В Стране Счастливого детства
Подготовительная группа
Автор: Бочкарева Ольга Петровна
Задачи:
1. Углубить и расширить знания детей о творчестве А. Л. Барто, чувствовать образность языка стихотворений;
2. Развивать интерес к поэтическому слову, слуховое и зрительное внимание; интонационную выразительность; связную речь детей, активизировать словарь по теме;
3. Воспитывать нравственные качества.
Оборудование: портрет А. Л. Барто; выставка произведений, детских рисунков, книжек-самоделок; иллюстрации к стихам.
Скачать конспект
Ведущий: Стихи бывают разные —
Хорошие, простые.
Стихи бывают грустные,
Бывают и смешные.
Даже самые маленькие дети знакомы со стихами Агнии Барто. Стоит только сказать малышу:
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Как он сам подскажет:
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший!
Дети: Договаривают.
Ведущий: Агния Львовна Барто — любимый поэт многих детей и взрослых.
Дидактическая игра «Продолжи строчки»
Ведущий: Давайте вместе вспомним стихи этой поэтессы! Я читаю начало стихотворения, а вы его продолжаете. За правильный ответ — получаете фишки! К концу вечера мы определим лучшего знатока поэзии А. Л. Барто!
1. Зайку бросила хозяйка
Дети: Под дождем остался зайка.
Дети: Со скамейки слезть не мог.
Дети: Весь до ниточки промок.
2. Уронили мишку на пол
Дети: Оторвали мишке лапу.
Дети: Все равно его не брошу.
Дети: Потому что он хороший.
3. Я люблю свою лошадку
Дети: Причешу ей шерстку гладко.
Дети: Гребешком приглажу хвостик.
Дети: И верхом поеду в гости.
4. Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается.
Сейчас я упаду!
5. Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
6. Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.
Игровое упражнение «Найди лишнее»
Ведущий: Посмотрите внимательно, все ли книги со стихами А. Л. Барто? Нет ли на выставке лишних книг?
Дети среди представленных книг должны найти лишние книги.
Игра-импровизация по стихотворению Агнии Барто «Воробей»
Ведущий: Давайте на время превратимся в маленьких воробышков. В этом нам поможет стихотворение Агнии Барто «Воробей».
Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чив-чив-чив!
Игровое упражнение «Угадай по рисунку»
Ведущий: Угадайте, к каким произведениям Агнии Барто относятся рисунки? Обоснуйте свой ответ.
Обращение к выставке рисунков.
Конкурс на лучшего чтеца «Знакомые стихи»
Ведущий: Дети читают стихи.
Литературная викторина по произведениям А. Л. Барто
Ведущий: Из какого стихотворения эти строчки?
Что за вой, что за рев.
Там не стадо ли коров.
Нет, там не коровушка.
Дети: Это Гана-ревушка.
Ведущий: Как звали девочку в этом стихотворении?
Дети: Гана.
Ведущий: Всех локтями раздвигая,
Пробирается вперед.
Говорит она, толкаясь:
Фу, какая теснота!
Говорит она старушке:
Это детские места.
Дети: Любочка.
Ведущий: Как называется стихотворение? Как звали мальчика?
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.
Дети: «В школу», Петя.
Ведущий: Из-за какой птицы мальчик ревел четыре дня?
Ярко-розовая грудка,
Два блестящие крыла…
Я не мог ни на минутку
Оторваться от стекла.
Из-за этой самой птицы
Я ревел четыре дня.
Думал, мама согласится —
Будет птица у меня.
Дети: Снегирь.
Ведущий: Как звали этого удивительного мальчика?
Замолчали крикуны,
Так они удивлены:
Распевает ладушки
Мальчик вместо бабушки.
Дети: Вовка.
Ведущий: А как можно назвать эту девочку?
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Дети: Лентяйка, «Помощница».
Ведущий: Как звали девочку, у которой «синенькая юбочка, ленточка в косе»?
Дети: Любочка.
Ведущий: Что построят дети?
Мы его построим сами,
Понесемся над лесами…
Дети: Самолет.
Ведущий: О ком говорится в этом стихотворении?
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.
Дети: Козленок.
Ведущий: Как звали подругу Тамары, с которой она ходит парой?
Дети: Таня.
Ведущий: Назовите стихотворение, которое начинается словами:
Весна, весна на улице,
Весенние деньки…
Дети: «Веревочка».
Дидактическая игра «Путаница»
Ведущий:
1. Спать пора! Уснул волчок,
Дети: Бычок.
2. Лег в коробку на бочок.
3. Сонный ежик лег в кровать,
Дети: Мишка.
4. Только слон не хочет спать.
5. Головой кивает слон,
6. Он ежихе шлет поклон.
Дети: Слонихе.
7. («Слон»)
8. Зайку бросила лентяйка,
Дети: Хозяйка.
9. Под дождем остался зайка.
10. Со скамейки слезть не мог,
11. Весь до ниточки промок.
12. («Зайка»)
13. Матросская шапка,
14. Веревка в руке,
15. Тяну я кораблик
16. По быстрой реке,
17. И скачут котята
Дети: Лягушки.
18. За мной по пятам,
19. И просят меня:
— Прокати, капитан!
20. («Кораблик»)
21. Вертолет построим сами,
Дети: Самолет.
22. Понесемся над лесами.
23. Понесемся над лесами,
24. А потом вернемся к маме.
25. («Самолет»)
26. Нет, напрасно мы решили
27. Прокатить слона в машине:
Дети: Кота.
28. Слон кататься не привык —
Дети: Кот.
29. Опрокинул грузовик.
30. («Грузовик»)
31. Горит на солнышке
32. Цветок,
Дети: Флажок.
33. Как будто я
34. Огонь зажег.
35. («Флажок»)
36. Я люблю свою кроватку,
Дети: Лошадку.
37. Причешу ей шерстку гладко,
38. Гребешком приглажу хвостик
39. И верхом поеду в гости.
40. («Лошадка»)
Игровое упражнение «Вспомни имя»
Ведущий: Нарисуем огород,
Там смородина растет —
Два куста смородины,
Ягоды, как бусины
Черные — Володины,
Красные — Марусины.
Малыши среди двора
Хоровод водили
В гуси-лебеди игра,
Серый волк — …
Дети: Василий.
(«Гуси-лебеди»)
Ведущий: Мы с …
Дети: Тамарой.
Ходим парой,
Санитары
Мы с …
Дети: Тамарой.
(«Мы с Тамарой»)
Ведущий: Случается, что девочки
Бывают очень грубыми,
Хотя необязательно
Они зовутся …
Дети: Любами.
(«Любочка»)
Ведущий: Собрались вокруг него
Лебеди и гуси.
— Почему ты нас не ешь? —
Говорит …
Дети: Маруся.
(«Гуси-лебеди»)
Ведущий: Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я —
Новиков …
Дети: Илья.
Ведущий: Мы вымоем в бензине
И пальцем погрозим:
Не будь такой разиней,
Резиновая …
Дети: Зина.
(«Резиновая Зина»)
Ведущий: Он всю цветную пленку
Истратил на …
Дети: Алёнку.
(«Обида»)
Подведение итога
Ведущий: Чем близки нам стихи А. Л. Барто?
Что осуждают? Чему учат?
Дети: Предполагаемые ответы детей.
Ведущий: Молодцы! Вы правильно понимаете стихи Агнии Барто! Стихи А. Л. Барто веселые! Часто, как бы в шутку, а заставляют нас задуматься всерьез — как себя вести, каким человеком расти, как относиться к младшим и старшим? Стихи А. Л. Барто ведут нас с детства до взрослой жизни. Она сделала счастливыми многих детей и взрослых, стала для них самым дорогим человеком!
Подсчет заработанных фишек. Определение лучшего знатока поэзии А. Л. Барто.
Подготовительная группа
Автор: Бочкарева Ольга Петровна
Задачи:
1. Углубить и расширить знания детей о творчестве А. Л. Барто, чувствовать образность языка стихотворений;
2. Развивать интерес к поэтическому слову, слуховое и зрительное внимание; интонационную выразительность; связную речь детей, активизировать словарь по теме;
3. Воспитывать нравственные качества.
Оборудование: портрет А. Л. Барто; выставка произведений, детских рисунков, книжек-самоделок; иллюстрации к стихам.
Скачать конспектХод мероприятия
Ведущий: Стихи бывают разные —
Хорошие, простые.
Стихи бывают грустные,
Бывают и смешные.
Даже самые маленькие дети знакомы со стихами Агнии Барто. Стоит только сказать малышу:
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Как он сам подскажет:
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший!
Дети: Договаривают.
Ведущий: Агния Львовна Барто — любимый поэт многих детей и взрослых.
Дидактическая игра «Продолжи строчки»
Ведущий: Давайте вместе вспомним стихи этой поэтессы! Я читаю начало стихотворения, а вы его продолжаете. За правильный ответ — получаете фишки! К концу вечера мы определим лучшего знатока поэзии А. Л. Барто!
1. Зайку бросила хозяйка
Дети: Под дождем остался зайка.
Дети: Со скамейки слезть не мог.
Дети: Весь до ниточки промок.
2. Уронили мишку на пол
Дети: Оторвали мишке лапу.
Дети: Все равно его не брошу.
Дети: Потому что он хороший.
3. Я люблю свою лошадку
Дети: Причешу ей шерстку гладко.
Дети: Гребешком приглажу хвостик.
Дети: И верхом поеду в гости.
4. Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается.
Сейчас я упаду!
5. Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
6. Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.
Игровое упражнение «Найди лишнее»
Ведущий: Посмотрите внимательно, все ли книги со стихами А. Л. Барто? Нет ли на выставке лишних книг?
Дети среди представленных книг должны найти лишние книги.
Игра-импровизация по стихотворению Агнии Барто «Воробей»
Ведущий: Давайте на время превратимся в маленьких воробышков. В этом нам поможет стихотворение Агнии Барто «Воробей».
Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чив-чив-чив!
Игровое упражнение «Угадай по рисунку»
Ведущий: Угадайте, к каким произведениям Агнии Барто относятся рисунки? Обоснуйте свой ответ.
Обращение к выставке рисунков.
Конкурс на лучшего чтеца «Знакомые стихи»
Ведущий: Дети читают стихи.
Литературная викторина по произведениям А. Л. Барто
Ведущий: Из какого стихотворения эти строчки?
Что за вой, что за рев.
Там не стадо ли коров.
Нет, там не коровушка.
Дети: Это Гана-ревушка.
Ведущий: Как звали девочку в этом стихотворении?
Дети: Гана.
Ведущий: Всех локтями раздвигая,
Пробирается вперед.
Говорит она, толкаясь:
Фу, какая теснота!
Говорит она старушке:
Это детские места.
Дети: Любочка.
Ведущий: Как называется стихотворение? Как звали мальчика?
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.
Дети: «В школу», Петя.
Ведущий: Из-за какой птицы мальчик ревел четыре дня?
Ярко-розовая грудка,
Два блестящие крыла…
Я не мог ни на минутку
Оторваться от стекла.
Из-за этой самой птицы
Я ревел четыре дня.
Думал, мама согласится —
Будет птица у меня.
Дети: Снегирь.
Ведущий: Как звали этого удивительного мальчика?
Замолчали крикуны,
Так они удивлены:
Распевает ладушки
Мальчик вместо бабушки.
Дети: Вовка.
Ведущий: А как можно назвать эту девочку?
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Дети: Лентяйка, «Помощница».
Ведущий: Как звали девочку, у которой «синенькая юбочка, ленточка в косе»?
Дети: Любочка.
Ведущий: Что построят дети?
Мы его построим сами,
Понесемся над лесами…
Дети: Самолет.
Ведущий: О ком говорится в этом стихотворении?
Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.
Дети: Козленок.
Ведущий: Как звали подругу Тамары, с которой она ходит парой?
Дети: Таня.
Ведущий: Назовите стихотворение, которое начинается словами:
Весна, весна на улице,
Весенние деньки…
Дети: «Веревочка».
Дидактическая игра «Путаница»
Ведущий:
1. Спать пора! Уснул волчок,
Дети: Бычок.
2. Лег в коробку на бочок.
3. Сонный ежик лег в кровать,
Дети: Мишка.
4. Только слон не хочет спать.
5. Головой кивает слон,
6. Он ежихе шлет поклон.
Дети: Слонихе.
7. («Слон»)
8. Зайку бросила лентяйка,
Дети: Хозяйка.
9. Под дождем остался зайка.
10. Со скамейки слезть не мог,
11. Весь до ниточки промок.
12. («Зайка»)
13. Матросская шапка,
14. Веревка в руке,
15. Тяну я кораблик
16. По быстрой реке,
17. И скачут котята
Дети: Лягушки.
18. За мной по пятам,
19. И просят меня:
— Прокати, капитан!
20. («Кораблик»)
21. Вертолет построим сами,
Дети: Самолет.
22. Понесемся над лесами.
23. Понесемся над лесами,
24. А потом вернемся к маме.
25. («Самолет»)
26. Нет, напрасно мы решили
27. Прокатить слона в машине:
Дети: Кота.
28. Слон кататься не привык —
Дети: Кот.
29. Опрокинул грузовик.
30. («Грузовик»)
31. Горит на солнышке
32. Цветок,
Дети: Флажок.
33. Как будто я
34. Огонь зажег.
35. («Флажок»)
36. Я люблю свою кроватку,
Дети: Лошадку.
37. Причешу ей шерстку гладко,
38. Гребешком приглажу хвостик
39. И верхом поеду в гости.
40. («Лошадка»)
Игровое упражнение «Вспомни имя»
Ведущий: Нарисуем огород,
Там смородина растет —
Два куста смородины,
Ягоды, как бусины
Черные — Володины,
Красные — Марусины.
Малыши среди двора
Хоровод водили
В гуси-лебеди игра,
Серый волк — …
Дети: Василий.
(«Гуси-лебеди»)
Ведущий: Мы с …
Дети: Тамарой.
Ходим парой,
Санитары
Мы с …
Дети: Тамарой.
(«Мы с Тамарой»)
Ведущий: Случается, что девочки
Бывают очень грубыми,
Хотя необязательно
Они зовутся …
Дети: Любами.
(«Любочка»)
Ведущий: Собрались вокруг него
Лебеди и гуси.
— Почему ты нас не ешь? —
Говорит …
Дети: Маруся.
(«Гуси-лебеди»)
Ведущий: Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я —
Новиков …
Дети: Илья.
Ведущий: Мы вымоем в бензине
И пальцем погрозим:
Не будь такой разиней,
Резиновая …
Дети: Зина.
(«Резиновая Зина»)
Ведущий: Он всю цветную пленку
Истратил на …
Дети: Алёнку.
(«Обида»)
Подведение итога
Ведущий: Чем близки нам стихи А. Л. Барто?
Что осуждают? Чему учат?
Дети: Предполагаемые ответы детей.
Ведущий: Молодцы! Вы правильно понимаете стихи Агнии Барто! Стихи А. Л. Барто веселые! Часто, как бы в шутку, а заставляют нас задуматься всерьез — как себя вести, каким человеком расти, как относиться к младшим и старшим? Стихи А. Л. Барто ведут нас с детства до взрослой жизни. Она сделала счастливыми многих детей и взрослых, стала для них самым дорогим человеком!
Подсчет заработанных фишек. Определение лучшего знатока поэзии А. Л. Барто.
