Всемирный День здоровья
Автор: Галина Горбань
Цель: Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
• Обобщить и расширить знания детей о полезных продуктах, о взаимосвязи здоровья и питания.
• Обогатить и активизировать речь детей по теме.
• Продолжать учить анализировать, делать выводы.
• Упражнять в выполнении образно-игровых движений, отражающих содержание текста.
Развивающие:
• Продолжать развивать коммуникативные навыки через практическое овладение детьми диалогической формы речи.
• Формировать знания о значении и необходимости гигиенических процедур; развивать желание следить за своим здоровьем.
• развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта
Воспитательные:
• Воспитывать желание быть здоровым, понимать важность хорошего настроения для здоровья человека; воспитывать интерес к экспериментированию;
Скачать конспект
Цель: Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
• Обобщить и расширить знания детей о полезных продуктах, о взаимосвязи здоровья и питания.
• Обогатить и активизировать речь детей по теме.
• Продолжать учить анализировать, делать выводы.
• Упражнять в выполнении образно-игровых движений, отражающих содержание текста.
Развивающие:
• Продолжать развивать коммуникативные навыки через практическое овладение детьми диалогической формы речи.
• Формировать знания о значении и необходимости гигиенических процедур; развивать желание следить за своим здоровьем.
• Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.
Воспитательные:
• Воспитывать желание быть здоровым, понимать важность хорошего настроения для здоровья человека; воспитывать интерес к экспериментированию.
Воспитатель: Ребята, вы все знаете, что эта неделя у нас посвящена здоровью, потому что 7 апреля, в пятницу, отмечается Всемирный день здоровья. Этот праздник позволяет вспомнить о важности здоровья, потому что здоровье — главная ценность человека. Всемирный день здоровья празднуют уже свыше 70 лет. Каждый год имеет свой лозунг. В 2023 году в России лозунг звучал так: «Здоровье для всех».
Воспитатель: А почему при встрече люди здороваются?
Дети: *Ответы детей.*
Воспитатель: Правильно, ведь сказав «здравствуйте», мы желаем человеку здоровья. Куда бы вы ни пришли — в гости к друзьям, в детский сад, в магазин или в поликлинику, — везде первым делом нужно сказать вежливое слово: «Здравствуйте!»
Воспитатель: Что такое здоровье?
Дети: *Ответы детей.*
Воспитатель: Правильно, вы все говорите, что здоровье — это когда ты не болеешь, когда у тебя хорошее настроение, когда у тебя всё получается. А я бы сказала, что здоровье — это счастье. Недаром говорят: «Было бы здоровье, а остальное будет». Немало пословиц и поговорок сложено о здоровье. Давайте вспомним, какие поговорки знаете вы.
Дети:
Здоровье дороже всего.
Здоровье за деньги не купишь.
Где здоровье, там и красота.
Лекарств тысяча, а здоровье одно.
Здоровье дороже богатства.
Добрый человек здоровее злого.
Здоровья не купишь.
В здоровом теле — здоровый дух.
Недосыпаешь — здоровье теряешь.
Заболеть легко, вылечиться — трудно.
Чистота — залог здоровья.
Здоровый — скачет, хворый — плачет.
Ум да здоровье всего дороже.
Будь здоров на сто годов.
Здоровый человек — богатый человек.
Здоровье сгубишь, новое не купишь.
Где песня льётся, там здоровье живётся.
Жадность здоровью недруг.
Здоровому всё здорово.
Здоровье — всему голова.
Здоровье — первое богатство.
Зелень на столе — здоровье на сто лет.
Смех — здоровье души.
Воспитатель: А ещё говорят: «Чисто жить — здоровым быть». Как вы понимаете эту поговорку?
Дети: *Ответы детей.*
Воспитатель: Правильно, ребята. Очень важно уделять внимание чистоте вашего тела. Это называется соблюдением правил личной гигиены.
Воспитатель: Что относится к правилам личной гигиены?
Дети: Мыться, мыть руки, чистить зубы, следить за чистотой волос, ушей, носа, одежды.
Воспитатель: А какие средства личной гигиены помогают нам соблюдать чистоту?
Дети: Зубная щётка, зубная паста, полотенце, мыло, мочалка и так далее.
*Игра «Чудесный мешочек». Воспитатель предлагает детям достать предмет гигиены из чудесного мешочка. Затем ребёнок кратко рассказывает о его назначении. Например, достав расчёску, ребёнок описывает её внешний вид и говорит, что она нужна, чтобы расчёсывать волосы.*
Воспитатель: «Движение — это жизнь». Ребята, как вы понимаете эту поговорку?
Дети: Нужно больше двигаться, заниматься спортом, делать утреннюю гимнастику и так далее.
Воспитатель: Движение — основа здоровья. И спорт — это основа движения. Доказано, что спорт укрепляет организм, поднимает настроение, избавляет от бессонницы, делает человека счастливым. В детском саду мы стараемся с вами вести двигательную активность. Давайте вспомним, в каких режимных моментах мы это делаем.
Дети: Утренняя гимнастика, ходьба по массажным дорожкам, физкультурные занятия, физкультминутки, подвижные игры, спортивные праздники, соревнования и развлечения.
*Физкультминутка.*
Чтоб здоровым оставаться — нужно спортом заниматься.
Чтобы сильным стать и ловким,
(Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны.)
Приступаем к тренировке.
(Шагаем на месте.)
Ну-ка, плечи распрямите,
(Поднимать и опускать плечи.)
Поднимите, опустите,
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем.
(Руки перед грудью, рывки руками.)
Влево, вправо повернулись,
И друг другу улыбнулись.
(Повороты.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно.
(Прыжки на месте.)
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем.
(Ходьба на месте.)
Для здоровья важен спорт,
Чтоб болезням дать отпор.
Воспитатель: Здоровье человека также зависит и от правильного питания. С пищей в организм поступают необходимые питательные вещества. Они необходимы нам с самого рождения. Это белки, жиры, углеводы, минеральные вещества и витамины. Все они нужны для правильного развития организма. Без них, без правильного питания человек может заболеть. Мы с вами уже составляли пирамиду правильного питания. Давайте вспомним, какие продукты полезные, а какие вредные.
1 ступень: «Каша — матушка наша, а хлебец ржаной — отец наш родной».
2 ступень: «Овощи, фрукты на столе — здоровье в доме».
3 ступень: «Молоко коровье пейте на здоровье».
4 ступень: «Вредная еда — это беда».
*Опыт с вредной едой.*
Воспитатель: Эксперимент № 1. Опасна ли Кока-кола нашим зубам? Для этого опыта мы взяли скорлупу куриного яйца. По своему составу она похожа на наши зубы. Одну скорлупу мы поместили в стакан с Кока-колой, а другую — с водой. Наблюдения показали, что скорлупа, погружённая в напиток, потемнела, окрасилась в коричневый цвет, появились неровности и шероховатости, она стала хрупкой. А скорлупа, находящаяся в воде, не изменилась.
Вывод: Употребление напитка в больших количествах может привести к разрушению эмали зубов. Красители Кока-колы очень стойкие, и зубы от них темнеют.
Воспитатель: Эксперимент № 2. Мы положили чипсы на лист бумаги и согнули его пополам, чипсы внутри листа раздавили. Удалили кусочки чипсов с бумаги и посмотрели её на свет. Бумага покрылась жирными пятнами с жёлтым оттенком.
Вывод: Чипсы содержат большое количество жиров. А жёлтый цвет обозначает присутствие в продукте красителей.
Воспитатель: Итак, ребята, что мы сегодня узнали из нашего занятия?
Дети: *Ответы детей.*
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Дети: Заниматься спортом, соблюдать правила личной гигиены, правильно питаться.
Вывод: Правильное питание, режим дня, регулярные занятия спортом — всё это фундамент счастливой, здоровой жизни.
Автор: Галина Горбань
Цель: Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
• Обобщить и расширить знания детей о полезных продуктах, о взаимосвязи здоровья и питания.
• Обогатить и активизировать речь детей по теме.
• Продолжать учить анализировать, делать выводы.
• Упражнять в выполнении образно-игровых движений, отражающих содержание текста.
Развивающие:
• Продолжать развивать коммуникативные навыки через практическое овладение детьми диалогической формы речи.
• Формировать знания о значении и необходимости гигиенических процедур; развивать желание следить за своим здоровьем.
• развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта
Воспитательные:
• Воспитывать желание быть здоровым, понимать важность хорошего настроения для здоровья человека; воспитывать интерес к экспериментированию;
Скачать конспектЦель: Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательные:
• Обобщить и расширить знания детей о полезных продуктах, о взаимосвязи здоровья и питания.
• Обогатить и активизировать речь детей по теме.
• Продолжать учить анализировать, делать выводы.
• Упражнять в выполнении образно-игровых движений, отражающих содержание текста.
Развивающие:
• Продолжать развивать коммуникативные навыки через практическое овладение детьми диалогической формы речи.
• Формировать знания о значении и необходимости гигиенических процедур; развивать желание следить за своим здоровьем.
• Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.
Воспитательные:
• Воспитывать желание быть здоровым, понимать важность хорошего настроения для здоровья человека; воспитывать интерес к экспериментированию.
Ход обучающей деятельности
Воспитатель: Ребята, вы все знаете, что эта неделя у нас посвящена здоровью, потому что 7 апреля, в пятницу, отмечается Всемирный день здоровья. Этот праздник позволяет вспомнить о важности здоровья, потому что здоровье — главная ценность человека. Всемирный день здоровья празднуют уже свыше 70 лет. Каждый год имеет свой лозунг. В 2023 году в России лозунг звучал так: «Здоровье для всех».
Воспитатель: А почему при встрече люди здороваются?
Дети: *Ответы детей.*
Воспитатель: Правильно, ведь сказав «здравствуйте», мы желаем человеку здоровья. Куда бы вы ни пришли — в гости к друзьям, в детский сад, в магазин или в поликлинику, — везде первым делом нужно сказать вежливое слово: «Здравствуйте!»
Воспитатель: Что такое здоровье?
Дети: *Ответы детей.*
Воспитатель: Правильно, вы все говорите, что здоровье — это когда ты не болеешь, когда у тебя хорошее настроение, когда у тебя всё получается. А я бы сказала, что здоровье — это счастье. Недаром говорят: «Было бы здоровье, а остальное будет». Немало пословиц и поговорок сложено о здоровье. Давайте вспомним, какие поговорки знаете вы.
Дети:
Здоровье дороже всего.
Здоровье за деньги не купишь.
Где здоровье, там и красота.
Лекарств тысяча, а здоровье одно.
Здоровье дороже богатства.
Добрый человек здоровее злого.
Здоровья не купишь.
В здоровом теле — здоровый дух.
Недосыпаешь — здоровье теряешь.
Заболеть легко, вылечиться — трудно.
Чистота — залог здоровья.
Здоровый — скачет, хворый — плачет.
Ум да здоровье всего дороже.
Будь здоров на сто годов.
Здоровый человек — богатый человек.
Здоровье сгубишь, новое не купишь.
Где песня льётся, там здоровье живётся.
Жадность здоровью недруг.
Здоровому всё здорово.
Здоровье — всему голова.
Здоровье — первое богатство.
Зелень на столе — здоровье на сто лет.
Смех — здоровье души.
Воспитатель: А ещё говорят: «Чисто жить — здоровым быть». Как вы понимаете эту поговорку?
Дети: *Ответы детей.*
Воспитатель: Правильно, ребята. Очень важно уделять внимание чистоте вашего тела. Это называется соблюдением правил личной гигиены.
Воспитатель: Что относится к правилам личной гигиены?
Дети: Мыться, мыть руки, чистить зубы, следить за чистотой волос, ушей, носа, одежды.
Воспитатель: А какие средства личной гигиены помогают нам соблюдать чистоту?
Дети: Зубная щётка, зубная паста, полотенце, мыло, мочалка и так далее.
*Игра «Чудесный мешочек». Воспитатель предлагает детям достать предмет гигиены из чудесного мешочка. Затем ребёнок кратко рассказывает о его назначении. Например, достав расчёску, ребёнок описывает её внешний вид и говорит, что она нужна, чтобы расчёсывать волосы.*
Воспитатель: «Движение — это жизнь». Ребята, как вы понимаете эту поговорку?
Дети: Нужно больше двигаться, заниматься спортом, делать утреннюю гимнастику и так далее.
Воспитатель: Движение — основа здоровья. И спорт — это основа движения. Доказано, что спорт укрепляет организм, поднимает настроение, избавляет от бессонницы, делает человека счастливым. В детском саду мы стараемся с вами вести двигательную активность. Давайте вспомним, в каких режимных моментах мы это делаем.
Дети: Утренняя гимнастика, ходьба по массажным дорожкам, физкультурные занятия, физкультминутки, подвижные игры, спортивные праздники, соревнования и развлечения.
*Физкультминутка.*
Чтоб здоровым оставаться — нужно спортом заниматься.
Чтобы сильным стать и ловким,
(Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны.)
Приступаем к тренировке.
(Шагаем на месте.)
Ну-ка, плечи распрямите,
(Поднимать и опускать плечи.)
Поднимите, опустите,
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем.
(Руки перед грудью, рывки руками.)
Влево, вправо повернулись,
И друг другу улыбнулись.
(Повороты.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно.
(Прыжки на месте.)
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем.
(Ходьба на месте.)
Для здоровья важен спорт,
Чтоб болезням дать отпор.
Воспитатель: Здоровье человека также зависит и от правильного питания. С пищей в организм поступают необходимые питательные вещества. Они необходимы нам с самого рождения. Это белки, жиры, углеводы, минеральные вещества и витамины. Все они нужны для правильного развития организма. Без них, без правильного питания человек может заболеть. Мы с вами уже составляли пирамиду правильного питания. Давайте вспомним, какие продукты полезные, а какие вредные.
1 ступень: «Каша — матушка наша, а хлебец ржаной — отец наш родной».
2 ступень: «Овощи, фрукты на столе — здоровье в доме».
3 ступень: «Молоко коровье пейте на здоровье».
4 ступень: «Вредная еда — это беда».
*Опыт с вредной едой.*
Воспитатель: Эксперимент № 1. Опасна ли Кока-кола нашим зубам? Для этого опыта мы взяли скорлупу куриного яйца. По своему составу она похожа на наши зубы. Одну скорлупу мы поместили в стакан с Кока-колой, а другую — с водой. Наблюдения показали, что скорлупа, погружённая в напиток, потемнела, окрасилась в коричневый цвет, появились неровности и шероховатости, она стала хрупкой. А скорлупа, находящаяся в воде, не изменилась.
Вывод: Употребление напитка в больших количествах может привести к разрушению эмали зубов. Красители Кока-колы очень стойкие, и зубы от них темнеют.
Воспитатель: Эксперимент № 2. Мы положили чипсы на лист бумаги и согнули его пополам, чипсы внутри листа раздавили. Удалили кусочки чипсов с бумаги и посмотрели её на свет. Бумага покрылась жирными пятнами с жёлтым оттенком.
Вывод: Чипсы содержат большое количество жиров. А жёлтый цвет обозначает присутствие в продукте красителей.
Воспитатель: Итак, ребята, что мы сегодня узнали из нашего занятия?
Дети: *Ответы детей.*
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Дети: Заниматься спортом, соблюдать правила личной гигиены, правильно питаться.
Вывод: Правильное питание, режим дня, регулярные занятия спортом — всё это фундамент счастливой, здоровой жизни.
