Спички детям не игрушка!
Старшая группа
Автор: О. Ошкина
Цель: Дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички, огонь, пожар. Познакомить со свойствами огня. Закрепить знания об опасных ситуациях, причинах пожара и правилах поведения при пожаре. Способствовать овладению навыками безопасного поведения.
Задачи:
Скачать сценарий
Ведущий: Ребята, вы знаете, сегодня нам принесли письмо. На конверте написано: "Детям от Хрюши и Степашки". Послушайте, что они пишут:
"Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать, как я сюда попал. Гостил у Степашки, мы читали книжки, рисовали, лепили из пластилина, а потом стало скучно, и мы решили придумать новую игру. Нашли спички, стали с ними играть. Сначала было весело, но потом огонь подкрался к лапкам, мы побоялись обжечься и бросили спичку на пол. Очнулся только в больнице со Степашкой. Сейчас нам очень плохо, болят лапки и ушки. Ребята, не верьте спичкам, они могут наделать много беды. Домик Степашки сгорел."
Ведущий: Ребята, почему Хрюша со Степашкой оказались в больнице?
Ребенок: Они играли со спичками.
Ведущий: А вы хотите поиграть со спичками?
Ребенок: Нет.
Ведущий: Правильно! Сегодня мы поговорим о том, почему спички детям не игрушка. Отгадайте загадку:
Сто сестренок жмутся в нём.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками, тоненькими…
(спичками)
Ведущий: Правильно! Это спички. Для чего они нужны?
Ребенок: Зажигать газовую плиту, свечу, костёр, получать огонь.
Ведущий: Огонь приносит пользу, значит, он наш друг. Но может ли огонь стать врагом?
Ребенок: Да, если с ним неосторожно обращаться.
Ведущий: Вспомните пословицу: "Огонь - хороший слуга, но плохой хозяин".
Загадки
Ведущий:
Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай.
(пожарные)
Ведущий:
Где с огнём беспечны люди, обязательно он будет.
(пожар)
Ведущий:
При пожаре не сидим, набираем…
(101)
Правила пожарной безопасности
Ведущий:
Пусть знают мальчишки, пусть знают девчушки:
Спички, ребята, вам не игрушки!
Спички в доме ты не тронь,
В них живёт шальной огонь.
Если пламя вспыхнет вдруг,
Есть у вас надёжный друг — огнетушитель!
Физминутка «Насос»
А теперь насос включаем, воду из реки качаем.
Влево – раз, вправо – два, потекла ручьём вода.
Раз, два, три, четыре – хорошо мы потрудились.
Эксперименты
Эксперимент 1:
На металлическом подносе зажигаются три свечи.
Ведущий: Какой огонёк? Можно ли к нему прикоснуться?
Ребенок: Нет, можно обжечься.
Ведущий: Если уронить свечу на ковёр, что произойдёт?
Ребенок: Пожар.
Эксперимент 2:
На горящие свечи льют воду, сыплют песок и землю.
Ведущий: Что произошло? Почему?
Ребенок: Огонь погас, потому что боится воды, песка, земли.
Игра «Опасность»
После сигнала о пожаре дети добегают до телефона, набирают "101", называют адрес и имя.
Дидактическая игра «Слушай внимательно»
Ведущий:
Раз, два, три, четыре – у кого пожар в?
(квартире)
Ведущий:
Дыма столб поднялся вдруг. Кто не выключил?
(утюг)
Ведущий:
Красный отблеск побежал. Кто со спичками?
(играл)
Ведущий: Помните: шалость с огнём может обернуться пожаром! Расскажите родителям, как со спичками нужно обращаться. Наше занятие закончено, будьте внимательными!
Старшая группа
Автор: О. Ошкина
Цель: Дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички, огонь, пожар. Познакомить со свойствами огня. Закрепить знания об опасных ситуациях, причинах пожара и правилах поведения при пожаре. Способствовать овладению навыками безопасного поведения.
Задачи:
- Образовательные: формирование знаний об опасности неосторожного обращения со спичками.
- Развивающие: развитие логического мышления, памяти, речи, расширение словарного запаса по теме пожарной безопасности.
- Воспитательные: воспитание находчивости, ответственности, самостоятельности.
Скачать сценарийХод беседы
Ведущий: Ребята, вы знаете, сегодня нам принесли письмо. На конверте написано: "Детям от Хрюши и Степашки". Послушайте, что они пишут:
"Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать, как я сюда попал. Гостил у Степашки, мы читали книжки, рисовали, лепили из пластилина, а потом стало скучно, и мы решили придумать новую игру. Нашли спички, стали с ними играть. Сначала было весело, но потом огонь подкрался к лапкам, мы побоялись обжечься и бросили спичку на пол. Очнулся только в больнице со Степашкой. Сейчас нам очень плохо, болят лапки и ушки. Ребята, не верьте спичкам, они могут наделать много беды. Домик Степашки сгорел."
Ведущий: Ребята, почему Хрюша со Степашкой оказались в больнице?
Ребенок: Они играли со спичками.
Ведущий: А вы хотите поиграть со спичками?
Ребенок: Нет.
Ведущий: Правильно! Сегодня мы поговорим о том, почему спички детям не игрушка. Отгадайте загадку:
Сто сестренок жмутся в нём.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками, тоненькими…
(спичками)
Ведущий: Правильно! Это спички. Для чего они нужны?
Ребенок: Зажигать газовую плиту, свечу, костёр, получать огонь.
Ведущий: Огонь приносит пользу, значит, он наш друг. Но может ли огонь стать врагом?
Ребенок: Да, если с ним неосторожно обращаться.
Ведущий: Вспомните пословицу: "Огонь - хороший слуга, но плохой хозяин".
Загадки
Ведущий:
Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай.
(пожарные)
Ведущий:
Где с огнём беспечны люди, обязательно он будет.
(пожар)
Ведущий:
При пожаре не сидим, набираем…
(101)
Правила пожарной безопасности
Ведущий:
Пусть знают мальчишки, пусть знают девчушки:
Спички, ребята, вам не игрушки!
Спички в доме ты не тронь,
В них живёт шальной огонь.
Если пламя вспыхнет вдруг,
Есть у вас надёжный друг — огнетушитель!
Физминутка «Насос»
А теперь насос включаем, воду из реки качаем.
Влево – раз, вправо – два, потекла ручьём вода.
Раз, два, три, четыре – хорошо мы потрудились.
Эксперименты
Эксперимент 1:
На металлическом подносе зажигаются три свечи.
Ведущий: Какой огонёк? Можно ли к нему прикоснуться?
Ребенок: Нет, можно обжечься.
Ведущий: Если уронить свечу на ковёр, что произойдёт?
Ребенок: Пожар.
Эксперимент 2:
На горящие свечи льют воду, сыплют песок и землю.
Ведущий: Что произошло? Почему?
Ребенок: Огонь погас, потому что боится воды, песка, земли.
Игра «Опасность»
После сигнала о пожаре дети добегают до телефона, набирают "101", называют адрес и имя.
Дидактическая игра «Слушай внимательно»
Ведущий:
Раз, два, три, четыре – у кого пожар в?
(квартире)
Ведущий:
Дыма столб поднялся вдруг. Кто не выключил?
(утюг)
Ведущий:
Красный отблеск побежал. Кто со спичками?
(играл)
Ведущий: Помните: шалость с огнём может обернуться пожаром! Расскажите родителям, как со спичками нужно обращаться. Наше занятие закончено, будьте внимательными!
