Сценарий концерта ко Дню учителя
Старшая или подготовительная группа
Цели:
Задачи:
Скачать сценарий
Звучит торжественная музыка. Дети и ведущие выходят на сцену.
Ведущий 1:
Добрый день, дорогие наши учителя! Сегодняшний праздничный концерт мы посвящаем вам!
Вы постоянно на передовой,
На самом стыке будущего с прошлым,
Добра со злом, возвышенного – с пошлым,
А завтра снова предстоит незримый бой:
Очередной опасный марш-бросок
Под бомбами невежества и лени,
На мыс любви, добра и вдохновенья –
От бездн отчаянья на волосок…
Под грудью вечно амбразура дзота,
А в дзоте – неокрепшие умы,
Вы день за днем горите на работе,
Спасая их от неученья тьмы.
К обеду тяжелеет голова,
Но вечером готовьтесь, как Буденный,
Прорваться сквозь тетрадные заслоны
И отразить атаку «Дома-два».
А ночью в караул идти опять:
В окоп прицельно сыплются шпаргалки,
И едет танк директора с мигалкой…
Звонок будильника – пора вставать!
Вы постоянно на передовой,
Привыкли уши к громким канонадам,
Шинель в мелу – пока не до парадов!
Но вы давно поладили с судьбой.
Учителя – герои наших дней,
Бойцы могучей Армии Спасенья!
Участники великого сраженья
За наших подрастающих детей.
Ведущий 2:
Сегодня вся страна празднует День учителя! Мы отмечаем его с 1965 года. Как много хорошего мы должны сказать нашим учителям, ведь именно они дают нам необходимые знания. Сложно переоценить их самоотверженный труд по воспитанию подрастающих поколений. И сегодня каждый может выразить свою признательность, благодарность и глубокое уважение человеку, трудящемуся во благо общества, – учителю.
На сцену выходят ученики и поют песню Кто добрее всех на свете.
На сцену выбегает ученик.
Ведущий 1: Что случилось? Куда ты бежишь? Вообще-то у нас концерт!
Ученик: Я проспал и опоздал на концерт! Но мне снился такой сладкий сон, что не было сил его прервать!
Ведущий 2: Что за сон? Расскажи нам!
Ученик: Приснилось мне, что все учителя стали моими учениками и пришли ко мне на урок.
На сцену выходят ученики и показывают сценку. Звенит звонок. Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик: Ну-с, кто готов отвечать?
Учитель физкультуры тянет руку.
Учитель физкультуры: Можно? Можно?
Ученик: Александр Петрович? Не ожидал! Отвечайте!
Учитель физкультуры: Нет, я выйти.
Ученик: Нельзя! Так что, отвечать добровольцев нет? Тогда нам ответит… учитель географии.
Учитель географии: А чего сразу я?!
Ученик:
Ну-с, Миклухо вы наш Маклай, рассказывайте нам, куда это впадает Черное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо. Завтра придете с родителями!
Учитель физкультуры тянет руку.
Учитель физкультуры: Выйти хочу!
Ученик: Зачем?
Учитель физкультуры: Мне очень надо!
Ученик:
Опять от уроков отлыниваете? На веселые старты собрались? Не выйдет, Александр Петрович! У нас сейчас математика. Математика – царица полей.
Учитель математики: Царица полей – кукуруза, а математика – царица наук!
Ученик: Мне лучше знать! Отвечайте, Людмила Павловна, чему равна сумма квадратных катетов?
Учитель математики: Каких катетов?
Ученик:
Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слышали? Два, Людмила Павловна, два! Придете завтра с родителями! А вы, Валентин Николаевич, что сияете? С химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули, и с щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!
Звенит звонок, все действующие лица уходят со сцены. Остается только ученик.
Ведущий 1:
По-моему, из тебя получился не очень хороший учитель!
Ведущий 2:
Да, мне кажется, тебе самому еще нужно учиться и учиться!
Ученик:
Ну и что! Наши учителя тоже не могут знать все-все!
Ведущий 1:
Предлагаю это проверить и провести небольшой импровизированный экзамен! Посмотрим, как наши учителя умеют выходить из экстремальных ситуаций и отвечать на каверзные вопросы!
Ведущие проводят импровизированный экзамен, задавая вопросы учителям, сидящим в зале. На ответ дается не больше двух минут. Если кто-то не может или не хочет отвечать, вопрос переходит его коллеге.
Ведущий 2:
Наши учителя с достоинством выходят из любых сложных ситуаций! За это мы их очень любим и посвящаем им стихи и песни!
На сцену выходят ученики и поют песню Наши учителя муз. Ю. Чичкова, сл. К. Ибряева).
Ведущий 1:
В нашей школе работает несколько десятков учителей. И у каждого свои обязанности, своя специализация, свой подход к детям. Попробуйте определить, про какого учителя идет речь?
Ведущий 2:
Любую задачу учитель решит,
И круг от квадрата легко отличит,
Длиннющий пример сосчитает в уме.
Что он за учитель, скажите-ка мне?
(Ответ: учитель математики)
Ведущий 1:
Он в речи ошибку мгновенно услышит,
Он много читает и грамотно пишет,
Диктант он любой написал бы на «пять».
Что он за учитель, попробуй сказать?
(Ответ: учитель русского языка)
Ведущий 2:
Его главнее в школе нет,
Есть у него свой кабинет.
Он знает всех учеников,
Помочь и наказать готов.
(Ответ: директор)
Ведущий 1:
В шкафу у учителя кисточек масса,
Альбомы, мольберты и разные краски.
Он сам мог художником быть бы вполне.
Что он за учитель, скажите вы мне?
(Ответ: учитель изобразительного искусства)
Ведущий 2:
Этот учитель на флейте играет,
Музыку с песнями сам сочиняет,
Чудно поет он, скажу, не тая.
Что он за учитель, ответьте, друзья?
(Ответ: учитель музыки)
Ведущий 1:
Учитель компьютером этим владеет,
Работать на нем, вычислять он умеет.
Программу составит, запишет дискету.
Что он за учитель, вы знаете, дети?
(Ответ: учитель информатики)
Ведущий 2:
С учителем нам интересно всегда:
Расскажет про реки и все города,
На карте отыщет любой материк.
Узнал ты его, говори, ученик?
(Ответ: учитель окружающего мира)
Ведущий 1:
Учитель не пишет – учитель творит,
Он клеит и целый урок мастерит.
Поделка красивая вышла вполне.
Что он за учитель, ответите мне?
(Ответ: учитель технологии)
Ведущий 2:
В корзину мячи он легко забивает
Всегда в волейбол, баскетбол он играет,
Его в эстафетах не сыщешь быстрее.
Что он за учитель? Ответьте скорее.
(Ответ: учитель физической культуры)
Ведущий 1:
Он наизусть стихи читает,
Про жизнь писателей все знает,
Любой составит нам рассказ.
Какой учитель это, класс?
(Ответ: учитель литературы)
На сцену выходят ученики.
Ученик 1: Представь, что у тебя есть шесть бананов, два ты дашь своему брату. Сколько у тебя останется?
Ученик 2: Вот еще, стану я ему давать!
Ученик 1: А если мама велит тебе, чтобы ты непременно дал ему два, сколько у тебя останется?
Ученик 2: Шесть. Когда мама уйдет, я у него все равно их отниму.
Ученик 1: Ну если все-таки тебя заставят два банана из шести отдать братишке, сколько у тебя останется?
Ученик 2: Ничего!
Ученик 1: Как это ничего?
Ученик 2: Пока бы шли все эти разговоры, я бы их давно уже съел!
Ученик 3:
Да что ты его спрашиваешь! Он вообще считать не умеет! Я его спросил: сколько будет пятью пять? Так он в ответ: «Семьдесят!» Представляешь! Не 25, даже не 26. Я бы еще согласился на 27. Или в крайнем случае – 28. Но 70! Откуда такое число?! Как ты домашнюю работу делаешь по математике? У тебя, наверное, одни двойки?
Ученик 1:
Я вчера за ним в очереди в магазине стоял. Он спрашивает у кассира: «Если я вам дам девять рублей, куплю карандаш за четыре рубля и резинку за три рубля, то сколько вы мне дадите сдачи?» Кассир в ответ: «Два рубля. Давай быстрее, малыш, не видишь, что ли, сколько у меня народа?» А он и говорит: «Спасибо! Я не хотел все это покупать, просто я никак не мог решить задачу по математике».
Ученик 2: Зато не получил двойку!
Ученики уходят.
Ведущий 2:
Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – они уже там, уходишь из школы – они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать? Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро дарить нам его тепло! И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.
Ведущий 1:
А сколько песен и стихов написано в вашу честь! Сколько умных мыслей и мудрых высказываний собрано об учителях!
Ведущий 2:
В нашей копилке есть притча про мудреца Хинг Ши, который воспитывал в своих учениках человечность и доброту – все то, что и для вас является главным!
Ведущий читает притчу.
Ведущий 1:
Их много – курносых, несхожих,
Влетающих в школу гурьбой.
И с ними непросто. И все же
Душе его дорог – любой.
Он вел их по лесенке знаний,
Страной научил дорожить,
И видеть сквозь даль расстояний,
И с умницей-книгой дружить!
Пусть кто-то строителем станет,
А кто-то хозяином рек,
Но верится сердцу: поставит
Пятерку им завтрашний век.
И, взрослыми став, через годы
Ребята добром помянут
И строгость его, и заботы –
Нелегкий учительский труд.
Ведущий 2:
Дорогие учителя! Поздравляем вас с праздником! Благодаря вам мы развиваемся, получаем знания, взрослеем! На протяжении многих лет вы являетесь нашими наставниками, друзьями, примером для подражания! Пусть в вашей жизни всегда светит солнце, а работа приносит радость и удовольствие!
На сцену выходят ученики и поют песню Про нашего учителя (муз. Л. Афанасьева, сл. Л. Куксо).
Старшая или подготовительная группа
Цели:
- Создать атмосферу праздника и уважения к профессии учителя.
- Продемонстрировать творческие способности учащихся.
- Сплотить коллектив детей и педагогов.
Задачи:
- Развивать коммуникативные навыки и уверенность в себе у детей.
- Формировать культуру публичного выступления.
- Воспитывать благодарность и уважение к учителям.
- Создать условия для проявления творческих способностей учащихся.
Скачать сценарийХод мероприятия
Звучит торжественная музыка. Дети и ведущие выходят на сцену.
Ведущий 1:
Добрый день, дорогие наши учителя! Сегодняшний праздничный концерт мы посвящаем вам!
Вы постоянно на передовой,
На самом стыке будущего с прошлым,
Добра со злом, возвышенного – с пошлым,
А завтра снова предстоит незримый бой:
Очередной опасный марш-бросок
Под бомбами невежества и лени,
На мыс любви, добра и вдохновенья –
От бездн отчаянья на волосок…
Под грудью вечно амбразура дзота,
А в дзоте – неокрепшие умы,
Вы день за днем горите на работе,
Спасая их от неученья тьмы.
К обеду тяжелеет голова,
Но вечером готовьтесь, как Буденный,
Прорваться сквозь тетрадные заслоны
И отразить атаку «Дома-два».
А ночью в караул идти опять:
В окоп прицельно сыплются шпаргалки,
И едет танк директора с мигалкой…
Звонок будильника – пора вставать!
Вы постоянно на передовой,
Привыкли уши к громким канонадам,
Шинель в мелу – пока не до парадов!
Но вы давно поладили с судьбой.
Учителя – герои наших дней,
Бойцы могучей Армии Спасенья!
Участники великого сраженья
За наших подрастающих детей.
Ведущий 2:
Сегодня вся страна празднует День учителя! Мы отмечаем его с 1965 года. Как много хорошего мы должны сказать нашим учителям, ведь именно они дают нам необходимые знания. Сложно переоценить их самоотверженный труд по воспитанию подрастающих поколений. И сегодня каждый может выразить свою признательность, благодарность и глубокое уважение человеку, трудящемуся во благо общества, – учителю.
На сцену выходят ученики и поют песню Кто добрее всех на свете.
На сцену выбегает ученик.
Ведущий 1: Что случилось? Куда ты бежишь? Вообще-то у нас концерт!
Ученик: Я проспал и опоздал на концерт! Но мне снился такой сладкий сон, что не было сил его прервать!
Ведущий 2: Что за сон? Расскажи нам!
Ученик: Приснилось мне, что все учителя стали моими учениками и пришли ко мне на урок.
На сцену выходят ученики и показывают сценку. Звенит звонок. Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик: Ну-с, кто готов отвечать?
Учитель физкультуры тянет руку.
Учитель физкультуры: Можно? Можно?
Ученик: Александр Петрович? Не ожидал! Отвечайте!
Учитель физкультуры: Нет, я выйти.
Ученик: Нельзя! Так что, отвечать добровольцев нет? Тогда нам ответит… учитель географии.
Учитель географии: А чего сразу я?!
Ученик:
Ну-с, Миклухо вы наш Маклай, рассказывайте нам, куда это впадает Черное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо. Завтра придете с родителями!
Учитель физкультуры тянет руку.
Учитель физкультуры: Выйти хочу!
Ученик: Зачем?
Учитель физкультуры: Мне очень надо!
Ученик:
Опять от уроков отлыниваете? На веселые старты собрались? Не выйдет, Александр Петрович! У нас сейчас математика. Математика – царица полей.
Учитель математики: Царица полей – кукуруза, а математика – царица наук!
Ученик: Мне лучше знать! Отвечайте, Людмила Павловна, чему равна сумма квадратных катетов?
Учитель математики: Каких катетов?
Ученик:
Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слышали? Два, Людмила Павловна, два! Придете завтра с родителями! А вы, Валентин Николаевич, что сияете? С химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули, и с щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!
Звенит звонок, все действующие лица уходят со сцены. Остается только ученик.
Ведущий 1:
По-моему, из тебя получился не очень хороший учитель!
Ведущий 2:
Да, мне кажется, тебе самому еще нужно учиться и учиться!
Ученик:
Ну и что! Наши учителя тоже не могут знать все-все!
Ведущий 1:
Предлагаю это проверить и провести небольшой импровизированный экзамен! Посмотрим, как наши учителя умеют выходить из экстремальных ситуаций и отвечать на каверзные вопросы!
Ведущие проводят импровизированный экзамен, задавая вопросы учителям, сидящим в зале. На ответ дается не больше двух минут. Если кто-то не может или не хочет отвечать, вопрос переходит его коллеге.
Ведущий 2:
Наши учителя с достоинством выходят из любых сложных ситуаций! За это мы их очень любим и посвящаем им стихи и песни!
На сцену выходят ученики и поют песню Наши учителя муз. Ю. Чичкова, сл. К. Ибряева).
Ведущий 1:
В нашей школе работает несколько десятков учителей. И у каждого свои обязанности, своя специализация, свой подход к детям. Попробуйте определить, про какого учителя идет речь?
Ведущий 2:
Любую задачу учитель решит,
И круг от квадрата легко отличит,
Длиннющий пример сосчитает в уме.
Что он за учитель, скажите-ка мне?
(Ответ: учитель математики)
Ведущий 1:
Он в речи ошибку мгновенно услышит,
Он много читает и грамотно пишет,
Диктант он любой написал бы на «пять».
Что он за учитель, попробуй сказать?
(Ответ: учитель русского языка)
Ведущий 2:
Его главнее в школе нет,
Есть у него свой кабинет.
Он знает всех учеников,
Помочь и наказать готов.
(Ответ: директор)
Ведущий 1:
В шкафу у учителя кисточек масса,
Альбомы, мольберты и разные краски.
Он сам мог художником быть бы вполне.
Что он за учитель, скажите вы мне?
(Ответ: учитель изобразительного искусства)
Ведущий 2:
Этот учитель на флейте играет,
Музыку с песнями сам сочиняет,
Чудно поет он, скажу, не тая.
Что он за учитель, ответьте, друзья?
(Ответ: учитель музыки)
Ведущий 1:
Учитель компьютером этим владеет,
Работать на нем, вычислять он умеет.
Программу составит, запишет дискету.
Что он за учитель, вы знаете, дети?
(Ответ: учитель информатики)
Ведущий 2:
С учителем нам интересно всегда:
Расскажет про реки и все города,
На карте отыщет любой материк.
Узнал ты его, говори, ученик?
(Ответ: учитель окружающего мира)
Ведущий 1:
Учитель не пишет – учитель творит,
Он клеит и целый урок мастерит.
Поделка красивая вышла вполне.
Что он за учитель, ответите мне?
(Ответ: учитель технологии)
Ведущий 2:
В корзину мячи он легко забивает
Всегда в волейбол, баскетбол он играет,
Его в эстафетах не сыщешь быстрее.
Что он за учитель? Ответьте скорее.
(Ответ: учитель физической культуры)
Ведущий 1:
Он наизусть стихи читает,
Про жизнь писателей все знает,
Любой составит нам рассказ.
Какой учитель это, класс?
(Ответ: учитель литературы)
На сцену выходят ученики.
Ученик 1: Представь, что у тебя есть шесть бананов, два ты дашь своему брату. Сколько у тебя останется?
Ученик 2: Вот еще, стану я ему давать!
Ученик 1: А если мама велит тебе, чтобы ты непременно дал ему два, сколько у тебя останется?
Ученик 2: Шесть. Когда мама уйдет, я у него все равно их отниму.
Ученик 1: Ну если все-таки тебя заставят два банана из шести отдать братишке, сколько у тебя останется?
Ученик 2: Ничего!
Ученик 1: Как это ничего?
Ученик 2: Пока бы шли все эти разговоры, я бы их давно уже съел!
Ученик 3:
Да что ты его спрашиваешь! Он вообще считать не умеет! Я его спросил: сколько будет пятью пять? Так он в ответ: «Семьдесят!» Представляешь! Не 25, даже не 26. Я бы еще согласился на 27. Или в крайнем случае – 28. Но 70! Откуда такое число?! Как ты домашнюю работу делаешь по математике? У тебя, наверное, одни двойки?
Ученик 1:
Я вчера за ним в очереди в магазине стоял. Он спрашивает у кассира: «Если я вам дам девять рублей, куплю карандаш за четыре рубля и резинку за три рубля, то сколько вы мне дадите сдачи?» Кассир в ответ: «Два рубля. Давай быстрее, малыш, не видишь, что ли, сколько у меня народа?» А он и говорит: «Спасибо! Я не хотел все это покупать, просто я никак не мог решить задачу по математике».
Ученик 2: Зато не получил двойку!
Ученики уходят.
Ведущий 2:
Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – они уже там, уходишь из школы – они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать? Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро дарить нам его тепло! И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.
Ведущий 1:
А сколько песен и стихов написано в вашу честь! Сколько умных мыслей и мудрых высказываний собрано об учителях!
Ведущий 2:
В нашей копилке есть притча про мудреца Хинг Ши, который воспитывал в своих учениках человечность и доброту – все то, что и для вас является главным!
Ведущий читает притчу.
Ведущий 1:
Их много – курносых, несхожих,
Влетающих в школу гурьбой.
И с ними непросто. И все же
Душе его дорог – любой.
Он вел их по лесенке знаний,
Страной научил дорожить,
И видеть сквозь даль расстояний,
И с умницей-книгой дружить!
Пусть кто-то строителем станет,
А кто-то хозяином рек,
Но верится сердцу: поставит
Пятерку им завтрашний век.
И, взрослыми став, через годы
Ребята добром помянут
И строгость его, и заботы –
Нелегкий учительский труд.
Ведущий 2:
Дорогие учителя! Поздравляем вас с праздником! Благодаря вам мы развиваемся, получаем знания, взрослеем! На протяжении многих лет вы являетесь нашими наставниками, друзьями, примером для подражания! Пусть в вашей жизни всегда светит солнце, а работа приносит радость и удовольствие!
На сцену выходят ученики и поют песню Про нашего учителя (муз. Л. Афанасьева, сл. Л. Куксо).
