День рождения А.С. Пушкина
Для детей подготовительной группы
Автор: Артюшенко О. Л., воспитатель МБДОУ № 87 «Моряночка»
Цель проекта: приобщение детей в подготовительной группе к богатству русской художественной литературы на примере творчества А.С. Пушкина.
Задачи проекта:
Скачать конспект
Воспитатель: Ребята, вы любите сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: Как вы думаете, кто пишет сказки?
Дети: Писатель.
Воспитатель: Какие сказки вы знаете? (ответы детей). Молодцы! Сегодня мы с вами поговорим не обо всех сказках, а о сказках А. С. Пушкина.
Воспитатель: Рассмотрите внимательно лицо великого писателя на картине: его загадочный взгляд, вьющиеся волосы и курчавые густые бакенбарды. Родился Александр Сергеевич Пушкин 6 июня 1799 г. – 1837 г. в г. Москве, в небольшой дворянской семье. У него был старший брат и младшая сестра. Со дня рождения великого поэта прошло 217 лет, но до сих пор мы любим и читаем его стихи и сказки. Нет ни одного человека в России, который не знал бы имени Пушкина и его стихи и сказки. Он рано научился читать и уже в детстве начал писать стихи. На протяжении всей его жизни рядом с ним была его няня Арина Родионовна Яковлева.
Слайд (няня Пушкина)
Воспитатель: Пушкин очень любил свою няню, с ней у него были связаны самые тёплые воспоминания. Она пленяла его своими чудесными сказками в детстве. И он посвятил ей стихотворение:
Воспитатель:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Воспитатель: Ребята, а почему поэт посвятил строки няне? (ответы детей). Правильно! Он очень любил свою няню, она была его второй мамой.
Воспитатель: Пушкин написал много сказок, и они все волшебные, в них много чудес (золотая рыбка, которая исполняет желания, мёртвая царевна оживает, говорящие животные: кот учёный, белка песенки поёт, царевна превращается в лебедя, царь Гвидон превращается в муху, комара, шмеля и т. д.) Предлагаю вам сделать волшебную физминутку.
Физкультминутка «Волшебный лес…»
В тёмном лесу есть избушка. (Дети шагают.)
Стоит задом наперёд. (Дети поворачиваются.)
В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем.)
Бабушка Яга живёт. (Грозят пальцем другой руки.)
Нос крючком, (Показывают пальчиком.)
Глаза большие, (Показывают.)
Словно угольки горят. (Покачивают головой.)
Ух, сердитая какая! (Бег на месте.)
Дыбом волосы стоят. (Руки вверх.)
Игра: «Повторяй за мной»
С каждым разом убыстряя темп (повторить 3–4 раза):
И царица - хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищёлкивать перстами,
И вертеться, подбочась,
Гордо в зеркальце глядясь.
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам вспомнить сказки и немножко поиграть.
(Дети стоят по кругу, игра с мячом.)
Воспитатель: Продолжите слова: «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее…»
Дети: «Ты, конечно, спору нет: ты, царица, всех милее, всех румяней и белее».
Воспитатель: Кого выловил старик в море? (Золотую рыбку)
Воспитатель: Почему отпустил старик рыбку? (Она обещала выполнить его желания)
Воспитатель: Как называется сказка, в которой белка грызла орешки? («Сказка о царе Салтане»)
Воспитатель: Что ответил старик золотой рыбке?
Дети: «Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе».
Воспитатель: Что достал мудрец из мешка в сказке о золотом петушке? (Золотого петушка)
Воспитатель: Что Дадон сделал с петушком?
Дети: «Посади ты эту птицу, -
Молвил он царю, - на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом всё будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
Но лишь чуть со стороны
Ожидать тебе войны,
Иль набега силы бранной,
Иль другой беды незваной,
Вмиг тогда мой петушок
Приподымет гребешок,
Закричит и встрепенётся
И в то место обернётся».
Воспитатель: Поэт давно умер, но слава о нём не умрёт никогда. Во многих городах нашей страны есть памятник Пушкину, в его честь названы улицы, площади, театры, даже есть город Пушкин, а раньше он назывался Царское Село.
Воспитатель: Ребята, может быть, мы с вами попробуем побыть волшебниками-художниками? Тогда нам понадобится сказочное настроение и волшебные карандаши, с помощью которых вы сможете нарисовать любой сказочный персонаж из сказок Пушкина.
Для детей подготовительной группы
Автор: Артюшенко О. Л., воспитатель МБДОУ № 87 «Моряночка»
Цель проекта: приобщение детей в подготовительной группе к богатству русской художественной литературы на примере творчества А.С. Пушкина.
Задачи проекта:
- познакомить детей с творчеством А.С. Пушкина;
- способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения;
- воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;
- обогащать и расширять словарный запас детей;
- формировать умение выразительно читать стихи;
- развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;
- знакомить с классическими произведениями композиторов, созданными по сказкам А.С. Пушкина.
Скачать конспектХод занятия
Воспитатель: Ребята, вы любите сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: Как вы думаете, кто пишет сказки?
Дети: Писатель.
Воспитатель: Какие сказки вы знаете? (ответы детей). Молодцы! Сегодня мы с вами поговорим не обо всех сказках, а о сказках А. С. Пушкина.
Воспитатель: Рассмотрите внимательно лицо великого писателя на картине: его загадочный взгляд, вьющиеся волосы и курчавые густые бакенбарды. Родился Александр Сергеевич Пушкин 6 июня 1799 г. – 1837 г. в г. Москве, в небольшой дворянской семье. У него был старший брат и младшая сестра. Со дня рождения великого поэта прошло 217 лет, но до сих пор мы любим и читаем его стихи и сказки. Нет ни одного человека в России, который не знал бы имени Пушкина и его стихи и сказки. Он рано научился читать и уже в детстве начал писать стихи. На протяжении всей его жизни рядом с ним была его няня Арина Родионовна Яковлева.
Слайд (няня Пушкина)
Воспитатель: Пушкин очень любил свою няню, с ней у него были связаны самые тёплые воспоминания. Она пленяла его своими чудесными сказками в детстве. И он посвятил ей стихотворение:
Воспитатель:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Воспитатель: Ребята, а почему поэт посвятил строки няне? (ответы детей). Правильно! Он очень любил свою няню, она была его второй мамой.
Воспитатель: Пушкин написал много сказок, и они все волшебные, в них много чудес (золотая рыбка, которая исполняет желания, мёртвая царевна оживает, говорящие животные: кот учёный, белка песенки поёт, царевна превращается в лебедя, царь Гвидон превращается в муху, комара, шмеля и т. д.) Предлагаю вам сделать волшебную физминутку.
Физкультминутка «Волшебный лес…»
В тёмном лесу есть избушка. (Дети шагают.)
Стоит задом наперёд. (Дети поворачиваются.)
В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем.)
Бабушка Яга живёт. (Грозят пальцем другой руки.)
Нос крючком, (Показывают пальчиком.)
Глаза большие, (Показывают.)
Словно угольки горят. (Покачивают головой.)
Ух, сердитая какая! (Бег на месте.)
Дыбом волосы стоят. (Руки вверх.)
Игра: «Повторяй за мной»
С каждым разом убыстряя темп (повторить 3–4 раза):
И царица - хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
И прищёлкивать перстами,
И вертеться, подбочась,
Гордо в зеркальце глядясь.
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам вспомнить сказки и немножко поиграть.
(Дети стоят по кругу, игра с мячом.)
Воспитатель: Продолжите слова: «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее…»
Дети: «Ты, конечно, спору нет: ты, царица, всех милее, всех румяней и белее».
Воспитатель: Кого выловил старик в море? (Золотую рыбку)
Воспитатель: Почему отпустил старик рыбку? (Она обещала выполнить его желания)
Воспитатель: Как называется сказка, в которой белка грызла орешки? («Сказка о царе Салтане»)
Воспитатель: Что ответил старик золотой рыбке?
Дети: «Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе».
Воспитатель: Что достал мудрец из мешка в сказке о золотом петушке? (Золотого петушка)
Воспитатель: Что Дадон сделал с петушком?
Дети: «Посади ты эту птицу, -
Молвил он царю, - на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом всё будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
Но лишь чуть со стороны
Ожидать тебе войны,
Иль набега силы бранной,
Иль другой беды незваной,
Вмиг тогда мой петушок
Приподымет гребешок,
Закричит и встрепенётся
И в то место обернётся».
Воспитатель: Поэт давно умер, но слава о нём не умрёт никогда. Во многих городах нашей страны есть памятник Пушкину, в его честь названы улицы, площади, театры, даже есть город Пушкин, а раньше он назывался Царское Село.
Воспитатель: Ребята, может быть, мы с вами попробуем побыть волшебниками-художниками? Тогда нам понадобится сказочное настроение и волшебные карандаши, с помощью которых вы сможете нарисовать любой сказочный персонаж из сказок Пушкина.
