Лисичка со скалочкой
Средняя группа
Автор: Е.А. Сидорова, воспитатель, г. Рязань
Цель: обучение детей диалогической речи посредством участия в театрализованной деятельности.
Задачи:
Действующие лица: Сказочница, Лисичка, Мужик (3 героя), Девочка, Собака.
Скачать сценарий
Дети входят под музыку.
Ведущий: Полюбуйтесь на мой наряд. Я в старинном костюме сказочницы. А в лукошке у меня, посмотрите, яйца. Не простые, и не золотые. А волшебные. В них что-то спрятано. Сможете их легко открыть, если отгадаете загадку. Попробуете отгадать? Ну, слушайте.
Что за птица людей не боится,
Не летает высоко, а поёт «Ко-ко-ко?»
Дети: Курица.
Ведущий даёт ребёнку яйцо.
Ведущий: Правильно, курица. А как можно ласково сказать про курицу?
Дети: Курочка.
Ведущий:
Красные лапки, длинная шея,
Щиплет за пятки, беги без оглядки.
Дети: Гусь.
Ведущий: Правильно. Ласково скажем про гуся...
Дети: Гусачок.
Ведущий: Папа — гусь, а мама — ...?
Дети: Гусыня.
Ведущий: Гусь — гусачок, а гусыня — ...?
Дети: Гусочка.
Ведущий:
Кря-кря-кря, ловите мух!
А потом в водичку — плюх!
Плавать — это вам не шутка!
Так детишек учит... (Утка)
Дети: Утка.
Ведущий: Ласково скажем про утку...
Дети: Уточка.
Ведущий:
Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами — стук,
Как зовут его — ...(Индюк)
Дети: Индюк.
Ведущий: Наверное, обидно индюку, но по-другому, ласково его не назовешь. А вот на детёнышей индюка мы скажем...?
Дети: Индюшата.
Ведущий: А мама индюшат зовётся — ...?
Дети: Индюшка.
Ведущий:
Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?
Дети: Петух, петушок.
Ведущий хвалит детей за сообразительность. Показывая на выставленные «отгадки», предлагает вспомнить, в какой недавно услышанной русской народной сказке присутствуют некоторые представленные здесь домашние птицы.
Ведущий: Правильно. Эта сказка называется «Лисичка со скалочкой», а присутствуют в ней курочка и гусочка. А вот здесь, на печке, и скалочка лежит. Помните, для чего нужна скалка?
Дети отвечают.
Ведущий: Какие герои участвуют в сказке?
Дети: Лисичка, собака, мужик, девочка.
Ведущий: Какая по характеру лиса?
Дети отвечают.
Ведущий: Выходи, ребёнок, надевай на руку Лисичку. Роли распределяются накануне. На один сюжет драматизации берутся столько актерских составов из ребят, сколько требуется для того, чтобы охватить всех детей группы. Те ребята, которые будут зрителями, расскажут потом о своих впечатлениях, об увиденном.
Дети надевают шапочки, игрушки кукольного театра на руки.
Ведущий:
Перо по лесу летало,
Да на воду вдруг упало,
По воде болталось
И сухим осталось.
Тише, детки, не шумите,
Нашу сказку не спугните.
За ступенькою ступенька —
Будет лесенка,
Слово к слову ставь складненько —
Будет песенка,
А колечко на колечко —
Будет вязочка.
Сядем рядышком тесненько,
Слушать сказочку.
Ведущий: Сказка эта — «Лисичка со скалочкой».
Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и пошла дальше. Пришла в деревню и стучится в избу:
Лисичка: Стук-стук-стук!
Мужик: Кто там?
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Мужик: У нас и без тебя тесно.
Лисичка: Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, скалочку — под печку.
Её пустили. Вот она легла сама на лавочку, хвостик — под лавочку, скалочку — под печку. Рано поутру лисичка встала, сожгла свою скалочку, а потом и спрашивает:
Лисичка: Где же моя скалочка? Давайте мне за неё курочку!
Мужик — делать нечего! — отдал ей за скалочку курочку. Взяла лисичка курочку, идёт да поёт:
Лисичка:
Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
За скалочку взяла курочку!
Пришла она в другую деревню:
Лисичка: Стук-стук-стук!
Второй мужик: Кто там?
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Второй мужик: У нас и без тебя тесно.
Лисичка: Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, курочку — под печку.
Её пустили. Лисичка легла сама на лавочку, хвостик — под лавочку, а курочку — под печку. Рано поутру лисичка потихоньку встала, схватила курочку, съела, а после и говорит:
Лисичка: Где же моя курочка? Давайте мне за неё гусочку!
Ничего не поделаешь, пришлось хозяину отдать ей за курочку гусочку. Взяла лисичка гусочку, идёт да поёт:
Лисичка:
Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
За скалочку взяла курочку,
За курочку взяла гусочку!
Стук-стук-стук!
Третий мужик: Кто там?
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Третий мужик: Да у нас и без тебя тесно.
Лисичка: А я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, гусочку — под печку.
Её пустили. Вот она легла сама на лавочку, хвостик — под лавочку, а гусочку — под печку. Утром, чуть свет, лисичка вскочила, схватила гусочку, съела да после и говорит:
Лисичка: Где же моя гусочка? Давайте мне за неё девочку!
А мужику девочку жалко отдавать. Посадил он в мешок большую собаку и отдал лисе:
Третий мужик: Бери, лиса, девочку!
Вот лиса взяла мешок, вышла на дорогу и говорит:
Лисичка: Девочка, пой песни!
А собака в мешке как зарычит! Лиса испугалась, бросила мешок — да бежать... Тут собака выскочила из мешка — да за ней! Лиса от собаки бежала, бежала да под пенёк в нору юркнула. Сидит там и говорит:
Лисичка: Ушки мои, ушки, что вы делали?
Мы всё слушали.
Лисичка: А вы, ножки, что делали?
Мы всё бежали.
Лисичка: А вы, глазки?
Мы всё глядели.
Лисичка: А ты, хвост?
А я всё тебе мешал бежать.
Лисичка: А, ты всё мешал! Ну, постой же, я тебе задам! — И высунула хвост из норы: — Ешь его, собака!
Тут собака ухватилась за лисий хвост, вытащила лисицу из норы и давай её трепать! Поделом лисичке.
Участники приглашаются на поклон.
Ведущий предлагает детям-зрителям обсудить постановку, поделиться впечатлениями.
Средняя группа
Автор: Е.А. Сидорова, воспитатель, г. Рязань
Цель: обучение детей диалогической речи посредством участия в театрализованной деятельности.
Задачи:
- Образовательные:
- Формировать способность к перевоплощению, созданию театральных (выразительных) образов (мимика, жесты, интонационная выразительность речи).
- Развивающие:
- Развитие связного речевого высказывания и умения выстраивать диалог.
- Упражнять в словообразовании однокоренных слов (курица — курочка, утка — уточка и т.д.).
- Воспитательные:
- Воспитывать желание проявлять инициативу, самостоятельность, импровизацию.
Действующие лица: Сказочница, Лисичка, Мужик (3 героя), Девочка, Собака.
Скачать сценарийХод мероприятия
Дети входят под музыку.
Ведущий: Полюбуйтесь на мой наряд. Я в старинном костюме сказочницы. А в лукошке у меня, посмотрите, яйца. Не простые, и не золотые. А волшебные. В них что-то спрятано. Сможете их легко открыть, если отгадаете загадку. Попробуете отгадать? Ну, слушайте.
Что за птица людей не боится,
Не летает высоко, а поёт «Ко-ко-ко?»
Дети: Курица.
Ведущий даёт ребёнку яйцо.
Ведущий: Правильно, курица. А как можно ласково сказать про курицу?
Дети: Курочка.
Ведущий:
Красные лапки, длинная шея,
Щиплет за пятки, беги без оглядки.
Дети: Гусь.
Ведущий: Правильно. Ласково скажем про гуся...
Дети: Гусачок.
Ведущий: Папа — гусь, а мама — ...?
Дети: Гусыня.
Ведущий: Гусь — гусачок, а гусыня — ...?
Дети: Гусочка.
Ведущий:
Кря-кря-кря, ловите мух!
А потом в водичку — плюх!
Плавать — это вам не шутка!
Так детишек учит... (Утка)
Дети: Утка.
Ведущий: Ласково скажем про утку...
Дети: Уточка.
Ведущий:
Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами — стук,
Как зовут его — ...(Индюк)
Дети: Индюк.
Ведущий: Наверное, обидно индюку, но по-другому, ласково его не назовешь. А вот на детёнышей индюка мы скажем...?
Дети: Индюшата.
Ведущий: А мама индюшат зовётся — ...?
Дети: Индюшка.
Ведущий:
Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт?
Дети: Петух, петушок.
Ведущий хвалит детей за сообразительность. Показывая на выставленные «отгадки», предлагает вспомнить, в какой недавно услышанной русской народной сказке присутствуют некоторые представленные здесь домашние птицы.
Ведущий: Правильно. Эта сказка называется «Лисичка со скалочкой», а присутствуют в ней курочка и гусочка. А вот здесь, на печке, и скалочка лежит. Помните, для чего нужна скалка?
Дети отвечают.
Ведущий: Какие герои участвуют в сказке?
Дети: Лисичка, собака, мужик, девочка.
Ведущий: Какая по характеру лиса?
Дети отвечают.
Ведущий: Выходи, ребёнок, надевай на руку Лисичку. Роли распределяются накануне. На один сюжет драматизации берутся столько актерских составов из ребят, сколько требуется для того, чтобы охватить всех детей группы. Те ребята, которые будут зрителями, расскажут потом о своих впечатлениях, об увиденном.
Дети надевают шапочки, игрушки кукольного театра на руки.
Ведущий:
Перо по лесу летало,
Да на воду вдруг упало,
По воде болталось
И сухим осталось.
Тише, детки, не шумите,
Нашу сказку не спугните.
За ступенькою ступенька —
Будет лесенка,
Слово к слову ставь складненько —
Будет песенка,
А колечко на колечко —
Будет вязочка.
Сядем рядышком тесненько,
Слушать сказочку.
Ведущий: Сказка эта — «Лисичка со скалочкой».
Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и пошла дальше. Пришла в деревню и стучится в избу:
Лисичка: Стук-стук-стук!
Мужик: Кто там?
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Мужик: У нас и без тебя тесно.
Лисичка: Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, скалочку — под печку.
Её пустили. Вот она легла сама на лавочку, хвостик — под лавочку, скалочку — под печку. Рано поутру лисичка встала, сожгла свою скалочку, а потом и спрашивает:
Лисичка: Где же моя скалочка? Давайте мне за неё курочку!
Мужик — делать нечего! — отдал ей за скалочку курочку. Взяла лисичка курочку, идёт да поёт:
Лисичка:
Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
За скалочку взяла курочку!
Пришла она в другую деревню:
Лисичка: Стук-стук-стук!
Второй мужик: Кто там?
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Второй мужик: У нас и без тебя тесно.
Лисичка: Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, курочку — под печку.
Её пустили. Лисичка легла сама на лавочку, хвостик — под лавочку, а курочку — под печку. Рано поутру лисичка потихоньку встала, схватила курочку, съела, а после и говорит:
Лисичка: Где же моя курочка? Давайте мне за неё гусочку!
Ничего не поделаешь, пришлось хозяину отдать ей за курочку гусочку. Взяла лисичка гусочку, идёт да поёт:
Лисичка:
Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
За скалочку взяла курочку,
За курочку взяла гусочку!
Стук-стук-стук!
Третий мужик: Кто там?
Лисичка: Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
Третий мужик: Да у нас и без тебя тесно.
Лисичка: А я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик — под лавочку, гусочку — под печку.
Её пустили. Вот она легла сама на лавочку, хвостик — под лавочку, а гусочку — под печку. Утром, чуть свет, лисичка вскочила, схватила гусочку, съела да после и говорит:
Лисичка: Где же моя гусочка? Давайте мне за неё девочку!
А мужику девочку жалко отдавать. Посадил он в мешок большую собаку и отдал лисе:
Третий мужик: Бери, лиса, девочку!
Вот лиса взяла мешок, вышла на дорогу и говорит:
Лисичка: Девочка, пой песни!
А собака в мешке как зарычит! Лиса испугалась, бросила мешок — да бежать... Тут собака выскочила из мешка — да за ней! Лиса от собаки бежала, бежала да под пенёк в нору юркнула. Сидит там и говорит:
Лисичка: Ушки мои, ушки, что вы делали?
Мы всё слушали.
Лисичка: А вы, ножки, что делали?
Мы всё бежали.
Лисичка: А вы, глазки?
Мы всё глядели.
Лисичка: А ты, хвост?
А я всё тебе мешал бежать.
Лисичка: А, ты всё мешал! Ну, постой же, я тебе задам! — И высунула хвост из норы: — Ешь его, собака!
Тут собака ухватилась за лисий хвост, вытащила лисицу из норы и давай её трепать! Поделом лисичке.
Участники приглашаются на поклон.
Ведущий предлагает детям-зрителям обсудить постановку, поделиться впечатлениями.
