«Хи-хи-хи да ха-ха-ха». Выпуск 2. Методическое пособие. 2009 год. Каплунова И., Новоскольцева И.

[Алина Дмитриевна]

Каплунова И., Новоскольцева И. «Хи-хи-хи да ха-ха-ха». Выпуск 2. Методическое пособие. 2009 год​

Это издание представляет собой пособие для музыкальных руководитепей детских садов,
учителей музыки, педагогов. родителей.

Как много значат для нас, взрослых людей, счастливые детские глаза, улыбки и смех малышей!

Поэтому так важно с самого раннего возраста прививать детям любовь к жизни, желание радо-
ваться ей.

Кто же, как не родители, воспитатели и педагоги детских учреждений, дедушки и бабушки, помогут
малышам получить заряд энергии и позитивного настроения на дальнейшую жизнь?

Развитие творческих способностей детей — важная задача пюбого занятия с ребенком. И не-
которые их моменты проявляются в праздничных (подготовленных заранее или импровизирован-
ных) мероприятиях.

Авторы постарались дать наиболее полные методические указания к исполнению песен и ин-
сценировке стихов, а также к включению их в тематические занятия, концерты, спектакли, праздники.

Любой ребенок с большим удовольствием примет участие в концерте (или другом праздничном
мероприятии), если он уверен в своих знаниях и силах. Но волнение порой может отбирать у него
часть эмоциональной энергии, необходимой для выступления. Появление перед аудиторией смущает
ребенка, если он плохо знает текст песни или стихотворения, читает вяло, не выразительно, не
эмоционально. Задача педагогов и родителей — помочь ребенку чувствовать себя уверенно.

Выразительное чтение — это чтение с правильным литературным произношением, чтение с
расстановкой фразового, логического ударения, чтение с нужной интонацией и дикцией, с опре-
деленным эмоциональным настроением. Именно выразительное чтение способствует лучшему
восприятию и пониманию содержания читаемого текста. Авторы подобрали яркие интересные сти-
хи, с таким содержанием, которое понятно и доступно детям, которое вызывает у ребенка положи-
тельные эмоции, что, в свою очередь, способствует успешному запоминанию текста.

Хорошими упражнениями для совершенствования дикции, разминки речевого аппарата являются
скороговорки. Они помогают детям четче произносить звуки. В сборнике они встречаются с веселой
пометкой

СОДЕРЖАНИЕ
-Методические пояснения
-Черепашонок. Музыка Б. Архимандритова. Слова Вл. Орлова
-Дракон. В. Берестов
-Кот-мореход. Музыка Ж. Металлиди. Слова О. Сердобольского
-В лесу осел с кукушкой. Музыка А.-Э. Гретри. Слова неизвестного автора
-Надоело волку выть. В. Хесии
-По грибы. Л. Мезгиюв
-Лягушенция. Музыка и слова П. Синявского
-Охотничья шуточная. Польская народная песня. Русский текст Н. Добржанского
-Грозная хозяйка. Г. Кружков
-Странное происшествие. Б. Заходер
-Шлагбаум. А. Дмитриев
-Песенка под липой. Музыка В. Ветрова. Слова Г. Георгиева
-Бе-е! У. дела Мэр. Перевод с английского В Лунина
-Коза. В. Хесин
-Считалочка. Музыка М. Матвеева. Слова народные
-Сколько нас? Музыка А. Абрамова. Слова А. Горина
-Хитрые старушки. Музыка Д. Уоррена. Слова Э. Мошковской
-Такие дела! Лезло Тунгал. Перевод с эстонского М. Яснова
-Подарок? И. Шевчук
-Четыре таракана и сверчок. Итальянская народная песня.
-Обработка В. Моделя. Русский текст Р. Виккерса
-У меня есть все! М. Ясное
-Кулинаки-пулинаки. И. Пивоварова
-Ти-пи-тап. Музыка Е. Барыбина. Слова И Резниковой
-Ехали. Музыка А. Филиппенко. Слова Т. Волгиной
-Телега. Музыка М. Минкова. Слова М. Пляцковского
-Страшная мышка. Э. Мошковская
-Глупый поросенок. Музыка М. Матвеева. Слова Е. Руженцева
-Двенадцать поросят. Музыка В. Локтева. Слова М. Левашова
-Пыльная песенка. А. Усачев
-Три друга-рыбака. Музыка Д. Лъвова-Компанейца. Слова Л. Дымовой
-Рыбак. Н. Хрущева
-Страшная история. Э. Успенский
-Кто-то. В. Хвощевская
-Два Отца. Т. Собакин
-Кто? Л. Мезинов
-Жила-была Собачка. Б. Заходер