, чтобы каждый из вас взял частичку этого зёрнышка и послал самому дорогому человеку в вашей жизни. Надеюсь, что этот человек примет этот посыл и будет беречь и растить эту маленькую частичку добра…
Но не забывайте об одном условии – оно прорастёт только тогда, когда вы не на словах, а на деле будете совершать добрые дела.
Нарисуйте в своём воображении цветок добра. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется её послушать. Мысленно поместите всё добро и хорошее настроение этого цветка внутрь себя, в своё сердечко.
Вас овевает тёплый и ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.
Воспитатель: Ребята, а теперь откройте глаза.
Итог занятия:
Воспитатель: Легко или трудно быть добрым?
Ребенок:
Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
Воспитатель: Будем стараться воспитывать в себе это чувство.
Дорогие друзья, а сейчас приглашаем всех собрать корзину из цветов доброты!
Вместе с гостями дети рисуют цветок (нужен образец), вырезают его и пишут в нём вежливые слова.
Воспитатель: Замечательно! У нас получился прекрасный букет! Чего хорошего в нём только нет! Все сегодня молодцы! Получают все «цветы» (дети раздают всем по цветку с добрыми словами)! Доброе отношение к людям должно проявляться во всём. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.
В конце перед чаепитием играет музыка «Снится сон» (Ани Лорак). Ребенок читает стихотворение о чае.
