В стране геометрических фигур. Конспект занятия по ФЭМП (подготовительная группа)

В стране геометрических фигур
Подготовительная группа

Автор: Зотова Мария Александровна

Предварительная работа: Чтение книги В.Г. Житомирский, Л.Н. Шеврин «Путешествие по стране Геометрии».

Задачи:

• Образовательные задачи: Уточнять представление детей о геометрических фигурах и их основных признаках. Упражнять в составлении предметов из геометрических фигур. Закреплять навыки счета в пределах 10.
• Развивающие задачи: Развивать логическое мышление, творческое воображение. Развивать графические навыки (выкладывание геометрических фигур).
• Воспитательные задачи: Воспитывать правила поведения в общественном транспорте (автобус). Закреплять у детей потребность быть участником игрового сообщества.

Материал для воспитателя: магнитная доска, геометрические фигуры, магниты.
Материал для детей: набор геометрических фигур, счетные палочки, простой и цветные карандаши, листы с заданиями.

Скачать конспект

---

Ход занятия​

Дети сидят за столами.

Воспитатель: Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы отправляемся в страну геометрических фигур. Эта страна называется «Геометрия». Как вы думаете, почему у страны такое название?
Дети: (Ответы детей)
Воспитатель: Послушайте, какое сообщение пришло мне на телефон.

Приглашаю всех детей
В путь отправится скорей.
Ждут вас испытания,
Сложные задания.

Приглашаю вас в страну Геометрия.

Воспитатель: Ребята, приглашение без подписи. Думаю, в конце путешествия мы узнаем автора.

1 задание. В этой стране все из геометрических фигур: и дома, и животные, и даже человечки. Но прежде, чем отправиться в эту страну, нам надо отгадать загадку, на чем же мы поедем.

Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)

Воспитатель: Правильно, в путешествие отправимся на автобусе.
Из каких геометрических фигур можно построить автобус? (прямоугольники, круги, квадраты, треугольники).
Дети из геометрических фигур на столах выкладывают автобус. (Рисунок № 1)

2 задание. Ребята, что нам нужно, чтобы поехать на автобусе? (Билет)
Воспитатель: Я вам раздаю листы с заданиями (это будут наши билеты), и прежде чем зайти в автобус, надо выполнить такое задание: «Соотнести количество геометрических фигур с числом». (Рисунок № 2. Раскрась геометрические фигуры, сосчитай их, зачеркни лишние цифры.)
После выполнения задания дети встают на физкультминутку.

Физкультминутка:
Приседают на корточки.
Мы в автобус дружно сели
Делают поворот головой вправо, влево.
И в окошечко смотрели
Одной ногой нажимают на воображаемую педаль.
Наш шофер педаль нажал,
Бегут по кругу, в руках «руль».
И автобус побежал.

3 задание. Мы на остановке «Геометрическая отгадайка».
Дети «выходят» из автобуса и садятся за столы, где лежат счетные палочки. Незнакомец приготовил загадки, а отгадки вы будете выкладывать из счетных палочек.

Воспитатель:
А.
С детства я знакомый твой,
Каждый угол здесь прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Всем представиться я рад,
А зовут меня (квадрат)

Б.
Три угла, три стороны
Могут разной быть длины. (Треугольник)

В.
Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат… (Прямоугольник)

Дети выкладывают отгадки из счетных палочек: квадрат, треугольник, прямоугольник. (Рисунок № 4. Закрась геометрические фигуры справа, из которых составлена рыбка.)

Воспитатель: Молодцы! Сколько геометрических фигур у вас получилось? А теперь выложите геометрические фигуры, какие вы еще знаете.
Дети выкладывают ромб, трапецию и т.д.

4 задание. Следующее задание, которое предлагает нам незнакомец, у вас на листочках. Посмотрите внимательно, вам надо закрасить геометрические фигуры справа, из которых составлена рыбка.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Умнички! (Рисунок № 4)

5 задание. Игра «Выложи фигуру».
Воспитатель: Ребята, мы выполнили все задания незнакомца, и теперь мы узнаем, кто же это такой.

Его туловище - прямоугольник.
Шея - ромб.
Руки - овалы.
Ноги - треугольники.
Голова - круг.
На голове шляпа - трапеция.

Неудивительно, что голова, руки, ноги и туловище незнакомца похожи на геометрические фигуры, ведь мы находимся в стране Геометрия, где жители и животные, транспорт и дома - все из геометрических фигур. (Рисунок № 5)

Воспитатель: Как мы назовем такого человечка?
Дети предлагают свои варианты.
Воспитатель: Давайте назовем его Геометрик.
Геометрик благодарит всех за то, что вы побывали в его стране Геометрии.