Юные пожарные
Старшая группа
Автор: Тонких Людмила Петровна
Образовательная область: познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: систематизация ранее приобретённых знаний об огне и работе пожарных.
Задачи:
- Формировать у детей понятие «пожарная безопасность».
- Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности.
- Укреплять здоровье детей, развивать физические качества, вызывать желание помогать людям в беде, воспитывать чувство сострадания и ответственности.
- Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии.
Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.
Скачать сценарий
Педагог: Ребята, вы, наверное, и не догадываетесь, зачем мы сегодня с вами собрались. Послушайте загадку, и вы догадаетесь о теме нашего разговора:
Если дым валит клубами,
Пламя бьётся языками,
И огонь везде, и жар,
Это бедствие … Дети: пожар.
Педагог: Сейчас я вам расскажу сказку про огонь: «Огонь — друг, огонь — враг».
Жил-был Огонь. Был он очень весёлый и горячий. Гулял Огонь, где хотел: по лесам, домам, деревьям. Никого Огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого. Как вы думаете, почему?
Дети: Он сжигал всё подряд.
И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, Огонь, померяемся силой». Огонь отвечает: «Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться». А Человек настаивал на своём. Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом.
Педагог: Скажите, для чего человеку нужен огонь?
Дети: Для того чтобы приготовить еду, согреться, может осветить, зажечь свечу и т. д.
Педагог: А если огонь — враг, то нам помогут пожарные.
Дети:
1. Если пламя вспыхнет вдруг,
Есть у вас надежный друг,
Под рукой его держите!
Пламени душитель,
Дыма укротитель —
Ваш друг огнетушитель.
2. Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Не шути, дружок, с огнём,
Чтобы не жалеть потом.
3. Сам костра не разжигай
И другим не позволяй.
Газ на кухне, пылесос ли,
Телевизор и утюг
Пусть включает только взрослый,
Наш надёжный старший друг.
4. Если же стряслась беда,
Что тогда нам делать?
Не теряться никогда,
Действовать умело!
Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать
И пожарников позвать!
Педагог: Сегодня мы проведём соревнования, и если вы справитесь, вам будут выданы удостоверения юного пожарного. Сначала, ребята, мы разделимся на 2 команды.
Разминка. Игра «Лови — бросай, сразу отвечай»:
Педагог:
- Можно спичками играть?
- А петарды поджигать?
- При пожаре прятаться под кровать?
- Непотушенный костёр в лесу бросать?
- Траву сухую поджигать?
- Газ без взрослых зажигать?
- Электроприборы включать?
- При пожаре пожарных вызывать?
Дети: Отвечают.
Педагог: Итак, пожарный должен быть умным, поэтому первое задание — отгадать загадки. Команда, отгадавшая больше всех загадок, получит фишку.
1. Выпал на пол уголёк:
Деревянный пол зажёг,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его … Дети: водой.
2. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те … Дети: отнять.
3. Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. Дети: Огонь.
4. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? Дети: Пожар.
5. Летала мошка — осиная ножка,
На стог села, всё сено съела … Дети: спичка.
6. Всё ест, не наедается,
А пьёт и умирает? Дети: Огонь.
Педагог: Следующее задание — быстро и правильно ответить на вопросы. Команда, ответившая на большее количество вопросов, получит фишку.
- Что нужно сделать, когда увидишь огонь? Дети: Позвонить 01.
- Почему огонь — враг? Дети: Может вызвать пожар.
- Почему нельзя зажигать бенгальские огни и играть с хлопушками возле новогодней ёлки? Дети: Ёлка может загореться.
- Чем опасен пожар, кроме огня? Дети: Вызывает взрыв, загрязнение воздуха.
Педагог: Чтобы от огня нам страну охранять, надо нам правила чётко всем знать.
Правила пожарные без запинки знайте!
Правила пожарные строго соблюдайте!
Правило первое касается каждого.
Правило это — самое важное!
И на улице, и в комнате
Вы, ребята, помните!
Спички не тронь, в спичках огонь!
Педагог: А моя знакомая Хрюша не выполняла правила, и посмотрите, что из этого вышло.
Педагог показывает сценку про Хрюшу.
Хрюша:
Хрю-хрю-хрю,
Я обед себе сварю.
Раз, два, три, четыре, пять,
Побегу дрова искать.
Ёж: Берегись.
Ведущая: Заметил ёж.
Ёж: Ты свинарник подожжёшь!
Верно ты ослепла, Хрюшка,
Эта печка ведь игрушка!
Ведущая: Ну, а Хрюши горе мало:
В свой свинарник прибежала.
Разыскала где-то спички
И присела на крылечке.
Искры вверх летят как птички,
Дым столбом валит из печки.
Огонёк из дверцы скок,
На окно и на порог!
Завертелся, закружился,
Хрюше прямо в бок вцепился.
Хрюша: Ай, ай, ай,
Я сгорю, совсем сгорю!
Помогите мне! Хрю-хрю!
Прибегают пожарные и тушат пожар.
Педагог: Правило второе легко запомнить можно: с электроприборами будь осторожен.
Ребёнок:
Пальчик или гвоздик
В розетку не совать —
Электричество опасно,
Это каждый должен знать!
Ребёнок:
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил, проверь.
Педагог: А теперь пришло время узнать, кто из вас сильный и смелый.
Задание «Вызов пожарных»
Каждому члену команды необходимо добежать до телефона, набрать «01» и сказать: «Пожар!»
Задание «Потуши пожар»
На полу до цели растянут канат. Участники с ведром идут по канату приставным шагом, «выливают воду» из ведра и бегут обратно, передавая эстафету.
Задание «Спасём зверюшек от пожара»
Проползти через тоннель, продеть обруч и взять с тумбы игрушку (спасти) и обратно.
Задание «Огнетушитель»
Полоса препятствий: подлезть под дуги, пробежать по лавочке с огнетушителем в руках. Добежать и потушить огонь со звуком «П-Ш-Ш-Ш».
Педагог: Я буду читать вопросы, а вы мне поддакиваете: «Это я, это я, это все мои друзья» или молчите.
1. Кто задорный и весёлый, верность правилам храня, бережёт свой дом и садик от огня?
2. Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке?
3. Кто соседней детворе объясняет во дворе, что игра с огнём не даром называется пожаром?
4. Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор, и сгорел гараж знакомых и строительный забор?
5. Кто от маленькой сестрички прячет дети дома спички?
Песня «О пожаре».
Педагог:
Все мы силы приложили,
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Молодцы!
Детям выдаётся удостоверение «Юный пожарный».
В конце праздника просмотр мультфильма по пожарной безопасности.
Старшая группа
Автор: Тонких Людмила Петровна
Образовательная область: познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель: систематизация ранее приобретённых знаний об огне и работе пожарных.
Задачи:
- Формировать у детей понятие «пожарная безопасность».
- Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности.
- Укреплять здоровье детей, развивать физические качества, вызывать желание помогать людям в беде, воспитывать чувство сострадания и ответственности.
- Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии.
Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.
Скачать сценарийХод мероприятия
Педагог: Ребята, вы, наверное, и не догадываетесь, зачем мы сегодня с вами собрались. Послушайте загадку, и вы догадаетесь о теме нашего разговора:
Если дым валит клубами,
Пламя бьётся языками,
И огонь везде, и жар,
Это бедствие … Дети: пожар.
Педагог: Сейчас я вам расскажу сказку про огонь: «Огонь — друг, огонь — враг».
Жил-был Огонь. Был он очень весёлый и горячий. Гулял Огонь, где хотел: по лесам, домам, деревьям. Никого Огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого. Как вы думаете, почему?
Дети: Он сжигал всё подряд.
И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, Огонь, померяемся силой». Огонь отвечает: «Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться». А Человек настаивал на своём. Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом.
Педагог: Скажите, для чего человеку нужен огонь?
Дети: Для того чтобы приготовить еду, согреться, может осветить, зажечь свечу и т. д.
Педагог: А если огонь — враг, то нам помогут пожарные.
Дети:
1. Если пламя вспыхнет вдруг,
Есть у вас надежный друг,
Под рукой его держите!
Пламени душитель,
Дыма укротитель —
Ваш друг огнетушитель.
2. Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Не шути, дружок, с огнём,
Чтобы не жалеть потом.
3. Сам костра не разжигай
И другим не позволяй.
Газ на кухне, пылесос ли,
Телевизор и утюг
Пусть включает только взрослый,
Наш надёжный старший друг.
4. Если же стряслась беда,
Что тогда нам делать?
Не теряться никогда,
Действовать умело!
Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать
И пожарников позвать!
Педагог: Сегодня мы проведём соревнования, и если вы справитесь, вам будут выданы удостоверения юного пожарного. Сначала, ребята, мы разделимся на 2 команды.
Разминка. Игра «Лови — бросай, сразу отвечай»:
Педагог:
- Можно спичками играть?
- А петарды поджигать?
- При пожаре прятаться под кровать?
- Непотушенный костёр в лесу бросать?
- Траву сухую поджигать?
- Газ без взрослых зажигать?
- Электроприборы включать?
- При пожаре пожарных вызывать?
Дети: Отвечают.
Педагог: Итак, пожарный должен быть умным, поэтому первое задание — отгадать загадки. Команда, отгадавшая больше всех загадок, получит фишку.
1. Выпал на пол уголёк:
Деревянный пол зажёг,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его … Дети: водой.
2. Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те … Дети: отнять.
3. Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. Дети: Огонь.
4. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? Дети: Пожар.
5. Летала мошка — осиная ножка,
На стог села, всё сено съела … Дети: спичка.
6. Всё ест, не наедается,
А пьёт и умирает? Дети: Огонь.
Педагог: Следующее задание — быстро и правильно ответить на вопросы. Команда, ответившая на большее количество вопросов, получит фишку.
- Что нужно сделать, когда увидишь огонь? Дети: Позвонить 01.
- Почему огонь — враг? Дети: Может вызвать пожар.
- Почему нельзя зажигать бенгальские огни и играть с хлопушками возле новогодней ёлки? Дети: Ёлка может загореться.
- Чем опасен пожар, кроме огня? Дети: Вызывает взрыв, загрязнение воздуха.
Педагог: Чтобы от огня нам страну охранять, надо нам правила чётко всем знать.
Правила пожарные без запинки знайте!
Правила пожарные строго соблюдайте!
Правило первое касается каждого.
Правило это — самое важное!
И на улице, и в комнате
Вы, ребята, помните!
Спички не тронь, в спичках огонь!
Педагог: А моя знакомая Хрюша не выполняла правила, и посмотрите, что из этого вышло.
Педагог показывает сценку про Хрюшу.
Хрюша:
Хрю-хрю-хрю,
Я обед себе сварю.
Раз, два, три, четыре, пять,
Побегу дрова искать.
Ёж: Берегись.
Ведущая: Заметил ёж.
Ёж: Ты свинарник подожжёшь!
Верно ты ослепла, Хрюшка,
Эта печка ведь игрушка!
Ведущая: Ну, а Хрюши горе мало:
В свой свинарник прибежала.
Разыскала где-то спички
И присела на крылечке.
Искры вверх летят как птички,
Дым столбом валит из печки.
Огонёк из дверцы скок,
На окно и на порог!
Завертелся, закружился,
Хрюше прямо в бок вцепился.
Хрюша: Ай, ай, ай,
Я сгорю, совсем сгорю!
Помогите мне! Хрю-хрю!
Прибегают пожарные и тушат пожар.
Педагог: Правило второе легко запомнить можно: с электроприборами будь осторожен.
Ребёнок:
Пальчик или гвоздик
В розетку не совать —
Электричество опасно,
Это каждый должен знать!
Ребёнок:
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил, проверь.
Педагог: А теперь пришло время узнать, кто из вас сильный и смелый.
Задание «Вызов пожарных»
Каждому члену команды необходимо добежать до телефона, набрать «01» и сказать: «Пожар!»
Задание «Потуши пожар»
На полу до цели растянут канат. Участники с ведром идут по канату приставным шагом, «выливают воду» из ведра и бегут обратно, передавая эстафету.
Задание «Спасём зверюшек от пожара»
Проползти через тоннель, продеть обруч и взять с тумбы игрушку (спасти) и обратно.
Задание «Огнетушитель»
Полоса препятствий: подлезть под дуги, пробежать по лавочке с огнетушителем в руках. Добежать и потушить огонь со звуком «П-Ш-Ш-Ш».
Педагог: Я буду читать вопросы, а вы мне поддакиваете: «Это я, это я, это все мои друзья» или молчите.
1. Кто задорный и весёлый, верность правилам храня, бережёт свой дом и садик от огня?
2. Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке?
3. Кто соседней детворе объясняет во дворе, что игра с огнём не даром называется пожаром?
4. Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор, и сгорел гараж знакомых и строительный забор?
5. Кто от маленькой сестрички прячет дети дома спички?
Песня «О пожаре».
Педагог:
Все мы силы приложили,
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Молодцы!
Детям выдаётся удостоверение «Юный пожарный».
В конце праздника просмотр мультфильма по пожарной безопасности.
