Васильковый день — встреча лета. Конспект итогового занятия по музыкальному развитию

Васильковый день — встреча лета
Для старшей разновозрастной группы (5-7 лет)

Автор: Старшинова Е. В., воспитатель старшей разновозрастной группы, МБОУ Безводнинская СШ, с. Безводное

Цель: развивать музыкальные, коммуникативные и познавательные способности детей через русское фольклорное творчество.

Задачи:
Развивающие:

• Развивать экологическую культуру детей, опираясь на эмоциональное воздействие русского фольклора.
• Приобщать детей к музыкальной культуре, расширять их музыкальный кругозор.

Обучающие:

• Разучить фольклорные попевки, народные песни на тему «Лето», танцевально-ритмические движения.
• Продолжать расширять знания детей о луговых и полевых цветах.

Воспитательные:

• Создать детям праздничное настроение.
• Воспитывать любовь к народным праздникам и традициям.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Полевые цветы», просмотр презентации «Луга», чтение народных примет, закличек про лето и солнце. Заучивание стихотворений про цветы. Отгадывание загадок. Слушание в записи пения соловья. Слушание русских народных песен.

Оборудование: компьютер, костюмы солнечных лучиков (жёлтые юбки, жёлтые ленточки на голову), гимнастические палки для танца муравьёв, карточки с луговыми и полевыми цветами, картотека загадок, детали василька, ромашки.

План мероприятия:

• 1. Вступительная часть. Отправляемся в путешествие. 5 мин.
• 2. Основная часть праздника. Волшебный цветок-«Василёк». 22 мин.
• 3. Заключительная часть. Встречаем Солнышко. 7 мин.
• 4. Рефлексия. 2 мин.

Скачать конспект

---

Ход мероприятия​

Дети водят хоровод под музыку Е. Рыбак «Здравствуй, лето красное» (см. Е. Рыбак «Северное солнышко», с. 12).

1-й ведущий:
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце, жарче грей –
Будет праздник веселей!

Ведущий:
Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Ярким солнцем всё согрето.
В лес зелёный побежим,
На полянке полежим!
Ручеёк в лесу лопочет,
К синей речке в гости хочет.
А до речки далеко,
К ней добраться нелегко:
Через ветки и овраги,
Через камни и коряги,
Под еловыми кустами,
Под сосновыми мостками.
Вот и речка впереди,
Выходи да погляди.

Дети выполняют упражнение «Ручеёк». Двигаются за ведущим «змейкой», преодолевая на пути различные препятствия: перешагивая через кочки, проползая под ветвями деревьев и т.п. Движение сопровождается словами ведущего.

2-й ведущий:
Пришел июнь –
В закорма дунь:
Нет ли жита
В углах забыта?
Есть нечего,
Да жить весело:
Цветы цветут,
Соловьи поют!
Июнь-разноцвет –
Дня свободного нет.
Вот так в стародавние времена наши предки говорили про первый летний месяц. А какие летние месяцы вы знаете?

Ответы детей (июнь, июль, август)

Ведущий: Смотрите-ка, ребята, а на нашей лесной полянке вырос цветок-василёк. Да не простой, а волшебный. Ведь скоро у нас наступит Васильковый день – 4 июня по народному календарю. В этот день в поле не работали, а играли, пели песни, веселились, слушали соловья. Под каждым лепестком этого цветка для вас спрятано задание. Давайте посмотрим.

Ведущий приглашает одного ребенка (Сашу Ш.) и отдаёт ему первый лепесток. Ребёнок с помощью ведущего читает задание:

Ребёнок: «Назови жителей лесной полянки».

Ответы детей: (муравьи, бабочки, пчёлы, стрекозы)

Ведущий: Мы сейчас вспомним названия полевых цветов, насекомых. Давайте встанем в круг.

Дети становятся в круг, передают соседу лепесток и называют цветок или насекомое.

Ведущий: А теперь давайте представим, что мы сами живём на этой полянке.

Игра «Кузнечики, травы, бабочки, цветы»

Дети распределяются на группы по ролям. «Кузнечики» прыгают, «бабочки» машут руками, «травы» приседают, «цветы» складывают ладони как чашечки цветов.

Ведущий: Под вторым лепестком написано:
«Смелые пчёлки, вылетайте
И мёд свой собирайте».

Эстафета «Пчёлки»

Из ведёрка надо перенести «мёд» – воду стаканчиками. Кто быстрее? Звучит фонограмма песни «Ой, пчёлочка златая».

Ведущий: А за третьим лепестком спрятаны загадки.
Много есть у нас цветов,
В них найди отгадки.

Дети отгадывают загадки.

Ведущий:
Как зовут меня, скажи?
Часто прячусь я во ржи.
Скромный полевой цветок,
Синеглазый… (василёк)

Ведущий: Давайте вспомним песенку про Василёк:
«Василёк, Василёк,
Мой любимый цветок,
Что же ты мне скажи,
Всё синеешь во ржи?»

Ведущий:
Вкусный, сладкий, но не мёд,
Его козочка жуёт.
И корова любит тоже,
А цветок на шар похожий. (Клевер)

Ведущий:
На зелёном шнурочке
Белые звоночки. (Ландыш)

Ведущий:
Всё растенье это знают,
Иногда на нём гадают.
Может любит, может нет –
Скажет нам она в ответ. (Ромашка)

Ведущий:
Ты в лесу его найдёшь,
Пожалеешь – не сорвёшь.
Очень нежный он на вид –
Вот чуть-чуть и позвонит. (Колокольчик)

Ведущий (берёт четвёртый лепесток):
Пришло время новой загадки,
Дорогие ребятки!
В лесу у пня
Суета, беготня.
Народ рабочий
Весь день хлопочет?

Ответы детей: Муравьи

Ведущий:
Работяги муравьи –
Настоящие богатыри.
Силу богатырскую покажите
Да скорее нам спляшите!

Дети исполняют танец «Муравейник» с гимнастическими палочками.

Ведущий: За последним лепестком спряталось Солнышко.

Русская народная попевка «Солнышко»

Солнышко, Солнышко,
Красное ведрышко,
Выгляни из-за горы,
Выгляни до вешней поры.

Ведущий:
Вот как весело у нас,
Всё вокруг пустилось в пляс.
Этим летним весёлым днём
Все мы пляшем и поём!

Ребёнок:
Что такое лето?
Это много света.
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес!
Это быстрая река,
Это в небе облака,
Это яркие цветы,
Это дружба: Я и ТЫ!

Исполняется танец «Солнечные лучики» (на муз. «Весёлая песенка» муз. А. Ермолова, сл. В. Борисова)

Ведущий: Я приглашаю всех вместе спеть гимн нашей группы.

Звучит гимн группы «Солнышко» (муз. А. Ермолова «Светит солнышко»). Все дети поют и произвольно танцуют.

Рефлексия

Ведущий: Ребята, какой праздник мы сегодня с вами так весело отмечали? Какие песни исполняли?

Ответы детей: Первый день лета, День защиты детей, Васильковый день.



Материал из подборки:

Васильковый день

Каталог сценариев